= «Это ваш выбор – заводить детей»: за 11 лет в России стало на 21% меньше школ и на 27% больше учеников
Дефицит мест в школах РФ будет на пике к 2024-2025 гг. и может составить до 2,2 млн, оценило «Равенство». В конце 2020 г. не хватало 720 000 мест, сообщало Минпросвещения, причем тогда было 18,4 млн детей 7-17 лет. К 2024 г. их станет 19,9 млн человек (+1,5 млн). Вырастет и дефицит, если приток придется на те же районы, где экономили на инфраструктуре, а новых школ не построят. Пока что в 2021 г. их сократили еще на 1%.
Всего с 2000 г. школ стало меньше на 42%: 39 908 вместо 68 804, и сильнее досталось селу (-51%). Если в нулевые “оптимизация” шла за спадом числа учеников из-за демографической ямы 90-х, то с 2010 г. становилось и больше учащихся (+27%), и меньше школ (-21%).
Итог: в 1990 г. на 1 школу было 299 учеников (708 в городе и 121 в селе), а сейчас – 434 (761 – город, 179 – село). Все больше учеников занимаются во 2-ю (18%) и даже в 3-ю смену (0,1%).
#исследование #образование
@ravenstvomedia
Дефицит мест в школах РФ будет на пике к 2024-2025 гг. и может составить до 2,2 млн, оценило «Равенство». В конце 2020 г. не хватало 720 000 мест, сообщало Минпросвещения, причем тогда было 18,4 млн детей 7-17 лет. К 2024 г. их станет 19,9 млн человек (+1,5 млн). Вырастет и дефицит, если приток придется на те же районы, где экономили на инфраструктуре, а новых школ не построят. Пока что в 2021 г. их сократили еще на 1%.
Всего с 2000 г. школ стало меньше на 42%: 39 908 вместо 68 804, и сильнее досталось селу (-51%). Если в нулевые “оптимизация” шла за спадом числа учеников из-за демографической ямы 90-х, то с 2010 г. становилось и больше учащихся (+27%), и меньше школ (-21%).
Итог: в 1990 г. на 1 школу было 299 учеников (708 в городе и 121 в селе), а сейчас – 434 (761 – город, 179 – село). Все больше учеников занимаются во 2-ю (18%) и даже в 3-ю смену (0,1%).
#исследование #образование
@ravenstvomedia
👁🗨 Мнение. Чем грозит России чиновничье «лишь бы получать миллионы и ничего не делать»
Уже стали нормой скандалы с чиновниками, которые не могут скрыть своего презрения к народу. На этот раз отличилась вице-губернатор Краснодарского края Анна Минькова: «Это ваш выбор – заводить детей», – заявила она в ответ на жалобы родителей, не сумевших отправить детей в школу.
Этот эпизод выявил две важные проблемы. О нехватке мест в школах «Равенство» писало ранее. Активно “оптимизировать” систему образования либеральные реформаторы начали с 2000 г.: за 21 год школ стало меньше на 42%. Причем в нулевые сокращение шло за спадом числа учеников из-за демографической ямы 90-х и вымирания русской деревни. А с 2010 г., когда на фоне высоких цен на нефть подросло благосостояние граждан и рождаемость, становилось больше учеников (+27%), но школы сокращать продолжили: их стало меньше на 21%. Образовавшийся дефицит мест усугубил приток мигрантов и безграмотная жилищная застройка: девелоперы ради прибыли экономили на соцобъектах, чему потворствовали чиновники. В результате в 2020 г. нехватка школьных мест составила 0,7 млн, а к 2024 г. может вырасти до 2,2 млн.
Все это результат ликвидации плановой экономики и, в частности, планирования социального развития.
И тут мы подходим ко второй проблеме – безответственность власти. Без механизмов поощрения/наказания обществом высших избираемых лиц те перестают служить народу. Вслед за ними отрываются от народа и их подчиненные.
Содержат кстати щедро. Возвращаясь к эпизоду с Миньковой. Построить школу на 500 детей – это 1 млрд руб. Доходы 352 членов администрации Краснодарского края в 2021 г. – 496 млн руб., членов их семей – еще 303 млн руб.
Смотрим госзакупки:
Охрана начальства – 142 млн руб.
Иномарки – 102 млн руб.
Полеты бизнес-классом – 46 млн руб.
Вот школа-то и набегает.
Окупается ли такое содержание пользой? Как капиталист искренне считает работой присвоение созданной трудом прибавочной стоимости, так и буржуазный чиновник будет искренне считать работой прислуживание миллиардерам и освоение бюджетных средств.
Им от этого настолько хорошо, что вопросы снизу воспринимаются с агрессией: «Опять этому народу что-то надо!».
Получать миллионы и ничего не делать – мечта бюрократа антисоветской России, ставшая явью после перестройки и госпереворота 1993 г. и становления диктатуры компрадорской буржуазии. Главным для успеха чиновника стали связи и умение отчитаться. Поэтому с такой радостью элита вооружилась либерализмом, громила планирование и сбрасывала соцобязательства. К чему лишние хлопоты?! «Бабки надо делать!»
И теперь вопрос: а как в таких условиях мы собираемся побеждать в войне, которую против России ведет Запад?
Как проводить мобилизацию экономики и общества, если на каждом шагу лениво отмахиваются: «Нет школьных мест – государство не просило вас рожать», «Деньги вывели за границу – так рынок порешал», «Нет беспилотников – это тоже не ко мне, государство ничего вам не должно»?
Ответ видится такой: дать в руки народа кнут и пряник для чиновников – механизм контроля, оценки и прямой ответственности по итогам работы. Он заставит работать нерадивых и обеспечит приток наверх толковых управленцев.
Президент, судьба которого пусть даже зависит от исхода войны, или друзья по “кооперативу Озеро”, пригодные, мягко говоря, для другого, едва ли смогут заставить госаппарат организовать страну на Победу. Это может сделать только народ.
Правда, это требует национальной идеи – научной теории развития и образа будущего. Ряд положений, по опросам, уже давно поддерживаются большинством: воссоединение России с Белоруссией и Украиной, основанная на планировании самодостаточная экономика, справедливое общество за счет национализации природных богатств и крупных производств. Размышления о социализме все активнее и за рубежом.
Олигархическая элита, как и стоящий за ней Запад, – враги такого и вообще какого-либо развития России. Ради Победы государству от нее все равно избавляться. И лучше рано, пока не стало поздно.
#мнение #образование #коррупция
@ravenstvomedia
Уже стали нормой скандалы с чиновниками, которые не могут скрыть своего презрения к народу. На этот раз отличилась вице-губернатор Краснодарского края Анна Минькова: «Это ваш выбор – заводить детей», – заявила она в ответ на жалобы родителей, не сумевших отправить детей в школу.
Этот эпизод выявил две важные проблемы. О нехватке мест в школах «Равенство» писало ранее. Активно “оптимизировать” систему образования либеральные реформаторы начали с 2000 г.: за 21 год школ стало меньше на 42%. Причем в нулевые сокращение шло за спадом числа учеников из-за демографической ямы 90-х и вымирания русской деревни. А с 2010 г., когда на фоне высоких цен на нефть подросло благосостояние граждан и рождаемость, становилось больше учеников (+27%), но школы сокращать продолжили: их стало меньше на 21%. Образовавшийся дефицит мест усугубил приток мигрантов и безграмотная жилищная застройка: девелоперы ради прибыли экономили на соцобъектах, чему потворствовали чиновники. В результате в 2020 г. нехватка школьных мест составила 0,7 млн, а к 2024 г. может вырасти до 2,2 млн.
Все это результат ликвидации плановой экономики и, в частности, планирования социального развития.
И тут мы подходим ко второй проблеме – безответственность власти. Без механизмов поощрения/наказания обществом высших избираемых лиц те перестают служить народу. Вслед за ними отрываются от народа и их подчиненные.
Содержат кстати щедро. Возвращаясь к эпизоду с Миньковой. Построить школу на 500 детей – это 1 млрд руб. Доходы 352 членов администрации Краснодарского края в 2021 г. – 496 млн руб., членов их семей – еще 303 млн руб.
Смотрим госзакупки:
Охрана начальства – 142 млн руб.
Иномарки – 102 млн руб.
Полеты бизнес-классом – 46 млн руб.
Вот школа-то и набегает.
Окупается ли такое содержание пользой? Как капиталист искренне считает работой присвоение созданной трудом прибавочной стоимости, так и буржуазный чиновник будет искренне считать работой прислуживание миллиардерам и освоение бюджетных средств.
Им от этого настолько хорошо, что вопросы снизу воспринимаются с агрессией: «Опять этому народу что-то надо!».
Получать миллионы и ничего не делать – мечта бюрократа антисоветской России, ставшая явью после перестройки и госпереворота 1993 г. и становления диктатуры компрадорской буржуазии. Главным для успеха чиновника стали связи и умение отчитаться. Поэтому с такой радостью элита вооружилась либерализмом, громила планирование и сбрасывала соцобязательства. К чему лишние хлопоты?! «Бабки надо делать!»
И теперь вопрос: а как в таких условиях мы собираемся побеждать в войне, которую против России ведет Запад?
Как проводить мобилизацию экономики и общества, если на каждом шагу лениво отмахиваются: «Нет школьных мест – государство не просило вас рожать», «Деньги вывели за границу – так рынок порешал», «Нет беспилотников – это тоже не ко мне, государство ничего вам не должно»?
Ответ видится такой: дать в руки народа кнут и пряник для чиновников – механизм контроля, оценки и прямой ответственности по итогам работы. Он заставит работать нерадивых и обеспечит приток наверх толковых управленцев.
Президент, судьба которого пусть даже зависит от исхода войны, или друзья по “кооперативу Озеро”, пригодные, мягко говоря, для другого, едва ли смогут заставить госаппарат организовать страну на Победу. Это может сделать только народ.
Правда, это требует национальной идеи – научной теории развития и образа будущего. Ряд положений, по опросам, уже давно поддерживаются большинством: воссоединение России с Белоруссией и Украиной, основанная на планировании самодостаточная экономика, справедливое общество за счет национализации природных богатств и крупных производств. Размышления о социализме все активнее и за рубежом.
Олигархическая элита, как и стоящий за ней Запад, – враги такого и вообще какого-либо развития России. Ради Победы государству от нее все равно избавляться. И лучше рано, пока не стало поздно.
#мнение #образование #коррупция
@ravenstvomedia