№ 169

Прошлый эпизод оказался несколько провокационным, и часть аудитории весьма бурно отреагировала на те мысли, которые я там высказывал, из-за чего мне показалось правильным записать некий постмортем, для того чтобы разобрать те идеи, вопросы и ответы, которые прозвучали как в самом эпизоде, так и в комментариях на Youtube и в чате Телеграма.

Что обсуждаем в этом эпизоде:
1. Становится ли психология хуже, если отнести её к религии?
2. Почему академическая или экспериментальная психология ничем не лучше с научной точки зрения, чем популярная психология?
3. Чем вообще занимается психология?
4. Что такое «кризис репликации» и как это влияет на наше доверие к результатам психологических исследований?
5. Определения религии.
6. Почему «невидимости» объектов в психологии и математики различны?
7. Об аксиомах и базовых положениях в психологии.
8. И как не создать новый культ?

#ложкинет

№ 170

Послание Энеи в «Восходе Эндимиона», последней книги из тетралогии Симмонса, на первый взгляд звучит странно и даже банально. Но за её простыми словами скрывается одна из важнейших экзистенциальных данностей, вокруг которой крутилась половина XIX и весь XX век, от Кьеркегора до Сартра и Франкла, от Фрейда до Юнга.
Почему понятие выбора стало краеугольным именно в наше время? Чем отличается «выбрать» от «выбрать снова»? Почему надо выбирать? И почему у человека на перевале в середине пути, которому нужно снова выбирать, выбора-то, по сути, и нет?
Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

Манифест сюрреализма | Открыть бытие {N}

Сюрреализм — не новое или более простое средство выражения, это даже не метафизика поэзии: это средство полного освобождения духа и всего, что на него похоже. СЮРРЕАЛИЗМ — не поэтическая форма. Это крик духа, который обращается к себе самому.
В отчаянии решился он разорвать свои путы и при необходимости воспользуется материальными молотками.

#albedo

№ 171

В этом эпизоде я бы хотел поговорить лишь об идее всеобщего блага. Что это такое? Как всеобщее благо связано с юнгианством? Чем оно опасно и к чему приводит? И что со всем этим делать? Обсуждаем в новом эпизоде.

«Не бойтесь тюрьмы, не бойтесь сумы,
Не бойтесь мора и глада,
А бойтесь единственно только того,
Кто скажет: “Я знаю, как надо!”»

— А. Галич

#ложкинет

№ 172

Истории — одна из самых старых вещей, которые мы знаем. Однако в этом сезоне речь пойдёт не о мифах или других архетипических нарративах, а о чём-то более приземлённом — о жизненных историях, которые мы рассказываем друг другу и самим себе.
Почему изучение жизненных историй может быть полезнее анализа архетипов? Что такое согласованность жизненной истории и почему её нарушение становится мишенью для психотерапии? Причём тут маховик времени из Гарри Поттера?
Этим эпизодом мы начинаем новый сезон подкаста.

#ложкинет

№ 173

Жизненная история — одно из тех понятий, которое кажется очевидным, но стоит копнуть чуть глубже, и оказывается, что даже психологи (хотя почему даже…) не могут договориться о том, что же это на самом деле такое. Более того, именно жизненная история в современных определениях понятия личности является краугольным камнем, а не черты характера или иные конструкты, создававшиеся исследователями уже добрую сотню лет.
Как связана жизненная история и наши представления о мире? Обязательно ли жизненная история рассказывается устно? И почему то, что с нами произошло вчера, сегодня может оказаться совсем другой историей?

#ложкинет

№ 174

Многие исследователи жизненных историй говорят о непрерывности и агентности как важнейших параметрах оных. Однако есть ещё один параметр, который, на мой взгляд, отличает жизненную историю от других психологических конструктов — её согласованность. Именно она делает Васю Васей, а Машу — Машей, связывая воедино биологию, характер, опыт и смысл в нечто удивительно цельное.
Какие типы согласованности существуют? Чем плохи разрывы в согласованности? Почему нормативные сценарии так хорошо работают? Откуда в нас эта неистребимая потребность в причинности — и что делать, когда причины просто нет?
Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

№ 175

В прошлом выпуске мы обсуждали понятие согласованности жизненной истории, которое, с моей точки зрения, отличает подобный нарратив от других типов текстов. Одним из типов такой согласованности является причинная, объясняющая происходящие в рассказе события.
Однако как, когда и зачем эти объяснения появляются? Почему здравого смысла не всегда достаточно? Как люди систематизируют свой жизненный опыт и какие есть универсальные способы это сделать? Чем современный мир отличается от того, который описывала Linde всего лишь 30 лет назад? Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

№ 176

В прошлом выпуске мы обсуждали различные типы систем, в рамках которых люди объясняют свою жизненную историю и происходящие с ними события, — экспертные системы и системы согласованности. Однако осталась ещё одна, которую мы лишь упомянули, — так называемый «здравый смысл».
Что же это такое на самом деле? Так ли он универсален, как нам кажется? Кому выгодно, чтобы определённые убеждения воспринимались как «само собой разумеющиеся»? И что, собственно, входит в современный западный здравый смысл?
Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

№ 177

Каждая жизненная история стремится быть стройной и логичной — мы хотим, чтобы события связывались в единую последовательную и осмысленную цепочку. Однако реальность регулярно подкидывает нам ситуации, которые никак не вписываются в нашу замечательную картину мира. И вот тогда возникает разрыв жизненной истории.
Что такое каузальная достаточность и почему её не должно быть ни слишком много, ни слишком мало? Какие события чаще всего ломают наш привычный нарратив? Чем плох разрыв, и какие универсальные стратегии его устранения используют люди, чтобы вернуть истории целостность?

#ложкинет

№ 178

В предыдущих эпизодах мы рассматривали разрывы жизненной истории и причины, по которым они возникают. Одной из таких причин являются критические жизненные события — феномен, который, на мой взгляд, глубоко недооценён. Каждый из нас сталкивается с ними, но многие остаются за пределами нашего осознания, продолжая при этом влиять на нашу жизнь.
Что делает событие критическим? Почему мы зачастую не замечаем те из них, что меняют нас сильнее всего? Как такие события обнаружить? И почему попытка жить так, будто их не было, обходится дороже, чем кажется?
Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

№ 179

Этот эпизод немного необычный. В нём я бы хотел поделиться идеей, которая долгое время крутилась у меня в голове, но всё не доходили руки — это идея семинара.
Откуда она взялась? В комментариях часто всплывают интересные темы для обсуждения, однако формат подкаста имеет свои ограничения, как минимум, в формате. Да и создавался он с другими целями.
Поэтому я бы хотел предложить слушателям поучаствовать в новом формате. Подробнее — в этом выпуске и на странице семинара: https://spoon.smirik.com/seminar. Для записи используйте email: smirik@smirik.com.

#ложкинет

№ 180

Современная психология странным образом раздваивается: академическая её часть и психотерапевтическая словно живут по разным законам — и расходятся они как раз там, где речь заходит о фундаментальных предпосылках. Весь этот сезон мы говорим о согласованности жизненной истории, и в этом эпизоде я хочу разобраться с тем, на чём эта согласованность держится — и почему банальный ответ «на причинах» оказывается куда менее универсальным, чем принято считать.
Что не так с поиском причин? Когда бессмысленно искать причины? Причём здесь дедушка Юнг с его синхронистичностью? Может ли жизненная история быть согласованной, не имея причинно-следственных связей? И что общего у приметы, психотерапевтического инсайта и похоронного ритуала?
Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

Фильм "Джон"

В кинофильме показывается 9 дней из жизни 17-месячного мальчика по имени Джон. Его мать ложится в роддом, а ребёнка на это время отдают в обычный круглосуточный дом ребёнка (ясли).
Сюжет: Камера беспристрастно фиксирует, как жизнерадостный и активный ребёнок за несколько дней превращается в замкнутого, отчаявшегося и «сломленного» человека.
Авторы: Психологи Джеймс и Джойс Робертсоны. Они были коллегами Джона Боулби, создателя теории привязанности.

#разное

№ 181

Смысл жизни — одна из тех «вечных» тем, которые экзистенциальная психология в лице Виктора Франкла, Ирвина Ялома и Пауля Тиллиха возвела в ранг фундаментальных проблем человеческого бытия. Мы привыкли считать, что смысл нужно найти или, на худой конец, создать — но в обоих случаях предполагается, что у него есть некое собственное бытие. Однако взгляд на смысл через призму согласованности жизненной истории, о которой мы говорим весь этот сезон, позволяет обнаружить нечто неожиданное.
Что общего у смысла жизни и согласованности жизненной истории? О чём на самом деле сигнализирует чувство бессмысленности, настигающее человека порой даже при полном внешнем благополучии? И почему нельзя просто так взять и «починить» свою жизненную историю? Обсуждаем эти вопросы в новом эпизоде подкаста.

#ложкинет

В этом фильме исследуется влияние эмоционального пренебрежения и депривации на поведение младенцев в возрасте от 7 до 18 месяцев, часть младенцев были отобраны из обычных семей, другая часть из специализированных учреждений.
При этом условия эксперимента не изменяются: ребёнку даются кубики, и записывается реакция на этот раздражитель.

https://youtu.be/D01uam2mDZE?si=zEnomKozYMZwWi7L

#разное

«Лицом к лицу» — архивная запись интервью с Карлом Густавом Юнгом, величайшим швейцарским психиатром и родоначальником аналитической психологии, в котором учёный рассказывает о своём деревенском детстве, дружбе и разрыве с Фрейдом, загадках человеческой психики и проблеме смерти (интервьюер: британский политик и журналист Джон Фримен).
Кто мы без нашего самосознания? Насколько мы зависим от исторических обстоятельств? В чём заблуждался Фрейд? В чём заключается главная опасность для человечества? Способны ли мы отказаться от идеи «Спасителя»? Почему нельзя игнорировать смерть и как нам стоит относиться к ней?
Обо всём — из первых уст.

#разное

Родители не могут договориться с детьми, сестры — с братьями. Линии раздора прошли через семьи. Как говорить с близким человеком, если вы не согласны друг с другом и спорите до хрипоты? На этот вопрос отвечает Александр Асмолов, доктор психологических наук и профессор МГУ.

«Не спорьте с родителями, вы их этим убьете».

— Александр Асмолов

#асмоловмгу

№ 182

Открыть третий глаз, раскрыть пару чакр, прокачать осознанность — рецептов саморазвития нынче больше, чем самих развивающихся, но стоит задуматься о нём чуть глубже, как выясняется, что даже базовые, «очевидные» утверждения этого дискурса вшиты в нас культурой и практически не поддаются анализу со стороны этих самых «развивающихся». Новый, тринадцатый сезон подкаста — критический разбор ловушек саморазвития.
Что вообще значит «стать лучше»? Почему все попытки измерить развитие проваливаются? Является ли оно делом сугубо индивидуальным — и при чём тут индивидуация по Юнгу? Набрасываем план сезона в новом эпизоде.

#ложкинет

Зарождение отношений | Факторы риска и безопасности

Лекция Натальи Кучеровской, посвященная ключевым аспектам раннего развития и воспитания детей. В рамках встречи мы подробно разберем место привязанности в системе базовых потребностей младенца, а также детально обсудим, что представляет собой эмоциональная безопасность малыша и какими серьезными последствиями чревато её отсутствие. Особое внимание будет уделено тому, как чуткость родителя закладывает фундамент для жизнестойкости ребёнка в будущем. В завершение лекции вы познакомитесь с эффективными международными программами, направленными на повышение родительской компетентности и поддержку семей.

#разное