👍1
Добрый день! Мы немножко «пропали с радаров». Хоть и с опозданием, но поздравляем Вас С Новым Годом и Рождеством! Мира, Добра и Тепла вашим семьям!
Спешу сообщить про Акцию клуба «Развитие» (для жителей города Новоалтайска)!
Мы сотрудничаем с ЦЕНТРОМ МАССАЖА И ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ. Основатель данного центра готов подарить свою консультацию (стоимостью свыше 2 т.р) детям, занимающимся в нашем коррекционном клубе.
Для получения данного подарка необходимо
1. Быть участником нашего коррекционного клуба / посещать занятия.
2. На любом занятии в феврале сказать специалисту о своем желании прийти на консультацию в ЦЕНТР МАССАЖА И ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ.
3. Взять специальный флаер и записаться на прием.
Вот такой (после) новогодний подарок мы приготовили вам!
Берегите себя!
А мы продолжаем работу и публикации в данной группе.
Спешу сообщить про Акцию клуба «Развитие» (для жителей города Новоалтайска)!
Мы сотрудничаем с ЦЕНТРОМ МАССАЖА И ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ. Основатель данного центра готов подарить свою консультацию (стоимостью свыше 2 т.р) детям, занимающимся в нашем коррекционном клубе.
Для получения данного подарка необходимо
1. Быть участником нашего коррекционного клуба / посещать занятия.
2. На любом занятии в феврале сказать специалисту о своем желании прийти на консультацию в ЦЕНТР МАССАЖА И ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ.
3. Взять специальный флаер и записаться на прием.
Вот такой (после) новогодний подарок мы приготовили вам!
Берегите себя!
А мы продолжаем работу и публикации в данной группе.
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Разваем пальцевой праксис и прокачиваем тактильную чувствительность
@RasvitieNew
@RasvitieNew
Часто задают вопрос: «Как можно развивать память в домашних условиях?»
Есть множество вариантов. Зрительную память можно развивать с помощью запоминания последовательности предметов (расскажу позднее подробнее). Можно заучивать стихи на слух. А для читающих детей есть одно полезное приложение для развития памяти.
На фото название приложения и пример. Суть его в том, что оно закрывает слова в строках по запросу. Несколько раз ребенок читает стихотворение полностью, далее закрываете слова постепенно. И минут через 15-20 усиленный тренировок ребенок может заполнить стихотворение целиком.
Пробуйте.
#психология #развитиепамяти @RasvitieNew
Есть множество вариантов. Зрительную память можно развивать с помощью запоминания последовательности предметов (расскажу позднее подробнее). Можно заучивать стихи на слух. А для читающих детей есть одно полезное приложение для развития памяти.
На фото название приложения и пример. Суть его в том, что оно закрывает слова в строках по запросу. Несколько раз ребенок читает стихотворение полностью, далее закрываете слова постепенно. И минут через 15-20 усиленный тренировок ребенок может заполнить стихотворение целиком.
Пробуйте.
#психология #развитиепамяти @RasvitieNew
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Упражнение на переключение и развитие межполушарных связей. Его легко организовать дома и занимает совсем немного времени.
@RasvitieNew
@RasvitieNew
5 упражнений для развития памяти дошкольника
Хорошая память 🧠 — залог успешной и продуктивной учёбы в школе. Поэтому развивать её можно и нужно начиная примерно с 3-4 лет. Именно в этом возрасте у ребёнка активизируется произвольная память — способность специально что-то запомнить, а затем вспомнить и воспроизвести.
Какие занятия можно предложить дошкольнику:
📌 Найди отличия. Сначала покажите ребёнку одну карточку и попросите запомнить изображение, а потом уберите её из поля зрения. Затем покажите малышу вторую карточку и попросите найти отличие, вспомнив первую картинку. Чем старше ребёнок, тем больше отличных элементов может быть у карточек.
📌 Восстанови последовательность. Это упражнение развивает тактильную память, потому что ребёнок выполняет его закрытыми глазами. Когда завяжете ребёнку глаза, положите перед ним на стол 5-6 предметов в ряд. Предложите пощупать каждый предмет, запоминая их последовательность. Затем уберите все предметы в корзинку и предложите малышу разложить их в изначальном порядке.
📌 Найди лишнее. Для развития зрительной памяти можно упражняться с карточками или игрушками. Когда ребёнок закрывает глаза, добавляйте новый элемент, а потом спрашивайте об изменениях. Для развития слуховой памяти можно упражняться со словами. Назовите несколько слов, не связанных между собой (дом, свитер, космос и т.п.), и попросите ребёнка повторить за вами. Затем назовите эти же слова и добавьте новые — пусть малыш расскажет, какие слова он не слышал в первый раз.
📌 Пересказ. Во время чтения сказок и любимых книг после каждой главы предлагайте ребёнку вспомнить и рассказать вам её сюжет. Чтобы ребёнку было легче запоминать сюжет, читайте выразительно, меняйте интонацию и делайте акценты. Учите стихотворения, начиная с четверостиший, которые нравятся ребёнку.
📌 Сюжетные картинки. Для развития словесно-логической памяти можно делать упражнение с сюжетными картинками, которые являются частью единой истории. Смотря на картинки, ребёнок самостоятельно или с вашей помощью придумывает историю и рассказывает её вам. Спустя время, перемешайте картинки и попросите малыша восстановить последовательность и вспомнить свой рассказ.
@RasvitieNew
Хорошая память 🧠 — залог успешной и продуктивной учёбы в школе. Поэтому развивать её можно и нужно начиная примерно с 3-4 лет. Именно в этом возрасте у ребёнка активизируется произвольная память — способность специально что-то запомнить, а затем вспомнить и воспроизвести.
Какие занятия можно предложить дошкольнику:
📌 Найди отличия. Сначала покажите ребёнку одну карточку и попросите запомнить изображение, а потом уберите её из поля зрения. Затем покажите малышу вторую карточку и попросите найти отличие, вспомнив первую картинку. Чем старше ребёнок, тем больше отличных элементов может быть у карточек.
📌 Восстанови последовательность. Это упражнение развивает тактильную память, потому что ребёнок выполняет его закрытыми глазами. Когда завяжете ребёнку глаза, положите перед ним на стол 5-6 предметов в ряд. Предложите пощупать каждый предмет, запоминая их последовательность. Затем уберите все предметы в корзинку и предложите малышу разложить их в изначальном порядке.
📌 Найди лишнее. Для развития зрительной памяти можно упражняться с карточками или игрушками. Когда ребёнок закрывает глаза, добавляйте новый элемент, а потом спрашивайте об изменениях. Для развития слуховой памяти можно упражняться со словами. Назовите несколько слов, не связанных между собой (дом, свитер, космос и т.п.), и попросите ребёнка повторить за вами. Затем назовите эти же слова и добавьте новые — пусть малыш расскажет, какие слова он не слышал в первый раз.
📌 Пересказ. Во время чтения сказок и любимых книг после каждой главы предлагайте ребёнку вспомнить и рассказать вам её сюжет. Чтобы ребёнку было легче запоминать сюжет, читайте выразительно, меняйте интонацию и делайте акценты. Учите стихотворения, начиная с четверостиший, которые нравятся ребёнку.
📌 Сюжетные картинки. Для развития словесно-логической памяти можно делать упражнение с сюжетными картинками, которые являются частью единой истории. Смотря на картинки, ребёнок самостоятельно или с вашей помощью придумывает историю и рассказывает её вам. Спустя время, перемешайте картинки и попросите малыша восстановить последовательность и вспомнить свой рассказ.
@RasvitieNew
АВА-терапия - что это и зачем?
АВА-терапия расшифровывается как «applied behavioral analysis», что переводится «прикладной поведенческий анализ». Суть метода - выявить причины сложного поведения ребенка и потихоньку приучать его к адекватному социальному взаимодействию.
Многие думают, что этот подход показан только для детей с РАС. Но ведь каждый гиперактивный ребенок тоже имеет свои причины вести себя не так, как дети в классе или в детсадовской группе. И нередко ребенку со «сложным» поведением и хотелось бы сидеть спокойно и слушать взрослого внимательно - а не может. Да, коррекция такого поведения - епархия нейропсихолога, но бывает, что бегаешь за ребенком все занятие и прогресс - в час по чайной ложке. Особенно когда у значимых ребенку взрослых нет ресурсов выполнять рекомендации дома. Такая работа не приносит ни удовлетворения, ни пользы. А ведь ребенок без РАС. Но все равно - редко, но бывает - я рекомендую обратиться к АВА-терапевту.
За помощью к АВА-терапевту можно обратиться, если ребенок:
-имеет реальные трудности в освоении бытовых навыков и навыков самообслуживания;
-невнимательный, неусидчивый, не слышит, когда к нему обращаются.
-часто протестует или закатывает истерики,
может бить окружающих и себя;
-трудно привыкает к изменениям;
-не чувствует границы при социальном контакте или боится общаться.
Продвинутые и терпеливые родители нередко, сами того не зная, применяют методы АВА-терапии, подкрепляя только положительные проявления характера ребенка и потихоньку, шаг за шагом приучая его желаемым действиям.
@RasvitieNew
АВА-терапия расшифровывается как «applied behavioral analysis», что переводится «прикладной поведенческий анализ». Суть метода - выявить причины сложного поведения ребенка и потихоньку приучать его к адекватному социальному взаимодействию.
Многие думают, что этот подход показан только для детей с РАС. Но ведь каждый гиперактивный ребенок тоже имеет свои причины вести себя не так, как дети в классе или в детсадовской группе. И нередко ребенку со «сложным» поведением и хотелось бы сидеть спокойно и слушать взрослого внимательно - а не может. Да, коррекция такого поведения - епархия нейропсихолога, но бывает, что бегаешь за ребенком все занятие и прогресс - в час по чайной ложке. Особенно когда у значимых ребенку взрослых нет ресурсов выполнять рекомендации дома. Такая работа не приносит ни удовлетворения, ни пользы. А ведь ребенок без РАС. Но все равно - редко, но бывает - я рекомендую обратиться к АВА-терапевту.
За помощью к АВА-терапевту можно обратиться, если ребенок:
-имеет реальные трудности в освоении бытовых навыков и навыков самообслуживания;
-невнимательный, неусидчивый, не слышит, когда к нему обращаются.
-часто протестует или закатывает истерики,
может бить окружающих и себя;
-трудно привыкает к изменениям;
-не чувствует границы при социальном контакте или боится общаться.
Продвинутые и терпеливые родители нередко, сами того не зная, применяют методы АВА-терапии, подкрепляя только положительные проявления характера ребенка и потихоньку, шаг за шагом приучая его желаемым действиям.
@RasvitieNew