Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Дети визуалы или почему иногда разумно использовать технологии в обучении детей🤔 мое мнение
🔸Как я писала в посте про визуалов - их около 40 %, а дети кинестетики позже тоже становятся визуалами, поэтому опора на наглядность очень важна.
🔸Ещё К.Д. Ушинский писал : «Детская природа требует наглядности».
И сейчас это уже не только таблицы и картинки.
🔸Современные компьютерные технологии представляют большие возможности для успешного процесса обучения.
🔸Разумное использование их в образовательном процессе играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи, мышления детей.
🔸Мультимедийные игры делают образовательный процесс более живым и ненавязчивым, повышают мотивацию детей к обучению.
Такие уроки многократно усиливают эффект наглядности.
🔸Самыми главными требованиями к любому виду наглядности являются:
✅ Умеренность в оформлении,
✅ Полезность в содержании.
🔥К презентациям тоже предъявляются особые требования, которые желательно соблюдать. Это:
🔹Не должно быть излишней анимации.
🔹Анимация (дозированная) должна работать на достижение результата.
🔹Видеоряд появляется постепенно (то есть последовательная подача изображений на экран). Это позволяет удерживать внимание детей.
🔹Должен учитываться размер наглядности, чтобы ребёнок с последней парты хорошо все видел.
🔹Не должно быть на слайде излишней «красивости», иначе дети будут сосредоточены не на том.
И я в своих презентациях стараюсь придерживаться этих принципов.
🔸Как я писала в посте про визуалов - их около 40 %, а дети кинестетики позже тоже становятся визуалами, поэтому опора на наглядность очень важна.
🔸Ещё К.Д. Ушинский писал : «Детская природа требует наглядности».
И сейчас это уже не только таблицы и картинки.
🔸Современные компьютерные технологии представляют большие возможности для успешного процесса обучения.
🔸Разумное использование их в образовательном процессе играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи, мышления детей.
🔸Мультимедийные игры делают образовательный процесс более живым и ненавязчивым, повышают мотивацию детей к обучению.
Такие уроки многократно усиливают эффект наглядности.
🔸Самыми главными требованиями к любому виду наглядности являются:
✅ Умеренность в оформлении,
✅ Полезность в содержании.
🔥К презентациям тоже предъявляются особые требования, которые желательно соблюдать. Это:
🔹Не должно быть излишней анимации.
🔹Анимация (дозированная) должна работать на достижение результата.
🔹Видеоряд появляется постепенно (то есть последовательная подача изображений на экран). Это позволяет удерживать внимание детей.
🔹Должен учитываться размер наглядности, чтобы ребёнок с последней парты хорошо все видел.
🔹Не должно быть на слайде излишней «красивости», иначе дети будут сосредоточены не на том.
И я в своих презентациях стараюсь придерживаться этих принципов.
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Родители, ребенок, учитель - кто кому и что должен?
Родители бывают разные.
1️⃣ «На одной волне с учителем». В таком случае комфортно всем участникам образовательного процесса.
2️⃣ Равнодушные. Таких вы редко видите на родительских собраниях. Общение с ними происходит через дневник, да и то не всегда.
📌Равнодушие отражается на ребёнке.
3️⃣ Скандальные. Очень неудобные. Чуть что не так - готовы писать хоть в Отдел образования. Зачастую в основе такого конфликта лежит желание защитить своего ребёнка - вполне естественное. В большинстве случаев оно не противоречит интересам учителя. Но тем не менее разгорается конфликт.
🔸Почему так?
Да просто, к сожалению, в нашей культуре принято считать, что решить какую-либо проблему можно только через конфликт. У огромного большинства людей практически отсутствуют навыки конструктивного взаимодействия в ситуации конфликта.
Об этом можно много говорить.
✅ Я считаю, что мне с родителями учеников повезло. Конфликтов за все время может пара незначительных были и всё.
Я достаточно требовательный учитель.
🔸Кому-то это нравилось, потому что позиция родителей такая же.
🔹В таком случае спрос с ребёнка одинаковый, всем понятно и комфортно.
🔸Кому-то нравилось, потому что можно самому ничего не делать, учитель всё сделает.
🔹А вот здесь уже о комфорте речь не идёт.
Хотя, почему же? Родителю вполне, а вот учителю и ребёнку не очень.
Сколько бы усилий не прикладывал учитель, если из «цепочки» выпадает одно звено (родитель), ребёнок перестаёт учиться.
Ответственность не должна перекладываться на учителя!
🔸 Конечно, и у меня были такие родители, и я до последнего «теребила» родителей, но в итоге оставляла всех в покое, «выше головы не прыгнешь».
🔸Как только появились родительские чаты, я тоже там некоторое время присутствовала, но потом удалилась, так как зачастую читать то, что там пишут, это трата времени и нервов (бесконечное: а что задали на дом, повторяющееся от родителей за вечер не один раз, хотя это должно быть записано у детей в дневнике).
✅ У меня с родителями выстраивались такие отношения, что без весомой на то причины, мне не звонили и не писали. Но я всегда была открыта (и говорила это родителям), ответить на любой звонок по делу.
🔸А в целом мои родители (в каждом классе в разной степени) были помощники. Мы вместе проводили праздники для детей, иногда родители сами полностью готовили праздник, а я и дети присутствовали. Организовывали экскурсии, это тоже делали родители.
📌 Помню, как 10 лет назад родители выпускного 4 класса весь май репетировали в актовом зале для меня праздник. Такое было один раз. Это было очень трогательно, когда не я и дети, а дети и родители - для меня!! У меня это есть на видео, ну там действительно были очень активные и благодарные родители и дети!!
🔸Кстати, мама Ильи, с которым я сейчас занимаюсь, была ведущей этого праздника!!
🌸 Вот такие долговременные отношения иногда складываются!
Родители бывают разные.
1️⃣ «На одной волне с учителем». В таком случае комфортно всем участникам образовательного процесса.
2️⃣ Равнодушные. Таких вы редко видите на родительских собраниях. Общение с ними происходит через дневник, да и то не всегда.
📌Равнодушие отражается на ребёнке.
3️⃣ Скандальные. Очень неудобные. Чуть что не так - готовы писать хоть в Отдел образования. Зачастую в основе такого конфликта лежит желание защитить своего ребёнка - вполне естественное. В большинстве случаев оно не противоречит интересам учителя. Но тем не менее разгорается конфликт.
🔸Почему так?
Да просто, к сожалению, в нашей культуре принято считать, что решить какую-либо проблему можно только через конфликт. У огромного большинства людей практически отсутствуют навыки конструктивного взаимодействия в ситуации конфликта.
Об этом можно много говорить.
✅ Я считаю, что мне с родителями учеников повезло. Конфликтов за все время может пара незначительных были и всё.
Я достаточно требовательный учитель.
🔸Кому-то это нравилось, потому что позиция родителей такая же.
🔹В таком случае спрос с ребёнка одинаковый, всем понятно и комфортно.
🔸Кому-то нравилось, потому что можно самому ничего не делать, учитель всё сделает.
🔹А вот здесь уже о комфорте речь не идёт.
Хотя, почему же? Родителю вполне, а вот учителю и ребёнку не очень.
Сколько бы усилий не прикладывал учитель, если из «цепочки» выпадает одно звено (родитель), ребёнок перестаёт учиться.
Ответственность не должна перекладываться на учителя!
🔸 Конечно, и у меня были такие родители, и я до последнего «теребила» родителей, но в итоге оставляла всех в покое, «выше головы не прыгнешь».
🔸Как только появились родительские чаты, я тоже там некоторое время присутствовала, но потом удалилась, так как зачастую читать то, что там пишут, это трата времени и нервов (бесконечное: а что задали на дом, повторяющееся от родителей за вечер не один раз, хотя это должно быть записано у детей в дневнике).
✅ У меня с родителями выстраивались такие отношения, что без весомой на то причины, мне не звонили и не писали. Но я всегда была открыта (и говорила это родителям), ответить на любой звонок по делу.
🔸А в целом мои родители (в каждом классе в разной степени) были помощники. Мы вместе проводили праздники для детей, иногда родители сами полностью готовили праздник, а я и дети присутствовали. Организовывали экскурсии, это тоже делали родители.
📌 Помню, как 10 лет назад родители выпускного 4 класса весь май репетировали в актовом зале для меня праздник. Такое было один раз. Это было очень трогательно, когда не я и дети, а дети и родители - для меня!! У меня это есть на видео, ну там действительно были очень активные и благодарные родители и дети!!
🔸Кстати, мама Ильи, с которым я сейчас занимаюсь, была ведущей этого праздника!!
🌸 Вот такие долговременные отношения иногда складываются!
А вам какие родители чаше встречаются?
Anonymous Poll
57%
Понимающие, адекватные
10%
Конфликтные
33%
50/50
🥰 Хочу в тему родителей поделиться отзывами о моей работе! Так приятно их получать. Мне нравится, что созданные мной презентации помогают в обучении мне и моим ученикам🌸
✅Экономия времени
✅Всегда готова к урокам
✅Мотивация обучаться
✅Игровой формат-детки не устают и при этом получают новые навыки!
✅Экономия времени
✅Всегда готова к урокам
✅Мотивация обучаться
✅Игровой формат-детки не устают и при этом получают новые навыки!
Отзыв от мамы Кристины, с которой мы занимались обучением чтению по моей программе.
Отзыв о работе со мной Екатерины, мамы Георга, с которым мы занимаемся онлайн русским языком.
Занимались сегодня с Вероникой, опять поиграли в кроссворды.
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Что такое презентации-игры и зачем они нужны?
😊Свои презентации-игры я вам часто показываю: Телефоны, Кроссворды и Загадки.
Моя любая игра представляет собой презентацию PowerPoint (очень легко и удобно пользоваться на компьютере)👌
🔷Где использовать презентации?
✅ на уроках, как занимательный элемент урока,
✅ во внеурочной деятельности,
✅ в кружковой работе,
✅ репетиторство,
✅ родителям.
🔶Кому подходят презентации-игры?
1) Ученикам начальных классов.
2) При подготовке к школе (детям, которые знают буквы и немного умеют читать).
🔷Чем полезны презентации-игры?
Задания, представленные в данных играх:
✔️ положительно влияют на развитие внимания,
✔️скорость мышления,
✔️способствуют развитию слухового восприятия,
✔️ тренируют ум, абстрактно – логическое мышление,
✔️развивают оперативность обработки полученной информации,
✔️способствуют развитию словарного запаса.
🔥Преимущества для учителей и репетиторов использовать презентации:
✅ экономия времени,
✅ готовый наглядный материал,
✅ для детей разного уровня подготовки,
✅ несложно в управлении,
✅ детям занимательно.
Оформление всех игр в едином стиле.
😊Свои презентации-игры я вам часто показываю: Телефоны, Кроссворды и Загадки.
Моя любая игра представляет собой презентацию PowerPoint (очень легко и удобно пользоваться на компьютере)👌
🔷Где использовать презентации?
✅ на уроках, как занимательный элемент урока,
✅ во внеурочной деятельности,
✅ в кружковой работе,
✅ репетиторство,
✅ родителям.
🔶Кому подходят презентации-игры?
1) Ученикам начальных классов.
2) При подготовке к школе (детям, которые знают буквы и немного умеют читать).
🔷Чем полезны презентации-игры?
Задания, представленные в данных играх:
✔️ положительно влияют на развитие внимания,
✔️скорость мышления,
✔️способствуют развитию слухового восприятия,
✔️ тренируют ум, абстрактно – логическое мышление,
✔️развивают оперативность обработки полученной информации,
✔️способствуют развитию словарного запаса.
🔥Преимущества для учителей и репетиторов использовать презентации:
✅ экономия времени,
✅ готовый наглядный материал,
✅ для детей разного уровня подготовки,
✅ несложно в управлении,
✅ детям занимательно.
Оформление всех игр в едином стиле.
🔶Что вы получите, купив презентации?
✅Сократите время на подготовку к занятию.
✅Не надо для детей готовить печатный материал.
✅Готовые и интересные электронные игровые презентации.
✅Разовьете интерес и мотивацию ребенка к обучению чтению.
И многое другое🔥
✅Сократите время на подготовку к занятию.
✅Не надо для детей готовить печатный материал.
✅Готовые и интересные электронные игровые презентации.
✅Разовьете интерес и мотивацию ребенка к обучению чтению.
И многое другое🔥
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM