Из вод Иссык-Куля. На пляже немноголюдно...

А вот абрикосовое дерево в саду.
Абрикосы на пике зрелости, готовы осыпаться уже.
А вкууус!

В общем, если решите поехать - выдам пароли/явки

Из соседнего чата:
В большинстве стран мира репетиторы стоят дешевле, чем в России.
Конечно, можно найти исключения: отдельные ультрадорогие страны и эксклюзивные суперпрофи везде могут стоить дорого. Но вот репетиторы просто по школьным предметам?

Обсуждаем, почему это так?
Почему рынок репетиторства России сейчас такой высокий и по ценам, и по объему спроса?

Моя версия:
1 - Колоссальный разрыв между тем, что дает школьная программа, и тем, что требуется для поступления.
2 - Стереотип "обязательно нужно в/о", люди выкладывают последнее ради поступления
3 - Большим количеством богатых людей
4 - В какой-то степени мода

Что думаете?

Дорогие коллеги и единомышленники!
Желаю вам, чтобы в 2026 году мы успешно достигли всех наших целей, и результаты наших учеников нас приятно удивляли!

Едем отмечать НГ в лес, к снегу, к костру, к живой елке и к настоящим друзьям, с которыми вместе не один десяток лет 🎄

Доедаем салатики?

Коллеги, как вы оцениваете свои способности к обучению?

Понятно, что мы держим руку на пульсе и постоянно учимся: новые требования экзаменов, возможно новые методики и тд.
Плюс наша профдеформация: кому, как не нам, осознавать ценность постоянного обучения.

Поделюсь своим опытом:
Училась в ВУЗах в 19-23 лет, помню, как давалось.
Потом бросила, семья-работа-походы.
Поступила в 34 в МГУ, закончила в 39.

Так вот, обучение в 20 и в 35 мне давалось совершенно по-разному.
Инода ко мне приходят взрослые ученики 25-35, поступать на второе высшее. И я замечаю у них те же особенности, что чувствовала сама.

Мой опыт учебы в 35-40-45-сейчас:
* сложнее зубрить (учить термины, латинские названия организмов, новую лексику в иностранных языках).
* легче видеть взаимосвязи между фактами, общую логику, глобальные связи.
Узнавая новые факты, понимаю, что в голове из разрозненных сведений и жизненного опыта складывается пазл, и возникает ощущение прозрения.
Как это принято называть, "инсайт".
И это кайфово!

ПыСы: вчера мне один старинный друг сказал, что умные люди считают, что новые нейронные связи после 25 не образуются, как же можно учиться. Нооо..

Тбилиси, встретились с коллегой Андреем из нашего чата 😎

Сегодня зарядилась энергией, завтра начинаются рабочие будни.

Как прошли ваши праздники? Готовы к началу работы?

Фото: близ Казбеги, Главный Кавказский хребет, Грузия

Всю эту неделю я уже работала, но делала только рутинные процессы: ведение уроков, проверку дз.

Вчера прилетели в Москву, начинаю вовлекаться в работу в более широком смысле.

В голове много идей, но хаос приоритетов:
* есть рутина по расписанию (уроки)
* есть рутина "надо было сделать еще вчера" (начать обновлять видео курса)
* есть задачи "провести опросы" и "написать отчеты" - не строго по расписанию, но пора.
* нужно начать писать ИАР (итоговую аттестационную работу) по обучению на "Учитель биологии" (переквалификация). Тему прикинула, но больше ничего не делала, через месяц сдавать готовую.
* хочется творчества в репетиторстве: придумать новый формат, продукт, оптимизировать, подумать о долгосрочных перспективах.
Для этого нужно сесть и стратежно подумать, накидать идей, освободив перед этим голову от "горящих срочно" задач.
* ну и конечно, начать бегать, ходить на лыжах (пока снег позволяет), слушать интересные аудио/видео, читать давно отложенные книги и прочая, прочая...

Какие у вас есть механики разруливать многозадачность?

И конечно, хочу замутить встречу офлайн - давно не тусили.
Кто-нибудь может 31 января или 1 февраля?
Как всегда, в пабе Лок Сток (адрес многие знают 😉)

Москва, паб ЛокСток (Преображенская пл),
Завтра 31 января
например с 16.00 и до ночи

Нас собирается немного - напишите плз в комменты, кому во сколько удобно (можем скорректировать время встречи)

Провожу маркетинговый эксперимент - делюсь:

Понятно, что самые выгодные клиенты - ❤️ сарафан ❤️:
* ноль вложений на привлечение
* им рассказали про ваш стиль работы и порядок цен - они готовы
* их не нужно "догревать" - они вам уже доверяют

Вопрос - как активизировать этот сарафан?

Есть методы:
* рассылка сообщений по тлф книжке
* реферальная программа "приведи друга - урок бесплатно / переведу Х тыс"
* "ухаживание" за нынешними и бывшими клиентами: поздравлять с праздником, интересоваться у мамы, как там дела у Маши (бывшей ученицы).

В принципе, методы работают.
Но первые 2 мне как-то неприятны психологически, а третий - честно говоря, просто лень держать это в фокусе.

🔥 Больше меня зацепила другая идея (из разных книжек по маркетингу и тп) - превышение ожиданий.

💥 Вы обещали пакет услуг и всё выполнили. Вы молодец, но клиент именно этого и ждал. Сарафан - да, порекомендует, если его спросят.
💥 Вы обещали и не всё выполнили - это косяк, клиент недоволен. Сарафана от него не будет.
💥 Вы обещали, а сверх обещанного уже после сделки клиент получил неожиданный бонус - это вау-эффект! И вот об этом он расскажет своим друзьям, даже если его не просили.
Если этот же бонус изначально вложить в пакет услуг - он такого эффекта не произведет.

Я долго думала, что мне сделать таким бонусом. Бесплатный доп-интенсив? Мне лень, ученикам это не всегда "подарок"...
Наконец, придумала - и мы на днях начали реализацию.

Всем ученикам 11 кл (ЕГЭ через 4 мес) я рассылаю через Озон сборник вариантов ЕГЭ (за мой счет).

Поступающих в 2026 г у меня на данный момент 17 человек.
Стоимость книги на озоне 445р, итого около 7 тыс потрачено.
Родители пишут и благодарят, правда парочка человек перезванивали и уточняли, не мошенники ли мы (рассылку делает моя ассистент) 😁

Посмотрим, скажется ли это на уровне сарафана на следующий год.

Давайте накидаем идей, что еще можно дарить как бонус для вау-эффекта, без чего при этом и изначально уроки нормально продаются (чтобы "вычитание" этого в момент первоначальной договоренности не ослабляло продукт)?

Устроим brainstorm 😎

Вчера пришел новый ученик, 11 класс.
Занимался с репетитором, хороший уровень в тех темах, что проходили; парень сам переживает за результат (не только родители).
То есть, коллега до меня успешно заложила в ученика знания - результат виден.

Почему же меняют?
Цитата: "Так как систематически отменяет занятия, опаздывает"

Из всех причин, которые мне называют ученики, меняющие репетитора, эта - самая частая.
Клиенты согласились на мою ставку 2 р\нед (как я поняла, у предыдущего репетитора ставка была значительно ниже).

Какие приоритеты у родителей при выборе репетитора?

* Четкая система\план: вы знаете, что нужно, а что можно пропустить. Репетитор - для оптимизации времени и усилий для подготовки
* Пунктуальность - это дает чувство стабильности, надёжность, а значит - безопасность. Любые ваши переносы, даже если вы потом их отрабатываете, лишает их этого чувства!
* Опыт\результаты - тоже важно, конечно. Но не "у меня стаж 30 лет", а "я готовил учеников к этому - вот кейсы"
* Возможность учесть их пожелания по формату\методике\подходу. По себе знаю: я тоже ученица у нескольких репетиторов

И только потом:
* Ставка (конечно, у кого-то объективно нет возможности платить много)
* Наличие регалий\стажа\ваше образование
* Дизайн материалов

Задумайтесь:
- Просто начинать уроки вовремя
- Просто не отменять \ не переносить без необходимости, особенно если это ЕГЭ и 4 месяца до него.
И клиент готов платить за это гораздо больше.
Не "я пройду еще 100500 обучений, и тогдааа..." и "у меня нет красивого сайта, поэтому мне не готовы платить высокую ставку"