Дорогие координаторы! Открытое голосование завершилось, проекты сданы, стихотворения прочитаны, конкурсанты поддержаны! Не теряйте нас, пошел последний цикл конкурса — подведение итогов, мы смотрим, считаем, работаем, одним словом. На неделе мы сделаем вам рассылку с результатами, также результаты можно будет увидеть (не раньше среды) в информационной таблице. После оглашения результатов финалисты начнут готовиться к 24 апреля. Чуть позже объявим о том, как в этом году будет работать театральная площадка, кого из ребят мы готовы будем на нее пригласить.
❤14👏4
💥Добрый день, уважаемые координаторы!
В информационной таблице появились все результаты дофинальных соревнований.
‼️Обратите внимание на то, что в таблице есть ДВЕ ВКЛАДКИ (см. вниз влево) — 💥ЧТЕЦЫ и 💥ПРОЕКТЫ.
🔎Смотреть свои результаты нужно в тех вкладках, где отображаются результаты линий, где дети приняли участие.
📖Информационная таблица сгруппирована по ФИО координатора, а не по возрасту участников и группе соревнований. Когда вы найдёте своего участника, то можете увидеть, что он находится рядом с другими, у которых баллов меньше/больше/столько же, но у вашего участника, предположим, грамота, а у другого — диплом.
⁉️Почему так может быть?
📍 Участники из разных возрастных групп
📍 Участники из разных соревновательных групп (олимпийцы - о; паралимпийцы -п; специальная группа - с).
🔥После проведения финала и определения призовых мест в информационной таблице будут опубликованы все наградные материалы: дипломы, грамоты, сертификаты), которые можно будет скачать, распечатать и вручить детям. Мы сделаем это до окончания учебного года, чтобы вы смогли торжественно поздравить ребят.
🔥Ну а теперь ждём финала, болеем, смотрим его в трансляции, держим кулачки!
🔗 https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8/doc/informacionnaya-tablica-cFZ1XLBJMi
В информационной таблице появились все результаты дофинальных соревнований.
‼️Обратите внимание на то, что в таблице есть ДВЕ ВКЛАДКИ (см. вниз влево) — 💥ЧТЕЦЫ и 💥ПРОЕКТЫ.
🔎Смотреть свои результаты нужно в тех вкладках, где отображаются результаты линий, где дети приняли участие.
📖Информационная таблица сгруппирована по ФИО координатора, а не по возрасту участников и группе соревнований. Когда вы найдёте своего участника, то можете увидеть, что он находится рядом с другими, у которых баллов меньше/больше/столько же, но у вашего участника, предположим, грамота, а у другого — диплом.
⁉️Почему так может быть?
📍 Участники из разных возрастных групп
📍 Участники из разных соревновательных групп (олимпийцы - о; паралимпийцы -п; специальная группа - с).
🔥После проведения финала и определения призовых мест в информационной таблице будут опубликованы все наградные материалы: дипломы, грамоты, сертификаты), которые можно будет скачать, распечатать и вручить детям. Мы сделаем это до окончания учебного года, чтобы вы смогли торжественно поздравить ребят.
🔥Ну а теперь ждём финала, болеем, смотрим его в трансляции, держим кулачки!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1👍1
Афиша (1).pdf
989.8 KB
Уважаемые координаторы! Публикуем афишу финала конкурса чтецов и проектов. Надеемся, что финал станет для ребят настоящим книжным праздником! Ждём всех финалистов на розыгрыш призовых мест.
👍3
С финала конкурса будут идти трансляции с трёх точек:
- соревнования чтецов
- защита проектов
- театральная площадка
Публикуем ссылку на трансляцию с театральной площадки:
https://vkvideo.ru/video16645989_456239069
Завтра появятся две других ссылки.
- соревнования чтецов
- защита проектов
- театральная площадка
Публикуем ссылку на трансляцию с театральной площадки:
https://vkvideo.ru/video16645989_456239069
Завтра появятся две других ссылки.
VK Видео
Театральная площадка финала конкурса чтецов и проектов
Театральная площадка финала конкурса чтецов и проектов "Что ни страница — то зверь, то птица!". Открытие и подведение итогов тоже будут тут. Приходите!
👍4❤1
Все материалы по финалу конкурса публикуются на стартовой странице сайта:
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
👍4
Театральная площадка.pdf
156.1 KB
На финале конкурса будет всё время работать театральная площадка. А вот её программа (смотрите в файл)
🔥1
Трансляция соревнования чтецов будет здесь: https://vkvideo.ru/video-35252357_456241078
Финалисты, вы можете со сцены передать привет тем, кто за вас болеет!
#ждем_финал
Финалисты, вы можете со сцены передать привет тем, кто за вас болеет!
#ждем_финал
VK Видео
Финал Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Что ни страница- то зверь, то птица». Чтецкая линия.
Смотрите онлайн Финал Международного инклюзивного конкурса.. . Видео от 18 апреля 2025 в хорошем качестве, без регистрации в бесплатном видеокаталоге ВКонтакте!
Трансляция защиты проектов будет здесь: https://vkvideo.ru/video-35252357_456241079
Защита проектов может стать своего рода учёбой, школой проектов. Приходите!
#ждем_финал
Защита проектов может стать своего рода учёбой, школой проектов. Приходите!
#ждем_финал
VK Видео
Финал Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Что ни страница - то зверь, то птица». Проектная линия
Смотрите онлайн Финал Международного инклюзивного конкурса.. . Видео от 24 апреля 2025 в хорошем качестве, без регистрации в бесплатном видеокаталоге ВКонтакте! 21 — просмотрели. 2 — оценили.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
С древних времен люди искали в мире животных силу, мудрость и вдохновение. Они видели в них не просто соседей по планете — а отражение собственных стремлений, характера, мечтаний. И сегодня, глядя на гербы городов, мы замечаем эту связь. Эти символы — не случайные образы. Это мост между нашими мирами.
Вот орел взмывает в небо на старинном щите — словно напоминание: выше держи голову, смелее смотри в будущее.
Лев, гордо шествующий сквозь века, — словно призыв быть непоколебимым в своих принципах.
Волк, застывший в стремительном броске, — символ единства и преданности тем, кто рядом.
Каждое животное на гербе — это история, высеченная в металле и красках. История о том, как люди видят себя: сильными, как медведь, свободными, как сокол, мудрыми, как сова. Но это не просто символы власти или славы. Это зеркало, в котором мы узнаём свою суть — ту, что связывает нас с природой, с её законами и гармонией.
Мы строим города, но не забываем, чьи следы вели нас сквозь века. Мы создаем технологии, но помним, что наши сердца бьются в ритме с этим миром. Гербы с животными — не реликвии прошлого. Это обещание. Обещание помнить, кто мы: часть огромного, живого целого.
Пусть каждый из этих образов напомнит: наша сила — в единстве с тем, что было здесь до нас. Наша мудрость — в уважении к тем, кто делит с нами Землю. А наше будущее — в том, чтобы сохранить эту связь, как сохраняли её предки, вплетая в гербы не просто зверей, а частицу своей души.
В этом году географический ролик посвящен гербам городов, на которых есть изображение животных. Спешите посмотреть!
#ждем_финал
Вот орел взмывает в небо на старинном щите — словно напоминание: выше держи голову, смелее смотри в будущее.
Лев, гордо шествующий сквозь века, — словно призыв быть непоколебимым в своих принципах.
Волк, застывший в стремительном броске, — символ единства и преданности тем, кто рядом.
Каждое животное на гербе — это история, высеченная в металле и красках. История о том, как люди видят себя: сильными, как медведь, свободными, как сокол, мудрыми, как сова. Но это не просто символы власти или славы. Это зеркало, в котором мы узнаём свою суть — ту, что связывает нас с природой, с её законами и гармонией.
Мы строим города, но не забываем, чьи следы вели нас сквозь века. Мы создаем технологии, но помним, что наши сердца бьются в ритме с этим миром. Гербы с животными — не реликвии прошлого. Это обещание. Обещание помнить, кто мы: часть огромного, живого целого.
Пусть каждый из этих образов напомнит: наша сила — в единстве с тем, что было здесь до нас. Наша мудрость — в уважении к тем, кто делит с нами Землю. А наше будущее — в том, чтобы сохранить эту связь, как сохраняли её предки, вплетая в гербы не просто зверей, а частицу своей души.
В этом году географический ролик посвящен гербам городов, на которых есть изображение животных. Спешите посмотреть!
#ждем_финал
👍7❤3🔥1
Опубликованы результаты финала конкурса. Поздравляем ребят-финалистов с успешными выступлениями! Молодцы! Большое спасибо координаторам ребят!
В информационной таблице начата публикация наградных материалов, уже сейчас опубликованы дипломы, далее на очереди грамоты, за ними сертификаты.
Все наградные материалы появятся в информационной таблице течение 2-х недель, мы будем держать вас в курсе.
Сайт конкурса здесь:
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
В информационной таблице начата публикация наградных материалов, уже сейчас опубликованы дипломы, далее на очереди грамоты, за ними сертификаты.
Все наградные материалы появятся в информационной таблице течение 2-х недель, мы будем держать вас в курсе.
Сайт конкурса здесь:
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
❤2
На сайте Российской государственной детской библиотеки появился релиз о прошедшем финале.
Почитать можно здесь: https://rgdb.ru/home/news/17146-nagrazhdenie-finalistov-mezhdunarodnogo-inklyuzivnogo-konkursa-chtetsov-i-proektov-chto-ni-stranitsa-to-zver-to-ptitsa
Большая благодарность профессиональным фотографам РГДБ, целый день проработавших на финале. В результате мы все имеем прекрасный фоторепортаж о событии: https://www.flickr.com/photos/163858439@N02/albums/72177720325455281/
Почитать можно здесь: https://rgdb.ru/home/news/17146-nagrazhdenie-finalistov-mezhdunarodnogo-inklyuzivnogo-konkursa-chtetsov-i-proektov-chto-ni-stranitsa-to-zver-to-ptitsa
Большая благодарность профессиональным фотографам РГДБ, целый день проработавших на финале. В результате мы все имеем прекрасный фоторепортаж о событии: https://www.flickr.com/photos/163858439@N02/albums/72177720325455281/
rgdb.ru
Награждение финалистов Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Что ни страница – то зверь, то птица»
24 апреля 2025 года в Российской государственной детской библиотеке прошел заключительный этап Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Что ни страница – то зверь, то птица».
👍5
Уважаемые координаторы!
💥Опубликованы все наградные материалы ребят-конкурсантов.
🔗Скачать их можно из информационной таблицы на сайте конкурса:
https://admin2024.yonote.ru/share/aeae9f35-71ea-4c23-b2f6-7d94ed4a853c
🌟Поздравляем вас и детей! Пусть для каждого конкурсанта этот год станет началом дороги по самосовершенствованию, достижению новых целей, улучшению результатов.
И пусть вас не огорчают результаты, ведь удача — летучая штука, кажется, что она в руках, но нет, ловко ускользает она, достаётся тому, кто упорен, кто не сдаётся, кто стремится, а порой — тому, кто о ней вовсе не думал, а просто читал!
❤️Успех может быть и маленьким — было так, а стало лучше, не диплом, не грамота, но количество баллов подросло, и это тоже успех!
🌟Радуйтесь за детей! Помогайте им осознать результат и поставить перед собой новые цели! Мы уверены, что вы так и сделаете!
💥Опубликованы все наградные материалы ребят-конкурсантов.
🔗Скачать их можно из информационной таблицы на сайте конкурса:
https://admin2024.yonote.ru/share/aeae9f35-71ea-4c23-b2f6-7d94ed4a853c
🌟Поздравляем вас и детей! Пусть для каждого конкурсанта этот год станет началом дороги по самосовершенствованию, достижению новых целей, улучшению результатов.
И пусть вас не огорчают результаты, ведь удача — летучая штука, кажется, что она в руках, но нет, ловко ускользает она, достаётся тому, кто упорен, кто не сдаётся, кто стремится, а порой — тому, кто о ней вовсе не думал, а просто читал!
❤️Успех может быть и маленьким — было так, а стало лучше, не диплом, не грамота, но количество баллов подросло, и это тоже успех!
🌟Радуйтесь за детей! Помогайте им осознать результат и поставить перед собой новые цели! Мы уверены, что вы так и сделаете!
❤7
👆Начата работа по оформлению благодарностей взрослым, помогавшим детям во время конкурса, форма пришла всем на почту.
💬В этой же форме можно оставить и отзыв. Все отзывы мы читаем, какие-то откладываем, чтобы подумать, какие-то читаем и радуемся за детей и взрослых!
🔎Некоторые из отзывов мы будем публиковать здесь, одной из задач таких публикаций будет объяснение позиций, на которых строится конкурс.
‼️Вот один из важных отзывов, на который мы хотим дать ответ:
"Огромное спасибо организаторам, но хотелось бы, чтобы детей оценивали не друзья, родственники, а профессиональное жюри".
💥Задача открытого голосования заключается не в том, чтобы вывести своего конкурсанта на первое место, а в том, чтобы дать возможность детям послушать много разного чтения, познакомиться с разными произведениями, а взрослым — поработать с представлениями детей о выразительности.
В условиях открытого голосования эта задача решается не в лоб, а исподволь, в опоре на первичном интересе детей к голосованию. Поэтому убирать открытое голосование мы не будем.
💥НО! Важно знать, что вес голосов разный — у членов профессионального жюри он выше, чем у остальных участников, что позволяет сохранить направленность на выявление качественного, удачного чтения. По итогам открытого голосования профессиональное жюри переслушивает ещё раз десятку потенциальных финалистов, по итогу этой работы определяется пятёрка: четверо сверху турнирной таблицы и один — снизу.
💥Так что голосование не является чисто любительским, и уж тем более, если взрослые нацелили детей на слушание, а не на накручивание голосов (что, сразу скажем, невозможно), то голосование становится образовательным действием, а не пустой формальностью.
👍Каждый конкурсант, кто хочет научиться читать лучше, получить ориентиры, и координатор, который хочет помочь ребёнку научиться этому получает прекрасный шанс для этого, участвуя в работе открытого жюри.
💥Конкурс — это образовательная площадка, отработанные за годы механизмы учёта голосов позволяют отсечь оценки, не являющиеся результатом обучения. Остаются только те голоса, где есть мысль, попытка понять и вникнуть в то, что слушает член открытого жюри.
💬В этой же форме можно оставить и отзыв. Все отзывы мы читаем, какие-то откладываем, чтобы подумать, какие-то читаем и радуемся за детей и взрослых!
🔎Некоторые из отзывов мы будем публиковать здесь, одной из задач таких публикаций будет объяснение позиций, на которых строится конкурс.
‼️Вот один из важных отзывов, на который мы хотим дать ответ:
"Огромное спасибо организаторам, но хотелось бы, чтобы детей оценивали не друзья, родственники, а профессиональное жюри".
💥Задача открытого голосования заключается не в том, чтобы вывести своего конкурсанта на первое место, а в том, чтобы дать возможность детям послушать много разного чтения, познакомиться с разными произведениями, а взрослым — поработать с представлениями детей о выразительности.
В условиях открытого голосования эта задача решается не в лоб, а исподволь, в опоре на первичном интересе детей к голосованию. Поэтому убирать открытое голосование мы не будем.
💥НО! Важно знать, что вес голосов разный — у членов профессионального жюри он выше, чем у остальных участников, что позволяет сохранить направленность на выявление качественного, удачного чтения. По итогам открытого голосования профессиональное жюри переслушивает ещё раз десятку потенциальных финалистов, по итогу этой работы определяется пятёрка: четверо сверху турнирной таблицы и один — снизу.
💥Так что голосование не является чисто любительским, и уж тем более, если взрослые нацелили детей на слушание, а не на накручивание голосов (что, сразу скажем, невозможно), то голосование становится образовательным действием, а не пустой формальностью.
👍Каждый конкурсант, кто хочет научиться читать лучше, получить ориентиры, и координатор, который хочет помочь ребёнку научиться этому получает прекрасный шанс для этого, участвуя в работе открытого жюри.
💥Конкурс — это образовательная площадка, отработанные за годы механизмы учёта голосов позволяют отсечь оценки, не являющиеся результатом обучения. Остаются только те голоса, где есть мысль, попытка понять и вникнуть в то, что слушает член открытого жюри.
👍8❤1🔥1
🔥Здравствуйте, уважаемые координаторы!
На главной странице сайта конкурса вы найдёте возможность скачать благодарности вам:
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
🤔Напоминаем о том, что если в самой благодарности есть ошибка/неточность — значит так вы заполнили форму. Но если вы что-то заметили — напишите об этом с указанием того, что нужно поправить.
🖊Если вы только сейчас обратили внимание на оформление благодарностей и ещё не заполнили форму, то вот она:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevBbCJSLvmxBRWPJPDr_VSjSZugGtf9ToMaa5xvQkV4xtlHQ/viewform?usp=preview
📆До 20 мая мы готовы заниматься оформлением наградных документов.
💗Наша искренняя благодарность вам, людям, которые готовы были поддержать ребят во всём! Спасибо большое вам!
На главной странице сайта конкурса вы найдёте возможность скачать благодарности вам:
https://admin2024.yonote.ru/share/6c44f23d-50ae-4fa8-96fe-f35b15cc65e8
🤔Напоминаем о том, что если в самой благодарности есть ошибка/неточность — значит так вы заполнили форму. Но если вы что-то заметили — напишите об этом с указанием того, что нужно поправить.
🖊Если вы только сейчас обратили внимание на оформление благодарностей и ещё не заполнили форму, то вот она:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevBbCJSLvmxBRWPJPDr_VSjSZugGtf9ToMaa5xvQkV4xtlHQ/viewform?usp=preview
📆До 20 мая мы готовы заниматься оформлением наградных документов.
💗Наша искренняя благодарность вам, людям, которые готовы были поддержать ребят во всём! Спасибо большое вам!
Google Docs
Благодарность координаторам участников
Уважаемые координаторы! Организаторы конкурса чтецов хотят поблагодарить Вас за помощь и сотрудничество. Заполните форму внимательно и грамотно.
❤2
🔥Вот такой развёрнутый отзыв мы получили от учителя Марины Анатольевны:
💥Данный конкурс помог участникам расширить свой кругозор, обогатив их знания и вдохновив на творчество, создал условия для формирования у школьников умения осуществлять поисковую деятельность, умения выбирать, планировать собственную деятельность.
💥Работая над стихотворением, дети развивали речевые навыки: улучшали и развивали артикуляцию, учились правильно поставить голос, выражать текст эмоционально.
💥Конкурс чтецов повысил у детей уверенность в успех, дал возможность продемонстрировать свои таланты, навыки чтения, артистизм и умение держаться на публике. Это повысило мотивацию для дальнейшего обучения.
✨Третий год мой класс принимает участие в Международных конкурсах чтецов и проектов разных тематик: ✨«Природа ярким словом отзовётся!», ✨«Детские поэты XXI века», ✨«Что ни страница — то зверь, то птица».
💥Мне, как учителю, важно, что с каждым годом в конкурсы чтецов и проектов вовлекается всё больше детей, желающих в нём участвовать. С каждым годом достижения моих детей растут. Например, в этом году грамоты за успешное участие получили 6 человек, а одна участница награждена дипломом за 2-е место.
💕Когда чего-то добиваются твои дети, это куда важнее собственных достижений!
💖Спасибо Вам, дорогая Марина Анатольевна! Вы высказали в последней фразе всё то, что является для каждого учителя одним из самых главных в его профессии — радость за детей, которая оказывается важнее радости за себя!
💥Данный конкурс помог участникам расширить свой кругозор, обогатив их знания и вдохновив на творчество, создал условия для формирования у школьников умения осуществлять поисковую деятельность, умения выбирать, планировать собственную деятельность.
💥Работая над стихотворением, дети развивали речевые навыки: улучшали и развивали артикуляцию, учились правильно поставить голос, выражать текст эмоционально.
💥Конкурс чтецов повысил у детей уверенность в успех, дал возможность продемонстрировать свои таланты, навыки чтения, артистизм и умение держаться на публике. Это повысило мотивацию для дальнейшего обучения.
✨Третий год мой класс принимает участие в Международных конкурсах чтецов и проектов разных тематик: ✨«Природа ярким словом отзовётся!», ✨«Детские поэты XXI века», ✨«Что ни страница — то зверь, то птица».
💥Мне, как учителю, важно, что с каждым годом в конкурсы чтецов и проектов вовлекается всё больше детей, желающих в нём участвовать. С каждым годом достижения моих детей растут. Например, в этом году грамоты за успешное участие получили 6 человек, а одна участница награждена дипломом за 2-е место.
💕Когда чего-то добиваются твои дети, это куда важнее собственных достижений!
💖Спасибо Вам, дорогая Марина Анатольевна! Вы высказали в последней фразе всё то, что является для каждого учителя одним из самых главных в его профессии — радость за детей, которая оказывается важнее радости за себя!
❤5👍4
⚡НАЧАЛО НОВОГО КОНКУРСА!
Уважаемые коллеги, мы объявляем о начале нового конкурса чтецов и проектов. В этом году он пройдёт под названием «Разноцветные стихи».
❓О чём будет этот конкурс?
Поэзия начинается с умения увидеть мир словом.
Поэт не просто называет предметы и явления — он создаёт художественный образ, в котором соединяются звук, ритм, смысл и цвет.
В строках Ивана Бунина
«Лес точно терем расписной —
Лиловый, золотой, багряный…»
цвет становится частью поэтической речи. Это не перечисление красок, а художественный приём, с помощью которого поэт раскрывает состояние природы, её торжественность, глубину и изменчивость. Цвет здесь работает как эпитет, как образ, как средство выражения авторского взгляда на мир.
Конкурс «Разноцветные стихи» обращён к пониманию поэзии как искусства образного слова. Его задача — помочь школьникам с 1 по 6 класс:
💥увидеть, как поэты создают образ через слово;
💥понять роль эпитетов, сравнений, метафор, звукописи;
💥почувствовать, что стихотворение — это не только текст, но и авторское видение, выраженное языком.
«Разноцветность» в названии конкурса — это не внешняя декоративность, а многообразие поэтических способов изображения мира. Цвет в стихах может быть:
💥точным и зримым,
💥условным и символическим,
💥эмоциональным и философским.
Работа чтеца в таком конкурсе — не просто выразительно прочитать текст, а передать художественный замысел поэта, услышать, как слово создаёт образ, и донести это понимание до слушателя.
Проектная часть конкурса расширяет литературное чтение: ребёнок исследует текст, размышляет о выборе слов, о настроении, о смыслах, которые скрыты за поэтическими образами.
Конкурс «Разноцветные стихи» формирует читателя, который:
💥вдумчиво относится к слову,
💥умеет замечать художественные средства,
💥воспринимает стихотворение как целостное произведение искусства.
❤Это конкурс о поэзии как языке образов, где цвет — один из способов сказать о мире больше, чем возможно в прямом описании.
Мы приняли решение не уезжать с этой площадки, а продолжить её развивать, поэтому именно здесь вы увидите всю необходимую информацию: положение, форму для регистрации сайт, календарь конкурса, методическую поддержку.
В этом году финал конкурса пройдёт раньше — 2 апреля, чтобы дети и учителя могли сконцентрироваться на подготовке к итоговым работам, поэтому и регистрация откроется раньше.
МЫ БУДЕМ РАДЫ НОВОЙ ВСТРЕЧЕ С ВАМИ, РЕБЯТАМИ И, КОНЕЧНО ЖЕ, С НОВЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ!
Уважаемые коллеги, мы объявляем о начале нового конкурса чтецов и проектов. В этом году он пройдёт под названием «Разноцветные стихи».
❓О чём будет этот конкурс?
Поэзия начинается с умения увидеть мир словом.
Поэт не просто называет предметы и явления — он создаёт художественный образ, в котором соединяются звук, ритм, смысл и цвет.
В строках Ивана Бунина
«Лес точно терем расписной —
Лиловый, золотой, багряный…»
цвет становится частью поэтической речи. Это не перечисление красок, а художественный приём, с помощью которого поэт раскрывает состояние природы, её торжественность, глубину и изменчивость. Цвет здесь работает как эпитет, как образ, как средство выражения авторского взгляда на мир.
Конкурс «Разноцветные стихи» обращён к пониманию поэзии как искусства образного слова. Его задача — помочь школьникам с 1 по 6 класс:
💥увидеть, как поэты создают образ через слово;
💥понять роль эпитетов, сравнений, метафор, звукописи;
💥почувствовать, что стихотворение — это не только текст, но и авторское видение, выраженное языком.
«Разноцветность» в названии конкурса — это не внешняя декоративность, а многообразие поэтических способов изображения мира. Цвет в стихах может быть:
💥точным и зримым,
💥условным и символическим,
💥эмоциональным и философским.
Работа чтеца в таком конкурсе — не просто выразительно прочитать текст, а передать художественный замысел поэта, услышать, как слово создаёт образ, и донести это понимание до слушателя.
Проектная часть конкурса расширяет литературное чтение: ребёнок исследует текст, размышляет о выборе слов, о настроении, о смыслах, которые скрыты за поэтическими образами.
Конкурс «Разноцветные стихи» формирует читателя, который:
💥вдумчиво относится к слову,
💥умеет замечать художественные средства,
💥воспринимает стихотворение как целостное произведение искусства.
❤Это конкурс о поэзии как языке образов, где цвет — один из способов сказать о мире больше, чем возможно в прямом описании.
Мы приняли решение не уезжать с этой площадки, а продолжить её развивать, поэтому именно здесь вы увидите всю необходимую информацию: положение, форму для регистрации сайт, календарь конкурса, методическую поддержку.
В этом году финал конкурса пройдёт раньше — 2 апреля, чтобы дети и учителя могли сконцентрироваться на подготовке к итоговым работам, поэтому и регистрация откроется раньше.
МЫ БУДЕМ РАДЫ НОВОЙ ВСТРЕЧЕ С ВАМИ, РЕБЯТАМИ И, КОНЕЧНО ЖЕ, С НОВЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ!
👍9❤8
Информационная площадка конкурса: clck.ru/3QqCAY
Здесь вы найдете положение и форму регистрации.
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
Здесь вы найдете положение и форму регистрации.
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
👏6👍5🥰1