Forwarded from Дизайн Образования (Андрей Комиссаров)
ИИ-тьютор, как современный помощник в обучении.
Многие спрашивают чем же я занимаюсь в своем основном проекте? Рассказываю и показываю :)
Недавно очень кстати довелось выступать с презентацией ровно на эту тему в рамках Проектории.
ИИ-тьютор – это ансамбль алгоритмов , помогающий ребенку в выполнении домашнего задания за счет ведения "сократического" диалога с ИИ. Немного заходя в рамки позиции "значимого взрослого", он способен дать ребенку не только знания и моральную поддержку, но и направлена на развитие мышления и речи побуждая ребенка к самостоятельным рассуждениям.
ИИ-тьютор включает модули:
1️⃣ Беседа (диалог ученика с ИИ-тьютором на выбранную тему, что способствует развитию мышления и речи ученика. Также система способна дать индивидуальные рекомендации по развитию навыков коммуникации).
2️⃣ Домашняя работа (ИИ-Тьютор отвечает на вопросы по теме ДЗ, задает наводящие вопросы, дает доп. материалы, проверяет понимание темы).
3️⃣ Отчетность (учитель получает дэшборд с данными о результатах выполнения ДЗ учащимся. Также данные передаются в электронный журнал и иные формы отчетности).
Нейросети системы будут обучены на материалах российских рабочих программ и полностью соответствовать требованиям ФГОС.
Полная версия видеопрезентации 👓 тут 👓
Реализация планируется как в формате веб-версии, так и в виде портативной колонки, с целью заботы о зрении учеников. ГК Самолет будет производить внедрение ИИ-Тьютор в российские школы бесплатно.
Презентация пилотной версии ИИ-Тьютор на основе предмета Обществознание за 7-8 класс планируется уже на ноябрь 2023 года в рамках конференции AI Journey.
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Многие спрашивают чем же я занимаюсь в своем основном проекте? Рассказываю и показываю :)
Недавно очень кстати довелось выступать с презентацией ровно на эту тему в рамках Проектории.
ИИ-тьютор – это ансамбль алгоритмов , помогающий ребенку в выполнении домашнего задания за счет ведения "сократического" диалога с ИИ. Немного заходя в рамки позиции "значимого взрослого", он способен дать ребенку не только знания и моральную поддержку, но и направлена на развитие мышления и речи побуждая ребенка к самостоятельным рассуждениям.
ИИ-тьютор включает модули:
1️⃣ Беседа (диалог ученика с ИИ-тьютором на выбранную тему, что способствует развитию мышления и речи ученика. Также система способна дать индивидуальные рекомендации по развитию навыков коммуникации).
2️⃣ Домашняя работа (ИИ-Тьютор отвечает на вопросы по теме ДЗ, задает наводящие вопросы, дает доп. материалы, проверяет понимание темы).
3️⃣ Отчетность (учитель получает дэшборд с данными о результатах выполнения ДЗ учащимся. Также данные передаются в электронный журнал и иные формы отчетности).
Нейросети системы будут обучены на материалах российских рабочих программ и полностью соответствовать требованиям ФГОС.
Полная версия видеопрезентации 👓 тут 👓
Реализация планируется как в формате веб-версии, так и в виде портативной колонки, с целью заботы о зрении учеников. ГК Самолет будет производить внедрение ИИ-Тьютор в российские школы бесплатно.
Презентация пилотной версии ИИ-Тьютор на основе предмета Обществознание за 7-8 класс планируется уже на ноябрь 2023 года в рамках конференции AI Journey.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤1😱1
Книга американского правоведа посвящена сократическому диалогу — одному из действенных и испытанных инструментов выстраивания правильного рассуждения, — оставленному нам античной философией. В авторской интерпретации метод Сократа противопоставляется бездумному и поверхностному вынесению категоричных суждений, которое стимулируется современной интернет-коммуникацией.
👍8❤2
«В мире, где мы всегда ожидаем от наших лидеров ответов, какую роль вопросы играют в эффективном руководстве?
Эффективные лидеры осознают, что на сегодняшнем быстро меняющемся рынке проблемы становятся все сложнее и сложнее. Практически невозможно одному человеку обладать всеми данными, знаниями и опытом, необходимыми для разработки лучших стратегий и решений.
Таким образом, они окружают себя теми, у кого есть знания, опыт или точки зрения, которыми они не обладают. Они понимают, что роль лидера заключается не столько в том, чтобы быть экспертом в предметной области, сколько в способности предоставлять ключевую информацию, которая влияет на принятие решений».
2 октября 2023 г. https://leadingwithquestions.com/leadership/the-6-types-of-questions-great-leaders-ask-2/
Эффективные лидеры осознают, что на сегодняшнем быстро меняющемся рынке проблемы становятся все сложнее и сложнее. Практически невозможно одному человеку обладать всеми данными, знаниями и опытом, необходимыми для разработки лучших стратегий и решений.
Таким образом, они окружают себя теми, у кого есть знания, опыт или точки зрения, которыми они не обладают. Они понимают, что роль лидера заключается не столько в том, чтобы быть экспертом в предметной области, сколько в способности предоставлять ключевую информацию, которая влияет на принятие решений».
2 октября 2023 г. https://leadingwithquestions.com/leadership/the-6-types-of-questions-great-leaders-ask-2/
❤5
4 октября — День ответов на незаданные вопросы. Этот праздник был придуман не так давно — всего в 2010 году в США. Идея возникла у студентов, которые хотели создать день, посвященный размышлениям и ответам на вопросы, которые никогда не задавались.
С тех пор этот праздник стал популярным во всем мире. На этот день люди задумываются о своих жизненных целях и планах, ищут ответы на те вопросы, которые раньше казались неразрешимыми.
Но, чтобы узнать ответ нужно такие вопросы задавать, а это дело очень непростое. Сам пробовал ;) Спасибо Олесе Бурляевой за напоминание об этом празднике! Надеюсь, что будет и День заданных-незаданных вопросов!
С тех пор этот праздник стал популярным во всем мире. На этот день люди задумываются о своих жизненных целях и планах, ищут ответы на те вопросы, которые раньше казались неразрешимыми.
Но, чтобы узнать ответ нужно такие вопросы задавать, а это дело очень непростое. Сам пробовал ;) Спасибо Олесе Бурляевой за напоминание об этом празднике! Надеюсь, что будет и День заданных-незаданных вопросов!
❤17👍4
Роб Фитцпатрик, автор бестселлера «Спроси маму»: «Почему мы не любим важные вопросы? Одна из причин заключается в том, что мы боимся их задавать. Услышав ответ, мы можем прийти к неутешительному выводу – наша горячо любимая идея в корне неверна»
Совет: «Задавайте такие вопросы, ответы на которые способны полностью изменить ваш бизнес или доказать его несостоятельность»
Совет: «Задавайте такие вопросы, ответы на которые способны полностью изменить ваш бизнес или доказать его несостоятельность»
👍4🔥1
Друзья! 18 октября с 17:30 до 19.30 по московскому времени в рамках конференции "Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Особое наставничество" есть возможность принять участие в продвигающей мастерской Наталии Сомовой "Влияние грамотности в отношении будущего на образовательную агентность обучающихся". На мастерской вы познакомитесь с практическим игровым опытом, влияющим на образовательную агентность обучающихся, Наталия Сергеевна расскажет и покажет, как она использует грамотность в отношении будущего в своей практике. На мастерской развернется игровая практика, построенная на принципах интерактивного вопрошания, поэтому лучше приготовить бумагу, ручку или зайти с компьютера и работать на Google Jamboard. Пройдите по ссылке, зарегистрируйтесь и выберите эту мастерскую. До встречи! https://ast-academy.ru/events/tutorconf2023/#tickets_box
❤6👍5
Не пытайтесь ответить быстро и что-нибудь, если не знаете правильного ответа.
Не лгите. Не бойтесь признаться, что прямо сейчас не готовы дать ответ на этот вопрос (напоминаем, не знать всего – это нормально).
Возьмите паузу и сообщите, когда сможете дать ответ на вопрос: “Это отличный вопрос, давай, я подготовлю дополнительный материал на эту тему и мы вернемся к ней на следующем занятии”.
Сдержите обещание, даже если ученик сам забыл о своем вопросе. Напомните об этом, дайте ваш вариант ответа или пришлите письменный ответ.
Поделитесь тем, как будете искать ответ. Так в следующий раз ученик сможет прийти к ответу самостоятельно. Помните, что поиск ответа ничуть не менее важен, чем сам ответ.
Если вопрос дискуссионный или подразумевает высказывание личной позиции, предложите ученику подумать над ответом вместе. Вы можете высказать и аргументировать свои позиции прямо на уроке или договориться подготовиться и сделать это в следующий раз.https://dzen.ru/a/YsxTNbImoADFRgeZ?referrer_clid=228&
Не лгите. Не бойтесь признаться, что прямо сейчас не готовы дать ответ на этот вопрос (напоминаем, не знать всего – это нормально).
Возьмите паузу и сообщите, когда сможете дать ответ на вопрос: “Это отличный вопрос, давай, я подготовлю дополнительный материал на эту тему и мы вернемся к ней на следующем занятии”.
Сдержите обещание, даже если ученик сам забыл о своем вопросе. Напомните об этом, дайте ваш вариант ответа или пришлите письменный ответ.
Поделитесь тем, как будете искать ответ. Так в следующий раз ученик сможет прийти к ответу самостоятельно. Помните, что поиск ответа ничуть не менее важен, чем сам ответ.
Если вопрос дискуссионный или подразумевает высказывание личной позиции, предложите ученику подумать над ответом вместе. Вы можете высказать и аргументировать свои позиции прямо на уроке или договориться подготовиться и сделать это в следующий раз.https://dzen.ru/a/YsxTNbImoADFRgeZ?referrer_clid=228&
Дзен | Блогерская платформа
Как научить ученика задавать вопросы и почему это важно?
Статья автора «Дзен для учителей Учи.Дома» в Дзене ✍: Почему небо голубое? Почему вода мокрая? Почему самолет летит, а не падает?
👍11❤2🕊1
Благодарю Антонину Ланцман за указание на выступления Сугаты Митры! Видео https://yandex.ru/video/preview/10250403302159283834
Текст https://habr.com/ru/companies/scione/articles/371143/
Для бизнеса https://pro.rbc.ru/lecture/650d54a09a794755dfe74cac
Текст https://habr.com/ru/companies/scione/articles/371143/
Для бизнеса https://pro.rbc.ru/lecture/650d54a09a794755dfe74cac
👍4🔥2
https://vk.com/bookmarks?is_from_snackbar=1&type=post Провел двухдневную сессию интерактивного вопрошания с прекрасной командой Екатеринбургского дома учителя. Наметили стратегию развития практик вопрошания в Екатеринбурге: сначала методисты сделают и реализуют свои сценарии по направлениям, затем детские сады и школы. Может получиться очень перспективная площадка практик интерактивного вопрошания.
🔥9👍2
Карастелев_Сомова_ЭФФЕКТ_НАСТАВНИЧЕСТВА_БЕЗ_НАСТАВНИКА_2023.pdf
319.2 KB
В октябре 2023 г. в онлайн-формате прошла тьюторская конференция, где была представлена наша с Наталией Сомовой статья: "Как появляется эффект наставничества без наставника в ходе сессий интерактивного вопрошания и почему это важно для массовизации саморазвития и искусственного интеллекта?". Ниже приводится ссылка на саму статью, будем рады вашим откликам.
👍10❤2
Статья 2017 г. ученых из Гарварда "Спрашивать не больно: задавание вопросов вызывает симпатию". Опираются на солидные результаты. https://www.hbs.edu/ris/Publication%20Files/Huang%20et%20al%202017_6945bc5e-3b3e-4c0a-addd-254c9e603c60.pdf
👍8
Вопросно-ответное самонаправленное обучение: зачем и как использовать https://thetutor.ru/cifrovaja-sreda/voprosno-otvetnoe-samonapravlennoe-obuchenie-zachem-i-kak-ispolzovat-2/
👍3
Обратите внимание на вопрошание и диалогичность, поскольку это очень важно не только для развития математического мышления!
👍2
Forwarded from Вести образования
📍 18 ноября состоялся вебинар, посвященный особенностям и принципам системы Людмилы Петерсон «Учусь учиться».
Базовым содержанием образовательной системы «Учусь учиться» является математика, которая становится средством развития мышления и рефлексии, учебной самостоятельности и готовности к саморазвитию.
Гости и эксперты семинара приняли участие в дискуссии в интерактивном формате, обсуждая волнующие родителей проблемы с позиций системы Людмилы Петерсон, которая основана на двух идеях – деятельностной методике, что сближает ее с развивающим образованием, и непрерывном обучении.
🗨 Как отметил научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский, технологии обучения по системе Петерсон позволяют развивать желание и способность ребенка задавать вопросы, а от взрослых требуют умения строить диалог на основе уважения к личности ребенка, доверительных отношений и радости от полученных знаний.
🔜 Подробнее в материале Ольги Дашковской.
Базовым содержанием образовательной системы «Учусь учиться» является математика, которая становится средством развития мышления и рефлексии, учебной самостоятельности и готовности к саморазвитию.
Гости и эксперты семинара приняли участие в дискуссии в интерактивном формате, обсуждая волнующие родителей проблемы с позиций системы Людмилы Петерсон, которая основана на двух идеях – деятельностной методике, что сближает ее с развивающим образованием, и непрерывном обучении.
🗨 Как отметил научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский, технологии обучения по системе Петерсон позволяют развивать желание и способность ребенка задавать вопросы, а от взрослых требуют умения строить диалог на основе уважения к личности ребенка, доверительных отношений и радости от полученных знаний.
🔜 Подробнее в материале Ольги Дашковской.
❤4