Вписалась в одну конференцию с огромным количеством спикеров по темам пограничности. Там есть и психиатры, и психоаналитики. Но бОльшую часть спикеров составляют представители так называемых "доказательных" методов (поведенческих)
И на одном выступлении лектор обронила, что не может ответить на один из вопросов, тк не владеет понятием "перенос".
Очень странно было это слышать. Тк в психоанализе на переносе строится не только лишь все (с) Это один из основных инструментов работы.
Когда мы видим людей через призму значимых для нас личностей - некое иллюзорное восприятие отношений, искажение линзы.
Чаще всего это, конечно же, наши родители.
И не выявив переноса, мы не сможем разобраться в сути проблемы отношений человека.
Почему ты все время думаешь, что тебя бросят - и поэтому бросаешь первой? Считая себя женщиной-вамп, а по факту - ты испуганная девочка, боящаяся отвержения.
Кто так делал в твоей жизни?
Почему ты думаешь, что человек, говоря слова любви, на самом деле хочет что-то получить от тебя?
А так делал кто?
Почему ты постоянно заслуживаешь любовь, требуя от себя идеала - идеальная любовница, жена, мать, эксперт.
Чью любовь на самом деле ты пытаешься заслужить?
И ведь если не вскрыть этот нарыв, не распознать первопричину, раз за разом ты будешь повторять этот паттерн в каждых новых отношениях - с партнёрами, друзьями, коллегами, подписчиками. И раз за разом тренировать свое поведение и мысли, скрывая этот нарыв "тональным кремом". Но на самом деле не избавляясь от него - каждый раз спотыкаясь и продолжая терпеть эту внутреннюю боль.
#мыслипсихоаналитически@psyrox
И на одном выступлении лектор обронила, что не может ответить на один из вопросов, тк не владеет понятием "перенос".
Очень странно было это слышать. Тк в психоанализе на переносе строится не только лишь все (с) Это один из основных инструментов работы.
Когда мы видим людей через призму значимых для нас личностей - некое иллюзорное восприятие отношений, искажение линзы.
Чаще всего это, конечно же, наши родители.
И не выявив переноса, мы не сможем разобраться в сути проблемы отношений человека.
Почему ты все время думаешь, что тебя бросят - и поэтому бросаешь первой? Считая себя женщиной-вамп, а по факту - ты испуганная девочка, боящаяся отвержения.
Кто так делал в твоей жизни?
Почему ты думаешь, что человек, говоря слова любви, на самом деле хочет что-то получить от тебя?
А так делал кто?
Почему ты постоянно заслуживаешь любовь, требуя от себя идеала - идеальная любовница, жена, мать, эксперт.
Чью любовь на самом деле ты пытаешься заслужить?
И ведь если не вскрыть этот нарыв, не распознать первопричину, раз за разом ты будешь повторять этот паттерн в каждых новых отношениях - с партнёрами, друзьями, коллегами, подписчиками. И раз за разом тренировать свое поведение и мысли, скрывая этот нарыв "тональным кремом". Но на самом деле не избавляясь от него - каждый раз спотыкаясь и продолжая терпеть эту внутреннюю боль.
#мыслипсихоаналитически@psyrox
❤20
Закрываю хвосты на курсе "Современная теория психоанализа" и доделываю домашки в свободное время, которого нынче у меня не то чтобы есть))
И по следам домашки и моей любимой темы пограничности приведу пару примеров из моего ответа для иллюстрации принципов психоанализа⤵️
Проявления пограничной психопатологии и фантазмов, лежащих в основе их:
✔️ Многим пограничникам свойственно самоповреждение - иногда они делают это сознательно своими руками, иногда бессознательно (см.выше примеры в программе "не живи") - выбирают экстремальные виды деятельности или "случайно" травмируют себя. Например, это могут быть постоянные случайные порезы, ожоги на руках (жиза) - якобы "оно само".
Или - ударить в аффекте в стену так, чтобы получить мощнейший перелом руки (это нежное создание вполне возможно сейчас читает этот пост)
➖ В основе этого может стоять фантазм: "Я живой, только когда чувствую боль"
Это телесный способ удостовериться в реальности себя, границ своего тела и собственной эмоциональной боли.
В бессознательном - стремление заменить боль психическую физической. Потому что ее легче контролировать.
✔️ Частая история пограничных - зависание в абьюзивных отношениях.
➖ Фантазм, стоящий за этим: "Если вытерплю боль, меня наконец полюбят"
Пограничнику невыносимо одиночество, хотя он может это отрицать.
Здесь идет, приобретенная в детстве, глубинная сцепка любви и страдания, слияние наказания и привязанности.
За этим может стоять нарциссическая травма - разрушение своей базовой ценности, когда ты не заслуживал любви. Но при этом невозможность жить без объекта привязанности. А любовь может достигаться только через терпение и боль.
В бессознательном: "Любовь это всегда боль, но лучше так, чем совсем без любви"
✔️ Яркая защита пограничника - идеализация/обесценивание людей.
➖ Фантазм, стоящий за ней: "Именно ты спасешь меня. Но если я поверю, что ты хороший - ты меня уничтожишь"
Это защита от страха зависимости и оттого - страха быть брошенным. Страх отвержения - пожалуй, главный среди страхов пограничника.
Сначала это идеализация человека (он меня спасет!)
Потом наступает разочарование (он живой и обычный и не сможет меня спасти??)
Это приводит к ярости (ты не смог меня спасти!)
И заканчивается обесцениванием (унижу его и брошу первым, чтобы он не унизил и не бросил меня и снова причинил мне боль)
Обесценивание - как защита от даже не возможной, а обязательной (в голове пограничника) боли.
Лучше самому разрушить, чем быть разрушенным кем-то
#мыслипсихоаналитически@psyrox
И по следам домашки и моей любимой темы пограничности приведу пару примеров из моего ответа для иллюстрации принципов психоанализа
Проявления пограничной психопатологии и фантазмов, лежащих в основе их:
Или - ударить в аффекте в стену так, чтобы получить мощнейший перелом руки (это нежное создание вполне возможно сейчас читает этот пост)
Это телесный способ удостовериться в реальности себя, границ своего тела и собственной эмоциональной боли.
В бессознательном - стремление заменить боль психическую физической. Потому что ее легче контролировать.
Пограничнику невыносимо одиночество, хотя он может это отрицать.
Здесь идет, приобретенная в детстве, глубинная сцепка любви и страдания, слияние наказания и привязанности.
За этим может стоять нарциссическая травма - разрушение своей базовой ценности, когда ты не заслуживал любви. Но при этом невозможность жить без объекта привязанности. А любовь может достигаться только через терпение и боль.
В бессознательном: "Любовь это всегда боль, но лучше так, чем совсем без любви"
Это защита от страха зависимости и оттого - страха быть брошенным. Страх отвержения - пожалуй, главный среди страхов пограничника.
Сначала это идеализация человека (он меня спасет!)
Потом наступает разочарование (он живой и обычный и не сможет меня спасти??)
Это приводит к ярости (ты не смог меня спасти!)
И заканчивается обесцениванием (унижу его и брошу первым, чтобы он не унизил и не бросил меня и снова причинил мне боль)
Обесценивание - как защита от даже не возможной, а обязательной (в голове пограничника) боли.
Лучше самому разрушить, чем быть разрушенным кем-то
#мыслипсихоаналитически@psyrox
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15🔥2
Каждый из нас живет в собственной психической реальности. И эта психическая реальность состоит из образов - они выстраиваются в соответствии с распределением нашей эмоциональной нагрузки.
Что триггерит меня - не будет триггерить тебя. Где я увижу какую-то деталь и зацеплюсь за нее - ты пройдешь мимо, даже не заметив. Мы видим мир абсолютно по-разному.
И чем сильнее выражено это искажение образов мира у человека, тем сильнее проявляется его психическая болезнь.
Но психическое расстройство не равно умственная отсталость. Психическое расстройство - это проблема с выстраиванием образов себя и мира (эмоциональной нагрузки), умственная же отсталость - проблема с пониманием.
Интеллект человека с расстройством может быть не нарушен. И человек с шизофренией может быть, например, гением. Мы знаем огромное количество таких примеров из истории - не только гении творчества, но даже и гении науки, политики. Нередко нестандартное мышление и яркая индивидуальность связана с каким-либо "отклонением" (от нормы) - это и есть искажение образов. И иногда это может выглядеть весьма привлекательным.
Поэтому я за то, чтобы не стигматизировать людей с психическими проблемами - а вдруг и мы находимся там))
Что триггерит меня - не будет триггерить тебя. Где я увижу какую-то деталь и зацеплюсь за нее - ты пройдешь мимо, даже не заметив. Мы видим мир абсолютно по-разному.
И чем сильнее выражено это искажение образов мира у человека, тем сильнее проявляется его психическая болезнь.
Но психическое расстройство не равно умственная отсталость. Психическое расстройство - это проблема с выстраиванием образов себя и мира (эмоциональной нагрузки), умственная же отсталость - проблема с пониманием.
Интеллект человека с расстройством может быть не нарушен. И человек с шизофренией может быть, например, гением. Мы знаем огромное количество таких примеров из истории - не только гении творчества, но даже и гении науки, политики. Нередко нестандартное мышление и яркая индивидуальность связана с каким-либо "отклонением" (от нормы) - это и есть искажение образов. И иногда это может выглядеть весьма привлекательным.
Поэтому я за то, чтобы не стигматизировать людей с психическими проблемами - а вдруг и мы находимся там))
❤18
Закончился наш первый учебный год на 202 курсе Транзактного анализа 🎉
У нас сложилась очень душевная группа, где (цитирую) "можно без стыда позволить себе быть троечницей" - никто не осудит, не унизит, не посмеется, тряхнув своим авторитетом и экспертностью, как это часто бывает в консультирующих профессиях.
Вчера сдавали выпускной зачет - нужно было проанализировать какой-либо кейс/произведение с позиции ТА.
Для зачета я выбрала фильм "Джокер" с Хоакином Фениксом.
Отношение к этому фильму у всех очень разное. Я же считаю его психологическим шедевром и яркой иллюстрацией внутренней трагедии человека.
Помню, в кинотеатре, после премьеры фильма, люди выходили в полном молчании и шоке.
С удовольствием пересмотрела его еще раз для подготовки к зачету - уже новым, психологическим, взглядом.
И коль уж я начала писать о родительских запретах, то и продолжим их - моим зачетом по ТА))
Итак
Программа "Не чувствуй" в фильме "Джокер" (2019)
Здесь важно понимать: запреты не обязательно формируются словами. Часто они формируются атмосферой.
Родителю не обязательно говорить "Не делай этого" - ему достаточно дать понять что-то своими действиями, двойными посланиями, взглядом. И вуаля - очередная страничка сценария внесена в нашу книгу жизни✔️
То есть запрет - это не то, что ребенку говорят напрямую, это то, во что его вынуждают вжиться. У Джокера эта атмосфера выстроена буквально с первых лет его жизни.
⤵️ ⤵️ ⤵️
У нас сложилась очень душевная группа, где (цитирую) "можно без стыда позволить себе быть троечницей" - никто не осудит, не унизит, не посмеется, тряхнув своим авторитетом и экспертностью, как это часто бывает в консультирующих профессиях.
Вчера сдавали выпускной зачет - нужно было проанализировать какой-либо кейс/произведение с позиции ТА.
Для зачета я выбрала фильм "Джокер" с Хоакином Фениксом.
Отношение к этому фильму у всех очень разное. Я же считаю его психологическим шедевром и яркой иллюстрацией внутренней трагедии человека.
Помню, в кинотеатре, после премьеры фильма, люди выходили в полном молчании и шоке.
С удовольствием пересмотрела его еще раз для подготовки к зачету - уже новым, психологическим, взглядом.
И коль уж я начала писать о родительских запретах, то и продолжим их - моим зачетом по ТА))
Итак
Программа "Не чувствуй" в фильме "Джокер" (2019)
Здесь важно понимать: запреты не обязательно формируются словами. Часто они формируются атмосферой.
Родителю не обязательно говорить "Не делай этого" - ему достаточно дать понять что-то своими действиями, двойными посланиями, взглядом. И вуаля - очередная страничка сценария внесена в нашу книгу жизни
То есть запрет - это не то, что ребенку говорят напрямую, это то, во что его вынуждают вжиться. У Джокера эта атмосфера выстроена буквально с первых лет его жизни.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18
Как формировался запрет «Не чувствуй» у Джокера
⚪️ Сценарный запрет «Не чувствуй» - это запрет на проживание и выражение эмоций, особенно базовых: страха, злости, печали. У Артура этот запрет вшит в само его существование и, на мой взгляд, в иерархии его сценария занимает чуть ли не главенствующую роль.
Отношения Артура с матерью начинаются с почти трогательной сцены - он заботится о ней и они вместе на кровати просматривают свое любимое юмористическое шоу. Любящая мать и заботливый сын. Но уже здесь мы чувствуем нездоровую инцестуозность - сын до сих пор спит с матерью, моет ее в ванной, хотя она вполне дееспособна. Это один из кирпичиков, почему его чувства перекрыты - нельзя испытывать стыд, иначе ты не получишь материнскую любовь.
Позже мы узнаем всю правду: его детство прошло в насилии - его приемная мать страдала психическим расстройством и маленький Артур был избит до черепно-мозговой травмы, прикованный к батарее.
Но что самое страшное - весь этот ужас преподносился под соусом любви.
Мать называла его Happy - «счастливчик», когда он буквально жил в аду. И вот тут происходит мощнейшее расщепление - реальность одна: жестокая сумасшедшая мать и выживание, а вербальное послание - противоположное: "Ты счастливчик, ты должен нести радость людям, ты особенный".
Его бьют и одновременно говорят: «Ты в безопасности. Ты любимый».
Его не слышат, не защищают, а утверждают, что все хорошо.
Именно в этой двойной связке у него и формируется запрет «Не чувствуй»
Потому что если ты будешь чувствовать то, что есть на самом деле - страх, боль, гнев, обиду - ты буквально сойдешь с ума. Это несовместимо с реальностью, которую тебе внушают.
И вот тогда ребёнок начинает делать единственное, что может: отделять эмоции от себя. Запирать их, загонять глубоко в бессознательное. Потому что чувствовать - это опасно. Испытывая чувства, ты или сойдешь с ума, или просто не выживешь.
Ключевая сцена, иллюстрирующая это, та самая когда Артур ухаживает за матерью, кормит её, купает. Он полностью встроен в роль заботливого сына. Но за этой заботой - ледяное, онемевшее отсутствие чувств. Не любовь, не близость - а обязанность, пустота, паралич. Он заботится о ней не потому, что хочет, а потому что должен, чтобы не лишиться ее "любви". Потому что так прописано в его внутреннем сценарии: «Ты не имеешь права чувствовать. Ты должен быть хорошим, послушным и удобным и, самое главное, веселым - даже если внутри ты кричишь»
Другой ключевой момент - его болезненный, неконтролируемый смех. Абсолютно ужасающий - с гримасой страдания на лице.
Это никакая не радость, это - защитная реакция, прикрытие подавленных чувств.
Когда его бьют, унижают, оскорбляют - он смеётся. Не ему весело, просто он больше не может держать внутри тот хаос, который не разрешено чувствовать. Смех призван хотя бы слегка облегчить этот груз.
Это яркий образ телесного выражения запрета «Не чувствуй» - когда эмоции не проживаются, а, прорываясь, искажаются, деформируются. Превращаясь в кошмар.
Обратите внимание, что после каждого такого "прорыва чувств" через аффект психоделического смеха, Артура снова заставляли страдать - угрожали, били, увольняли.
А в те немногие моменты, когда в нем прорывались положительные чувства - за ними сразу следовало унижение и высмеивание.
Сформировалась неразрывная связь "чувствовать - страшно". Лучше прятаться за маской клоуна и быть пустой оболочкой без чувств - кем он и являлся до взрывного прорыва затопившего его аффекта.
Таким образом, запрет «Не чувствуй» у Джокера - это, можно сказать, ядро его личности. Оно было внедрено в него с детства, подкреплено насилием, психозом матери и социальной изоляцией. Он не просто не умел чувствовать - он боялся чувствовать, потому что чувства для него связаны с разрушением, стыдом и болью.
#теорияТА@psyrox
⤵️ ⤵️ ⤵️
Отношения Артура с матерью начинаются с почти трогательной сцены - он заботится о ней и они вместе на кровати просматривают свое любимое юмористическое шоу. Любящая мать и заботливый сын. Но уже здесь мы чувствуем нездоровую инцестуозность - сын до сих пор спит с матерью, моет ее в ванной, хотя она вполне дееспособна. Это один из кирпичиков, почему его чувства перекрыты - нельзя испытывать стыд, иначе ты не получишь материнскую любовь.
Позже мы узнаем всю правду: его детство прошло в насилии - его приемная мать страдала психическим расстройством и маленький Артур был избит до черепно-мозговой травмы, прикованный к батарее.
Но что самое страшное - весь этот ужас преподносился под соусом любви.
Мать называла его Happy - «счастливчик», когда он буквально жил в аду. И вот тут происходит мощнейшее расщепление - реальность одна: жестокая сумасшедшая мать и выживание, а вербальное послание - противоположное: "Ты счастливчик, ты должен нести радость людям, ты особенный".
Его бьют и одновременно говорят: «Ты в безопасности. Ты любимый».
Его не слышат, не защищают, а утверждают, что все хорошо.
Именно в этой двойной связке у него и формируется запрет «Не чувствуй»
Потому что если ты будешь чувствовать то, что есть на самом деле - страх, боль, гнев, обиду - ты буквально сойдешь с ума. Это несовместимо с реальностью, которую тебе внушают.
И вот тогда ребёнок начинает делать единственное, что может: отделять эмоции от себя. Запирать их, загонять глубоко в бессознательное. Потому что чувствовать - это опасно. Испытывая чувства, ты или сойдешь с ума, или просто не выживешь.
Ключевая сцена, иллюстрирующая это, та самая когда Артур ухаживает за матерью, кормит её, купает. Он полностью встроен в роль заботливого сына. Но за этой заботой - ледяное, онемевшее отсутствие чувств. Не любовь, не близость - а обязанность, пустота, паралич. Он заботится о ней не потому, что хочет, а потому что должен, чтобы не лишиться ее "любви". Потому что так прописано в его внутреннем сценарии: «Ты не имеешь права чувствовать. Ты должен быть хорошим, послушным и удобным и, самое главное, веселым - даже если внутри ты кричишь»
Другой ключевой момент - его болезненный, неконтролируемый смех. Абсолютно ужасающий - с гримасой страдания на лице.
Это никакая не радость, это - защитная реакция, прикрытие подавленных чувств.
Когда его бьют, унижают, оскорбляют - он смеётся. Не ему весело, просто он больше не может держать внутри тот хаос, который не разрешено чувствовать. Смех призван хотя бы слегка облегчить этот груз.
Это яркий образ телесного выражения запрета «Не чувствуй» - когда эмоции не проживаются, а, прорываясь, искажаются, деформируются. Превращаясь в кошмар.
Обратите внимание, что после каждого такого "прорыва чувств" через аффект психоделического смеха, Артура снова заставляли страдать - угрожали, били, увольняли.
А в те немногие моменты, когда в нем прорывались положительные чувства - за ними сразу следовало унижение и высмеивание.
Сформировалась неразрывная связь "чувствовать - страшно". Лучше прятаться за маской клоуна и быть пустой оболочкой без чувств - кем он и являлся до взрывного прорыва затопившего его аффекта.
Таким образом, запрет «Не чувствуй» у Джокера - это, можно сказать, ядро его личности. Оно было внедрено в него с детства, подкреплено насилием, психозом матери и социальной изоляцией. Он не просто не умел чувствовать - он боялся чувствовать, потому что чувства для него связаны с разрушением, стыдом и болью.
#теорияТА@psyrox
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🔥8
Как отыгрывается запрет «Не чувствуй»
Когда человек живёт этим с запретом, чувства не исчезают. Они просто запираются под замок, замораживаются. И чем дольше они заперты, тем сильнее давление изнутри. У Артура Флека это напряжение копилось годами - как в кастрюле с закрытой крышкой, которую забыли снять с огня.
Во взрослой жизни Артур отыгрывает этот запрет через тотальную отстранённость от собственных чувств. Он как будто не в контакте с собой. А не имея контакта с собой - ему сложно установить контакт с другими. Оттого и его изоляция и одиночество.
Он не умеет выражать злость - хотя его постоянно унижают.
Не умеет выражать страх - хотя ему страшно каждый божий день.
Он не может признаться в обиде, в боли, в отчаянии - потому что ему не положено это чувствовать. В детстве это было смертельно опасно. А во взрослой жизни уже привычно.
Он работает клоуном - внешне весёлым, но внутри абсолютно сломленным. Так ему наказывала мать: "Ты должен радовать других". И так, как ему кажется, от может спрятаться сам от себя.
Всё, что он может - это имитировать, но не проживать.
Накапливая боль, он превращает её в нарушенные формы выражения чувств. Его смех - неконтролируемый, неуместный, болезненный - это вспышка аффекта. Паническая атака без страха, истерика без слёз, крик без слов.
Смех, которым он всех пугает - на самом деле крик боли, который запретили ещё в детстве.
Сценарный запрет «Не чувствуй» также отыгрывается через его неумение выстраивать отношения. Он не различает симпатию и фантазию, потребность и близость. Он воображает отношения с соседкой - потому что реальной эмоциональной связи он боится, она небезопасна. Он не может быть уязвимым, не может проявить свои чувства - потому что внутри звучит то же детское послание: «Ты не должен чувствовать, это опасно»
И вот в какой-то момент бурлящая кастрюля под напором взрывается. Именно тогда, когда давление превышает возможности сдерживания. И тогда начинает рушиться все. В крайних случаях эта долго сдерживаемая энергия может вырываться через суицид, экстр*мизм.
Но у него это происходит не мгновенно. На протяжении всего фильма мы видим нарастающую динамику этого прорыва. Это - процесс постепенного разрушения защит (выражаемых через смех) - его бьют, на работе унижают и увольняют, он узнаёт о матери правду, раз за разом сталкивается с унижением и предательством. И вот тогда случается обратная сторона запрета «Не чувствуй» - аффективный взрыв.
Он убивает впервые в метро - и впервые понимает, что такое быть живым. Это ключевой поворот фильма, который он олицетворил своим жутким танцем "свободы".
Подавляемые страх и стыд исчезают - приходит эйфория.
Потому что, наконец, чувства прорвались. Пусть в извращённой форме, пусть через агрессию, но это - чувства. И они мощные, опьяняющие, затапливающие.
Он говорит: «Я наконец знаю, что я существую».
Отыгрывание запрета «Не чувствуй» приводит его к инверсии - теперь он чувствует слишком много, слишком остро, и уже не может это остановить. Его затопило эмоциональное цунами, наркотическая эйфория чувств. Но это не полноценная эмоциональная жизнь. Это - аффект без границ, ярость без фильтра, эйфория без морали.
Он не исцелён - он разорван этим взрывом на части, и в этом взрыве рождается Джокер. Живая настоящая часть Артура Флека - хотя и темная его сторона.
И в этом и есть его трагедия. Он не выходит из сценария, а просто радикально меняет его форму. Запрет «Не чувствуй» оборачивается больным сверхчувствованием, которое разрушает и его самого, и всё вокруг.
Это не освобождение, как ему тогда казалось. Это месть за годы внутренней глухоты.
Крик того, кому запретили плакать.
#теорияТА@psyrox
Когда человек живёт этим с запретом, чувства не исчезают. Они просто запираются под замок, замораживаются. И чем дольше они заперты, тем сильнее давление изнутри. У Артура Флека это напряжение копилось годами - как в кастрюле с закрытой крышкой, которую забыли снять с огня.
Во взрослой жизни Артур отыгрывает этот запрет через тотальную отстранённость от собственных чувств. Он как будто не в контакте с собой. А не имея контакта с собой - ему сложно установить контакт с другими. Оттого и его изоляция и одиночество.
Он не умеет выражать злость - хотя его постоянно унижают.
Не умеет выражать страх - хотя ему страшно каждый божий день.
Он не может признаться в обиде, в боли, в отчаянии - потому что ему не положено это чувствовать. В детстве это было смертельно опасно. А во взрослой жизни уже привычно.
Он работает клоуном - внешне весёлым, но внутри абсолютно сломленным. Так ему наказывала мать: "Ты должен радовать других". И так, как ему кажется, от может спрятаться сам от себя.
Всё, что он может - это имитировать, но не проживать.
Накапливая боль, он превращает её в нарушенные формы выражения чувств. Его смех - неконтролируемый, неуместный, болезненный - это вспышка аффекта. Паническая атака без страха, истерика без слёз, крик без слов.
Смех, которым он всех пугает - на самом деле крик боли, который запретили ещё в детстве.
Сценарный запрет «Не чувствуй» также отыгрывается через его неумение выстраивать отношения. Он не различает симпатию и фантазию, потребность и близость. Он воображает отношения с соседкой - потому что реальной эмоциональной связи он боится, она небезопасна. Он не может быть уязвимым, не может проявить свои чувства - потому что внутри звучит то же детское послание: «Ты не должен чувствовать, это опасно»
И вот в какой-то момент бурлящая кастрюля под напором взрывается. Именно тогда, когда давление превышает возможности сдерживания. И тогда начинает рушиться все. В крайних случаях эта долго сдерживаемая энергия может вырываться через суицид, экстр*мизм.
Но у него это происходит не мгновенно. На протяжении всего фильма мы видим нарастающую динамику этого прорыва. Это - процесс постепенного разрушения защит (выражаемых через смех) - его бьют, на работе унижают и увольняют, он узнаёт о матери правду, раз за разом сталкивается с унижением и предательством. И вот тогда случается обратная сторона запрета «Не чувствуй» - аффективный взрыв.
Он убивает впервые в метро - и впервые понимает, что такое быть живым. Это ключевой поворот фильма, который он олицетворил своим жутким танцем "свободы".
Подавляемые страх и стыд исчезают - приходит эйфория.
Потому что, наконец, чувства прорвались. Пусть в извращённой форме, пусть через агрессию, но это - чувства. И они мощные, опьяняющие, затапливающие.
Он говорит: «Я наконец знаю, что я существую».
Отыгрывание запрета «Не чувствуй» приводит его к инверсии - теперь он чувствует слишком много, слишком остро, и уже не может это остановить. Его затопило эмоциональное цунами, наркотическая эйфория чувств. Но это не полноценная эмоциональная жизнь. Это - аффект без границ, ярость без фильтра, эйфория без морали.
Он не исцелён - он разорван этим взрывом на части, и в этом взрыве рождается Джокер. Живая настоящая часть Артура Флека - хотя и темная его сторона.
И в этом и есть его трагедия. Он не выходит из сценария, а просто радикально меняет его форму. Запрет «Не чувствуй» оборачивается больным сверхчувствованием, которое разрушает и его самого, и всё вокруг.
Это не освобождение, как ему тогда казалось. Это месть за годы внутренней глухоты.
Крик того, кому запретили плакать.
#теорияТА@psyrox
1❤18🔥8😢3
Из урока клинической психологии про разные виды терапии : "Психодинамическая терапия подходит в основном только людям с высоким интеллектом и страстным желанием понять себя" )))
Вот согласна! 😁
Вот согласна! 😁
❤15
#ВЕИП
Ну что, все, я - официально студент Восточно-Европейского института психоанализа)) Второе высшее, спустя 24 года после первого))
Я хотела именно в этот институт и ни в какой другой. Не за корочкой - а за знаниями.
За атмосферой увлеченных и влюбленных с головой преподавателей-психоаналитиков, за творческим питерским вайбом, где не "пахнет" маркетингом, продажами, успешным успехом, а благоухает психоаналитической идеологией))
За практикующими психоаналитиками, которые чертовски интересно и с любовью рассказывают об этой науке - пока принимала решение, пересмотрела кучу видео института 🤓 У меня уже там появились любимчики)
Много лет в России психоанализ был запрещен - как буржуазная западная наука. И только в начале 90-х его ректор, М.М.Решетников, вывел психоанализ в нашей стране на официальный уровень, заручившись поддержкой президента. И создав этот институт.
Программа в ВЕИПе очень насыщенная и на порядок сложнее, чем в многих психологических ВУЗах - его бакалавриат аналогичен магистратуре у других. Этим он меня и зацепил. Поэтому, поступив и на магистратуру, и на бакалавриат, я выбрала все же второе.
В общем - удачи мне! и 48 часов в сутках))
Здесь будет рождаться психоаналитик 😁
Ну что, все, я - официально студент Восточно-Европейского института психоанализа)) Второе высшее, спустя 24 года после первого))
Я хотела именно в этот институт и ни в какой другой. Не за корочкой - а за знаниями.
За атмосферой увлеченных и влюбленных с головой преподавателей-психоаналитиков, за творческим питерским вайбом, где не "пахнет" маркетингом, продажами, успешным успехом, а благоухает психоаналитической идеологией))
За практикующими психоаналитиками, которые чертовски интересно и с любовью рассказывают об этой науке - пока принимала решение, пересмотрела кучу видео института 🤓 У меня уже там появились любимчики)
Много лет в России психоанализ был запрещен - как буржуазная западная наука. И только в начале 90-х его ректор, М.М.Решетников, вывел психоанализ в нашей стране на официальный уровень, заручившись поддержкой президента. И создав этот институт.
Программа в ВЕИПе очень насыщенная и на порядок сложнее, чем в многих психологических ВУЗах - его бакалавриат аналогичен магистратуре у других. Этим он меня и зацепил. Поэтому, поступив и на магистратуру, и на бакалавриат, я выбрала все же второе.
В общем - удачи мне! и 48 часов в сутках))
Здесь будет рождаться психоаналитик 😁
4❤36🔥18💯3
"Напомню, что сознательное — это то, что следует принципу реальности, подчинено причинно-следственным отношениям, легко выражается с помощью речи и, чаще,
логически непротиворечиво и глубоко социально обусловлено. Бессознательное (с точки зрения обыденного сознания) — совершенно алогично, бессловесно, в нем нет причинно-следственных отношений, в нем нет логики, нет времени, нет забывания и все подчинено преимущественно
принципу удовольствия (часто не совпадающему с требованиями культуры и социума).
И еще одно из открытий психоанализа:
сознание и бессознательное подчиняются разным законам, и, как следствие — то, что мы говорим, гораздо чаще не соответствует тому, что мы думаем на самом деле (или
реально чувствуем)."
*Из лекции М.М.Решетникова
Один из важных принципов работы психоанализа - внимание к оговоркам, опискам, ошибкам, забываниям.
Через такие, казалось бы, незаметные глазу (ну случайность же!) и прорывается наше бессознательное, которое наше сознание держит за крепким замком, ибо мы люди социальные и культурные и вести себя как пещерный человек, ведомый своими влечениями, непорядочненько и опасно.
Например: на днях вместо того, чтобы ответить на утреннее приветствие неприятного мне человека, мой рот открылся для непроизвольного "До свидания" 🙈 Успела вовремя его закрыть на первых звуках 😐 Так "случайно" прорывается то, что у нас внутри, и о чем иногда мы даже не догадываемся.
Поэтому психоанализ - это постоянное внимание, наблюдение и аналитика.
А что стоит за сказанным тобой словом и сделанным действием? Какое желание или запрет прорывается у тебя изнутри?
Кажется, я понимаю, почему выбрала именно психоанализ)) На мое постоянное "Почему ты сказал/а именно так??" мне всегда отвечали: "Хватит придираться к словам!"😅
Обычно я невероятно бесила этим окружающих.
А это просто подавал голос мой пока еще дремлющий аналитик ☝️
логически непротиворечиво и глубоко социально обусловлено. Бессознательное (с точки зрения обыденного сознания) — совершенно алогично, бессловесно, в нем нет причинно-следственных отношений, в нем нет логики, нет времени, нет забывания и все подчинено преимущественно
принципу удовольствия (часто не совпадающему с требованиями культуры и социума).
И еще одно из открытий психоанализа:
сознание и бессознательное подчиняются разным законам, и, как следствие — то, что мы говорим, гораздо чаще не соответствует тому, что мы думаем на самом деле (или
реально чувствуем)."
*Из лекции М.М.Решетникова
Один из важных принципов работы психоанализа - внимание к оговоркам, опискам, ошибкам, забываниям.
Через такие, казалось бы, незаметные глазу (ну случайность же!) и прорывается наше бессознательное, которое наше сознание держит за крепким замком, ибо мы люди социальные и культурные и вести себя как пещерный человек, ведомый своими влечениями, непорядочненько и опасно.
Например: на днях вместо того, чтобы ответить на утреннее приветствие неприятного мне человека, мой рот открылся для непроизвольного "До свидания" 🙈 Успела вовремя его закрыть на первых звуках 😐 Так "случайно" прорывается то, что у нас внутри, и о чем иногда мы даже не догадываемся.
Поэтому психоанализ - это постоянное внимание, наблюдение и аналитика.
А что стоит за сказанным тобой словом и сделанным действием? Какое желание или запрет прорывается у тебя изнутри?
Кажется, я понимаю, почему выбрала именно психоанализ)) На мое постоянное "Почему ты сказал/а именно так??" мне всегда отвечали: "Хватит придираться к словам!"😅
Обычно я невероятно бесила этим окружающих.
А это просто подавал голос мой пока еще дремлющий аналитик ☝️
1❤19💯6
Интересное-психоаналитическое
В учебном чате посоветовали фильм-учебное пособие по психоанализу - "Опасный метод" с Кирой Найтли.
Про отношения отца-основателя психоанализа З.Фрейда, его ученика и создателя аналитической психологии К.Юнга и еще одной иконы психоанализа Сабины Шпильрейн (кстати, родом из России) в лице Киры Найтли.
Для меня вообще присутствие Киры Найтли - уже знак качества фильма👍люблю ее. Когда-то давно даже делала видеоурок макияжа Киры Найтли для консурса визажистов))
Теперь я знаю, что буду смотреть следующим ☺️
В учебном чате посоветовали фильм-учебное пособие по психоанализу - "Опасный метод" с Кирой Найтли.
Про отношения отца-основателя психоанализа З.Фрейда, его ученика и создателя аналитической психологии К.Юнга и еще одной иконы психоанализа Сабины Шпильрейн (кстати, родом из России) в лице Киры Найтли.
Для меня вообще присутствие Киры Найтли - уже знак качества фильма👍люблю ее. Когда-то давно даже делала видеоурок макияжа Киры Найтли для консурса визажистов))
Теперь я знаю, что буду смотреть следующим ☺️
1❤21
#мыслипсихоаналитически@psyrox
Наше бессознательное вневременно. Там не существует прошлого, настоящего и будущего. Все существует для нас одновременно здесь и сейчас.
Наши страхи новорожденного, наши чувства при первом контакте с матерью, унижение от соседского мальчика в 7 лет, случайно увиденное событие в 3 года, шокировавшее и тут же "стершееся" из памяти (нет).
И это прошлое постоянно вторгается в наше настоящее. Оно и есть наше настоящее на бессознательном уровне. И если на уровне сознания мы можем различить, что было до и после, то бессознательно у нас все смешано и все происходит одновременно.
Оно сливается с нашим настоящим и существует в нем не через воспоминания, а через психологические проблемы, необоснованные страхи, реакции на триггеры, повторяющиеся сны, а также ошибки-описки-оговорки-фантазии о мире и тд.
И это будет мешать нам, мучить и вводить в смуту до тех пор, пока мы по крупицам не выведем на уровень сознания наше прошлое - и не структурируем его. Вот это - прошлое, это - настоящее, а это еще не сбылось - оно будущее, которое возможно будет совсем другим.
И разгребая хаос бессознательного безвременья, мы постепенно (но не окончательно) вылечиваем себя. Оставляем прошлое в прошлом и не допридумываем будущее. Учимся жить в настоящем.
Но это не значит, что стратегия "вспомнить все" гарантирует мгновенное излечение. Иногда она может приводить к мгновенному обрушению защит и опор, если слишком спешить. То есть, если действовать так резко, как в сериале "Триггер", человек может просто взять и выпилиться от непереносимости разрушения всего, что его до этого держало на плаву.
Но без посторонней помощи все это увидеть и понять практически невозможно, сколько бы книг мы ни прочитали и как бы ни прокачали свои скиллы. Поэтому так важна роль проводника в путешествии по бессознательной тьме.
Наше бессознательное вневременно. Там не существует прошлого, настоящего и будущего. Все существует для нас одновременно здесь и сейчас.
Наши страхи новорожденного, наши чувства при первом контакте с матерью, унижение от соседского мальчика в 7 лет, случайно увиденное событие в 3 года, шокировавшее и тут же "стершееся" из памяти (нет).
И это прошлое постоянно вторгается в наше настоящее. Оно и есть наше настоящее на бессознательном уровне. И если на уровне сознания мы можем различить, что было до и после, то бессознательно у нас все смешано и все происходит одновременно.
Оно сливается с нашим настоящим и существует в нем не через воспоминания, а через психологические проблемы, необоснованные страхи, реакции на триггеры, повторяющиеся сны, а также ошибки-описки-оговорки-фантазии о мире и тд.
И это будет мешать нам, мучить и вводить в смуту до тех пор, пока мы по крупицам не выведем на уровень сознания наше прошлое - и не структурируем его. Вот это - прошлое, это - настоящее, а это еще не сбылось - оно будущее, которое возможно будет совсем другим.
И разгребая хаос бессознательного безвременья, мы постепенно (но не окончательно) вылечиваем себя. Оставляем прошлое в прошлом и не допридумываем будущее. Учимся жить в настоящем.
Но это не значит, что стратегия "вспомнить все" гарантирует мгновенное излечение. Иногда она может приводить к мгновенному обрушению защит и опор, если слишком спешить. То есть, если действовать так резко, как в сериале "Триггер", человек может просто взять и выпилиться от непереносимости разрушения всего, что его до этого держало на плаву.
Но без посторонней помощи все это увидеть и понять практически невозможно, сколько бы книг мы ни прочитали и как бы ни прокачали свои скиллы. Поэтому так важна роль проводника в путешествии по бессознательной тьме.
❤30
Кому интересен психоанализ, Восточно-Европейский институт психоанализа запустил открытый психоаналитический факультет с лекциями, к которым может присоединиться каждый желающий) Темы очень интересные, кстати 👍 Меня заинтересовала непосредственно тема избыточной толерантности в воспитании, которая сейчас является такой же крайностью, как и взращивание нездорового нарциссизма завышенными требованиями и ожиданиями от ребенка.
https://eeip.ru/studentam/opf/
#ВЕИП
https://eeip.ru/studentam/opf/
#ВЕИП
1🔥20❤13
Из "Психопатологии обыденной жизни" Фрейда.
Ошибочные действия и пример символизма в наших, казалось бы, обычных действиях и ситуациях.
Мужчина, очень привязанный к своей жене и потерявший ее, больше не признает никаких отношений с женщинами. Но, благодаря здоровому либидо, отношения все же заводит, но с замужними - с которыми априори невозможно вступить в брак.
И одна лишь простейшая ситуация с случайно разбитой глиняной вазой, которую он не стал отдавать ее владельцу, послужила раскрутке в анализе его внутренних (не)желаний и невротических проблем.
⚪️ Ваза является символом женщины.
Удерживание чужой вазы = удерживание около себя замужних (чужих) женщин.
⚪️ Он требует от женщин "неземной красоты" = он до сих пор привязан к своей умершей (уже неземной) жене. И через этот образ женщины проецирует свою привязанность к ней. Не существует среди земных женщин той, с которой бы он хотел быть.
⚪️ Случайно разбитая ваза была из глины = он разбивает эту "земную женщину" и ничего не хочет слышать о ней. Потому что не может отпустить все ту же "неземную" (свою жену). Потому и одинок
По-моему, гениально!
Хотя для кого-то это может звучать как конспирологический бред))
(просто они не умеют его готовить 😏)(с)
Ошибочные действия и пример символизма в наших, казалось бы, обычных действиях и ситуациях.
Мужчина, очень привязанный к своей жене и потерявший ее, больше не признает никаких отношений с женщинами. Но, благодаря здоровому либидо, отношения все же заводит, но с замужними - с которыми априори невозможно вступить в брак.
И одна лишь простейшая ситуация с случайно разбитой глиняной вазой, которую он не стал отдавать ее владельцу, послужила раскрутке в анализе его внутренних (не)желаний и невротических проблем.
Удерживание чужой вазы = удерживание около себя замужних (чужих) женщин.
По-моему, гениально!
Хотя для кого-то это может звучать как конспирологический бред))
(просто они не умеют его готовить 😏)(с)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15🔥6
🍁Ну что, с Днём знаний! 🍁
Теперь, после многих лет, это официально и мой день))
Я на первый курс, сын в 9 класс))
Учиться - одно из моих любимых занятий еще с раннего детства 🤓
Кстати, специфическая черта поколения миллениалов (но не всегда полезная)
Теперь, после многих лет, это официально и мой день))
Я на первый курс, сын в 9 класс))
Учиться - одно из моих любимых занятий еще с раннего детства 🤓
Кстати, специфическая черта поколения миллениалов (но не всегда полезная)
❤28😍2
#ВЕИП
Сегодня открыли полный доступ к программе 1 семестра и заданиям с контрольными. Всего 12 дисциплин - в основном, психоаналитические + семинары по Фрейду (5 книг/семинаров на 1 семестр)
И что я могу сказать - я рада, что выбрала бакалавриат, а не магистратуру 🙈 Ее бы я не потянула.
Объем материала и задания на контрольные эссе немного пугают - похоже, все свободное время у меня будет занято только учебой.
В сравнении со стандартными психологическими программами в ВУЗах разница, прямо скажу, большая.
А если сравнить качество дистанционного обучения и электронную оснащенность (у меня есть знакомые на дистанционках в других психологических вузах) - то вообще небо и земля 🔥
Сегодня открыли полный доступ к программе 1 семестра и заданиям с контрольными. Всего 12 дисциплин - в основном, психоаналитические + семинары по Фрейду (5 книг/семинаров на 1 семестр)
И что я могу сказать - я рада, что выбрала бакалавриат, а не магистратуру 🙈 Ее бы я не потянула.
Объем материала и задания на контрольные эссе немного пугают - похоже, все свободное время у меня будет занято только учебой.
В сравнении со стандартными психологическими программами в ВУЗах разница, прямо скажу, большая.
А если сравнить качество дистанционного обучения и электронную оснащенность (у меня есть знакомые на дистанционках в других психологических вузах) - то вообще небо и земля 🔥
1🔥15❤13🤝1
В.А.Мазин (психоаналитик, преподаватель ВЕИП) :
"Иду я как-то по парку и вижу рекламу: мы сделаем вас цельной и гармоничной личностью!
Я улыбаюсь и иду дальше - потому что понимаю, что я никогда не стану цельной и гармоничной личностью.
Человеческий субъект всегда будет расщеплен и не гармоничен"
Для меня эта мысль явилась целительной в собственной психоаналитической терапии. Потому что, приняв ее, ты позволяешь себе просто жить и просто быть, освобождая внимание для чего-то менее заметного, но более важного. Снимаешь с себя огромный пласт нарциссических требований и ожиданий - то есть требований быть идеальным - и постоянно, всю жизнь, стремиться к этому идеалу.
На биллбордах и в рекламах курсов саморазвития стремление к идеалу преподносят как развитие личности. В какой-то степени это так и есть, наверное. Но, на мой взгляд, в меньшей.
Стать цельной личностью - это манипуляциядля бОльших продаж своего продукта
Потому что в этой нарциссической броне ты, возможно, и развиваешься в социальном/карьерном/финансовом плане.
Но растешь ли ты как личность - или медленно убиваешь себя и свою суть, надевая одну маску за другой и обрастая таким толстым слоем масок, что уже становится не понятно - а где из них ты?
Может быть позволение себе быть не цельным и не гармоничным и есть максимально возможная в человеческой жизни гармония?
"Иду я как-то по парку и вижу рекламу: мы сделаем вас цельной и гармоничной личностью!
Я улыбаюсь и иду дальше - потому что понимаю, что я никогда не стану цельной и гармоничной личностью.
Человеческий субъект всегда будет расщеплен и не гармоничен"
Для меня эта мысль явилась целительной в собственной психоаналитической терапии. Потому что, приняв ее, ты позволяешь себе просто жить и просто быть, освобождая внимание для чего-то менее заметного, но более важного. Снимаешь с себя огромный пласт нарциссических требований и ожиданий - то есть требований быть идеальным - и постоянно, всю жизнь, стремиться к этому идеалу.
На биллбордах и в рекламах курсов саморазвития стремление к идеалу преподносят как развитие личности. В какой-то степени это так и есть, наверное. Но, на мой взгляд, в меньшей.
Стать цельной личностью - это манипуляция
Потому что в этой нарциссической броне ты, возможно, и развиваешься в социальном/карьерном/финансовом плане.
Но растешь ли ты как личность - или медленно убиваешь себя и свою суть, надевая одну маску за другой и обрастая таким толстым слоем масок, что уже становится не понятно - а где из них ты?
Может быть позволение себе быть не цельным и не гармоничным и есть максимально возможная в человеческой жизни гармония?
❤26🔥5
Закончила вторую проф переподготовку по психоанализу (но я бы назвала ее общей теоретической псих-подготовкой с элементами психоанализа) - и я теперь ЧЛЕН
Вот прям так))
Осталось сдать экзамен по курсу Современной психоаналитической теории, начатому еще в прошлом году Я там в должниках, тк прям вот реально сложно. Но я уже на конечной точке)) И после этого погружусь только в 2 своих основных учебы, не отвлекаясь ни на что❗️
1,5 года прохождения курсов и переподготовок, на мой взгляд перфекциониста, не могут мне дать достаточно компетенций для практики. И, скорее всего, не только мне. Тк объем знаний в психологии просто огромен.
Но они послойно дали мне очень хорошую базу для того, чтобы в разы легче осваивать программу (реально сложную) психоаналитического ВУЗа и научных знаний. Которая теперь мне дается достаточно легко, хоть и с напряжением и периодическим ломанием мозга))
Вот прям так))
Осталось сдать экзамен по курсу Современной психоаналитической теории, начатому еще в прошлом году Я там в должниках, тк прям вот реально сложно. Но я уже на конечной точке)) И после этого погружусь только в 2 своих основных учебы, не отвлекаясь ни на что❗️
1,5 года прохождения курсов и переподготовок, на мой взгляд перфекциониста, не могут мне дать достаточно компетенций для практики. И, скорее всего, не только мне. Тк объем знаний в психологии просто огромен.
Но они послойно дали мне очень хорошую базу для того, чтобы в разы легче осваивать программу (реально сложную) психоаналитического ВУЗа и научных знаний. Которая теперь мне дается достаточно легко, хоть и с напряжением и периодическим ломанием мозга))
1🔥22❤14🤝3