В 2014 году Вера Леонидовна Данилова создала рабочую группу, которая стала обсуждать важность вопросов в мышлении, затем образовалось сообщество практиков интерактивного вопрошания. Сегодня у Веры Леонидовны День рождения. Желаем ей хорошего настроения и содержательной коммуникации!

Что такое исследовательские вопросы и зачем они нужны? На эти вопросы отвечал тренинг «Исследовательские вопросы в науке, бизнесе и образовании», который провёл доцент МГПУ, со-координатор сетевого сообщества «Лаборатория интерактивного вопрошания» Вадим Карастелев. Участниками тренинга стали студенты российских вузов, обучающиеся по направлениям химии, медицины и биологии, которые принимают участие в IV ежегодном летнем научно-образовательном Лагере исследователей и разработчиков на базе академии наук ЛИРА-2025. Организатором ЛИРЫ выступает Федеральный исследовательский центр проблем химической физики и медицинской химии Российской академии наук (ФИЦ ПХФ и МХ РАН).
На тренинге была представлена инновационная технология «Интеллект-дерево вопросов», цель которой — помочь студентам в малых группах по выбранным областям знаний сформулировать исследовательские вопросы. Читать дальше

Если перед вами задача осилить чтение книг, которые должен летом прочитать ребенок, то рекомендую познакомиться о том, как это можно сделать со смыслом https://dzen.ru/a/Z_yqjuNQNhvWHL7J

В третий раз участвую в интенсиве “Забота о себе” — три дня без гаджетов, алкоголя, детей и мата. Это уникальное пространство, где семейные пары собираются на природе в живописных уголках Чувашии, чтобы перезагрузиться и по-настоящему услышать друг друга. Организаторы — тьюторы Дарья Макарова, Инесса Никитина и Марина Поликарпова — создают атмосферу доверия и открытости.

В июле 2025 года интенсив был посвящён теме конфликтов. Психолог из Томска Лариса Антропянская провела психодраму, а я организовал сессию позиционного вопрошания по реальному конфликту между мамой и сыном: отказ от дополнительных занятий по английскому.

Участники разделились на три группы:

мама Наташа, 37 лет

сын Пантелей, 11 лет

независимый наблюдатель с Марса Олёль.

Каждая группа анализировала желания и страхи своего героя, формулировала вопросы к ситуации, группировала их по смыслу и выбирала самые важные. В финале обсуждали, зачем нужны ответы на эти вопросы, и проводили рефлексию — появлялись новые идеи и неожиданные инсайты.

Уже через несколько часов после завершения интенсива мы получили такой отзыв: “По итогам интенсива у нас с супругой состоялась конструктивная беседа о причинах и истоках наших домашних и семейных конфликтов, а также о путях их решения. Не ожидал от себя — интроверта — такой открытости! Найти возможность “сесть за один стол с одной и той же стороны”, выслушать, высказаться, поспорить, согласиться, топнуть ногой и принять сторону оппонента (которая, как оказалось, вовсе не оппонентская — мы на одной стороне, просто видим одну и ту же ситуацию под разными углами, но с одного берега) — это действительно ценно! Люблю вас и наши интенсивы! Они — как топливо для печи нашего паровоза, который мчится в светлое и счастливое будущее!”
С нетерпением жду следующей встречи зимой!

Общее фото с интенсива

Дорогие друзья, мы планируем и дальше развивать наш канал и если вы являетесь обладателем телеграмм-премиум, сейчас мы просим вас проголосовать за канал! 🙏🏻

Для этого перейдите по ссылке ниже и оставьте ваш голос⬇️

https://t.me/questioning_thinking?boost

Это расширит функционал канала и возможность делиться информацией, чтобы как можно больше людей узнали о вопрошании.

Нам очень важна ваша поддержка 🫂

🎁 В благодарность за ваш голос вы можете получить книгу «Навигатор вопрошания» всего за 200 рублей.

Для этого напишите личное сообщение @Vadim_Karastelev

Учитель спросил своего ученика:
— В чём состоит самая ужасная трагедия человеческой жизни?
— Наверное в том, что человек не находит ответов на свои вопросы? — спросил ученик.
— Нет, — ответил учитель, — в том, что он не находит вопросов, на которые следует искать ответы.
(Притча)

#притчи #мудрость #учитель_и_ученик

🎉 Дорогие родители! Хотите научиться ставить и эффективно использовать вопросы вместе со своими детьми, чтобы развивать их мышление и любознательность? 🚀

Приглашаем вас на онлайн-курс «Учимся задавать вопросы вместе с детьми»! 👨👩👧👦

✅ 8 увлекательных занятий
✅ Простые и практичные техники
✅ Советы для построения диалога с ребёнком
✅ Помощь в развитии критического мышления и коммуникации

Почему это важно?
❓ Собственные вопросы помогают ребёнку лучше понимать мир и учиться с удовольствием
❓ Улучшается общение в семье, становится ещё теплее и доверительнее
❓ Вы станете увереннее в роли наставника и помощника для своего ребёнка

🌟 Старт курса: 4 октября 2025 года
⏰ Встречи каждую субботу с 14:00 до 15:30 (мск)
💸 Стоимость участия и условия оплаты — подробности по ссылке ниже.

🔗 Присоединяйтесь и подарите своему ребёнку лучший инструмент для развития — способность поддерживать свою любознательность!
Переходите по ссылке и записывайтесь прямо сейчас, чтобы получить скидку.

#родители #дети #развитие #воспитание #онлайнкурс #вопросы_дети #семья

О важности вопросов в детском возрасте из фильма "Эйнштейн"

Друзья, мы сделали новый видеоролик, чтобы рассказать об интерактивном вопрошании. Прошу заходить по ссылке и комментировать! https://youtu.be/psqYaxh_WZE?si=8ZAUFFyjeDgAibJa

Друзья, обобщил и поделился опытом рефлексии (интеллект-пауз). Прошу комментировать! https://dzen.ru/a/aG44lI6VdkGZfa88

Дорогие друзья! 📚✨
Я заканчиваю писать книгу для родителей под рабочим названием «Учимся задавать вопросы с детьми». В последней главе не хватает живых примеров из вашей жизни. Этой главой я хотел бы вас вдохновить записать свои собственные примеры из своей жизни о том, что не нужно делать при обращении с вопросами детей. Предлагаю вам стать со мной соавторами и прислать мне описание опыта, чтобы я мог его опубликовать в обновленной версии этой книги. А вот, что уже у меня есть от наших читателей…
Буду очень благодарен, если вы поделитесь своими историями! 🙌

Если хотите помочь — напишите мне заранее, чтобы мы могли согласовать сроки и детали. Очень жду ваших откликов!

Пишите Вадиму Карастелеву на почту: vprutin@gmail.com ✉️

Спасибо! 💛 Ниже глава из книги

С детства я был любопытным и задавал много вопросов, но иногда на мои вопросы я получал неверные ответы. Вероятно, это связано с чувством юмора моих родителей. Как-то я спросил у мамы: «Для чего коту хвост?» — на что получил ответ: «Чтобы мышей заманивать из-за угла, а затем их ловить».
Ещё один мой вопрос был адресован отцу. Услышав от него слово «километр», я спросил: «А чем отличается киломЕтр от килОметра?» — на что получил ответ: «Что киломЕтр чуть-чуть больше килОметра».
Каково было моё удивление, когда я решил блеснуть своими знаниями перед сверстниками. Я озвучил теорию о разнице киломЕтра и килОметра, на что сверстники посмеялись надо мной. Такой подставы я не ждал от родителей!
Поэтому, зная, как могут такие неверные ответы ранить маленького ребёнка, я решил, что когда стану родителем, буду отвечать на все вопросы как можно подробнее и не буду так шутить.

⚠️ ВНИМАНИЕ! КОНКУРС! ⚠️

Друзья! В мире художественной прозы о вопрошании есть настоящая жемчужина — короткий и потрясающий научно-фантастический рассказ «Когда задают вопросы» Анатолия Днепрова, впервые опубликованный в 1962 году. 📚✨

💡 Ваша задача — прочитать рассказ и придумать увлекательное упражнение для интеллектуального досуга взрослых, основанное на идее вопрошания! 🧠🤔

📅 Ждём ваши творческие задания до 31 августа!
🏆 А уже 3 сентября победители получат от меня уникальные книги по вопрошанию! 🎁📖

Рассказ прикреплен к этому сообщению.
Свои работы отправляйте на почту: vprutin@gmail.com 📧

Погрузитесь в мир вопросов и откройте новые горизонты мышления! 🚀

https://dzen.ru/a/aJkAZuYk0CzUUa3d?share_to=link Поглядите, друзья, какие глубокие вопросы задают дети ИИ и какие красивые метафорические ответы всплывают, а за ними и проблемы ;)

Хорошим способом развить "представления наивного физика" будет задать сначала странный, почти смешной вопрос: почему атомы так малы? А они действительно очень малы. Каждый маленький кусочек вещества, к которому мы прикасаемся в повседневной жизни, содержит огромное их количество. Было предложено много примеров, чтобы уяснить этот факт широкой публике, но не было ни одного более выразительного примера, чем тот, который привел когда-то лорд Кельвин: предположите, что вы можете поставить метки на все молекулы в стакане воды; после этого вы выльете содержимое стакана в океан и тщательно перемешаете океан так, чтобы распределить отмеченные молекулы равномерно во всех морях мира; если вы далее возьмете стакан воды где угодно, в любом месте океана, - вы найдете в этом стакане около сотни ваших отмеченных молекул.
__
Эрвин Шрёдингер
Шредингер Э. - Избранные труды по квантовой механике ..pdf