ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ.
«Гипер…» - составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы.
🔸Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет и чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек.
💥Существуют различные мнения о причинах возникновения гиперактивности: это могут быть:
1️⃣генетические факторы,
2️⃣особенности строения и функционирования головного мозга,
3️⃣родовые травмы,
4️⃣ инфекционные заболевания, перенесённые ребёнком в первые месяцы жизни, и т.д.
Портрет гиперактивного ребёнка.
🔸Наверное, в каждом классе встречаются дети, которым трудно долго сидеть на одном месте, молчать, подчиняться инструкциям.
🔸Они подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны.
Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации.
🔸Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забывают.
Основные проявления гиперактивного ребёнка можно разделить на три блока:
🔹дефицит внимания,
🔹двигательная расторможенность,
🔹импульсивность.
📍Критерии гиперактивности (схема наблюдений за ребёнком).
♦️Дефицит активного внимания:
1) Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание.
2). Не слушает, когда к нему обращаются.
3). С большим энтузиазмом берётся за задание, но так его и не заканчивает.
4). Испытывает трудности в организации.
5). Часто теряет вещи.
6). Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий.
6). Часто бывает забывчив.
♦️Двигательная расторможенность.
1). Постоянно ерзает.
2). Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо).
3). Спит намного меньше, чем другие дети, даже во младенчестве.
4). Очень говорлив.
♦️Импульсивность.
1). Начинает отвечать, не дослушав вопроса.
2). Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает.
3). Плохо состредоточивает внимание.
4). Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза).
5). Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабоуправляемо правилами.
6). При выполнении заданий ведёт себя по-разному и показывает разные результаты. (На некоторых занятиях ребёнок спокоен, на других - нет, на одних уроках он успешен, на других - нет).
💥Если в возрасте до 7 лет проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, можно предположить ((но не поставить диагноз), что ребёнок, за которым наблюдает педагог, гиперактивен.
#учитель_начальных_классов
#репетитор_начальная_школа
#репетитор_онлайн
#подготовка_к_школе
#гиперактивные_дети
Ниже ссылка на книгу, откуда эта информация👇
«Гипер…» - составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы.
🔸Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет и чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек.
💥Существуют различные мнения о причинах возникновения гиперактивности: это могут быть:
1️⃣генетические факторы,
2️⃣особенности строения и функционирования головного мозга,
3️⃣родовые травмы,
4️⃣ инфекционные заболевания, перенесённые ребёнком в первые месяцы жизни, и т.д.
Портрет гиперактивного ребёнка.
🔸Наверное, в каждом классе встречаются дети, которым трудно долго сидеть на одном месте, молчать, подчиняться инструкциям.
🔸Они подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны.
Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации.
🔸Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забывают.
Основные проявления гиперактивного ребёнка можно разделить на три блока:
🔹дефицит внимания,
🔹двигательная расторможенность,
🔹импульсивность.
📍Критерии гиперактивности (схема наблюдений за ребёнком).
♦️Дефицит активного внимания:
1) Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание.
2). Не слушает, когда к нему обращаются.
3). С большим энтузиазмом берётся за задание, но так его и не заканчивает.
4). Испытывает трудности в организации.
5). Часто теряет вещи.
6). Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий.
6). Часто бывает забывчив.
♦️Двигательная расторможенность.
1). Постоянно ерзает.
2). Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо).
3). Спит намного меньше, чем другие дети, даже во младенчестве.
4). Очень говорлив.
♦️Импульсивность.
1). Начинает отвечать, не дослушав вопроса.
2). Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает.
3). Плохо состредоточивает внимание.
4). Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза).
5). Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабоуправляемо правилами.
6). При выполнении заданий ведёт себя по-разному и показывает разные результаты. (На некоторых занятиях ребёнок спокоен, на других - нет, на одних уроках он успешен, на других - нет).
💥Если в возрасте до 7 лет проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, можно предположить ((но не поставить диагноз), что ребёнок, за которым наблюдает педагог, гиперактивен.
#учитель_начальных_классов
#репетитор_начальная_школа
#репетитор_онлайн
#подготовка_к_школе
#гиперактивные_дети
Ниже ссылка на книгу, откуда эта информация👇