Ректор говорит!
84 subscribers
12 links
«Ректор говорит!» — информационно-аналитический портал, ориентированный на российские вузы.
Это открытая площадка, предназначенная для обмена опытом и достижениями в образовательной сфере.
Download Telegram
to view and join the conversation
🔔 «Ректор говорит!» — новый портал о высшем образовании


Преподаватели, сотрудники вузовских библиотек, студенты и руководство учебных организаций теперь могут получать актуальную информацию об образовательной сфере на портале «Ректор говорит!».

📌 «Ректор говорит!» — это новый медийный проект компании Лань. На портале будут публиковаться интервью с ректорами, эксклюзивные материалы о науке и высшем образовании, аналитические статьи.

Портал — это открытая площадка, предназначенная для обмена опытом и достижениями в образовательной сфере, в случае необходимости — для постановки проблем и совместного поиска их решений.

🎤 Спикеры — эксперты в области высшего образования, представители профильных министерств, руководители вузов.

Материалы будут выходить еженедельно.

🎓 Первое интервью с ректором Казанского федерального университета Ильшатом Гафуровым уже доступно к прочтению: https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-rektorom-kfu-ilshatom-gafurovym.

В интервью ректор рассказал о приемной кампании в вузе, о своем отношении к ЕГЭ, а также поделился своим взглядом на современное молодое поколение.

Подписывайтесь на еженедельную рассылку, читайте материалы и обменивайтесь опытом: rectorspeaking.ru.
«Нет лидера без команды»: интервью с ректором САФУ Еленой Кудряшовой

Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова (САФУ) — один из десяти федеральных университетов России, крупнейший научный и образовательный центр Арктической зоны. Своей миссией вуз видит содействие освоению северных территорий и трансформации высоких широт.

Мы поговорили с ректором САФУ Еленой Владимировной Кудряшовой, доктором философских наук, профессором, о ее профессиональном пути, истории основания федерального вуза в Архангельске, стратегических целях развития САФУ и роли университета в сохранении традиций региона.

➡️Как университет встраивается в систему профориентационной подготовки еще с детского сада,
➡️что строят на вузовской верфи,
➡️чем лидер отличается от руководителя и
➡️как исконные виды хозяйственной деятельности сочетаются с передовыми технологиями — об этом в нашем интервью.

Читать подробнее:
https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-rektorom-safu-elenoj-kudryashovoj
"Считаю свою профессиональную жизнь счастливой": интервью с исполняющим обязанности ректора РГППУ Валерием Дубицким

Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ, г. Екатеринбург) — единственный университет в России, специализирующийся на подготовке высококвалифицированных кадров в области профессионально-педагогического образования для системы СПО.

С марта 2021 года его возглавляет Дубицкий Валерий Васильевич — доктор социологических наук, кандидат химических наук, профессор.

В интервью Валерий Дубицкий рассказывает о:
📌своем профессиональном пути,
📌компетентностном портрете студента университета,
📌особенностях цифровой трансформации в сфере высшего образования.
Кроме того, и.о. ректора РГППУ делится своим видением проблемных вопросов: есть ли в педагогическом вузе место для большой науки и какую роль играет в нем вузовская библиотека.

Читать: https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-ispolnyayushchim-obyazannosti-rektora-rgppu-valeriem-dubickim
«Мы не хотим, чтобы наши технологии лежали на полке»: интервью с и.о. ректора ТПУ Дмитрием Седневым

В академической сфере роль вузов как образовательных и научных организаций меняется. Работая в тесной связке с государственными компаниями, предприятиями, региональными властями и министерствами, университеты наряду с корпорациями все больше включаются в развитие экономики, наряду с институтами — в развитие науки.

Эта упрочившаяся позиция требует пересмотра некоторых целей и задач университетов.

Дмитрий Седнев, кандидат технических наук, и.о. ректора Национального исследовательского Томского политехнического университета (ТПУ), в интервью рассказывает:

📌о новом подходе к инженерному образованию,
📌 о том, должен ли вуз зарабатывать деньги,
📌 а также о том, сложно ли взять на себя руководство университетом в 32 года.

Читать https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-i-o-rektora-tpu-dmitriem-sednevym
Портрет поколения: кто сегодня поступает в вузы? Говорим с ректорами.

Новый учебный год начался месяц назад. Традиционно ему предшествует приемная кампания, анализ результатов которой более чем актуален и сейчас.

Ее эффективное проведение, с одной стороны, призвано отвечать образовательным задачам, стоящим перед вузами. С другой стороны — она должна предвосхищать изменения на рынке труда, чтобы нынешний набор студентов соответствовал запросам работодателей через 4−6 лет. Задача эта не из простых.

Еще в разгар приемной кампании нынешнего года корреспонденты портала "Ректор говорит!" пообщались с ректорами Сибирского федерального университета (СФУ) и Тольяттинского государственного университета (ТГУ), чтобы выяснить:

📌 какие направления подготовки уже не первый год востребованы у абитуриентов их вузов,
📌 как сами ректоры относятся к ЕГЭ и современному молодому поколению.

Читать https://rectorspeaking.ru/portret-pokoleniya-kto-segodnya-postupaet-v-vuzy-govorim-s-rektorami
«Эпоха одиночек прошла»: интервью с ректором ТИУ Вероникой Ефремовой

Тюменский индустриальный университет ежегодно занимает высокие позиции в российских и международных рейтингах вузов и готовит специалистов не только по инженерному, но и по экономическому и архитектурному профилю. С 2018 года в структуру университетских подразделений вошла созданная Высшая инженерная школа, которая готовит инженеров новой формации по направлению «Цифровая трансформация региона».

Как относятся к цифровизации в таком вузе? Об этом, а также о тенденциях в развитии высшей школы и возникающих на пути этого развития преградах мы побеседовали с ректором университета Вероникой Васильевной Ефремовой.

В интервью Вероника Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, рассказывает:

📌о своем управленческом опыте работы в вузе и Совете ректоров Тюменской области,
📌о реализации идеи индивидуальных образовательных траекторий,
📌 о современном состоянии аспирантуры в России и изменении роли педагога в цифровых реалиях нашего времени.


Читать : https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-rektorom-tiu-veronikoj-efremovoj
« Синергия образования и бизнеса»: как вузы включаются в развитие экономики региона

Тесное взаимодействие учебных организаций и реальных работодателей — сегодня важный аспект развития вузовской среды. Ведь именно работодатели формируют свои запросы к компетенциям выпускников, позволяют прогнозировать контрольные цифры приема для абитуриентов, а главное — создают условия для работы по полученной студентами специальности.

О том, как налажено такое взаимодействие в бинарной системе «вуз — предприятие» и насколько целесообразно вузам включаться в развитие молодежного предпринимательства, рассказывают ректоры ведущих практико-ориентированных университетов:

📌 Рулевский Виктор Михайлович, ректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники ( ТУСУР ),
📌 Чукин Михаил Витальевич, ректор Магнитогорского государственного технического университета ( МГТУ ) им. Г. И. Носова,
📌 Щиканов Алексей Юрьевич, ректор Технологического университета имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А. А. Леонова.

Читать https://rectorspeaking.ru/sinergiya-obrazovaniya-i-biznesa
«Все очень просто: ищем лучших людей» — проректор НИУ ВШЭ Мария Юдкевич о концепции развития университета-лидера

Один из самых молодых университетов России — НИУ «Высшая школа экономики» — уверенно приближается к своему тридцатилетнему юбилею. С момента своего основания в 1992 году университет неизменно делал ставку на лучшие кадры, лучших студентов, передовые исследования и современные образовательные подходы.

В чем феномен молодого, но успешного университета? В поисках ответа на этот вопрос редакция портала «Ректор говорит!» обратилась к Марии Юдкевич, проректору НИУ «Высшая школа экономики», директору Института институциональных исследований, заведующему Международной лабораторией институционального анализа экономических реформ.

В интервью Мария Юдкевич, доцент, кандидат экономических наук, один из авторов книги “Университеты в России: как это работает”, рассказывает:
📌 о концепции университетов мирового класса,
📌 о становлении вузовской среды в нашей стране,
📌 о современных студентах, искусстве преподавания и вузовской атмосфере, которая притягивает лучшие таланты.
Об этом и многом другом читайте в новом материале на портале или в Telegram-канале.

Беседовала Светлана Тюкина, кандидат философских наук, доцент, заместитель директора Интеллектуального центра – научной библиотеки Северного (Арктического) федерального университета.

Читать https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-prorektorom-niu-vsheh-mariej-yudkevich
Придать дополнительный импульс: новый ректор ТИСБИ об истинных и ложных ориентирах высшего образования

Университет управления «ТИСБИ» основан в 1992 году. Некогда «Татарский институт содействия бизнесу», а ныне полноценный бренд, чье название-аббревиатура больше не требует расшифровки, сегодня является первым негосударственным вузом Республики Татарстан. В университете готовят управленцев, юристов, экономистов, программистов, педагогов-психологов и педагогов в системе дошкольного образования.

За практически три десятилетия, прошедших с момента основания, вуз прочно закрепился в Татарстане и сформировал свою репутацию.

Редакция портала «Ректор говорит!» пообщалась с новым ректором Университета управления «ТИСБИ» Лопатиным Алексеем Александровичем, чтобы выяснить, какие задачи он ставит перед собой на должности первого руководителя и как относится к изменениям в системе высшего образования.

В интервью Алексей Александрович, кандидат технических наук, доцент, рассказывает о:

📌 новациях в высшей школе,
📌 смерти аналогового образования,
📌 человеческой принципиальности,
📌 истинных и ложных ориентирах высшего образования.

Читать https://rectorspeaking.ru/intervyu-s-rektorom-tisbi-alekseem-lopatinym
Старт для стартапа: опыт УрФУ

Формат «Стартап как диплом» знаком если еще не всем вузам, то уже многим: первые эксперименты по его внедрению в повседневную вузовскую практику начались еще в 2017 году. Спустя четыре года, когда программа из перечня пилотных проектов переходит в число тиражируемых инициатив, да еще и при поддержке Министерства науки и высшего образования, можно уже подводить промежуточные итоги и просить вузы, ставшие пионерами развития молодежного предпринимательства, поделиться своим опытом.

Редакция портала «Ректор говорит!» побеседовала с заместителем первого проректора, начальником управления инновационной деятельности Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Надеждой Терлыга, чтобы узнать, как в вузе организован процесс подготовки студентов — будущих предпринимателей.

В интервью Надежда Терлыга рассказывает:

📌 в чем особенности реализации программы «Стартап как диплом» в УрФУ,
📌 как вузу удалось наладить взаимодействие с потенциальными инвесторами,
📌 с какими трудностями пришлось столкнуться и как была переформатирована работа преподавателей и студентов,
📌 а также получилось ли придать необходимый импульс к развитию самых перспективных студенческих бизнес-проектов.

Читать https://rectorspeaking.ru/start-dlya-startapa-opyt-urfu
«Российское высшее образование больше не будет прежним»: ректоры об ИОТ

Персонализация обучения — новый вектор развития вузовской среды.
Следовать ему или нет — пока что каждая организация может решить самостоятельно. Однако уже сейчас, несмотря на значительные затраты на реализацию индивидуализированного подхода к образованию, очевидно, что для студентов и их будущих работодателей такой подход гораздо эффективнее: он позволяет «на выходе» получать не диплом, а четко сформированный набор компетенций у специалиста.

Было бы странным предполагать, что индивидуальный подход в образовании, особенно в масштабах всей страны, может быть внедрен легко и быстро: создание условий для построения ИОТ даже в рамках одного вуза — огромная (и очень дорогостоящая) работа.

А что об этом думают сами ректоры?..

Подробнее https://rectorspeaking.ru/rossijskoe-vysshee-obrazovanie-bolshe-ne-budet-prezhnim-rektory-ob-iot
«Аграрный труд требует отдачи»: ректоры аграрных вузов о ключевых изменения в отрасли

Аграрная сфера — одна из наиболее важных для страны. Так, 13% территории России, по данным Росстата, — это сельскохозяйственные угодья площадью более 220 млн га, для эффективного использования ресурсов которых необходимы квалифицированные кадры. Их подготовкой и занимаются вузы, подведомственные Министерству сельского хозяйства РФ.

Ректоры Омского государственного аграрного университета имени П. А. Столыпина, Донского государственного аграрного университета и Ставропольского государственного аграрного университета рассказывают:

📌 Как в нынешних реалиях осуществляется подготовка будущих ветеринаров, агрономов, агроинженеров, экологов, технологов молочной и мясной продукции?
📌 Уместно ли говорить о цифровизации и инновациях в таком секторе?
📌 Каковы цели и задачи современного аграрного образования, отличаются ли они от тех целей, что ставились перед вузами 30−50 лет назад?

Читать https://rectorspeaking.ru/agrarnyj-trud-trebuet-otdachi