#پرسش_و_پاسخ
#رتبه_برتر

🔹اگر در آزمون آزمایشی شرکت می‌کنید، باید یک یا دو روز قبل از آزمون باید مطالب خوانده شده را مرور و جمعبندی کنید. تجربه رتبه‌های برتر برای اینکار را بدانید.

👤روش #ریحانه_همت_یار
(دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه تهران)
سلام.
🔻برای مرور و جمع بندی , مطالعه #تحلیل_تست هایی که قبلا زدی مهمه. خودِ آدم معمولا میدونه کجای درس ضعف بیشتری داره. میتونی قبل ازمون یه نگاهی به اون قسمت بندازی . من خودم برای مرور عربی, قواعد رو مرور میکردم و لغاتی رو که مارکِر کرده بودم رو میخوندم.

🔻 برای زبان یه نگاه سطحی به جزوه ام داشتم . (البته بستگی داره تو کدوم درس قوت و ضعف داشته باشی . چون استاد ما خیلی جزوه رو میپرسید برای ازمون دیگ وقت زیادی روی جزوه نمیذاشتم.)
🔻برای ادبیات علاوه بر اینکه یه نگاهی به واژه ها مینداختم , #تست قرابت و ارایه میزدم. ما سر کلاس پرسش داشتیم و هر هفته درس هایی از ادبیات برامون مرور میشد . بنابراین برای آزمون بازگشت به کتاب نداشتیم.

🔻تاریخ و جغرافی و جامعه و دینی رو هم اگر وقت داشتم در حد روزنامه وار میخوندم تا کلیت مطلب دستم بیاد. #تست_زدن رو ترجیح میدادم . چون متن خوندن برام خسته کننده بود. داستان اینطوری بود که استادا سر کلاس درس رو مرور میکردن و بعد من تو پانسیون هام بیشتر روی تست تمرکز میکردم. #تست باعث میشد خط فکری طراح دستم.بیاد . البته همه اینجوری نیستن و خیلیا با متن خوانی راحت ترند.
ولی بنظرم چندان کاربردی نیست.

🔻برای فلسفه و منطق هم درسنامه مشاوران رو میخوندم . چون خلاصه بود و همه نکات رو داشت و ما هر هفته #تست های منطق یا فلسفه رو سر کلاس #تحلیل میکردیم.

🔻برای فنون تست زیاد مهمه. استاد ما اوزان رو سماعی به ما یاد داد. بنابراین برای تمرین فقط #تست میزدیم و تست. بعد هم که #تحلیل_تست ها سر کلاس.
برای تاریخ ادبیات هم خلاصه میخوندم و سعی میکردم اون ها رو با تست مرور کنم.

🔻برای روان , من درس ها رو تقسیم بندی کرده بودم و هر هفته علاوه بر مرور یک بخش , #تست هاش رو میزدم . برای جمع بندی هم , مطالبی رو که میدونستم یادم میره مارکِر میکردم و قبل ازمون اونا رو میخوندم و #تحلیل ها رو هم نگاهی میکردم.

🔻برای تک کتاب اقتصاد هم، متن رو میخوندم و بعد #تست میزدم . البته برای مرور دیگ سراغ متن نمیرفتم و فقط #تست میزدم.

@psychology_moshaveran

#تست #آزمون_آزمایشی
آزمون 23 فروردین 98، گزینه دو
#مشاوره:
در ابتدا باید صورت سوال را تحلیل کنید تا واژگان کلیدی آن تست را کشف کنید؛
بعد از تحلیل صورت سوال به سراغ تحلیل گزینه های غلط و درست می روید!
به این شکل عمل کنید:
تحلیل صورت سوال👇
رفتاری که ماندگاری کمتری دارد؛ یعنی رفتاری که تحت تاثیر کدام دسته از انگیزه ها است‌؟ انگیزه درونی یا انگیزه بیرونی؟
خب مسلمه که وقتی منبع انگیزش، لذت درونی حاصل از رفتار باشد مربوط به انگیزه درونی میشه پس رفتار ماندگاری بیشتری داره؛ در نتیجه صورت تست گفته کدام رفتار ماندگاری کم‌تری داره پس صورت تست میگه رفتاری که تحت تاثیر انگیزه بیرونی برانگیخته میشه، ماندگاری کم‌تری داره!
(این از تحلیل صورت تست، معلومه وفتی اینگونه تست بزنی، مفهومی یاد میگیری؛ یادت باشه اساس یادگیری، مفهومی است.)
🧐 تحلیل گزینه ها:
گزینه های1 و 2 و 4: انگیزه درونی وجود داره، پس ماندگاری رفتار بیشتره.
پاسخ گزینه 3: رفتار علی تحت تاثیر انگیزه بیرونیِ، منبع انگیزش در پاداش و لذت خارج از فرد قرار داره (کسب درآمد)انگیزه بیرونی تا زمانی دوام وارد که عوامل بیرونی وجود داشته باشند.
✅ @psychology_moshaveran

🔻۲۳ کتاب علوم انسانی برای چه کسانی مناسب است؟

1⃣ دانش آموزانی که بنا به هر دلیلی نیاز به این دارند که با یک کتاب، در دروس #اختصاصی تست بزنند و #بهترین_نتیجه را بگیرند.

2⃣ دانش آموزانی که می خواهند در کنار #مطالعه برای #امتحان_نهایی_دوازدهم، کار #تستی انجام دهند.

3⃣ دانش آموزانی که می خواهند برای دوره های #جمع_بندی، از این کتاب استفاده کنند و با پاسخ گویی به #تست_های_استاندارد این کتاب، به بهترین نتیجه برسند.

4⃣ دانش آموزانی که می خواهند #بعد_از_عید، بر اساس #تست های #برگزیده این کتاب، به #جمع_بندی و #رفع_اشکال بپردازند.

5⃣ در نهایت دانش آموزانی که می خواهند با #یک_کتاب، تمامی کتاب های درسی #اختصاصی خودشان را به صورت #تستی از خودشان #آزمون بگیرند.

🔸امیدواریم متناسب با تلاش هایتان نتیجه بگیرید.

#وحید_تمنا

@psychology_moshaveran

#تست
#تحلیل_تست
#درس_هشتم

💢 با توجه به تصویر، فردی که هنگام ابتلا به سردرد، به تدریج و در طول روز بهبود می یابد، در کدام نقطه از پیوستار سلامت قرار می‌گیرد؟
1. A
2. B
3. C
4. D

تیپ این نوع تست: #کنکاشی 🔅
#تحلیل_تست
در ابتدا شکل پیوستار سلامت و بیماری نشان‌دهنده این است که:
* از مرکز (یعنی از علائم متوسط یا علائم میانه) آغاز می‌شود.
* هر چه از مرکز به سمت راست برویم، سلامتی افزایش می‌یابد.
* هر چه از مرکز به سمت چپ برویم، سلامتی کاهش می‌یابد. (بیماری افزایش می‌یابد.)

🔘 از نکاتی که در این تست می بایست توجه کرد این است که: «بهبود سردرد بدون نیاز به مداخله درمانی، بیانگر قرار گرفتن فرد در میانه پیوستار سلامت، یعنی C است.
▫️پس پاسخ این تست، گزینه 3 می باشد.
در کتاب درسی، صفحه مثالی که در خصوص دانشجوی کامپیوتر زده شده است را بخوانید.

🔹 منبع:
#کتاب_روان_شناسی_جامع_کنکور
#مشاوران_آموزش
@psychology_moshaveran

🔰 مقدمه وحید تمنا بر کتاب تیزشیم روانشناسی


🔴 هر بار مرا شگفت زده می کند!
بیست و چند سالی است که با هم زندگی می کنیم اما هر بار که کتابی برای انتشارات می نویسد مرا شگفت زده می کند. در مورد روش نوشتن کتاب و اهداف آن، باهم حرف می زنیم اما او هر آنچه می‌شنود را، هم دگرگون می کند و هم ارتقا می دهد. به همین دلیل هر بار که نوشته ای را برایم می‌خواند (که رو به شما دانش آموزان عزیز است)، من همانطور که می خواند چشمانم درشت می‌شوند.

✍ خانم جلیلی، این کتاب را طوری نوشته است که با کتاب های دیگری که کار کرده است، متفاوت است. تفاوت در این است که این کتاب قرار است شما دانش آموزان عزیز را با #تست_های #درس_به_درس و #تست_های_آزمونی به درجه ای از #ارتقاء برساند که #نتایج_درخشان بگیرید.

🎯 هدف از تالیف کتاب:
در واقع این کتاب طراحی شده است که شما در کنکور از درصد 80 به 100 برسید. هدف این است که #حداکثر_درصد را در درس روانشناسی به دست بیاورید.
موضوع تست ها طوری انتخاب شده اند که:
🔅 در درجه اول شما را مرحله به مرحله با مفاهیم کتاب درسی آشنا کنند.

🔅در درجۀ دوم تست ها طوری طراحی شده اند که شما از یک تست چندین مطلب را یاد بگیرید و در نتیجه با زدن یک تست، چندین تست را یاد گرفته باشید.

🔅در درجۀ سوم، تست ها هر کجا که نویسنده می دانسته است که شما نیاز به راهنمایی برای حل تست دارید، برایتان کنار تست، خط راهنمای آن تست را نوشته است که شما برخورد درست با تست را یاد بگیرید و البته این #خط_راهنما شامل پاسخ به تست نمی شود؛ بلکه دربرگیرندۀ یاد دهی ایدۀ حمله به تست است و همین موضوع این کتاب را برای شما کاربردی و برای من جذاب می کند.

به عنوان ناشری که نزدیک به بیست سال است در حوزة علوم انسانی هم کتاب نوشته ایم و هم چاپ کرده ایم و هم در حوزۀ آزمون علوم انسانی و مدارس علوم انسانی به طور جد فعال بودیم، حس شهودی دارم و آن این که می دانم این کتاب در میان شما دانش آموزان علوم انسانی، دوستداران زیادی خواهد داشت.

⏺ در انتها آرزو می کنم هم برای خودم و هم برای نویسنده و هم برای شما دانش آموزان علوم انسانی که برای رسیدن به آرزوهایمان کوتاه نیاییم و از پا ننشینیم و هرگاه کسی به ما گفت که شدنی نیست و تو به آرزوهایت نمیرسی بلند شویم از جایمان، و راه بیافتیم و خسته که شدیم باز راه برویم.

«آینده در نزد شماست دانش آموزان عزیز علوم انسانی.»

#وحید_تمنا

📙 تیزشیم روان‌شناسی:
https://b2n.ir/178534

🔴 تمدید چالش تا تاریخ ۶ اردیبهشت 🔴
https://www.instagram.com/p/B_CSFznDAh0/?igshid=9e8tcq2udydo

#واژگان_اصلی
#درس_اول #بخش_سوم

#یک_بار_دیگر_ببینیم

#درسنامه_روان‌شناسی_جامع_کنکور_مشاوران

💡موضوع روان‌شناسی علمی چیست؟
تعریف روان‌شناسی را به یاد بیاور و بگو در روان‌شناسی علمی چه مواردی مورد مطالعه قرار می‌گیرد؟
کاملاً درست است. موضوعات مورد بررسی در روان‌شناسی، به طور کلی «رفتار» و «فرآیندهای ذهنی» است.
🔎 منظور از رفتار و فرآیندهای ذهنی چیست؟
رفتار، فعالیت آشکار است که مستقیماً قابل مشاهده است.
مثل حرکت چشم‌ها، زمانی که کسی یا چیزی را با چشم خود تعقیب یا ردیابی می‌کنیم.
واژه فرآیندهای ذهنی به چه دلیل در تعریف روان‌شناسی لحاظ شد؟
«واژه فرآیندهای ذهنی به دلیل عدم مشاهده مستقیم بسیاری از رفتارها و تأکید بر کنش‌های انسانی، در تعریف روان‌شناسی لحاظ شد.»
این عبارت بیانگر چیست؟ در این عبارت به دو نکته مهم اشاره شده‌است:
🔅نکته اول: در روان‌شناسی، بر مطالعه کنش انسانی تأکید می‌شود.
🔅نکته دوم: برخی از رفتارها به‌طور مستقیم قابل مشاهده هستند که از آن‌ها، به عنوان رفتار آشکار نیز یاد می‌شود. اما برخی از رفتارهای انسان را نمی‌توان به طور مستقیم مشاهده کرد.
❔ کدام رفتارها مستقیماً قابل مشاهده نیستند؟
پاسخ این پرسش، فرآیندهای ذهنی است. به فرآیندهای ذهنی، رفتار نهان نیز می‌گویند.
فرآیندهای ذهنی توسط ذهن ما انجام می‌شوند _مثل: تفکر، نگاه کردن به آینده (یعنی اندیشیدن در مورد آینده)، تصمیم‌گیری، توجه کردن ، احساس خوشایند و احساس درد داشتن (به همراه مثال‌های دیگر در کتاب جامع کنکور مشاوران) _
به همین دلیل ما نمی‌توانیم آن‌ها را به‌طور مستقیم مشاهده کنیم؛ اما از روش‌های غیر مستقیم مثل گزارش یک فرد از انجام این اعمال در ذهن خود، یا از طریق بررسی روان‌شناختی می‌توانیم به آن‌ها دسترسی داشته‌باشیم.
نتیجه می‌گیریم که:
* منظور از رفتار (رفتار آشکار)، رفتار قابل مشاهده مستقیم است.
* منظور از فرآیندهای ذهنی (شناخت یا رفتار نهان)، رفتار قابل مشاهده غیر مستقیم است.
⁉️به این دو پرسش پاسخ بده که «اگر گفته شود، مطالعه رفتار قابل مشاهده مستقیم، به انسان محدود نمی‌شود، بلکه همه موجودات را شامل می‌شود، آیا جمله درستی بیان شده‌است؟»
«اگر گفته‌شود که مطالعه رفتار قابل مشاهده‌ی غیر مستقیم، تنها در ارتباط با انسان مورد بررسی قرار می‌گیرد، چطور؟»

🔸یک پیشنهاد ...
تست و تحلیل تست مربوط به فعالیت‌های قابل مشاهده مستقیم و فعالیت‌های قابل مشاهده غیر مستقیم را بخوانید👇🏻
https://t.me/psychology_moshaveran/877
https://t.me/psychology_moshaveran/887
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
@psychology_moshaveran