Кто главнее?
Наш мир уже давно немыслим без гаджетов. Смартфоны, планшеты, квадрокоптеры и БПЛА, все это заполнило нашу жизнь и просочилось во все сферы, от общения в соцсетях до управления домашними приборами на расстоянии, от свадебной съемки до военной атаки. И в таком соседстве, к сожалению, гаджеты часто поглощают человека, делая его зависимым объектом, и особенно это касается детей, которых так легко увлечь компьютерной игрой на ярком экране. Именно поэтому наша миссия – вернуть ребенку ведущую роль во взаимодействии с гаджетом, когда не гаджет будет управлять вниманием и временем ребенка, но ребенок будет осознанно использовать любое устройство для созидания, учебы, работы и творчества.

А как вы используете ваши гаджеты?

Развивая мышление

История знает прекрасные примеры того, как человек совершал открытия или выполнял невозможное только потому, что не знал, что это невозможно. В процессе обучения человек обрастает большим количеством выученных ограничений и правил, и это необходимо, потому что правила формируют базу для дальнейших шагов. Но как же важно не просто выучить какие-то факты и законы, а сформировать способ мышления, приводящий к открытиям! Именно этому мы и стремимся учить детей – понимать связь предметов и явлений, делать выводы, находить решения и пробовать делать то, что еще не пробовали делать другие!

Привет, друзья!
Сегодня расскажем о наших программах обучения. Они рассчитаны на 3 возрастные группы.

Для младших студентов 6-8 лет программа построена на Lego education Wedo 2.0, где ребенок научится собирать робот Lego и самостоятельно его программировать.

Для студентов 8-10 лет - курс, основанный на среде программирования MakeBlock и роботе серии Mbot. Здесь дети работают с более сложным оборудованием и собирают робота с помощью отвертки, болтов и гаек.

А старшие студенты (10-12 лет) на базе контроллера Arduino учатся создавать свои проекты и роботов с самостоятельной разработкой движущихся частей, проектировать и собирать элементы «умного дома», которые они с легкостью смогут внедрить в собственной комнате.

На всех курсах мы разбираем принципы работы автоматики, используемые в робототехнике, на бытовых примерах - утюгах, фенах, лампочках и пр. Это формирует в детях навыки инженерного мышления и помогает научится вникать в суть и устройство вещей.

Мы живем во времена, когда мир предлагает огромное количество профессий и направлений. Поэтому одним из самых важных выборов, несомненно, становится выбор своего направления, своего пути. И мы верим, что каждый ребенок, получив богатый опыт от различных занятий, обязательно выберет именно свой, верный путь!
А чтобы вы всегда и легко могли найти нас, ниже приводим наш адрес и прикрепляем нашу геопозицию. ⬇️ Ждём вас в нашем классе!

Проспект Комитаса, 31

А мы открылись!
В прошлую субботу, 2 декабря, открылся наш класс по адресу проспект Комитаса, 31.
Спасибо всем, кто был с нами!
Мы поучились рисовать и поднимать грузы роботом, посоревновались на гоночном треке (а самые быстрые даже получили подарки) и просто много веселились!
Впереди очень много нового и интересного!

Для записи на первый бесплатный урок напишите или позвоните нам по телефону 043042399

Дорогие родители! Если ваш ребенок учится на любом из наших курсов, в этой группе вы можете задавать все организационные вопросы касательно расписания, программы занятий, оплаты и других подробностей!

5 причин, почему стоит отдать ребенка в класс робототехники:
 
1. Развитие конструкторских и творческих способностей, а также инженерного, логического и алгоритмического мышления: дети учатся собирать модели и механизмы, воплощать свои идеи в жизнь, детально продумывать свои действия.
2. Подготовка к технологическому будущему: на занятиях дети изучают основы программирования и создают программы для своих моделей.
3. Развитие интереса детей к точным наукам: физике, механике, математике, информатике.
4. Радость и удовлетворение от своего труда, когда дети создают собственные действующие модели, а это стимулирует их саморазвитие.
5. Уход от зависимости от гаджетов. Обучаясь и творя, дети не только активно развиваются. Они перестают быть пассивными потребителями гаджетов и становятся теми, кто сам управляет и создает.

Записывайтесь на первый бесплатный урок, чтобы посмотреть, как проходят наши занятия!
043042399

Робопес HOUND установил новый мировой рекорд в беге на 100 метров среди четвероногих роботов, пробежав это расстояние за 19.87 секунд, что уже официально было подтверждено представителями Guinness World Records.
А какой пес есть у вас?

Новый год и Рождество, пожалуй, самые долгожданные праздники. И ведь всегда хочется чуда! И пока мы ловим праздничное настроение, создаем атмосферу дома и думаем о чудесах, на фабрике Деда мороза вовсю трудятся милые роботы, созданные Boston Dynamics для автоматизации процессов по упаковке и сортировке подарков.
Как думаете, не перепутает подарки?

Друзья!
Вот и подходят к концу праздники, и мы возвращаемся в привычный ритм!
В новом году нас ждёт очень много интересного и нового, и с понедельника 8 января мы снова ждём вас в нашем классе!

Сегодня нет сомнений, что инженерные и IT-профессии – одни из самых востребованных профессий будущего. Обучение робототехнике – это прекрасная возможность для ребенка не только понять, насколько он ориентирован на эти сферы деятельности, но и в случае его интереса уже со школьного возраста погрузить ребенка в подготовку к будущему обучению, при этом нескучную, легкую и интересную! Такая ранняя подготовка, несомненно, даст ребенку преимущество в дальнейшем. Но при этом главное для нас – это то, что подготовка не станет для итак перегруженных занятиями современных школьников еще одной тяжелой нагрузкой, потому что уроки в нашем классе проходят в свободной атмосфере, с элементами игры и привязкой к ситуациям и явлениям, с которыми дети сталкиваются ежедневно.
 
Если ваш ребенок интересуется робототехникой или, наоборот, ничего об этом не знает, мы приглашаем вас на первый бесплатный урок.
Для записи напишите нам или позвоните по телефону 043042399

В Финляндии запустили самоуправляемые роботы-постаматы HeRo, которые катаются по городу и развозят жителям посылки. Почтальон будущего имеет максимальную скорость 25 км/ч, максимальную полезную нагрузку 300 кг, а на одном заряде сменного аккумулятора он может проехать до 20 км. Ячейки в нём открываются электронным способом через приложение, клиент может открыть только свою ячейку. На следующем этапе испытаний проекта HeRo будет доставлять людям еду.

Милый, не правда ли?

Курсы робототехники ждут! 💥

В школе робототехники Robix Ваш ребенок окунется в интересный мир роботов, программирования и моделирования! На занятиях наши юные студенты получают навыки инженерного мышления, учатся вникать в самую суть явлений и устройство вещей, а также очень много импровизируют и сами создают новое, пользуясь постоянной поддержкой опытных и внимательных учителей!

Наши занятия проходят в малых группах (6 человек), в атмосфере свободы и творчества, что делает процесс обучения не дополнительной нагрузкой, а возможностью через элементы игры непринужденно изучить законы и принципы робототехники!

❗️Спешите записаться на первый бесплатный урок ❗️

t.me/Robixlab
@vasilij_gor
Телефон 043042399

Немного из истории робототехники

Впервые слово «робот» было использовано чешским писателем и драматургом Карелом Чапеком в его научно-фантастической пьесе R.U.R. Роботами в пьесе назывались искусственные люди, компонующиеся из выращенных тканей и органов. По-чешски слово «робот» означает тяжелую работу, каторгу (robota).
Первым о робототехнике как науке создания «думающих машин» написал Азйек Азимов.
А первого робота под управлением искусственного интеллекта разработали в 1972 году в Стэнфордском университете. Этот механизм назывался Shakey, он мог «видеть» окружающий мир с помощью датчиков, самостоятельно принимать решения и взаимодействовать с физическими предметами. Правда, его называли не роботом, а автоматоном. А в 1974 году советские ученые разработали первого в СССР и второго в мире робота с искусственным интеллектом.
 
А вы знали значение слова «робот»?