Андрей Рудской: «Новые модели и форматы стратегических проектов позволят университету выйти на принципиально новый уровень»
Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, академик РАН:
«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого в рамках федерального проекта „Приоритет-2030“ реализует проекты в области цифровой трансформации промышленности, энергетики, здоровьесбережения и человекоцентричных технологий. Так, наши ученые разрабатывают проект автоматизированной доставки товаров в закрытых логистических системах. Роботизированные беспилотные средства будут развозить документы, воду, продукты питания по кампусу при помощи мобильного приложения. Совместно с партнерами эксперты Политеха работают над созданием карт маршрута для каждого беспилотника и определения логики взаимодействия системы с пользователями. При помощи мобильного приложения по запросу „машинка“ будет двигаться с одной точки в другую, избегая препятствий и аварий. В дальнейшем планируется движение таких „машинок“ по этажам в одном корпусе, а далее и по территории кампуса вуза. В режиме тестирования система будет готова к запуску к концу 2022-го — началу 2023-го года. Думаю, что эта разработка может также быть интересна гипермаркетам, когда, например, покупатель использует информационную платформу, сотрудники загружают беспилотник заказами, а система их развозит.
Я считаю, что новые модели и форматы стратегических проектов позволят университету выйти на принципиально новый уровень как в области подготовки кадров, так и в исследованиях и разработках, сформировать образ будущего Политеха как ведущего инженерного вуза, инноватора и флагмана инженерного образования, исследований и разработок, вносящего достойный вклад в новую экономику России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, академик РАН:
«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого в рамках федерального проекта „Приоритет-2030“ реализует проекты в области цифровой трансформации промышленности, энергетики, здоровьесбережения и человекоцентричных технологий. Так, наши ученые разрабатывают проект автоматизированной доставки товаров в закрытых логистических системах. Роботизированные беспилотные средства будут развозить документы, воду, продукты питания по кампусу при помощи мобильного приложения. Совместно с партнерами эксперты Политеха работают над созданием карт маршрута для каждого беспилотника и определения логики взаимодействия системы с пользователями. При помощи мобильного приложения по запросу „машинка“ будет двигаться с одной точки в другую, избегая препятствий и аварий. В дальнейшем планируется движение таких „машинок“ по этажам в одном корпусе, а далее и по территории кампуса вуза. В режиме тестирования система будет готова к запуску к концу 2022-го — началу 2023-го года. Думаю, что эта разработка может также быть интересна гипермаркетам, когда, например, покупатель использует информационную платформу, сотрудники загружают беспилотник заказами, а система их развозит.
Я считаю, что новые модели и форматы стратегических проектов позволят университету выйти на принципиально новый уровень как в области подготовки кадров, так и в исследованиях и разработках, сформировать образ будущего Политеха как ведущего инженерного вуза, инноватора и флагмана инженерного образования, исследований и разработок, вносящего достойный вклад в новую экономику России».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Владимир Стромов: «Мы создаем новые возможности для поддержки талантливой молодежи»
Работа Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина по реализации программы «Приоритет 2030» идет по разным направлениям. Вуз сфокусировался на стратегических проектах в АПК и химической отрасли.
Владимир Стромов, ректор Державинского университета:
«Уже есть первые результаты. Не на бумаге, а конкретные разработки, выполняемые в тесном взаимодействии с партнерами.
Благодаря сотрудничеству с лесхозами Тамбовской области зарегистрировано ноу-хау: биопрепарат, защищающий сосну от заболевания – фузариоза, что позволит предотвратить гибель растений в лесопитомниках. На международной выставке „ХИМИЯ-2021“ Державинский представил пять разработок, выполненных совместно с тамбовским предприятием АО „Пигмент“, которое входит в число национальных лидеров химической отрасли. Это и гидрогель для растений, и клей, и смолы для строительной сферы, которые будут способствовать импортозамещению, повышению экологичности отечественной продукции. В ближайшее время совместно с „Пигментом“ мы создадим новое экспериментально-производственное предприятие, где будем разрабатывать новые химические продукты и технологии. Производство новой продукции организуем как на базе АО „Пигмент“, так и на совместно созданном предприятии.
Сделаны важные шаги и в реализации третьего стратегического проекта по предотвращению оттока молодежи из региона: совместно с НИУ ВШЭ Державинский провел масштабное исследование привлекательности муниципалитетов Тамбовской области для молодежи. Руководителям муниципалитетов мы представили рекомендации по развитию территорий на Державинском исследовательском форуме. Создаем новые возможности для поддержки талантливой молодежи: проводим региональную олимпиаду „Умницы и умники“, гарантирующую победителям и призерам поступление в университет и стипендию ректора, запустили две школы развития молодежи: DerzhavinSkills по самым востребованным компетенциям современного рынка труда и Держава Education для будущих педагогов.
В целом вуз трансформируется, это заметно уже сейчас: Державинский становится открытым университетом с гибкими персонифицированными образовательными траекториями, отвечающим требованиям молодежи и тесно интегрированным в жизнь региона. Развиваемся сами, развиваем университет, развиваем Тамбовскую область».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Работа Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина по реализации программы «Приоритет 2030» идет по разным направлениям. Вуз сфокусировался на стратегических проектах в АПК и химической отрасли.
Владимир Стромов, ректор Державинского университета:
«Уже есть первые результаты. Не на бумаге, а конкретные разработки, выполняемые в тесном взаимодействии с партнерами.
Благодаря сотрудничеству с лесхозами Тамбовской области зарегистрировано ноу-хау: биопрепарат, защищающий сосну от заболевания – фузариоза, что позволит предотвратить гибель растений в лесопитомниках. На международной выставке „ХИМИЯ-2021“ Державинский представил пять разработок, выполненных совместно с тамбовским предприятием АО „Пигмент“, которое входит в число национальных лидеров химической отрасли. Это и гидрогель для растений, и клей, и смолы для строительной сферы, которые будут способствовать импортозамещению, повышению экологичности отечественной продукции. В ближайшее время совместно с „Пигментом“ мы создадим новое экспериментально-производственное предприятие, где будем разрабатывать новые химические продукты и технологии. Производство новой продукции организуем как на базе АО „Пигмент“, так и на совместно созданном предприятии.
Сделаны важные шаги и в реализации третьего стратегического проекта по предотвращению оттока молодежи из региона: совместно с НИУ ВШЭ Державинский провел масштабное исследование привлекательности муниципалитетов Тамбовской области для молодежи. Руководителям муниципалитетов мы представили рекомендации по развитию территорий на Державинском исследовательском форуме. Создаем новые возможности для поддержки талантливой молодежи: проводим региональную олимпиаду „Умницы и умники“, гарантирующую победителям и призерам поступление в университет и стипендию ректора, запустили две школы развития молодежи: DerzhavinSkills по самым востребованным компетенциям современного рынка труда и Держава Education для будущих педагогов.
В целом вуз трансформируется, это заметно уже сейчас: Державинский становится открытым университетом с гибкими персонифицированными образовательными траекториями, отвечающим требованиям молодежи и тесно интегрированным в жизнь региона. Развиваемся сами, развиваем университет, развиваем Тамбовскую область».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Дмитрий Маевский: «Развитие креативных индустрий требует от нас решительных шагов для создания новых возможностей для молодых и талантливых специалистов»
Минобрнауки России запустило программу трансформации российских университетов «Приоритет 2030» для того, чтобы справиться с важной миссией по подготовке кадров будущего. Программа в числе прочего усилит конкурентоспособность вузов с наиболее перспективными учебными программами. Среди участников программы «Приоритет 2030» — Омский государственный технический университет.
Дмитрий Маевский, и.о. ректора ОмГТУ:
«Одним из ключевых стратегических направлений, определяющих вектор развития Омского политеха на ближайшие десять лет в рамках программы „Приоритет 2030“, стали креативные индустрии. Это не только про творчество, самореализацию и развитие талантов. Креативные индустрии – многогранное поле, охватывающее новую экономику, инновационные технологии, культурные ценности и, конечно же, передовые идеи образовательного процесса.
Мы начинаем 2022 год с важного и в какой-то степени уникального события – на кафедре „Биотехнология, технология общественного питания и товароведения“ ОмГТУ состоялось открытие кулинарной студии и лаборатории индустрии питания и пищевой биотехнологии. Благодаря современному оборудованию студенты будут изучать новые технологии, которые позволят повысить качество готовой продукции, увеличить навыки обучающихся в области молекулярной кулинарии, а также расширить их знания с точки зрения современного инновационного подхода в решении вопросов индустрии питания.
Новые лаборатории позволят наладить взаимодействие между студентами и работодателями – предприятиями сферы общественного питания. На данных площадках планируется проведение различных мероприятий и мастер-классов от ведущих шеф-поваров. Ведь важным фактором развития креативных индустрий на стыке творчества и предпринимательства становится преемственность и передача накопленного опыта, который будет в дальнейшем усовершенствован и трансформирован под реалии современного мира новыми поколениями квалифицированных специалистов.
Отдельно хотелось бы выделить, что данная инициатива затрагивает тематику нацпроекта „Демография“, в частности, организацию школьного питания в регионе. Университет активно проводит консультационную деятельность по техническому перевооружению школьных столовых и частичной модернизации имеющегося технологического оборудования, занимается научно-просветительской деятельностью по вопросам пропаганды рационального, здорового питания в школах, а также участвует в профессиональной подготовке и переподготовке кадров.
Летом этого года мы планируем также открытие лаборатории пищевой биотехнологии – университетской стартап-студии, в которой студенты смогут создавать новые блюда и использовать инновационные технологии их приготовления, прокачивать свои навыки и даже запустить свой бизнес-проект. Это позволит наладить процесс перехода от пищевой биотехнологии до индустрии питания.
Уверен, что креативные индустрии постепенно становятся существенным драйвером экономического развития, они смещают внимание с технологий на человека, его творческий и интеллектуальный потенциал, а также способствуют формированию нового восприятия и взглядов, лояльности к изменениям, происходящих в нашей жизни. Все эти доводы требуют от нас решительных шагов по поддержке сектора и созданию новых возможностей для молодых и талантливых специалистов».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Минобрнауки России запустило программу трансформации российских университетов «Приоритет 2030» для того, чтобы справиться с важной миссией по подготовке кадров будущего. Программа в числе прочего усилит конкурентоспособность вузов с наиболее перспективными учебными программами. Среди участников программы «Приоритет 2030» — Омский государственный технический университет.
Дмитрий Маевский, и.о. ректора ОмГТУ:
«Одним из ключевых стратегических направлений, определяющих вектор развития Омского политеха на ближайшие десять лет в рамках программы „Приоритет 2030“, стали креативные индустрии. Это не только про творчество, самореализацию и развитие талантов. Креативные индустрии – многогранное поле, охватывающее новую экономику, инновационные технологии, культурные ценности и, конечно же, передовые идеи образовательного процесса.
Мы начинаем 2022 год с важного и в какой-то степени уникального события – на кафедре „Биотехнология, технология общественного питания и товароведения“ ОмГТУ состоялось открытие кулинарной студии и лаборатории индустрии питания и пищевой биотехнологии. Благодаря современному оборудованию студенты будут изучать новые технологии, которые позволят повысить качество готовой продукции, увеличить навыки обучающихся в области молекулярной кулинарии, а также расширить их знания с точки зрения современного инновационного подхода в решении вопросов индустрии питания.
Новые лаборатории позволят наладить взаимодействие между студентами и работодателями – предприятиями сферы общественного питания. На данных площадках планируется проведение различных мероприятий и мастер-классов от ведущих шеф-поваров. Ведь важным фактором развития креативных индустрий на стыке творчества и предпринимательства становится преемственность и передача накопленного опыта, который будет в дальнейшем усовершенствован и трансформирован под реалии современного мира новыми поколениями квалифицированных специалистов.
Отдельно хотелось бы выделить, что данная инициатива затрагивает тематику нацпроекта „Демография“, в частности, организацию школьного питания в регионе. Университет активно проводит консультационную деятельность по техническому перевооружению школьных столовых и частичной модернизации имеющегося технологического оборудования, занимается научно-просветительской деятельностью по вопросам пропаганды рационального, здорового питания в школах, а также участвует в профессиональной подготовке и переподготовке кадров.
Летом этого года мы планируем также открытие лаборатории пищевой биотехнологии – университетской стартап-студии, в которой студенты смогут создавать новые блюда и использовать инновационные технологии их приготовления, прокачивать свои навыки и даже запустить свой бизнес-проект. Это позволит наладить процесс перехода от пищевой биотехнологии до индустрии питания.
Уверен, что креативные индустрии постепенно становятся существенным драйвером экономического развития, они смещают внимание с технологий на человека, его творческий и интеллектуальный потенциал, а также способствуют формированию нового восприятия и взглядов, лояльности к изменениям, происходящих в нашей жизни. Все эти доводы требуют от нас решительных шагов по поддержке сектора и созданию новых возможностей для молодых и талантливых специалистов».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
#минобрнауки
Глеб Туричин: «Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа»
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Михаил Погосян: «Задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений»
Цель программы Приоритет 2030 – сформировать широкую группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок для внедрения в российскую экономику и социальную сферу. Московский авиационный институт входит в число вузов, ставших участниками программы.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Главная цель, которая перед нами стоит к 2030 году – это обеспечение конкурентоспособности российской аэрокосмической индустрии не только на внутреннем, но и на международном рынке. И задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений.
Среди технологий, которые будут определять рынок до 2030 года, – математическое моделирование жизненного цикла изделий, проектирование конструкций из композиционных материалов, электродвижение, электротехника и системы накопления энергии, авионика и искусственный интеллект, услуги с использованием малых космических аппаратов. Все эти направления мы определили для себя в рамках программы „Приоритет 2030“ как ключевые, хотя и не ограничиваемся ими в перспективе.
Программы по новым технологиям уже сегодня интегрируются в существующие базовые образовательные программы МАИ. Появляются и новые магистерские программы, которые нацелены на более углубленную подготовку в этих направлениях. В ближайшее десятилетие мы собираемся почти вдвое увеличить долю магистров, обучающихся в университете как раз по специфическим перспективным направлениям подготовки. К магистерским программам мы планируем привлекать не только свежеиспеченных бакалавров, но и уже работающих специалистов индустрии.
Наряду с базовыми образовательными программами мы будем предлагать и большой набор коротких программ, посвященных отдельным технологическим прорывам в определенных областях, что позволит как нашему студенту, так и работающему в индустрии человеку, повышающему квалификацию, оставаться востребованным в постоянно меняющемся мире».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Цель программы Приоритет 2030 – сформировать широкую группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок для внедрения в российскую экономику и социальную сферу. Московский авиационный институт входит в число вузов, ставших участниками программы.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Главная цель, которая перед нами стоит к 2030 году – это обеспечение конкурентоспособности российской аэрокосмической индустрии не только на внутреннем, но и на международном рынке. И задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений.
Среди технологий, которые будут определять рынок до 2030 года, – математическое моделирование жизненного цикла изделий, проектирование конструкций из композиционных материалов, электродвижение, электротехника и системы накопления энергии, авионика и искусственный интеллект, услуги с использованием малых космических аппаратов. Все эти направления мы определили для себя в рамках программы „Приоритет 2030“ как ключевые, хотя и не ограничиваемся ими в перспективе.
Программы по новым технологиям уже сегодня интегрируются в существующие базовые образовательные программы МАИ. Появляются и новые магистерские программы, которые нацелены на более углубленную подготовку в этих направлениях. В ближайшее десятилетие мы собираемся почти вдвое увеличить долю магистров, обучающихся в университете как раз по специфическим перспективным направлениям подготовки. К магистерским программам мы планируем привлекать не только свежеиспеченных бакалавров, но и уже работающих специалистов индустрии.
Наряду с базовыми образовательными программами мы будем предлагать и большой набор коротких программ, посвященных отдельным технологическим прорывам в определенных областях, что позволит как нашему студенту, так и работающему в индустрии человеку, повышающему квалификацию, оставаться востребованным в постоянно меняющемся мире».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Инна Шевченко: «Аспиранты ЮФУ разрабатывают инновационные проекты в приоритетных отраслях науки»
21 января в России отмечается День аспиранта. В Южном федеральном университете обучается 905 аспирантов по 15 научным направлениям.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ:
«Наука для многих ученых и студентов ЮФУ – это важная часть их жизни. Проекты, разрабатываемые учеными и студентами Южного федерального университета, связаны с актуальной мировой исследовательской повесткой. Они направлены на улучшение качества жизни человечества не только сегодня, но и в обозримом будущем. Национальная цель РФ связана с вхождением в число десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок. Южный федеральный университет активно способствует ее достижению через проведение исследований мирового уровня по приоритетным направлениям.
В Южном федеральном университете стандартный срок обучения в очной аспирантуре – 3 года, в заочной – 4 года. Ежегодно ЮФУ выпускает более сотни аспирантов. Так, в 2021 году выпуск аспирантов в ЮФУ составил 195 человек, из которых 12 защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук в период обучения.
В рамках проводимого конкурса Российского фонда фундаментальных исследований „Аспиранты“ в целях осуществления специальной грантовой поддержки выполняемых научных или научно-технических проектов, предусмотренной федеральным проектом „Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок“ национального проекта „Наука“ в Южном федеральном университете 2019 и 2020 годы было поддержаны 80 заявок обучающихся аспирантов на общую сумму 96 миллионов рублей.
Сегодня в ЮФУ реализуется концепция вуза, ориентированного на синтез науки и образования, исследовательского университета. А синергия научных школ, дисциплин и технологий в рамках участия в программе „Приоритет 2030“ открывает новые возможности. Ученые университета ведут исследования мирового уровня по важнейшим направлениям, способным стать базой для прорывных технологий. Всего этого университет смог добиться благодаря своему главному ресурсу - коллективу ученых и преподавателей, для которых он всегда был не просто работой, но судьбой.
Поздравляем аспирантов с профессиональным праздником. Пусть ваши научные изыскания принесут пользу обществу, а вам подарят моральное удовлетворение, благополучие, радость и уважение!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
21 января в России отмечается День аспиранта. В Южном федеральном университете обучается 905 аспирантов по 15 научным направлениям.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ:
«Наука для многих ученых и студентов ЮФУ – это важная часть их жизни. Проекты, разрабатываемые учеными и студентами Южного федерального университета, связаны с актуальной мировой исследовательской повесткой. Они направлены на улучшение качества жизни человечества не только сегодня, но и в обозримом будущем. Национальная цель РФ связана с вхождением в число десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок. Южный федеральный университет активно способствует ее достижению через проведение исследований мирового уровня по приоритетным направлениям.
В Южном федеральном университете стандартный срок обучения в очной аспирантуре – 3 года, в заочной – 4 года. Ежегодно ЮФУ выпускает более сотни аспирантов. Так, в 2021 году выпуск аспирантов в ЮФУ составил 195 человек, из которых 12 защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук в период обучения.
В рамках проводимого конкурса Российского фонда фундаментальных исследований „Аспиранты“ в целях осуществления специальной грантовой поддержки выполняемых научных или научно-технических проектов, предусмотренной федеральным проектом „Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок“ национального проекта „Наука“ в Южном федеральном университете 2019 и 2020 годы было поддержаны 80 заявок обучающихся аспирантов на общую сумму 96 миллионов рублей.
Сегодня в ЮФУ реализуется концепция вуза, ориентированного на синтез науки и образования, исследовательского университета. А синергия научных школ, дисциплин и технологий в рамках участия в программе „Приоритет 2030“ открывает новые возможности. Ученые университета ведут исследования мирового уровня по важнейшим направлениям, способным стать базой для прорывных технологий. Всего этого университет смог добиться благодаря своему главному ресурсу - коллективу ученых и преподавателей, для которых он всегда был не просто работой, но судьбой.
Поздравляем аспирантов с профессиональным праздником. Пусть ваши научные изыскания принесут пользу обществу, а вам подарят моральное удовлетворение, благополучие, радость и уважение!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Виктор Кокшаров: «Как известно, наука не знает границ»
В Московском госуниверситете состоялся Второй Форум ректоров университетов России и Великобритании при организационной поддержке Российского Союза ректоров и посольства Великобритании. Участие в его работе приняли руководители ведущих университетов двух стран. Британскую делегацию возглавил исполнительный директор Британского совета Скотт Макдональд. Российскую делегацию — ректор МГУ, президент РСР Виктор Садовничий.
Высокую оценку потенциалу сотрудничества российских и британских вузов дал ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров — он напомнил о государственной поддержке в проектах, в которых необходимо международное сотрудничество.
За последние пять лет ученые УрФУ опубликовали 311 научных работ с коллегами из Великобритании, представляющими 89 организаций. Вуз имеет соглашения с семью университетами страны и реализует программы Кембриджского центра по изучению английского языка.
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Как известно, наука не знает границ. У нас, очевидно, есть достаточная решимость к сотрудничеству, несмотря на нестабильную обстановку, вызванную пандемией. Есть и ресурсы: мощный импульс дает программа „Приоритет–2030“, которая подвигает нас к появлению проектов, меняющих реальный сектор экономики. Их реализация невозможна без международной кооперации.
Материалы для зеленой энергетики и магнитные материалы; математика, теория групп, комбинаторика; моделирование физическо-химических процессов; астрономия; история и лингвистика — таковы возможные направления сотрудничества с Великобританией в разрезе программы развития вуза и ключевых тем Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня».
В фокус участников форума попали ключевые направления российско-британского сотрудничества в сфере образования и науки — развитие академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей, создание новых и функционирование существующих совместных образовательных программ двойных дипломов, дальнейшее углубление научного взаимодействия по наиболее приоритетным направлениям, а также молодежное сотрудничество.
Впервые в программу включена молодежная сессия с участием представителей российского и британского студенчества, в ходе которой студенты и аспиранты двух стран обсудили аспекты двустороннего взаимодействия.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В Московском госуниверситете состоялся Второй Форум ректоров университетов России и Великобритании при организационной поддержке Российского Союза ректоров и посольства Великобритании. Участие в его работе приняли руководители ведущих университетов двух стран. Британскую делегацию возглавил исполнительный директор Британского совета Скотт Макдональд. Российскую делегацию — ректор МГУ, президент РСР Виктор Садовничий.
Высокую оценку потенциалу сотрудничества российских и британских вузов дал ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров — он напомнил о государственной поддержке в проектах, в которых необходимо международное сотрудничество.
За последние пять лет ученые УрФУ опубликовали 311 научных работ с коллегами из Великобритании, представляющими 89 организаций. Вуз имеет соглашения с семью университетами страны и реализует программы Кембриджского центра по изучению английского языка.
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Как известно, наука не знает границ. У нас, очевидно, есть достаточная решимость к сотрудничеству, несмотря на нестабильную обстановку, вызванную пандемией. Есть и ресурсы: мощный импульс дает программа „Приоритет–2030“, которая подвигает нас к появлению проектов, меняющих реальный сектор экономики. Их реализация невозможна без международной кооперации.
Материалы для зеленой энергетики и магнитные материалы; математика, теория групп, комбинаторика; моделирование физическо-химических процессов; астрономия; история и лингвистика — таковы возможные направления сотрудничества с Великобританией в разрезе программы развития вуза и ключевых тем Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня».
В фокус участников форума попали ключевые направления российско-британского сотрудничества в сфере образования и науки — развитие академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей, создание новых и функционирование существующих совместных образовательных программ двойных дипломов, дальнейшее углубление научного взаимодействия по наиболее приоритетным направлениям, а также молодежное сотрудничество.
Впервые в программу включена молодежная сессия с участием представителей российского и британского студенчества, в ходе которой студенты и аспиранты двух стран обсудили аспекты двустороннего взаимодействия.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Константин Маркелов: «Проект АГУ поможет минимизировать риски и угрозы безопасности Большого Каспия»
Сегодня на площадке Южного федерального университета в формате видеоконференции состоялось заседание Совета ректоров вузов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов. В ходе встречи коллеги обсудили актуальные проблемы высшего образования, а также реализацию программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета:
«Астраханский госуниверситет участвует в программе стратегического развития „Приоритет 2030“ с пятью проектами, которые ориентированы на решение проблем Каспийского региона. В их числе исследование „Разработка системы социетальной (комплексной) безопасности Каспийского макрорегиона (Большого Каспия)“. Его цель и результаты – создание центра стратегического анализа и математического прогнозирования возможных проблемных ситуаций, рисков и угроз, военной, государственной, национальной, культурной, конфессиональной, социальной, геополитической, экономической безопасности Большого Каспия.
Уверен, актуальность создания условий для безопасности Каспийского региона – вопрос, не требующих каких-либо объяснений. Команда Астраханского госуниверситета занимается этой проблемой не первый год. Наш проект, как и векторы его направления, а также методология, комплексные.
Важным моментом реализации исследования является то, что ученые вуза активно сотрудничают с рядом университетов юга России, а также со странами, заинтересованными в развитии Каспийского макрорегиона».
В завершение заседания Константин Маркелов пригласил коллег продолжить обсуждение поднятых вопросов на полях международного научного форума «Каспий 2022: пути устойчивого развития», который состоится в мае этого года на базе Астраханского госуниверситета.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Сегодня на площадке Южного федерального университета в формате видеоконференции состоялось заседание Совета ректоров вузов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов. В ходе встречи коллеги обсудили актуальные проблемы высшего образования, а также реализацию программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета:
«Астраханский госуниверситет участвует в программе стратегического развития „Приоритет 2030“ с пятью проектами, которые ориентированы на решение проблем Каспийского региона. В их числе исследование „Разработка системы социетальной (комплексной) безопасности Каспийского макрорегиона (Большого Каспия)“. Его цель и результаты – создание центра стратегического анализа и математического прогнозирования возможных проблемных ситуаций, рисков и угроз, военной, государственной, национальной, культурной, конфессиональной, социальной, геополитической, экономической безопасности Большого Каспия.
Уверен, актуальность создания условий для безопасности Каспийского региона – вопрос, не требующих каких-либо объяснений. Команда Астраханского госуниверситета занимается этой проблемой не первый год. Наш проект, как и векторы его направления, а также методология, комплексные.
Важным моментом реализации исследования является то, что ученые вуза активно сотрудничают с рядом университетов юга России, а также со странами, заинтересованными в развитии Каспийского макрорегиона».
В завершение заседания Константин Маркелов пригласил коллег продолжить обсуждение поднятых вопросов на полях международного научного форума «Каспий 2022: пути устойчивого развития», который состоится в мае этого года на базе Астраханского госуниверситета.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Дауд Мамий: «АГУ реализует инновационный образовательный проект в области математики, информационных технологий и математического образования»
25 января на встрече со студентами — призерами и победителями всероссийских и международных математических олимпиад Президент РФ Владимир Путин подчеркнул, что математика является наукой будущего, инструментом для развития новых технологий и передовых отраслей, поэтому «принципиальной задачей правительства будет являться обеспечение доступа учащимся к инструментам подготовки по математике и информатике».
Стратегический проект Адыгейского государственного университета — Южно-Российская научно-образовательная инициатива «Математика: новый взгляд», поддержанный Минобрнауки РФ в рамках программы «Приоритет-2030», как раз направлен на решение этой задачи. Целью проекта является формирование на уровне макрорегиона университетской математической и цифровой экосистемы в области математического образования и работы с математически одаренными детьми.
Имеющийся у вуза обширный опыт в этих сферах позволит сделать компетенции в области математического мышления и цифровые компетенции сквозными для всех образовательных программ университета, а благодаря развитой партнерской сети АГУ сможет не только разрабатывать, но и тиражировать инновационные образовательные модели.
Дауд Мамий, ректор АГУ:
«Мы уже приступили к реализации проекта по развитию нишевых образовательных направлений, связанных с прикладной математикой, информационными технологиями и математическим образованием. В рамках консорциума „Университетская математическая и цифровая экосистема Юга России“ совместно с МФТИ, Университетом „Сириус“ и компанией „Яндекс“ готовим к запуску в новом учебном году бакалаврскую образовательную программу по искусственному интеллекту в математическом и IT-образовании».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
25 января на встрече со студентами — призерами и победителями всероссийских и международных математических олимпиад Президент РФ Владимир Путин подчеркнул, что математика является наукой будущего, инструментом для развития новых технологий и передовых отраслей, поэтому «принципиальной задачей правительства будет являться обеспечение доступа учащимся к инструментам подготовки по математике и информатике».
Стратегический проект Адыгейского государственного университета — Южно-Российская научно-образовательная инициатива «Математика: новый взгляд», поддержанный Минобрнауки РФ в рамках программы «Приоритет-2030», как раз направлен на решение этой задачи. Целью проекта является формирование на уровне макрорегиона университетской математической и цифровой экосистемы в области математического образования и работы с математически одаренными детьми.
Имеющийся у вуза обширный опыт в этих сферах позволит сделать компетенции в области математического мышления и цифровые компетенции сквозными для всех образовательных программ университета, а благодаря развитой партнерской сети АГУ сможет не только разрабатывать, но и тиражировать инновационные образовательные модели.
Дауд Мамий, ректор АГУ:
«Мы уже приступили к реализации проекта по развитию нишевых образовательных направлений, связанных с прикладной математикой, информационными технологиями и математическим образованием. В рамках консорциума „Университетская математическая и цифровая экосистема Юга России“ совместно с МФТИ, Университетом „Сириус“ и компанией „Яндекс“ готовим к запуску в новом учебном году бакалаврскую образовательную программу по искусственному интеллекту в математическом и IT-образовании».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Марина Боровская: «Вузы ЮФО и СКФО обладают высоким научно-образовательным потенциалом»
Вузы Юга России планируют усиливать свои позиции в локальном рейтинге «Три миссии университета».
В Южном федеральном университете состоялось совместное заседание Совета ректоров ЮФО и СКФО. Мероприятие прошло в смешанном формате. Более 95 представителей академического сообщества региона приняли участие в обсуждении пилотного проекта локального рейтинга «Три миссии университета» и использовании системы эффективных контрактов как инструмента достижения показателей программы развития университета «Приоритет 2030».
Советник президента Российского союза ректоров, гендиректор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков и его заместитель Дмитрий Кабалинский рассказали участникам заседания об экосистеме рейтингов «Три миссии университета», в том числе о локальном рейтинге, представленном в конце 2021 года.
Данный рейтинг ставит задачу выявить тенденции в развитии региональных вузов, которые не вошли в глобальный рейтинг «Три миссии университета» и рейтинг RAEX-100, обозначить их сильные и слабые стороны.
Марина Боровская, председатель Совета ректоров вузов Юга России, президент Южного федерального университета:
«Вузы ЮФО и СКФО, по нашему мнению, обладают высоким научно-образовательным потенциалом, но, как видим по итогам пилотного рейтинга, потенциал этот еще недостаточно раскрыт».
Она также подчеркнула важное значение медиаактивности вузов, работу университетских сайтов и информационное сопровождение деятельности как важную составляющую взаимодействия университетов с обществом, и необходимость усиливать эту работу.
Дмитрий Гришанков, в свою очередь, также обратил внимание на важность этого направления работы и сообщил, что итоги пятого рейтинга «Три миссии университета» показывают заметный рост активности сайтов российских университетов, которые, тем не менее, все еще отстают от общемировых тенденций по данному направлению.
В заседании также принял участие и заместитель Полномочного представителя президента Российской Федерации в ЮФО Владимир Гурба.
Владимир Гурба, заместитель Полномочного представителя президента Российской Федерации в ЮФО:
«Перед нами стоит задача использовать все возможности вузов для формирования единого научно-образовательного пространства. Нам предстоит большая работа по продвижению научных исследований. Такую задачу неоднократно ставил президент страны».
Участники заседания также обсудили систему эффективных контрактов как инструмент достижения показателей программы развития университета «Приоритет 2030».
Марина Боровская призвала участников активно использовать этот инструмент и использовать в эффективных контрактах именно те показатели, которые являются наиболее существенными для развития университета.
О важности взаимодействии вузов Юга России с Ассоциацией развития финансовой грамотности в области финансового просвещения студентов и профессорско-преподавательский состава рассказал директор АРФГ Вениамин Каганов.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Вузы Юга России планируют усиливать свои позиции в локальном рейтинге «Три миссии университета».
В Южном федеральном университете состоялось совместное заседание Совета ректоров ЮФО и СКФО. Мероприятие прошло в смешанном формате. Более 95 представителей академического сообщества региона приняли участие в обсуждении пилотного проекта локального рейтинга «Три миссии университета» и использовании системы эффективных контрактов как инструмента достижения показателей программы развития университета «Приоритет 2030».
Советник президента Российского союза ректоров, гендиректор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков и его заместитель Дмитрий Кабалинский рассказали участникам заседания об экосистеме рейтингов «Три миссии университета», в том числе о локальном рейтинге, представленном в конце 2021 года.
Данный рейтинг ставит задачу выявить тенденции в развитии региональных вузов, которые не вошли в глобальный рейтинг «Три миссии университета» и рейтинг RAEX-100, обозначить их сильные и слабые стороны.
Марина Боровская, председатель Совета ректоров вузов Юга России, президент Южного федерального университета:
«Вузы ЮФО и СКФО, по нашему мнению, обладают высоким научно-образовательным потенциалом, но, как видим по итогам пилотного рейтинга, потенциал этот еще недостаточно раскрыт».
Она также подчеркнула важное значение медиаактивности вузов, работу университетских сайтов и информационное сопровождение деятельности как важную составляющую взаимодействия университетов с обществом, и необходимость усиливать эту работу.
Дмитрий Гришанков, в свою очередь, также обратил внимание на важность этого направления работы и сообщил, что итоги пятого рейтинга «Три миссии университета» показывают заметный рост активности сайтов российских университетов, которые, тем не менее, все еще отстают от общемировых тенденций по данному направлению.
В заседании также принял участие и заместитель Полномочного представителя президента Российской Федерации в ЮФО Владимир Гурба.
Владимир Гурба, заместитель Полномочного представителя президента Российской Федерации в ЮФО:
«Перед нами стоит задача использовать все возможности вузов для формирования единого научно-образовательного пространства. Нам предстоит большая работа по продвижению научных исследований. Такую задачу неоднократно ставил президент страны».
Участники заседания также обсудили систему эффективных контрактов как инструмент достижения показателей программы развития университета «Приоритет 2030».
Марина Боровская призвала участников активно использовать этот инструмент и использовать в эффективных контрактах именно те показатели, которые являются наиболее существенными для развития университета.
О важности взаимодействии вузов Юга России с Ассоциацией развития финансовой грамотности в области финансового просвещения студентов и профессорско-преподавательский состава рассказал директор АРФГ Вениамин Каганов.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Олег Баулин: «Мы сформируем новую модель базовой подготовки специалистов в области нефтегазового дела и химических технологий»
В 2021 году Уфимский государственный нефтяной технический университет выиграл специальную часть гранта программы «Приоритет 2030». А сегодня в вузе уже происходят крупномасштабные изменения, в том числе в образовательной политике.
Олег Баулин, ректор УГНТУ:
«В УГНТУ разработана модель оценки уровня компетентности выпускников инженерных направлений подготовки — „золотой“ стандарт инженера. Студентам УГНТУ, в зависимости от сформированных у них профессиональных умений, будет присваиваться статус „золотого“, „серебряного“ или „бронзового“ выпускника. Нашим вузам-партнерам по консорциуму „Сетевой энергетический университет“ также будет предложено использовать эту модель. Таким образом, мы сформируем новую модель базовой подготовки специалистов в области нефтегазового дела и химических технологий.
С каждым годом система образования становится более персонализированной. УГНТУ предлагает студентам уникальную возможность — индивидуализировать свою образовательную траекторию. Студент может выбрать курсы из блока Студенческой академии, элективы — дисциплины по выбору или заняться свободным проектом полного цикла, который позволяет прокачать и приобрести те самые soft/digital skills, которые хотят видеть в резюме выпускника топ-работодатели страны. Запущен пилотный проект тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных траекторий — появились личный кабинет тьюторов в системе АСУ ВУЗ, программа тьюторского сопровождения, цифровой портрет обучающихся.
На большинстве факультетов вуза действуют образовательные форматы по моделям „1,5+2,5“ или „2+2“ вместо действующей в большинстве университетов традиционной модели четырехлетнего обучения по программе бакалавриата. Первые два года студенты изучают одинаковые социально-гуманитарные и общепрофессиональные дисциплины, а затем выбирают конкретную профессиональную область и погружаются в нее не с третьего курса, а уже со второго.
Участие в программе „Приоритет 2030“ позволяет сделать трансформационный рывок в области образования и значительно повысить качество реализуемых образовательных программ, максимально приблизив их к требованиям бизнеса».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В 2021 году Уфимский государственный нефтяной технический университет выиграл специальную часть гранта программы «Приоритет 2030». А сегодня в вузе уже происходят крупномасштабные изменения, в том числе в образовательной политике.
Олег Баулин, ректор УГНТУ:
«В УГНТУ разработана модель оценки уровня компетентности выпускников инженерных направлений подготовки — „золотой“ стандарт инженера. Студентам УГНТУ, в зависимости от сформированных у них профессиональных умений, будет присваиваться статус „золотого“, „серебряного“ или „бронзового“ выпускника. Нашим вузам-партнерам по консорциуму „Сетевой энергетический университет“ также будет предложено использовать эту модель. Таким образом, мы сформируем новую модель базовой подготовки специалистов в области нефтегазового дела и химических технологий.
С каждым годом система образования становится более персонализированной. УГНТУ предлагает студентам уникальную возможность — индивидуализировать свою образовательную траекторию. Студент может выбрать курсы из блока Студенческой академии, элективы — дисциплины по выбору или заняться свободным проектом полного цикла, который позволяет прокачать и приобрести те самые soft/digital skills, которые хотят видеть в резюме выпускника топ-работодатели страны. Запущен пилотный проект тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных траекторий — появились личный кабинет тьюторов в системе АСУ ВУЗ, программа тьюторского сопровождения, цифровой портрет обучающихся.
На большинстве факультетов вуза действуют образовательные форматы по моделям „1,5+2,5“ или „2+2“ вместо действующей в большинстве университетов традиционной модели четырехлетнего обучения по программе бакалавриата. Первые два года студенты изучают одинаковые социально-гуманитарные и общепрофессиональные дисциплины, а затем выбирают конкретную профессиональную область и погружаются в нее не с третьего курса, а уже со второго.
Участие в программе „Приоритет 2030“ позволяет сделать трансформационный рывок в области образования и значительно повысить качество реализуемых образовательных программ, максимально приблизив их к требованиям бизнеса».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
