"Каждое предложение, произносимое мной, должно рассматриваться не как утверждение, а как вопрос"
Нильс Хенрик Давид Бор - датский физик-теоретик, общественный деятель, один из создателей современной физики. Известен как создатель первой квантовой теории атома и активный участник разработки основ квантовой механики. Он также внёс значительный вклад в развитие теории атомного ядра и ядерных реакций, процессов взаимодействия элементарных частиц со средой. Лауреат Нобелевской премии по физике

Друзья, не пропустите мой онлайн-курс по организации коммуникации на основе интерактивного вопрошания с выдачей удостоверения от ТюмГУ по ОЧЕНЬ вкусной цене. Старт курса 3 марта, 8 занятий по понедельникам с 18.00 до 21.00 (мск). https://lxp.utmn.ru/open/course/147

Начало 3 марта, постер сделан Женей Лободой, подробности https://lxp.utmn.ru/open/course/147

«КИТ-1» - это карманный интеллектуальный тренажер, который предназначен для того, чтобы «разморозить» свою способность генерировать продвигающие вопросы, а в конечном итоге узнавать и мастерить себя в соответствии со своими глубинными интересами. «КИТ-1» состоит из правил и карточек, на которых записаны вопросы, требующие сформулировать новые вопросы, например «От кого и какой вопрос вы хотели бы получить сегодня?». За время использования игры было придумано много разных правил обращения с карточками, что было описано в самоучителе для тьюторов «Практикум интерактивного вопрошания» - эта книга стала новинкой 2024 года по версии образовательной платформы Skillbox.ru.

Очень хорошо игра была воспринята родителями, имеющих подростков для проведения интеллектуального досуга, а вот для тьюторов, педагогов, студентов она может использоваться, в т.ч. как настройка на процесс обучения. Именно так игру использовала известный воронежский тьютор Серине Согомонян в частной школе «Вектор». Далее приведены вопросы с карточек и ответы на них от тьюторов и учителей.
❓С каким вопросом я начинаю это полугодие?
-чему я хочу научиться в этом полугодии?
-как успевать делать рабочие вопросы на работе?
-как научиться фиксировать тьюториал во время тьюториала?
-соблюдение каких принципов работы тьютора я хочу отследить в начале этого года?
-как мне углубиться в профессию «тьютор», не выпадая из школьных процессов?
-как научиться отсеивать мелочи от важного в работе?
❓Какой вопрос вас продвинул?
-что такое «структурировать»?
-почему ты это до сих пор не сделала?
-есть ли критерий того, к чему я хочу прийти?
-какой критерий покажет, что важно, что нет?
-представь, что это получилось. как ты это сделала?
-для чего тебе это нужно?
-как происходит сейчас?
-жить в моменте или по плану?
25 января 2025 г. с 10.00 по московскому времени в сообществе «Q-café» будет бесплатная демонстрация новой версии игры «КИТ-1» уже в онлайн-формате. Чтобы принять участие надо пройти по ссылке заранее.

Благодаря Олесе Бурлаевой у нас теперь есть такое приглашение!

В прошлом году в Чебоксарах тьюторы вместе с родителями дважды провели интенсив без гаджетов и я участвовал в качестве приглашенного тренера. Когда я уезжал с интенсива, то решил написать книгу для родителей и ночью в поезде стал делать наброски. Встречайте первую главу в новой книге, которая пишется вместе с вами, для вас и других родителей, которые разделяют ценность поддержки любознательности с помощью вопрошания в себе и в детях. Пишите свои комментарии и предложения на Дзене https://dzen.ru/a/Z5HfsWfrv2sfhAH9

Быть умным – не главное: лишь 1 навык поможет нам выжить в эпоху ИИ. Подробнее: https://www.securitylab.ru/news/555620.php?ref=123

С 2020 года в магистратуре тьюторства мы проводим модульный экзамен в стиле интерактивного вопрошания. Подробности экзамена описаны в книге по вопрошанию см. Рефлексивная коммуникация как условие проявления и развития образовательной агентности студентов магистратуры / Карастелев В.Е., Данилова В.Л. Практикум интерактивного вопрошания – [б.м.]: Издательские решения, 2024. С. 215 – 230. 31 января и 1 февраля были экзамены для 1 и 2 курсов, ниже отклики студентов. https://youtube.com/shorts/aONfruWSK_s

1 февраля 2025 г. для студентов 1 курса магистратуры тьюторства МГПУ прошел модульный семестровый экзамен, который направлен, с одной стороны, на рефлексию пройденного за 1 семестр, с другой — на определение практических областей для использования полученных за семестр знаний и опыта. Он был построен на вопросно-ответной (мыслительной) дешифровке с постановкой личностно значимых вопросов. Подобные экзамены проводятся с 2020 года и этот экзамен был пятнадцатым по общему счету. Читать и смотреть отзывы студентов→

Уважаемые участники! По просьбе коллег из Челябинска определилась дата и тема следующей встречи в Q-cafe. Если вы собираетесь принять участие, то, пожалуйста, поставьте реакцию под этим постом. Свои вопросы оставляйте на sBoard. Текст статьи размещен ниже. Доступ на встречу!

Начинали ли вы когда-нибудь свое самообразование и бросали на полпути? Если хотите построить план самообразования и реализовать его, то приглашаем на наш курс. Член МТА, преподаватель магистратуры тьюторства МГПУ, соавтор самоучителя для тьюторов Вадим Карастелев предлагает пройти в Школе самоопределяемого образования в онлайн-формате свой авторский курс. Новизна курса в том, что ваше самообразование будет создаваться вами: как архитектура вопросов, которые изобретает сам человек; как самостоятельный поиск ответов на свои вопросы; как рефлексия поиска. Курс начнется 8 февраля 2025 года, состоится 8 занятий, которые будут проходить еженедельно по субботам с 14.00 до 16.00 по московскому времени, подробности и анкета по ссылке.

Ниже первый круг вопросов, на которые будет отвечать Вера Леонидовна Данилова 25.02.25 на встрече в Q-cafe.