Знаете, я очень люблю природу, а живу я за городом, в 20 минутах от Санкт -Петербурга. Вот сегодня выбралась погулять. Есть у нас такое место, называется Ленинская тропа. Да, именно там и шалаш Ленина, около озера Разлив.
Ещё конечно много снега, но посмотрите какое небо!! 🔥

Что читать после букваря? ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔸Итак, ваш ребенок уже немного научился читать и встаёт вопрос: А что читать дальше?⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔸Ведь очень важно, чтобы первые тексты ребёнку было читать интересно и удобно.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔸Я бы все книги разделила на 2 категории:⁣⁣⠀
✅ С разделением на слоги.⁣⁣⠀
✅ Без разделения на слоги.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Я учитывала следующие характеристики при подборе книг для Василисы:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
1️⃣ Текст должен быть напечатан крупным шрифтом.⁣⁣⠀
2️⃣ Текст на белом фоне.⁣⁣⠀
3️⃣ Рассказы должны быть короткими.⁣⁣⠀
4️⃣ Слова и предложения - тоже короткие (по крайней мере на первом этапе, усложнять постепенно).⁣⁣⠀
5️⃣ Красивые картинки.⁣⁣⠀
6️⃣ Интересное содержание.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
📍Книги с разделением на слоги:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔸От более простой к сложной.⁣⁣⠀
👇⁣⁣⠀
✅Михаил Носов - Оранжевая книга сказок⁣⁣⠀
-⠀Синяя книга сказок⁣⁣⠀
-⠀Зелёная книга сказок⁣⁣
⁣⁣⠀
📍Книги без разделения на слоги:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Лида Данилова⁣⁣⠀
«17 историй и сказок для первого чтения»⁣⁣⠀
Это серия книг с разными названиями. У нас 3 было куплено:⁣⁣⠀
- Веселые поросята⁣⁣⠀
- Храбрый утёнок⁣⁣⠀
- Такие разные эмоции⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ И. В. Гурина⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
- Грибная история⁣⁣⠀
- Миша- фотограф⁣⁣⠀
- Мишка - воришка⁣⁣⠀
- Как мышонок научился плавать⁣⁣⠀
- Как пчёлы мишку воспитывала⁣⁣⠀
- Верные друзья⁣⁣⠀
- Мостик дружбы⁣⁣⠀
- Отважный капитан⁣⁣⠀
- Ёжик и птичка⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ И.В. Гурина⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Серия книг «Уроки чтения» (8 книг разного уровня)⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅И.В.Гурина.
Эти книги посложнее.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
- Подарки Деду Морозу⁣⁣⠀
- Зайкино приключение⁣⁣⠀
- Приключения тигрёнка в зимнем лесу⁣⁣⠀
- Космическое приключение⁣⁣⠀
- Непослушный ёжик⁣⁣⠀
- Покорители вершин⁣⁣⠀
- Таинственная пещера⁣⁣⠀
- Пиратская история⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅Е. Бортникова⁣⁣⠀
- Развиваем навыки чтения и связной речи (очень интересные истории про зайчика Пусика)⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Воронкова «Маша-растеряша»⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Серия «Читаю сам»:⁣⁣⠀
- Снежная королева⁣⁣⠀
- Три поросёнка ⁣⁣⠀
- Кот в сапогах⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Сложные книги.⁣
⁣⁣⠀
✅ Серия «Читаем сами без мамы»⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
- Н.⠀Немцова.⠀Сказки⠀для почемучки:⁣⁣⠀
Сутеев, Маршак, Чуковский «Сказки - малютки». ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Эти книги Василисе понравились. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
В следующий раз расскажу о новых сериях книг. ⁣⁣⠀

⁣⁣⠀
#учитель_начальных_классов
#читаю_после_букваря

ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ.
А вы знаете, что существует мягкий способ «отлучения» детей от экрана и возвращения в реальный мир без стычек. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Вам наверняка когда-нибудь приходилось силой отрывать детей от гаджетов?⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
И это оканчивалось ссорой?⁣⁣⠀
И вы говорили: «Ладно, ещё 5 минут и марш за уроки (ужинать)». ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Это заявление игнорировалось, либо ребёнок отвечал что-то невнятное. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Вы выключали гаджет, ожидая, что ребёнок с этим согласится, но в ответ: крики, скандал. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ И даже, если ваши⠀дети не склонны к истерике, в эти моменты они превращаются в заядлых скандалистов. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔱 Изабель Филльоза - клинический психолог придумала простой метод как справиться с такой ситуацией. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Но сначала надо понять, почему так трудно вернуться из виртуального мира. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Представьте ситуацию, когда вы смотрите любимый сериал или футбольный матч, и вдруг выключают электричество. Это вызовет у вас неприятное⠀ощущение, потому что вас вырвали из состояния удовольствия. ⁣⁣⠀
Для ребёнка это просто может быть невыносимо. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Свет, звуки, смена картинок - все это мысленно погружает нас в другой мир, нам приятно, менять это не хочется. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Виртуальная реальность - это пространство для маленьких доступных достижений. Источник легкого дофамина. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
❗️Если в этот момент вы нажимаете кнопочку «выкл», производство дофамина резко прекращается. А это и на физическом уровне бывает неприятно, даже болезненно. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Даже если вы с ребёнком заранее оговаривали время и это произошло не «вдруг», помнить об этом в момент, когда уровень дофамина так высок, сложно.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔱 Как наводить мосты по методу французского психолога.⁣⁣⠀

⁣⁣⠀1️⃣ Войдите в мир ребёнка.⁣⁣⠀
Сядьте рядом с ребёнком, понаблюдайте молча, чем он занимается. 30 секунд молчаливого присутствия рядом, вызовут и у вас, и у ребёнка ощущение сопричастности общему процессу. ⁣⁣⠀⁣⁣⠀

2️⃣ Начните задавать вопросы. ⁣⁣⠀
Они должны касаться того, что происходит на экране перед ребёнком. Интересуйтесь искренне, а не для «галочки». Иначе ребёнок захлопнет перед вами дверь в свой мир. ⁣⁣⠀

3️⃣ Дождитесь отклика.
На первые вопросы дети могут отвечать односложно. Но обычно им нравится, что мама или папа интересуются его миром и с удовольствием объясняют, что здесь к чему.

🔸Если ребёнок не отвлекается и всё ещё поглощён игрой, задайте ему ещё один вопрос.
👍Это станет мостиком, по которому он сможет вернуться из виртуального мира в реальный.
🔸Благодаря этому уровень дофамина будет падать постепенно и возвращение будет не таким болезненным и ребёнок вскоре будет готов вас слушать и реагировать на ваши просьбы.

🔥А иногда дети так радуются проявленному вниманию к их интересам, что готовы и самостоятельно выключить гаджет.

Итак, 3 правила, которые надо усвоить родителям:

✅ Сядьте с ребёнком и подождите немного.
✅ Расспросите об игре, выстроив тем самым мостик между двумя мирами: виртуальным и реальным.
✅ Проведите время с ребёнком с удовольствием.

ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА И ФОРМЫ СЛОВА.

✅ Это то, что дети всегда путают.
✅ Это то, что детям даётся трудно.
✅ Эти два понятия надо уметь различать.

Когда мы подбираем однокоренные слова?

1️⃣ Когда надо выделить корень в слове.
2️⃣ Когда надо проверить:
🔸безударную гласную в корне слова,
🔸написание согласной в корне слова (непроизносимые согласные, звонкие и глухие согласные)

Когда мы изменяем форму слова?

1️⃣ Когда надо найти окончание в слове.
2️⃣ Когда надо проверить безударную гласную в корне слова.
3️⃣ Когда надо проверить написание согласной в корне слова.

Главное, что надо детям запомнить:

📍Если основа слова ОДИНАКОВАЯ, то это форма слова

Морозная, морозный, морозное.

📍Если основа слова РАЗНАЯ, то это однокоренные слова

Мороз, морозный, морозить.

Предлагаю вашему вниманию презентацию для учеников 2-4 классов.

Учителям, репетиторам, родителям!💥

✅ Презентация «Однокоренные слова и формы слова»
Теоретический материал (1 лист PDF).

✅ Для учеников 2-4 классов.

🔸Презентация состоит из 19 слайдов.
Рабочих слайдов 17.
🔸На 4 слайдах показывается в чём отличие однокоренных слов от формы слова.
🔸11 слайдов - это тренажёр по подбору однокоренных слов и форм слова.
🔸 На каждом из слайдов тренажёра - 4 слова, всего отрабатывается 44 слова (имена существительные, прилагательные, глаголы).
2 последних слайда - выводы: когда мы подбираем однокоренные слова, а когда изменяем форму слова.

🔸 Презентация управляется нажатием левой кнопки мыши или клавишей “end “ на клавиатуре.

🔥 Презентация и один файл PDF - 100 рублей.

Если кого заинтересовала эта информация пишите в личку.

НАВЫКИ ПИСЬМА: ЧТО ОНИ ДАЮТ?
⁣⁣⠀
🔸 А знаете ли вы, что во многих странах детей больше не учат писать от руки? Зачем, если есть компьютер, клавиатура и принтер.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Но!⁣⁣⠀
✅ Развитие навыка письма активизирует те отделы мозга, которые отвечают за способность планировать и контролировать. ⁣⁣⠀
✅ Выводя старательно палочки, кружочки, завитки, ребёнок учится терпению и усидчивости, умению соотносить движение руки с тем, что он видит, вырабатывает точность движений. Это на⠀этапе механического обучения письму. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Интересно!⁣⁣⠀
Лучше всего развивает мозг ребёнка письмо перьевой чернильной ручкой. На заре советской педагогики над разработкой методики чистописания трудились целые институты. Каждое движение выверялось, каждый штрих был целесообразен.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🖊 Письмо шариковой ручкой такого эффекта не даёт, а от её использования рука быстрее устаёт. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✍️ Рукописание способствует лучшему запоминанию информации. Это достоверный факт.⁣⁣⠀
✅ Причина кроется в графомоторной памяти: выписывание букв и слов способствует усвоению смысла. Печать на клавиатуре или использование диктофона не столь эффективно.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔸 Опыт многих поколений студентов показывает: при рукописном конспектировании запоминание происходит значительно легче. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ О пользе письма для развития общей грамотности можно даже не говорить:⠀умение хорошо писать и читать прямо влияет на уровень грамотности. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
📍А этот критерий так же напрямую связан со способностью перерабатывать и передавать информацию, что в наш век развитых коммуникаций становится одним из важных умений. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Существуют, однако, и другие мнения⁣.

🔹 «Не надо перегружать мозг ребёнка!»

✅ Сторонников отказа от обучения детей письму очень много.
Целые страны исключили из программы начальной школы уроки чистописания и письма вообще. В других странах письму обучают только в начальной школе и очень коротко. Уже давно никто не требует учеников красивого, разборчивого почерка.

💥В США считают, что незачем учить ребёнка тому, что не поможет ему сдать тесты.

🔹Больше не проводят уроки письма в Германии, собираются от них отказаться и в Швеции. Шведские педагоги считают, что моторика ребёнка начального возраста не приспособлена для письма.

💥А значит - незачем заставлять ребёнка прикладывать усилия к тому, что плохо получается.
🔹Нажимать на клавиши проще, поэтому маленьких шведов учат набирать текст на компьютере.

🔹Давно идут разговоры и об отказе от рукописания и в системе школьного образования России.
📍Для представителей старшего поколения, выросшего в советской системе образования, доводы в пользу отказа от письма звучат дико, но молодые учителя «ничего такого» в них не видят и соглашаются.

✅Но я считаю, что надо прислушаться к мнению учёных.
✅Письмо вырабатывает способность мыслить образно и связно, развивает воображение и интеллект в целом.
🔸Конечно, набирать текст на клавиатуре быстрее и удобнее, но скорость набора текста с улучшением мыслительной деятельности никак не связана.
📍Остаётся надеяться, что мнение специалистов будут услышаны и в наших школах детей по - прежнему будут обучать письму, как это было всегда.