This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
PANZERKAMPFWAGEN II AUSF F
Если сравнивать с Panzer I, Panzer II был уже не просто учебным танком, а полноценной боевой машиной переходного периода.
1) В Panzer II появился отдельный заряжающий. Командир смог заниматься управлением боем, что резко повышало эффективность.
2) Башня Panzer I была очень тесной. В Panzer II экипажу было гораздо удобнее работать.
3) Немцы уже тогда активно насыщали танки связью. Panzer II хорошо вписывался в концепцию манёвренной войны.
4) Автоматическая 20-мм пушка KwK 30 могла пробивать: БТ-2, БТ-5, Т-26, большинство бронеавтомобилей того времени.
Но против Т-34 и КВ она уже была практически бесполезна.
#экспонаты@roadsoftimes #танки@roadsoftimes #германия@roadsoftimes #втораямироваявойна@roadsoftimes
Если сравнивать с Panzer I, Panzer II был уже не просто учебным танком, а полноценной боевой машиной переходного периода.
1) В Panzer II появился отдельный заряжающий. Командир смог заниматься управлением боем, что резко повышало эффективность.
2) Башня Panzer I была очень тесной. В Panzer II экипажу было гораздо удобнее работать.
3) Немцы уже тогда активно насыщали танки связью. Panzer II хорошо вписывался в концепцию манёвренной войны.
4) Автоматическая 20-мм пушка KwK 30 могла пробивать: БТ-2, БТ-5, Т-26, большинство бронеавтомобилей того времени.
Но против Т-34 и КВ она уже была практически бесполезна.
#экспонаты@roadsoftimes #танки@roadsoftimes #германия@roadsoftimes #втораямироваявойна@roadsoftimes
ПРЯНИЧНЫЕ ДОМИКИ И ПЛАН OST
Так приятно писать и читать про пряничные домики Celle, Wernigerode, Hamelln и других немецких городов! Милая нега разлита по чудным средневековым районам, томные лучи солнца обрамляют фахверки, ратуши и своды древних кирх и базилик. Порядок, чистота и красота.
Но сегодня, 22 июня, нельзя не вспомнить про то, какой "рай на земле" готовили нам эти благостные бюргеры в 1940х.
Любители фразы "пили бы баварское" либо совершенно не понимают, о чем говорят, либо потомки тех, кто надеялся, что верной службой захватчикам они смогут заработать себе безопасность и комфорт в тени раскинутых крыльев железного орла рейха.
Вспомним кое-что. Даю только факты со ссылками.
Эта судьба была уготована нам "цивилизаторами"
Так приятно писать и читать про пряничные домики Celle, Wernigerode, Hamelln и других немецких городов! Милая нега разлита по чудным средневековым районам, томные лучи солнца обрамляют фахверки, ратуши и своды древних кирх и базилик. Порядок, чистота и красота.
Но сегодня, 22 июня, нельзя не вспомнить про то, какой "рай на земле" готовили нам эти благостные бюргеры в 1940х.
Любители фразы "пили бы баварское" либо совершенно не понимают, о чем говорят, либо потомки тех, кто надеялся, что верной службой захватчикам они смогут заработать себе безопасность и комфорт в тени раскинутых крыльев железного орла рейха.
Вспомним кое-что. Даю только факты со ссылками.
Эта судьба была уготована нам "цивилизаторами"
👍1
ПЛАН OST - выдержки и комментарии причастных лиц
Это не «один документ про Украину», а связка Generalplan Ost + комментарии Ветцеля + директивы по оккупированным восточным территориям.
1. Ресурсы Украины / Востока
„… wenn die erforderlichen volkswirtschaftlichen Reserven (in Form von Grund und Boden, Arbeitskräften, Rohstoffen usw.) vorhanden sind …“
«… если имеются необходимые народнохозяйственные резервы — земля, рабочая сила, сырьё и т. д. …»
Контекст: ресурсы оккупированного Востока рассматривались как база финансирования и «освоения» территорий; Украина прямо упомянута рядом как пример с Центральным банком Украины.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "пили бы баварское")
2. Земля и колонизация
„Die Eindeutschung wird als vollzogen angenommen, wenn einmal der Grund und Boden in deutsche Hand übergeführt worden ist …“
«Германизация считается завершённой, когда земля передана в немецкие руки …»
Это ключевая формула: цель — не просто оккупация, а перевод земли, администрации и верхних социальных слоёв под немецкий контроль.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
„Die Marken und Stützpunkte sollen in einem Zeitraum von 25 bis 30 Jahren eingedeutscht werden.“
«Марки и опорные пункты должны быть германизированы в течение 25–30 лет.»
Для Украины в таблицах отдельно указаны «Stützpunkte in der Ukraine» — украинские опорные пункты колонизации.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к другим народам. Всем дали бы работу, образование и медицину")
3. Что делать с местными жителями
„Da auf die Mitarbeit der … bodenständigen Bevölkerung nicht verzichtet werden kann …“
«Поскольку нельзя отказаться от сотрудничества местного коренного населения …»
„… nicht wie bisher durch Evakuierungen, sondern durch Umsetzung der bisherigen Bewohner auf anderes Kolchose- und Sowchoseland …“
«… не как раньше путём эвакуаций, а путём переселения прежних жителей на другие земли колхозов и совхозов …»
То есть часть населения оставляли как рабочую силу, но перемещали ради освобождения земли для немецких поселенцев.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ:"не бойтесь немцев, они - ваши друзья")
4. Социальная структура после победы
„Die führende Schicht im städtischen Leben, die Verwaltung und die wichtigen Stellen der Wirtschaft werden von deutschen Menschen besetzt. Die verbleibende fremdvölkische Bevölkerung verteilt sich auf die tieferen sozialen Schichten.“
«Ведущий слой городской жизни, администрация и важные позиции экономики занимаются немцами. Оставшееся инородческое население распределяется по низшим социальным слоям.»
Это фактически модель колониальной кастовой системы.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к культуре и истории других народов")
5. Массовые депортации / уничтожение
„31 Millionen ‚fremdvölkische Menschen‘ nach Osten deportiert oder ermordet werden. Für 14 Millionen ‚Fremdvölkische‘ plante man eine Zukunft als Arbeitssklaven.“
«31 миллион “инородцев” должны были быть депортированы на восток или убиты. Для 14 миллионов “инородцев” планировалось будущее рабочих рабов.»
Это формулировка из каталога DFG по материалам RSHA 1941 года.
(https://sites.dfg.de/sites/generalplan-ost/download/dfg_wissenschaft_planung_vertreibung_katalog.pdf)
„… so müßten demgemäß 46 bis 51 Mill. Menschen ausgesiedelt werden.“
«… следовательно, пришлось бы выселить 46–51 миллион человек.»
Это из критики Ветцеля: он не отвергал преступную логику плана, а считал расчёты недостаточными.
(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)
(ВНИМАНИЕ: oder ermordet werden - это их "пили бы баварское"!)
6. Медицина
„Wenn man für die nichtdeutsche Bevölkerung in den besetzten Ostgebieten … eine Gesundheitsfürsorge nach deutschem Muster einrichten würde, wäre das heller Wahnsinn.“
«Если бы для ненемецкого населения оккупированных восточных областей создали здравоохранение по немецкому образцу, это было бы полным безумием.»
Это не «один документ про Украину», а связка Generalplan Ost + комментарии Ветцеля + директивы по оккупированным восточным территориям.
1. Ресурсы Украины / Востока
„… wenn die erforderlichen volkswirtschaftlichen Reserven (in Form von Grund und Boden, Arbeitskräften, Rohstoffen usw.) vorhanden sind …“
«… если имеются необходимые народнохозяйственные резервы — земля, рабочая сила, сырьё и т. д. …»
Контекст: ресурсы оккупированного Востока рассматривались как база финансирования и «освоения» территорий; Украина прямо упомянута рядом как пример с Центральным банком Украины.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "пили бы баварское")
2. Земля и колонизация
„Die Eindeutschung wird als vollzogen angenommen, wenn einmal der Grund und Boden in deutsche Hand übergeführt worden ist …“
«Германизация считается завершённой, когда земля передана в немецкие руки …»
Это ключевая формула: цель — не просто оккупация, а перевод земли, администрации и верхних социальных слоёв под немецкий контроль.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
„Die Marken und Stützpunkte sollen in einem Zeitraum von 25 bis 30 Jahren eingedeutscht werden.“
«Марки и опорные пункты должны быть германизированы в течение 25–30 лет.»
Для Украины в таблицах отдельно указаны «Stützpunkte in der Ukraine» — украинские опорные пункты колонизации.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к другим народам. Всем дали бы работу, образование и медицину")
3. Что делать с местными жителями
„Da auf die Mitarbeit der … bodenständigen Bevölkerung nicht verzichtet werden kann …“
«Поскольку нельзя отказаться от сотрудничества местного коренного населения …»
„… nicht wie bisher durch Evakuierungen, sondern durch Umsetzung der bisherigen Bewohner auf anderes Kolchose- und Sowchoseland …“
«… не как раньше путём эвакуаций, а путём переселения прежних жителей на другие земли колхозов и совхозов …»
То есть часть населения оставляли как рабочую силу, но перемещали ради освобождения земли для немецких поселенцев.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ:"не бойтесь немцев, они - ваши друзья")
4. Социальная структура после победы
„Die führende Schicht im städtischen Leben, die Verwaltung und die wichtigen Stellen der Wirtschaft werden von deutschen Menschen besetzt. Die verbleibende fremdvölkische Bevölkerung verteilt sich auf die tieferen sozialen Schichten.“
«Ведущий слой городской жизни, администрация и важные позиции экономики занимаются немцами. Оставшееся инородческое население распределяется по низшим социальным слоям.»
Это фактически модель колониальной кастовой системы.
(https://www.1000dokumente.de/Dokumente/Generalplan_Ost)
(ВНИМАНИЕ: "немцы с уважением относятся к культуре и истории других народов")
5. Массовые депортации / уничтожение
„31 Millionen ‚fremdvölkische Menschen‘ nach Osten deportiert oder ermordet werden. Für 14 Millionen ‚Fremdvölkische‘ plante man eine Zukunft als Arbeitssklaven.“
«31 миллион “инородцев” должны были быть депортированы на восток или убиты. Для 14 миллионов “инородцев” планировалось будущее рабочих рабов.»
Это формулировка из каталога DFG по материалам RSHA 1941 года.
(https://sites.dfg.de/sites/generalplan-ost/download/dfg_wissenschaft_planung_vertreibung_katalog.pdf)
„… so müßten demgemäß 46 bis 51 Mill. Menschen ausgesiedelt werden.“
«… следовательно, пришлось бы выселить 46–51 миллион человек.»
Это из критики Ветцеля: он не отвергал преступную логику плана, а считал расчёты недостаточными.
(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)
(ВНИМАНИЕ: oder ermordet werden - это их "пили бы баварское"!)
6. Медицина
„Wenn man für die nichtdeutsche Bevölkerung in den besetzten Ostgebieten … eine Gesundheitsfürsorge nach deutschem Muster einrichten würde, wäre das heller Wahnsinn.“
«Если бы для ненемецкого населения оккупированных восточных областей создали здравоохранение по немецкому образцу, это было бы полным безумием.»
То есть полноценная медицина для местных жителей не предполагалась.
(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)
(ВНИМАНИЕ: "у немцев отличная медицина")
7. Образование
В документах Гиммлера речь обычно идёт о четырёхклассном начальном образовании для славянского населения оккупированного Востока.
Самая известная цитата из меморандума Гиммлера “Einige Gedanken über die Behandlung der Fremdvölkischen im Osten” («Некоторые соображения об обращении с инородческим населением на Востоке», 25 мая 1940 г.):
„Für die nichtdeutsche Bevölkerung des Ostens darf es keine höhere Schule geben als die vierklassige Volksschule.“
«Для ненемецкого населения Востока не должно существовать никакой школы выше четырёхклассной начальной школы.»
Далее Гиммлер поясняет, чему именно следует учить:
„Das Ziel dieser Volksschule hat lediglich zu sein: einfaches Rechnen bis höchstens 500, Schreiben des Namens, und die Lehre, dass es ein göttliches Gebot ist, den Deutschen zu gehorchen … Lesen halte ich nicht für erforderlich.“
«Цель этой школы должна состоять лишь в следующем: простейший счёт максимум до 500, умение написать своё имя и усвоение того, что божественный долг — повиноваться немцам… Чтение я не считаю необходимым.»
То есть в представлении Гиммлера образование для большинства украинцев, белорусов, русских и поляков после победы Германии должно было ограничиваться:
* элементарным счётом;
* подписью собственного имени;
* религиозно оформленным послушанием немецкой власти;
* без полноценной грамотности;
* без среднего и высшего образования.
Отдельно он писал:
„Lesen halte ich nicht für erforderlich.“
«Чтение я не считаю необходимым.»
Поэтому распространённая фраза «оставили бы три класса» отражает общий смысл, но документально правильнее говорить:
нацистское руководство планировало для большинства населения Восточной Европы четырёхклассную начальную школу с предельно ограниченной программой и фактическим запретом на дальнейшее образование.
Для Украины это было частью более широкой схемы: немецкая колонизация земли, использование местного населения как дешёвой рабочей силы, ограничение образования и медицины и постепенное вытеснение значительной части населения с наиболее ценных территорий.
(https://en.wikipedia.org/wiki/Lebensraum)
(ВНИМАНИЕ: "немцы - культурный народ")
8. Итог
План «Ост» предполагал превращение Украины и других оккупированных восточных территорий в колониальное пространство: земля, сырьё и рабочая сила должны были перейти под контроль Рейха. Немецкие поселенцы занимали бы землю, администрацию и ключевые позиции экономики, а местное население вытеснялось бы, переселялось, превращалось в низший рабочий слой или уничтожалось. Образование, медицина и социальный подъём для большинства местных жителей не входили в план; допускалась только ограниченная «селекция» полезных групп и использование населения как трудового ресурса.
----
На снимке - главные ворота лагеря массового уничтожения Аушвиц/Биркенау/Освенцим изнутри лагеря. Первое, что видели люди, сошедшие из теплушек на перрон перед процедурой сортировки.
Фото моё, 2012 год
P.S. Сравните с тем, что происходит с Украиной сейчас
(https://www.ifz-muenchen.de/heftarchiv/1958_3_5_heiber.pdf)
(ВНИМАНИЕ: "у немцев отличная медицина")
7. Образование
В документах Гиммлера речь обычно идёт о четырёхклассном начальном образовании для славянского населения оккупированного Востока.
Самая известная цитата из меморандума Гиммлера “Einige Gedanken über die Behandlung der Fremdvölkischen im Osten” («Некоторые соображения об обращении с инородческим населением на Востоке», 25 мая 1940 г.):
„Für die nichtdeutsche Bevölkerung des Ostens darf es keine höhere Schule geben als die vierklassige Volksschule.“
«Для ненемецкого населения Востока не должно существовать никакой школы выше четырёхклассной начальной школы.»
Далее Гиммлер поясняет, чему именно следует учить:
„Das Ziel dieser Volksschule hat lediglich zu sein: einfaches Rechnen bis höchstens 500, Schreiben des Namens, und die Lehre, dass es ein göttliches Gebot ist, den Deutschen zu gehorchen … Lesen halte ich nicht für erforderlich.“
«Цель этой школы должна состоять лишь в следующем: простейший счёт максимум до 500, умение написать своё имя и усвоение того, что божественный долг — повиноваться немцам… Чтение я не считаю необходимым.»
То есть в представлении Гиммлера образование для большинства украинцев, белорусов, русских и поляков после победы Германии должно было ограничиваться:
* элементарным счётом;
* подписью собственного имени;
* религиозно оформленным послушанием немецкой власти;
* без полноценной грамотности;
* без среднего и высшего образования.
Отдельно он писал:
„Lesen halte ich nicht für erforderlich.“
«Чтение я не считаю необходимым.»
Поэтому распространённая фраза «оставили бы три класса» отражает общий смысл, но документально правильнее говорить:
нацистское руководство планировало для большинства населения Восточной Европы четырёхклассную начальную школу с предельно ограниченной программой и фактическим запретом на дальнейшее образование.
Для Украины это было частью более широкой схемы: немецкая колонизация земли, использование местного населения как дешёвой рабочей силы, ограничение образования и медицины и постепенное вытеснение значительной части населения с наиболее ценных территорий.
(https://en.wikipedia.org/wiki/Lebensraum)
(ВНИМАНИЕ: "немцы - культурный народ")
8. Итог
План «Ост» предполагал превращение Украины и других оккупированных восточных территорий в колониальное пространство: земля, сырьё и рабочая сила должны были перейти под контроль Рейха. Немецкие поселенцы занимали бы землю, администрацию и ключевые позиции экономики, а местное население вытеснялось бы, переселялось, превращалось в низший рабочий слой или уничтожалось. Образование, медицина и социальный подъём для большинства местных жителей не входили в план; допускалась только ограниченная «селекция» полезных групп и использование населения как трудового ресурса.
----
На снимке - главные ворота лагеря массового уничтожения Аушвиц/Биркенау/Освенцим изнутри лагеря. Первое, что видели люди, сошедшие из теплушек на перрон перед процедурой сортировки.
Фото моё, 2012 год
P.S. Сравните с тем, что происходит с Украиной сейчас
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ARBEIT MACHT FREI
Освенцим был сравнительно небольшим еще лагерем, в котором с 39 года держали сначала польских военнопленных и интеллигенцию из Кракова.
Потом начали массово привозить евреев, а потом - советских военнопленных.
Потом построили Биркенау (Аушвиц 2).
И это уже совсем другой уровень.
Поговорим об этом в свое время, собственного, эксклюзивного материала из 2012 года у нас предостаточно!
😕
Освенцим был сравнительно небольшим еще лагерем, в котором с 39 года держали сначала польских военнопленных и интеллигенцию из Кракова.
Потом начали массово привозить евреев, а потом - советских военнопленных.
Потом построили Биркенау (Аушвиц 2).
И это уже совсем другой уровень.
Поговорим об этом в свое время, собственного, эксклюзивного материала из 2012 года у нас предостаточно!
😕
МОРЯКИ В ГОРОДЕ ЕСТЬ?
Фахверки у центральной кирхи Вернигероде. Их строили как корабли!
История этих непростых домов ниже.
🤔
#вернигероде@roadsoftimes #города@roadsoftimes #германия@roadsoftimes
Фахверки у центральной кирхи Вернигероде. Их строили как корабли!
История этих непростых домов ниже.
🤔
#вернигероде@roadsoftimes #города@roadsoftimes #германия@roadsoftimes
Oberpfarrkirchhof №10 и №11
Современные здания №10 и №11 первоначально были построены как один общий дом с входом посередине.
Этот вытянутый двухэтажный дом эпохи Ренессанса был возведён в 1579 году.
Особого внимания заслуживает декоративный фасад с характерными элементами нижнесаксонского фахверкового зодчества.
Под влиянием северогерманского кораблестроения в конструкции можно увидеть так называемые «корабельные кили» (Schiffskehlen) и «канатные валики» (Taurollen), выполненные на порогах, потолочных балках и деревянных кронштейнах.
---
Если говорить проще, табличка сообщает не столько историю жителей дома, сколько обращает внимание на его архитектуру.
Интересно, что мастера XVI века в Северной Германии часто заимствовали декоративные элементы у корабелов. Поэтому на старых фахверковых домах Гарца можно встретить детали, напоминающие:
перевёрнутый киль корабля;
скрученный канат;
элементы судовых конструкций.
Это один из признаков богатого северогерманского Ренессанса, который хорошо сохранился в старых кварталах Вернигероде. Судя по гербу на табличке, вы сейчас как раз гуляете по историческому району вокруг церкви Святого Сильвестра — одному из самых старых уголков города. St.-Sylvestri-Kirche
🤖🌊
#вернигероде@roadsoftimes #города@roadsoftimes #германия@roadsoftimes
Современные здания №10 и №11 первоначально были построены как один общий дом с входом посередине.
Этот вытянутый двухэтажный дом эпохи Ренессанса был возведён в 1579 году.
Особого внимания заслуживает декоративный фасад с характерными элементами нижнесаксонского фахверкового зодчества.
Под влиянием северогерманского кораблестроения в конструкции можно увидеть так называемые «корабельные кили» (Schiffskehlen) и «канатные валики» (Taurollen), выполненные на порогах, потолочных балках и деревянных кронштейнах.
---
Если говорить проще, табличка сообщает не столько историю жителей дома, сколько обращает внимание на его архитектуру.
Интересно, что мастера XVI века в Северной Германии часто заимствовали декоративные элементы у корабелов. Поэтому на старых фахверковых домах Гарца можно встретить детали, напоминающие:
перевёрнутый киль корабля;
скрученный канат;
элементы судовых конструкций.
Это один из признаков богатого северогерманского Ренессанса, который хорошо сохранился в старых кварталах Вернигероде. Судя по гербу на табличке, вы сейчас как раз гуляете по историческому району вокруг церкви Святого Сильвестра — одному из самых старых уголков города. St.-Sylvestri-Kirche
🤖🌊
#вернигероде@roadsoftimes #города@roadsoftimes #германия@roadsoftimes
Welterbestadt Quedlinburg (город всемирного наследия Кведлинбург). Мы подобрались к самому сердцу города! На фотографиях запечатлена главная визитная карточка Кведлинбурга — величественный комплекс на Замковой горе (Schlossberg (или Schloßberg)).
Этот ансамбль состоит из двух совершенно разных по назначению и эпохам зданий, которые срослись в единое целое: Замка-резиденции и Коллегиальной церкви Святого Серватия. Их общая история невероятно масштабна и во многом определила судьбу всей Германии.
Этот ансамбль состоит из двух совершенно разных по назначению и эпохам зданий, которые срослись в единое целое: Замка-резиденции и Коллегиальной церкви Святого Серватия. Их общая история невероятно масштабна и во многом определила судьбу всей Германии.
Forwarded from Дороги Времён
Wachet auf, ruft uns die Stimme
Ни для кого не секрет, что автор этого блога маньячит по органной музыке, в частности, хоралам и фугам Иоганна, понимаешь, Себастьяныча.
Куда бы мы ни приезжали, идем в замок местного феодала, а там - в базилику или кирху, и обязательно смотрим - какой же там орган?
В высоком замке Кведлинбурга, в его базилике на фундаменте тысячелетней постройки времен короля Генриха Первого Птицелова, внутри, конечно, уже все новодел.
И орган присутствует - почему-то рядом с алтарем, на возвышении справа. По QR коду сходил послушать, что ж они играют - мать честная, это же BWV 645 Wachet auf, ruft uns die Stimme!
#Музыка@roadsoftimes
#Кведлинбург@roadsoftimes
#Органы@roadsoftimes
#Средневековье@roadsoftimes
#Германия@roadsoftimes
Ни для кого не секрет, что автор этого блога маньячит по органной музыке, в частности, хоралам и фугам Иоганна, понимаешь, Себастьяныча.
Куда бы мы ни приезжали, идем в замок местного феодала, а там - в базилику или кирху, и обязательно смотрим - какой же там орган?
В высоком замке Кведлинбурга, в его базилике на фундаменте тысячелетней постройки времен короля Генриха Первого Птицелова, внутри, конечно, уже все новодел.
И орган присутствует - почему-то рядом с алтарем, на возвышении справа. По QR коду сходил послушать, что ж они играют - мать честная, это же BWV 645 Wachet auf, ruft uns die Stimme!
#Музыка@roadsoftimes
#Кведлинбург@roadsoftimes
#Органы@roadsoftimes
#Средневековье@roadsoftimes
#Германия@roadsoftimes
Forwarded from Дороги Времён
YouTube
St. Servatii Quedlinburg - Schuke Orgel - Klangbeispiel
Zwei kurze Lieder auf der Schuke-Orgel der Stiftskirche Quedlinburg, auch Quedlinburger Dom genannt.
1.) J.S. Bach- Wachet auf, ruft uns die Stimme
2.) J.G. Walther-Toccata in C
Die Schuke-Orgel verfügt über 1994 Pfeifen und wurde 1971 in Dienst gestellt.…
1.) J.S. Bach- Wachet auf, ruft uns die Stimme
2.) J.G. Walther-Toccata in C
Die Schuke-Orgel verfügt über 1994 Pfeifen und wurde 1971 in Dienst gestellt.…
Древняя церковь с двумя башнями (St. Servatius)
Темные башни из песчаника, которые так хорошо видны на обоих снимках, принадлежат коллегиальной церкви Святого Серватия (Stiftskirche St. Servatius).
Сокровищница: Внутри церкви до сих пор хранится знаменитая Кведлинбургская сокровищница (Domschatz) — одна из самых ценных коллекций средневекового искусства в Европе (уникальные реликварии, рукописи и ковры), которую после Второй мировой войны тайно вывез в США американский лейтенант, но в 1990-х годах сокровища удалось вернуть на родину.
Темные башни из песчаника, которые так хорошо видны на обоих снимках, принадлежат коллегиальной церкви Святого Серватия (Stiftskirche St. Servatius).
Сокровищница: Внутри церкви до сих пор хранится знаменитая Кведлинбургская сокровищница (Domschatz) — одна из самых ценных коллекций средневекового искусства в Европе (уникальные реликварии, рукописи и ковры), которую после Второй мировой войны тайно вывез в США американский лейтенант, но в 1990-х годах сокровища удалось вернуть на родину.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Это Panzer II прёт полями Франции летом 1940 года.
Отсюда выглядит грозно, даже пушка имеется.
Но уже становилось понятно, что Pz I и Pz II стремительно устаревают, и их вовсю подпирают более сильные конкуренты - Pz III и Pz IV, составившие вместе с чешским Pz 38 (t) главную ударную силу вермахта 22 июня 1941 года...
Помним всё...
#танки@roadsoftimes #германия@roadsoftimes #втораямироваявойна@roadsoftimes
Отсюда выглядит грозно, даже пушка имеется.
Но уже становилось понятно, что Pz I и Pz II стремительно устаревают, и их вовсю подпирают более сильные конкуренты - Pz III и Pz IV, составившие вместе с чешским Pz 38 (t) главную ударную силу вермахта 22 июня 1941 года...
Помним всё...
#танки@roadsoftimes #германия@roadsoftimes #втораямироваявойна@roadsoftimes