День рождения в январе — это возможность подводить итоги не под Новый год, а в течение января.
Опять выдался год, когда было мало времени на написание сюда текстов. Снова не реализовал те творческие идеи и задумки (действительно ли я их придумывал, чтобы реализовывать?). Опять не научился уделять больше времени людям.
В то же время, можно сказать, что это был год, весь состоявший из попыток построить что-то новое. Иногда успешно, иногда нет. И, пожалуй, именно это и делает его важным: в течение года я не забывал о важности попыток, экспериментов и риска. Возвращение к этой философии — важный итог года.
Обратной стороной этого достижения стала снова потерянная способность поддерживать баланс между работой и жизнью, достижение которого когда-то очень помогло в 2022 и удалось частично сохранить в 2023. Но, возможно, это даже хорошо, что теперь я понимаю: в текущих реалиях оба аспекта жизни достижимы, а значит, можно научиться балансировать.
Создали Центр технологических конкурсов и олимпиад в МИСИС, экспериментировали с подготовкой студентов к хакатонам, десятки мероприятий, организация хакатонов и иногда даже собственные победы в малых хакатонах, Яндекс-амбассадорство, работа в Облаке, кураторство в университете, курсы для магистров и бакалавров по ИТ. И все же кажется, что можно было сделать больше. Но, кажется, это уже явно про 2024)
Желаю себе в 2024 сходить в отпуск впервые с сентября 2022 и вернуть тот самый баланс.
Вот такие итоги 2023😻
Опять выдался год, когда было мало времени на написание сюда текстов. Снова не реализовал те творческие идеи и задумки (действительно ли я их придумывал, чтобы реализовывать?). Опять не научился уделять больше времени людям.
В то же время, можно сказать, что это был год, весь состоявший из попыток построить что-то новое. Иногда успешно, иногда нет. И, пожалуй, именно это и делает его важным: в течение года я не забывал о важности попыток, экспериментов и риска. Возвращение к этой философии — важный итог года.
Обратной стороной этого достижения стала снова потерянная способность поддерживать баланс между работой и жизнью, достижение которого когда-то очень помогло в 2022 и удалось частично сохранить в 2023. Но, возможно, это даже хорошо, что теперь я понимаю: в текущих реалиях оба аспекта жизни достижимы, а значит, можно научиться балансировать.
Создали Центр технологических конкурсов и олимпиад в МИСИС, экспериментировали с подготовкой студентов к хакатонам, десятки мероприятий, организация хакатонов и иногда даже собственные победы в малых хакатонах, Яндекс-амбассадорство, работа в Облаке, кураторство в университете, курсы для магистров и бакалавров по ИТ. И все же кажется, что можно было сделать больше. Но, кажется, это уже явно про 2024)
Желаю себе в 2024 сходить в отпуск впервые с сентября 2022 и вернуть тот самый баланс.
Вот такие итоги 2023
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Путевые заметки
Вчера представил большой проект над которым команда талантливых студентов Университета МИСИС трудилась последние два месяца. Команда разработала инструмент НейроСтаниславский — он позволяет драматургу писать пьесу с использованием нейросети ruGPT-3, разработанной…
За несколько месяцев до того, как GPT-технологии стали предметом массового внимания, мы рассказали о том, как искусственный интеллект может помогать в творческой работе, например, театральному режиссёру. Мы разработали простой, но эффективный инструмент, который позволил написать и поставить короткую пьесу.
Спустя полтора года мир технологий, бизнеса и продуктов в этой области претерпел колоссальные изменения. В подкасте мы обсудили то, как сегодня выглядит возможное сотрудничество между творчеством и GPT-моделями. Также затронули основные предпосылки нашего проекта НейроСтаниславский, рассказали о его создании и о том, как в рамках него мы стремились сделать ИИ более доступным и интуитивно понятным для широкой аудитории, что сегодня пытается сделать каждый второй стартап.
Понимаю, что некоторые разбирающиеся могут поругать меня за упрощение технических деталей, касающихся нейронных сетей, но такова была задача в данном контексте)
Хочу выразить благодарность коллегам из Александринского театра @cultteh за интересный диалог и приглашение участвовать в таком замечательном проекте, а также за возможность поделиться историей НейроСтаниславского. Приятного прослушивания!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Приходите к нам в Университет МИСИС, у нас классно 🔥
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Мой МИСИС
Почему в свое время наши выпускники выбрали именно Университет МИСИС? Спросим у них 🤩
Мы запускаем новый проект, в котором выпускники разных лет будут делиться историями о своем пути и том, как alma mater повлияла на их карьеру. Первый герой —Даниил Ефимов, выпускник Института компьютерных наук. Кстати, сейчас Даниил учится на 2 курсе магистратуры и работает проектным менеджером в Yandex Cloud.
👉🏻 Смотреть ВКонтакте
👉🏻 Смотреть на RUTUBE
👉🏻 Смотреть на YouTube
💻 Хочешь узнать еще больше про Университет МИСИС? Тогда приходи 20 апреля на наш День открытых дверей — будем создавать будущее вместе!
dod.misis.ru
@nust_misis | #выпускникмисис #абитуриентмисис
Мы запускаем новый проект, в котором выпускники разных лет будут делиться историями о своем пути и том, как alma mater повлияла на их карьеру. Первый герой —Даниил Ефимов, выпускник Института компьютерных наук. Кстати, сейчас Даниил учится на 2 курсе магистратуры и работает проектным менеджером в Yandex Cloud.
👉🏻 Смотреть ВКонтакте
👉🏻 Смотреть на RUTUBE
👉🏻 Смотреть на YouTube
💻 Хочешь узнать еще больше про Университет МИСИС? Тогда приходи 20 апреля на наш День открытых дверей — будем создавать будущее вместе!
dod.misis.ru
@nust_misis | #выпускникмисис #абитуриентмисис
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В этом полугодии, так сложилось, случилось не так уж много вещей, которыми я мог бы гордиться как какими-то достижениями, хотя работы суммарно выдалось больше, чем когда-либо. Последние два месяца прошли за активным написанием диплома, но об этом следующий пост. А поэтому пока про одно хорошее дело.
Любой рынок работает так, что если хочешь быть на нем лидером – очень важно вкладываться в рынок, помогая ему развиваться и расти. Также и с хакатонами. Мы в НИТУ МИСИС активно помогаем студентам участвовать в хакатонах. И без всех профессиональных операторов хакатонов на рынке, команд, которые делают классные мероприятия, где наши студенты могут встречаться с реальными задачами от бизнесах – не было бы всех тех побед и успеха наших студентов. Поэтому мы с коллегами активно включились в предложение одной из таких команд Хакатоны.Рус принять участие в образовательном интенсиве Let’s Hack, направленного на обучению участию в хакатонах.
Мое участие в интенсиве заключалось в проведении лекции по продуктовым хакатонам, где я рассказал что такое (самый интересный, как по мне, тип) хакатоны, где бизнес ставит задачу не просто сделать алгоритм или ML-модель, а упаковать это все продукт, который бизнес сможет использовать.
На лекции я рассказал как вообще появился такой тип хакатонов, что в нем особенного, как лучше всего подходить к участию в таких хакатонах, какие ошибки не стоит совершать, как в конце концов действительно сделать то, что будет полезно и нужно заказчику. Посмотреть ее можно тут.
В записи интенсива приняли участие мои коллеги по @itatmisis, которые рассказали про ML-хакатоны и про визуал и презентации на хакатонах. Лекцию Вани @pleshakovsky про ML можно посмотреть тут, а лекцию Аси @cactus_muesli про дизайн тут.
На следующий учебный год мне бы хотелось расширить количество нашего собственного образовательного материала поэтому если у вас есть идеи, чего не хватило в интенсиве и про что еще хотелось бы послушать из мира продуктовой разработки – буду рад фидбэку в комментариях и лс. Приятного просмотра!
Любой рынок работает так, что если хочешь быть на нем лидером – очень важно вкладываться в рынок, помогая ему развиваться и расти. Также и с хакатонами. Мы в НИТУ МИСИС активно помогаем студентам участвовать в хакатонах. И без всех профессиональных операторов хакатонов на рынке, команд, которые делают классные мероприятия, где наши студенты могут встречаться с реальными задачами от бизнесах – не было бы всех тех побед и успеха наших студентов. Поэтому мы с коллегами активно включились в предложение одной из таких команд Хакатоны.Рус принять участие в образовательном интенсиве Let’s Hack, направленного на обучению участию в хакатонах.
Мое участие в интенсиве заключалось в проведении лекции по продуктовым хакатонам, где я рассказал что такое (самый интересный, как по мне, тип) хакатоны, где бизнес ставит задачу не просто сделать алгоритм или ML-модель, а упаковать это все продукт, который бизнес сможет использовать.
На лекции я рассказал как вообще появился такой тип хакатонов, что в нем особенного, как лучше всего подходить к участию в таких хакатонах, какие ошибки не стоит совершать, как в конце концов действительно сделать то, что будет полезно и нужно заказчику. Посмотреть ее можно тут.
В записи интенсива приняли участие мои коллеги по @itatmisis, которые рассказали про ML-хакатоны и про визуал и презентации на хакатонах. Лекцию Вани @pleshakovsky про ML можно посмотреть тут, а лекцию Аси @cactus_muesli про дизайн тут.
На следующий учебный год мне бы хотелось расширить количество нашего собственного образовательного материала поэтому если у вас есть идеи, чего не хватило в интенсиве и про что еще хотелось бы послушать из мира продуктовой разработки – буду рад фидбэку в комментариях и лс. Приятного просмотра!
YouTube
4. Продуктовые хакатоны
Даниил Ефимов - основатель хакатон клуба НИТУ "МИСИС". Даниил поделится своей экспертизой, наработанной за годы успешного участия в хакатонах разного уровня. Речь пойдет про ключевые моменты успешного участия в продуктовых хакатонах: какие бывают форматы…
Последние полтора года в нашем Хакатон клубе МИСИС мы уделяем особое внимание расширению круга участников, которые совершенствуют свои навыки через хакатоны. Мы рассматриваем хакатоны как эффективный формат проектной деятельности для студентов ИТ-направлений. Важно, чтобы в хакатонах участвовали не только те, кто уже пришли в МИСИС с сильной базой знаний. Для этого мы используем различные форматы поддержки: менторские программы, митапы для обмена опытом, чат-комьюнити и другие.
В этом семестре мы с командой Хакатон клуба и @itatmisis добавили новый формат — Шортхак.
Современные хакатоны стали значительно продолжительнее. Если раньше стандартный хакатон длился с пятницы по воскресенье, то сейчас большинство крупных мероприятий продолжаются от пяти дней до двух недель. Это обусловлено тем, что только так заказчик может получить результат, который можно пилотировать и интегрировать в свои процессы.
Однако такой формат усложняет использование хакатонов как образовательного процесса. Раньше участники могли за два дня погрузиться в атмосферу быстрого кодинга чтоб получить первый опыт (пусть даже и негативный вероятнее всего), теперь же это становится редкостью. Мы решили исключить из хакатона необходимость создания законченного MVP продукта и сосредоточить участников на процессе разработки, решающей бизнес-задачу. Цель — дать им навыки, которые позволят успешно участвовать в реальных хакатонах и создавать продукты по запросу бизнеса. Ну и попутно действительно покодить, собрав разные грабли, которые встречаются на хакатоне :)
О том, что такое Шортхак, из чего он состоит, какова его цель и помог ли он участникам, мы написали статьи на Хабре и Пикабу. Будем благодарны за поддержку текста плюсами и комментариями!
В этом семестре мы с командой Хакатон клуба и @itatmisis добавили новый формат — Шортхак.
Современные хакатоны стали значительно продолжительнее. Если раньше стандартный хакатон длился с пятницы по воскресенье, то сейчас большинство крупных мероприятий продолжаются от пяти дней до двух недель. Это обусловлено тем, что только так заказчик может получить результат, который можно пилотировать и интегрировать в свои процессы.
Однако такой формат усложняет использование хакатонов как образовательного процесса. Раньше участники могли за два дня погрузиться в атмосферу быстрого кодинга чтоб получить первый опыт (пусть даже и негативный вероятнее всего), теперь же это становится редкостью. Мы решили исключить из хакатона необходимость создания законченного MVP продукта и сосредоточить участников на процессе разработки, решающей бизнес-задачу. Цель — дать им навыки, которые позволят успешно участвовать в реальных хакатонах и создавать продукты по запросу бизнеса. Ну и попутно действительно покодить, собрав разные грабли, которые встречаются на хакатоне :)
О том, что такое Шортхак, из чего он состоит, какова его цель и помог ли он участникам, мы написали статьи на Хабре и Пикабу. Будем благодарны за поддержку текста плюсами и комментариями!
Хабр
Хакатоны — это не страшно: в НИТУ МИСИС придумали как помочь новичкам
Привет, на связи Хакатон-клуб Университета МИСИС. Мы придумали и запустили Шортхак — мероприятие нового формата, где студенты без опыта за 6 часов проходят весь цикл соревнования: разрабатывают проект...
Forwarded from ITAM
Клуб участвует в номинации «Мастерская победы: лучшая командная подготовка», где представлено три организации из разных университетов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Премия «Хакатоны России»
Я отдаю свой голос за…
Anonymous Poll
45%
Хакатон-клуб IT AM MISIS
16%
Хакатон-клуб ITMO HACK
39%
Хакатон-клуб STANKIN HACKS
Магистратура позади. Странные ощущения от этого. На самом деле эти два года пролетели ещё быстрее, чем 3 и 4 курс. Опять же ощущение, что чем больше работаешь — тем быстрее идёт время.
Много ли удалось сделать за эти два года? На самом деле да. Сперва мне казалось, что я лишь продолжил делать то, что делал 3 и 4 курсы на бакалавриате. Но сейчас стало понятно, что делалось абсолютно иное. Очевидно, что за последние два года мне удалось помочь университету не просто делать хорошую внеучебку, которая уже является фишкой наших ИТ-направлений, а удалось улучшить качество ИТ-образования, развивать Институт компьютерных наук, развивать партнёрства с индустрией и множество других вещей, которые я уже и забываю в моменте и они не ощущаются как очевидные результаты.
Если говорить про диплом, то мне даже удалось собрать действительно интересный работающий продукт, который определённо хочется дальше прокачивать как хороший пет-проект, полезный для индустрии. Про него расскажу позднее отдельным постом. Пожалуй, разве что не удалось закрыть хотелку, связанную с тем, что хотелось получить по итогам исследования открытых городских данных публикацию по итогам диплома. Но возможно до этого тоже дойдут руки.
Наверное, ещё финальным аккордом обучения является долгая рефлексия на тему профессиональной идентичности. Кто я, если я не проджект? Кто, если не продакт? И ещё N всяких умных должностей, которые есть в индустрии и около неё. Выводом стало, что экспертиза — это самое ценное. Какой смысл пытаться представлять себя в какой-то роли, если последние 4 года я занимаюсь тем, что экспериментирую с форматами работы академической среды с индустрией, а последний год ещё и наоборот, индустрии с академической средой. Безусловно, эта рефлексия будет и дальше (она вечная), но теперь как-то стало спокойнее на этот счёт.
Много ли удалось сделать за эти два года? На самом деле да. Сперва мне казалось, что я лишь продолжил делать то, что делал 3 и 4 курсы на бакалавриате. Но сейчас стало понятно, что делалось абсолютно иное. Очевидно, что за последние два года мне удалось помочь университету не просто делать хорошую внеучебку, которая уже является фишкой наших ИТ-направлений, а удалось улучшить качество ИТ-образования, развивать Институт компьютерных наук, развивать партнёрства с индустрией и множество других вещей, которые я уже и забываю в моменте и они не ощущаются как очевидные результаты.
Если говорить про диплом, то мне даже удалось собрать действительно интересный работающий продукт, который определённо хочется дальше прокачивать как хороший пет-проект, полезный для индустрии. Про него расскажу позднее отдельным постом. Пожалуй, разве что не удалось закрыть хотелку, связанную с тем, что хотелось получить по итогам исследования открытых городских данных публикацию по итогам диплома. Но возможно до этого тоже дойдут руки.
Наверное, ещё финальным аккордом обучения является долгая рефлексия на тему профессиональной идентичности. Кто я, если я не проджект? Кто, если не продакт? И ещё N всяких умных должностей, которые есть в индустрии и около неё. Выводом стало, что экспертиза — это самое ценное. Какой смысл пытаться представлять себя в какой-то роли, если последние 4 года я занимаюсь тем, что экспериментирую с форматами работы академической среды с индустрией, а последний год ещё и наоборот, индустрии с академической средой. Безусловно, эта рефлексия будет и дальше (она вечная), но теперь как-то стало спокойнее на этот счёт.
Развитие города всегда имеет свою цену. Помимо очевидных затрат капитала города или инвесторов на реализацию различных проектов, всегда существуют и другие потери. Иногда они безболезненны, например, когда сносят заброшенный ангар в промзоне и на его месте строят современное производство востребованной электроники. Но иногда это более болезненно, например, снос исторического здания ради строительства жилого комплекса.
Часто, когда противники таких проектов выступают против значительных потерь, сторонники (часто из-за своего конформизма), не вникая в суть проблемы, заявляют: "Ну как же, городское развитие не может происходить без потерь, нужно потерпеть ради удобства".
К чему это я? Недавно из старой папки с монструозными мегапроектами Лужкова был извлечен (по ссылке рендеры и документация) план трассы, проходящей от улицы Живописной в Мневниках до улицы Свободы в Тушино. В этот раз градостроительный гений Москвы решил проложить трассу через природную зону, вдоль и поперек Москвы-реки, уничтожив часть прекрасного природного комплекса Москворецкого.
Трасса должна быть шириной 4-6 полос с проектной скоростью 80 км/ч (110 км/ч). И вишенка на торте – трасса будет платной. Общественные обсуждения или слушания для строительства такой дороги теперь не требуются. Экспертного или общественного дискурса тоже нет.
Нужно ли городу такое развитие, которое его же и уничтожает? Где грань ущерба, который город может принять ради развития? И, в конце концов, почему мы решили, что город должен развиваться через "боль", терпя такие унижения и потери? Не совершаем ли мы ошибки, когда считаем, что это нормально – терять что-либо ради развития? И верно ли, что "старая" Москва может развиваться только путем уплотнения населения и строительства новых дорог внутри старого города?
Так много вопросов и так мало ответов. Вероятно, на часть этих вопросов нужно ответить, прогуливаясь летним вечером вдоль Москвы-реки по Живописной улице. Пока еще можно.
Часто, когда противники таких проектов выступают против значительных потерь, сторонники (часто из-за своего конформизма), не вникая в суть проблемы, заявляют: "Ну как же, городское развитие не может происходить без потерь, нужно потерпеть ради удобства".
К чему это я? Недавно из старой папки с монструозными мегапроектами Лужкова был извлечен (по ссылке рендеры и документация) план трассы, проходящей от улицы Живописной в Мневниках до улицы Свободы в Тушино. В этот раз градостроительный гений Москвы решил проложить трассу через природную зону, вдоль и поперек Москвы-реки, уничтожив часть прекрасного природного комплекса Москворецкого.
Трасса должна быть шириной 4-6 полос с проектной скоростью 80 км/ч (110 км/ч). И вишенка на торте – трасса будет платной. Общественные обсуждения или слушания для строительства такой дороги теперь не требуются. Экспертного или общественного дискурса тоже нет.
Нужно ли городу такое развитие, которое его же и уничтожает? Где грань ущерба, который город может принять ради развития? И, в конце концов, почему мы решили, что город должен развиваться через "боль", терпя такие унижения и потери? Не совершаем ли мы ошибки, когда считаем, что это нормально – терять что-либо ради развития? И верно ли, что "старая" Москва может развиваться только путем уплотнения населения и строительства новых дорог внутри старого города?
Так много вопросов и так мало ответов. Вероятно, на часть этих вопросов нужно ответить, прогуливаясь летним вечером вдоль Москвы-реки по Живописной улице. Пока еще можно.
Forwarded from ITAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Уже 11 сентября стартует Фестиваль ИКН, где ты сможешь погрузиться в мир IT, узнать о последних трендах и встретиться с профессионалами индустрии.
На протяжении двух недель тебя ждут:
Это крутая возможность зарядиться энергией на весь учебный год, прокачать свои скиллы и найти единомышленников!
Регистрируйся на мероприятия и следи за новостями в нашем канале
До встречи на Фестивале ИКН!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Это лето стало самым потерянным.
Никогда ещё не было такого лета, когда всё сливалось в одну большую неделю с работой, нескончаемым потоком информации, 11-часовыми рабочими днями, но все же с некоторыми запоминающимися моментами, которые раньше умещались в две-три недели, а теперь растянулись на целых четыре месяца (если считаем май).
Защитил диплом, выпустился, пару недель в сумме поработал с дачи, мотаясь в Москву, съездил в Питер на несколько дней (конечно же работая), отпраздновал победу студентов на ЛЦТ, один раз выбрался в новое незнакомое место в ближайшем Подмосковье на пару часов, разок проехался из центра на самокате до дома за два часа, поступил в аспирантуру, помог провести облачную школу в Вышке, отфоткал пару сомнительных пленок на новый сомнительный фотик. Самое поразительное, что многие из этих событий ощущаются как будто в пределах пары последних недель, когда ещё казалось, что всё лето впереди и пожить для себя ещё можно успеть.
Такое вот лето. Ощущать на практике ускорение времени с возрастом — печально.
На самом деле хочется (и всё откладываю) написать несколько постов, но как будто делать из этого канала чисто место для заметок о работе — это будет тогда LinkedIn на минималках, что вряд ли лучший вариант.
Никогда ещё не было такого лета, когда всё сливалось в одну большую неделю с работой, нескончаемым потоком информации, 11-часовыми рабочими днями, но все же с некоторыми запоминающимися моментами, которые раньше умещались в две-три недели, а теперь растянулись на целых четыре месяца (если считаем май).
Защитил диплом, выпустился, пару недель в сумме поработал с дачи, мотаясь в Москву, съездил в Питер на несколько дней (конечно же работая), отпраздновал победу студентов на ЛЦТ, один раз выбрался в новое незнакомое место в ближайшем Подмосковье на пару часов, разок проехался из центра на самокате до дома за два часа, поступил в аспирантуру, помог провести облачную школу в Вышке, отфоткал пару сомнительных пленок на новый сомнительный фотик. Самое поразительное, что многие из этих событий ощущаются как будто в пределах пары последних недель, когда ещё казалось, что всё лето впереди и пожить для себя ещё можно успеть.
Такое вот лето. Ощущать на практике ускорение времени с возрастом — печально.
На самом деле хочется (и всё откладываю) написать несколько постов, но как будто делать из этого канала чисто место для заметок о работе — это будет тогда LinkedIn на минималках, что вряд ли лучший вариант.
Для нашей команды платформы @itatmisis и Центра технологических конкурсов и олимпиад этот Фестиваль стал совершенно новым опытом. Ранее мы организовывали крупные, но единичные мероприятия с одним партнёром: митапы с нашими внутренними спикерами или приглашёнными экспертами от компаний. Фестиваль ИКН 2023 был значительно скромнее: День ИКН, одна лекция, хакатон и кинопоказ. Но в этом году масштаб оказался куда внушительнее:
- Участие на Дне знаний
- День Института в четырёх итерациях
- Семь (!) митапов и лекций
- Шортхак от Хакатон клуба
- Геймджем от Геймдев клуба
- Интеллектуальный квиз от КИИ
- Два мастер-класса
- Контест по алгоритмам от ACM MISIS
Все это стало возможным благодаря поддержке наших партнёров: Сбер, GitVerse, VK, Young&&Yandex, Yandex Cloud, OwlGames, Альфа Банк. Без их участия Фестиваль не был бы таким полезным и уникальным для студентов.
Мы стремились сделать программу максимально разнообразной — от лекций для первокурсников о направлениях в ИТ до мастер-классов для старшекурсников, помогавших понять, как развиваться до уровня middle и выше. В этом году Фестиваль был действительно актуален для студентов всех курсов. Я убеждён, что качественное ИТ-образование невозможно без тесного взаимодействия с индустрией. Форматы вроде митапов и мастер-классов, которые практикуются в самой отрасли, играют важную роль в профессиональном росте студентов, вдохновляя их на новые достижения.
Теперь настало время двигаться дальше — к новым митапам, хакатонам, аспирантским парам, победам и, конечно, к шуршанию осенних листьев под дождём.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Через две недели проведем вебинар о том, как использовать облачные технологии в образовании!
Последний год я в своей работе в Yandex Cloud активно изучаю (и помогаю использовать!), как в различных университетах облака помогают готовить топовых инженеров для современных сервисов. Курсы бывают совершенно разные: от классических основ машинного обучения до более сложных дисциплин по хранению данных и распределенным вычислениям.
На вебинаре я поделюсь советами о том, как эффективно применять облако для обучения студентов и извлекать из этого максимальную пользу для образовательного процесса.
Кроме того, Армен Бекларян (НИУ ВШЭ) и Алексей Свистунов (ННГУ) расскажут о своем опыте использования облачных технологий на примере нескольких интересных сервисов — Yandex Managed Service for Kubernetes, Yandex Managed Service for PostgreSQL, Yandex Serverless Containers.
Ждем вас 15 октября в 12:00. Вебинар пройдет онлайн, регистрация по ссылке.
P.S. Да, не ML единым! На этом вебинаре хоть и затрону ML в своем выступлении, но более подробно про облачные ML-сервисы для образования можно узнать в уже прошедшем замечательном вебинаре.
Последний год я в своей работе в Yandex Cloud активно изучаю (и помогаю использовать!), как в различных университетах облака помогают готовить топовых инженеров для современных сервисов. Курсы бывают совершенно разные: от классических основ машинного обучения до более сложных дисциплин по хранению данных и распределенным вычислениям.
На вебинаре я поделюсь советами о том, как эффективно применять облако для обучения студентов и извлекать из этого максимальную пользу для образовательного процесса.
Кроме того, Армен Бекларян (НИУ ВШЭ) и Алексей Свистунов (ННГУ) расскажут о своем опыте использования облачных технологий на примере нескольких интересных сервисов — Yandex Managed Service for Kubernetes, Yandex Managed Service for PostgreSQL, Yandex Serverless Containers.
Ждем вас 15 октября в 12:00. Вебинар пройдет онлайн, регистрация по ссылке.
P.S. Да, не ML единым! На этом вебинаре хоть и затрону ML в своем выступлении, но более подробно про облачные ML-сервисы для образования можно узнать в уже прошедшем замечательном вебинаре.
Путевые заметки
Через две недели проведем вебинар о том, как использовать облачные технологии в образовании! Последний год я в своей работе в Yandex Cloud активно изучаю (и помогаю использовать!), как в различных университетах облака помогают готовить топовых инженеров для…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Нашёл повод вернуться сюда. В последнее время каждый хороший повод написать что-то в канал терялся из-за обстоятельств. И вот теперь очередной повод, который логично продолжает предыдущий — заодно с так и не написанным фоллоуапом к прошлому посту.
В октябре мы провели вебинар, где сделали глобальный обзор того, как облачные технологии применяются в образовании. Это было обобщение опыта поддержки различных образовательных курсов в университетах — за прошлый год технологии Yandex Cloud охватили более 12 тысяч студентов.
Когда речь заходит о применении облаков в образовании, часто возникает вопрос о vendor lock-in — преподаватели опасаются использовать конкретные вендорские технологии. Но именно в октябрьском вебинаре я постарался подчеркнуть: облачные технологии — это не подмена фундаментальных дисциплин, а возможность добавить в образовательный процесс новые уникальные компетенции.
Чаще всего такие дискуссии касаются сервисов, которые напрямую связаны с классическим образовательным процессом. Например, в курсах по базам данных очевидно использование облачного управляемого сервиса с конкретной СУБД. В этом случае концепция managed service становится не заменой курса, а дополнительной надстройкой — возможностью показать, как в индустрии происходит развертывание и настройка таких решений.
Но есть класс сервисов, которые пока слабо представлены в классических образовательных треках, хотя обладают значительным потенциалом. Это, например, сервисы для бессерверных вычислений. Сейчас это одна из наиболее быстроразвивающихся технологий, меняющая подход к разработке. Она приобретает всё большую ценность для индустрии и, соответственно, становится востребованной у работодателей.
Именно о бессерверных вычислениях мы расскажем на новом вебинаре в этот четверг. Разберём примеры использования в двух университетах — УрФУ и КФУ, а также обсудим современную экосистему таких сервисов и даже затронем их применение в науке.
Я уверен, что бессерверные технологии позволят реализовать множество интересных сценариев. И они уже начинают появляться в академической среде. Мы хотим помочь преподавателям, учёным и всем энтузиастам науки и образования находить новые способы улучшать курсы, эффективнее выстраивать процессы обучения, проводить научные исследования — и, возможно, найти такие сценарии, о которых сейчас мы даже не догадываемся.
А мы, в свою очередь, готовы помочь в их реализации 🙂
➡️ Четверг, 12:00, онлайн. Регистрация по ссылке.
Ну и все ещё пытаюсь понять, что могу писать в канал, помимо рабочих историй...
В октябре мы провели вебинар, где сделали глобальный обзор того, как облачные технологии применяются в образовании. Это было обобщение опыта поддержки различных образовательных курсов в университетах — за прошлый год технологии Yandex Cloud охватили более 12 тысяч студентов.
Когда речь заходит о применении облаков в образовании, часто возникает вопрос о vendor lock-in — преподаватели опасаются использовать конкретные вендорские технологии. Но именно в октябрьском вебинаре я постарался подчеркнуть: облачные технологии — это не подмена фундаментальных дисциплин, а возможность добавить в образовательный процесс новые уникальные компетенции.
Чаще всего такие дискуссии касаются сервисов, которые напрямую связаны с классическим образовательным процессом. Например, в курсах по базам данных очевидно использование облачного управляемого сервиса с конкретной СУБД. В этом случае концепция managed service становится не заменой курса, а дополнительной надстройкой — возможностью показать, как в индустрии происходит развертывание и настройка таких решений.
Но есть класс сервисов, которые пока слабо представлены в классических образовательных треках, хотя обладают значительным потенциалом. Это, например, сервисы для бессерверных вычислений. Сейчас это одна из наиболее быстроразвивающихся технологий, меняющая подход к разработке. Она приобретает всё большую ценность для индустрии и, соответственно, становится востребованной у работодателей.
Именно о бессерверных вычислениях мы расскажем на новом вебинаре в этот четверг. Разберём примеры использования в двух университетах — УрФУ и КФУ, а также обсудим современную экосистему таких сервисов и даже затронем их применение в науке.
Я уверен, что бессерверные технологии позволят реализовать множество интересных сценариев. И они уже начинают появляться в академической среде. Мы хотим помочь преподавателям, учёным и всем энтузиастам науки и образования находить новые способы улучшать курсы, эффективнее выстраивать процессы обучения, проводить научные исследования — и, возможно, найти такие сценарии, о которых сейчас мы даже не догадываемся.
А мы, в свою очередь, готовы помочь в их реализации 🙂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
yandex.cloud
Бессерверные технологии для образовательных и научных проектов
Рассказали, для каких задач используется serverless в науке и образовании, а также как быстро начать работу с технологией
Зачем вайбить на отдыхе, если можно вайбить при кодинге?
Это состояние, которое в последние пару лет всё чаще испытывают люди, около IT-индустрии.
За последние годы много сказано о том, где LLM (языковые модели) могут помогать человеку или даже заменять его. Особенно интересные дискуссии возникают вокруг вопроса: не стреляют ли LLM в ногу самой IT-индустрии? Ведь обсуждать это начали не только журналисты и представители других текстовых и творческих профессий, но и сами представители ИТ-индустрии — даже те, кто причастен к созданию этих самых моделей.
Мы уже точно знаем, что нейронные сети всё лучше учатся писать код. И вероятно, будут делать это ещё эффективнее по мере развития текущего тренда создания агентов на основе LLM. Дискуссия о том, что несёт использование нейросетей самой IT-индустрии, наконец оформилась под конкретным термином — "вайб-кодинг".
Из-за этого явления происходит интересное разделение: с одной стороны появляются те, кто хайпует на заявлениях вроде "вас всех заменит нейронка", а с другой — ярые луддиты-консерваторы, утверждающие, что нейросети для кодинга никогда не будут нужны серьёзным программистам и всё это лишь игрушки.
На Inc вышел материал про вайб-кодинг с несколькими моими комментариями, хоть и не совсем развёрнутыми. Полный текст в более популярном формате опубликую позднее. В этом тексте на inc как раз есть такой обзор мнений, но, не таких полярных, конечно. Так или иначе - вся эта история сейчас получила новый значительный виток развития и скоро мы точно узнаем какие свои прочные позиции в индустрии она найдет (вопрос лишь в том какого размера).
Но главный совет здесь и сейчас — потестировать феномен вайб-кодинга обязательно, даже если вы не программист! Благо, дружелюбных инструментов для этого предостаточно: от классических GPT-инструментов для создания ботов в Telegram до набирающего популярность Cursor или других решений вроде bolt.new, same.new и множества новых стартапов, выходящих на этот растущий рынок.
Это состояние, которое в последние пару лет всё чаще испытывают люди, около IT-индустрии.
За последние годы много сказано о том, где LLM (языковые модели) могут помогать человеку или даже заменять его. Особенно интересные дискуссии возникают вокруг вопроса: не стреляют ли LLM в ногу самой IT-индустрии? Ведь обсуждать это начали не только журналисты и представители других текстовых и творческих профессий, но и сами представители ИТ-индустрии — даже те, кто причастен к созданию этих самых моделей.
Мы уже точно знаем, что нейронные сети всё лучше учатся писать код. И вероятно, будут делать это ещё эффективнее по мере развития текущего тренда создания агентов на основе LLM. Дискуссия о том, что несёт использование нейросетей самой IT-индустрии, наконец оформилась под конкретным термином — "вайб-кодинг".
Из-за этого явления происходит интересное разделение: с одной стороны появляются те, кто хайпует на заявлениях вроде "вас всех заменит нейронка", а с другой — ярые луддиты-консерваторы, утверждающие, что нейросети для кодинга никогда не будут нужны серьёзным программистам и всё это лишь игрушки.
На Inc вышел материал про вайб-кодинг с несколькими моими комментариями, хоть и не совсем развёрнутыми. Полный текст в более популярном формате опубликую позднее. В этом тексте на inc как раз есть такой обзор мнений, но, не таких полярных, конечно. Так или иначе - вся эта история сейчас получила новый значительный виток развития и скоро мы точно узнаем какие свои прочные позиции в индустрии она найдет (вопрос лишь в том какого размера).
Но главный совет здесь и сейчас — потестировать феномен вайб-кодинга обязательно, даже если вы не программист! Благо, дружелюбных инструментов для этого предостаточно: от классических GPT-инструментов для создания ботов в Telegram до набирающего популярность Cursor или других решений вроде bolt.new, same.new и множества новых стартапов, выходящих на этот растущий рынок.
Инк.
«Плюс вайб, минус разработка: изучаем вайбкодинг — новый способ экономить на IT-расходах»