#تست
#روش_پاسخگویی

⏳ نیاز ما برای حل مسائل درسیِ مختلف و تفاوت عملکرد یک استاد کار مکانیک هنگام مواجهه با نقص فنی خودرو، در مقایسه با یک مکانیک تازه کار به ترتیب، به کدام عامل موثر بر توانایی حل مسئله اشاره دارد؟
1. نوع نگاه_ نوع نگاه
2. نوع نگاه_ اثر انتقال
3. اثر انتقال _ اثر انتقال
4. اثر انتقال _ نوع نگاه

#مفهومی

#مشاوره_درسی:
برای پاسخ دادن به پرسش های مفهومی، باید به نکات کلیدی طرح شده در آن توجه داشته باشی.

📝 پاسخ:
گزینه 3
حل مسائل درسی مختلف، موجب می شود ما تجربه کسب کنیم و بهتر بتوانیم مسائل درسی را حل کنیم. پس نیاز ما برای حل مسائل درسی مختلف، به #اثر_انتقال اشاره دارد.
تفاوت عملکرد یک استادکار مکانیک در مقایسه با یک مکانیک تازه کار به تجربه زیاد استادکار مکانیک اشاره دارد که بیانگر اثر انتقال است.

منبع:
#کتاب_روان_شناسی_جامع_کنکور
#ناشر_تخصصی_علوم_انسانی
@psychology_moshaveran

#مشاوران_آموزش
#روش_مطالعه
#روانشناسی

#مشاوره_درس_روانشناسی

✏️ آگاهی از ریز مباحث به چه کاری شما می آید ؟


📋 این که در کتاب درسی مطالب با همان کمیت است سرتیترها تقسیم شده اند، را نمی‌توان یک ایراد یا نقد دانست زیرا یک کتاب #آموزشی است.و تکمیل این آموزش می بایست در یک کتاب #کمک_آموزشی صورت بگیرد ؛ لذا ما در کتاب روانشناسی #جامع_کنکور و #هدفدار_یازدهم_مشاوران_آموزش این تیترهای کلی را به زیر عناوین و تیتر های جزئی تر تقسیم بندی کرده ایم و برای هر ریز مبحث علاوه بر این که درسنامه #کامل و #جامع تدوین شده است، همان ریز مباحث و تیترهای کلی کتاب را نیز با همان ترتیب در بخش #پرسش_های_امتحانی و #تست های #چهار_گزینه ای گنجانده ایم.

@psychology_moshaveran

#روش_مطالعه
#روانشناسی

✅ مشاوره درس روانشناسی

🔰حال اینجاست که این تیتر بندی و ریز مباحث در یک کتاب کمک آموزشی چه فایده‌ای برای مخاطبان آن دارد ؟

💢 مهمترین سودمندی این دسته بندی برای دانش آموز این است که می تواند یک دسته بندی و تقسیم بندی منظم از مطالب را در ذهن خود داشته باشد تا در زمان پاسخگویی به سوالات با رجوع به مطالب فراگرفته شده در کمترین زمان به سرنخ های موجود در داده های خود رجوع کند و به پاسخ درست برسد.

✅ پس مهم است که کتاب تخصصی خود را از انتشاراتی بخوانید؛ که ناشر تخصصی رشته شماست؛ چرا که تسلط به این مطالب در حد ریزمباحث را تنها یک #متخصص در هر رشته می تواند دریابد.
و ما در مشاوران آموزش به عنوان ناشر تخصصی دروس علوم انسانی، همه این جزییات را نه تنها در کتاب روانشناسی، بلکه برای همه دروس در پیش گرفته ایم.
مهم است که #کتاب_تخصصی #رشته_علوم_انسانی را از👇 #انتشارات_مشاوران_آموزش بخوانید.

#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه_کشور

@psychology_moshaveran

#روش_مطالعه
#ناشر_تخصصی
#موفقیت

"رهرو آن نیست گهی تند و گهی خسته رود
رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود"

⭕️ بر روی عبارت زیر، کلیک کنید و حتماً بخوانید:
روش مطالعه لاک‌پشتی و خرگوشی

✅ سبک تصمیم گیری تکانشی:
در #کتاب_روان_شناسی_هدفدار_یازدهم آمده است:
از ویژگی های تصمیم گیری تکانشی:
"تصمیم گیری به صورت ناگهانی، با عجله، بدون محاسبه و بدون توجه به عواقب خطر ناک آن است."
در" میان نوجوانان زیاد دیده می شود که بلافاصله با پشیمانی همراه است. "
"علاوه بر به خطر افتادن سلامت جسمانی فرد، آسیب های روانی_اجتماعی، همچون اعتیاد، ایدز، بزهکاری، خشونت، بی بندوباری و تصادفات جاده ای را به دنبال دارد. "

مثال: نوجوانی که هنوز به سن قانونی برای دریافت گواهینامه رانندگی نرسیده است، به طور ناگهانی و بدون فکر کردن، تصمیم می گیرد که سوار اتومبیل پدرش ‌ود، اما با عواقب ناگوار و خطرناک آن مواجه می شود.

💢 در کتاب های #مشاوران_آموزش،
" #روش_مند " بودن را آموزش می دهیم.
@psychology_moshaveran

✅ #روش_برنامه_ریزی

◼️روش #سخت
◽️روش #نرم

💢 متن این تصویر را بخوانید و برای دوستانتان به اشتراک بگذارید.
#مشاوران_آموزش

@psychology_moshaveran

#ضروری_و_مهم

🔴 هیچ رشته دانشگاهی به جز الهیات و حدیث، وجود ندارد که شما در آن ریاضیات نخوانید. در دانشگاه ناچاراً شما، ریاضی و آمار می خوانید.
✔️ بخشی از سخنرانی آقای وحید تمنا، در همایش چالوس.


🌀 اهمیت #آمار در میان رشته های #دانشگاهی:
درک مفاهیم آماری برای دانشجویان #علوم_رفتاری (مانند علم روانشناسی، علوم شناختی و...) و #علوم_اجتماعی (جامعه شناسی، اقتصاد، علوم سیاسی و...) و تمام کسانی که علاقه مند به #پژوهش هستند، ضروری است.
در علم آمار دو دسته شاخص آماری وجود دارد: ۱. آمار توصیفی ۲. آمار استنباطی.
هر کدام از این شاخص ها دارای ویژگی های خاص خود هستند.
علم آمار از جمله رشته هایی است که کاربرد وسیعی پیدا کرده است و توجه به این علم سبب شده که از تصمیم گیری های #غیر_علمی و قضاوت های #سطحی مبتنی بر مشاهدات خام و بی جان، جلوگیری شود.

💢 به طور مثال در رشته #جامعه_شناسی، آمار به تنهایی قابل استفاده نیست؛ بلکه #تفسیر های #جامعه_شناختی است که آن ها را قابل استفاده برای جامعه می کند.
در بسیاری از قلمروهای جامعه شناسی، اقتصاد، علوم سیاسی، مطالعاتی در زمینه های مربوط به رفاه اقتصادی گروه های قومی گوناگون هزینه های مصرف کنندگان در سطوح مختلف درآمد و زمینه هایی نظیر اینها انجام می گیرد.
این مطالعات بر مبنای داده هایی انجام میگیرند که از راه مصاحبه یا تماس با نمونه ای از افراد به دست می آیند، که این نمونه به وسیله #روش_های_آماری از کل جامعه ای که قلمرو مطالعه را تشکیل میدهند انتخاب میشوند. سپس این داده ها مورد #تجزیه و #تحلیل قرار میگیرند.
 
💢 در مقطع کارشناسی رشته روانشناسی و رشته های مرتبط با آن (از قبیل مشاوره و علوم تربیتی)، 6_5 واحد آمار می بایست گذرانده شود.
یکی از ابزار های این علوم، #آمار است.
در این علوم، با استفاده از #روش_های_تحقیق_کمّی، یک صفتی اندازه گرفته می شود، مثلا متغیر هوش تبدیل به عدد می شود. به طور کلی در رشته روانشناسی و رشته های مرتبط به آن، تحقیقات به صورت کمیّ، کیفی و آمیخته با این دو صورت می پذیرد.

#ریاضی و #آمار را در رشته #علوم_انسانی، جدی بگیرید.

📚 منابع مورد استفاده:
- احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی
- کاربرد آمار در روان شناسی
- کاربرد آمار در علوم مختلف

👤 #زینب_سلیمی
✅ @psychology_moshaveran

#فراگیری_مفاهیم

#یک_تست
#کتاب_روان_شناسی_جامع_کنکور

🔸 در موقعیت های《الف》و《ب》، به ترتیب کدام تعارض بروز می کند❓
الف) دانشجویی که مطالعه را دوست ندارد، ولی اگر دروس خود را مطالعه نکند، مشروط می شود.
ب) جوانی از آزار دادن عابرین ناراضی است، اما با دوستانش همراهی می کند، چون نمی خواهد او را بچه ننه خطاب کنند.

#مشاوره
🔅 بعد از خواندن صورت سوال، دستان خود را بر روی گزینه ها بگذارید و آن ها را نبینید با این #روش، شما به به بخش عظیمی از اطلاعات ذخیره شده در حافظه بلند مدت تان دسترسی دارید.

۱. گرایش، اجتناب _ گرایش، گرایش
۲. اجتنچاب، اجتناب _ گرایش، گرایش
۳. اجتناب، اجتناب _ اجتناب، اجتناب
۴. گرایش، اجتناب _ اجتناب، اجتناب

🔹 پاسخ این تست، گزینه 3 می باشد.
الف) مطالعه دروس (ناخواستنی) _ مشروط شدن (ناخواستنی) ⬅️
اجتناب _ اجتناب
ب) اذیت کردن عابرین (ناخواستنی) _ بچه ننه خطاب شدن (ناخواستنی) ⬅️ اجتناب، اجتناب

#مشاوران_آموزش
#ناشر_تخصصی_علوم_انسانی

@psychology_moshaveran

#دروس_متنی
#ساختار_دروس_متنی:
✅ ساختار اصلی یک متن چیست؟
ساختار اصلی یک متن #اندیشه های #کلیدی چیزی شبیه موضوع انشاست.
با این تفاوت که به جای دانستن موضوع و نوشتن متن، این بار متن را می خوانید و موضوع را #حدس می زنید.
پیدا کردن اندیشه های کلیدی درست، برای قسمت های کوچک متن، به پیدا کردن ارتباط بین بخش های مختلف یک نوشته کمک می کند.
پیدا کردن اندیشه های کلیدی در یک متن به ما کمک می کند #اصلی_ترین تیتر های مطالب را استخراج کنیم و در واقع #کل را به #اجزای کوچک تری تقسیم کنیم.
(با حفظ ارتباط اجزا)

#مشاوران_آموزش

**پست مربوط به #روش_های_خوانش_متن:
https://t.me/psychology_moshaveran/537

⏳ #یک_تست
💡 #روش_پاسخگویی
#درس_هفتم

رعایت تمام موارد ذکرشده، مانع بروز یأس و دلسردی در کارها می شود، به جز...
1. توجه به نقش عوامل ناپایدار در شکست ها
2. توجه به نقش عوامل درونی در شکست ها
3. توجه به نقش عوامل بیرونی در شکست ها
4. توجه به نقش عوامل قابل کنترل در شکست ها

#مشاوره
در این نوع صورت سوال باید به یک کلید واژه دقت کنید و آن هم "به جز" است.
وقتی در صورت سوالی گفته می شود یک ویژگی خاص (در این تست چیزی که مانع بروز یأس و دلسردی در کارها می شود.) در تمام گزینه مشترک است، بجز...
معنی این صورت سوال این است که یک ویژگی را 3 گزینه دارند، اما 1 گزینه این ویژگی را ندارد.
توصیه می کنم در کنار چنین تست هایی بنویسید 3 گزینه ویژگی فلان را دارند.
در واقع شما با ثبت کردن و نوشتن به راحتی می توانید به تست های مشابه این تست پاسخ دهید و درصد خطای شما کمتر می شود.
🔎صورت سوال های مشابه این تست در کنکور انسانی به کررات دیده می شود.
زینب سلیمی

💢 #تحلیل_تست:
پاسخ این تست گزینه 3 می شود.
در مبحث اسناد در درس هفتم گفته شد که به علت هایی که به موفقیت ها و شکست های خود نسبت می دهیم اشاره دارد.
اگر شکست های خود را به عوامل غیر قابل کنترل، پایدار و بیرونی نسبت دهیم، انگیزه بسیار کمی برای جبران آنها خواهیم داشت و دچار یأس و دلسردی خواهیم شد.

تست + پاسخ تشریحی از #کتاب_روان_شناسی_هدفدار_یازدهم
#مشاوران_آموزش

@psychology_moshaveran

#وحید_تمنا
#روش
#علوم_انسانی
#بانی_ارتقاء
(بخش اول)


80ثانیه با #وحید_تمنا که برای شما از #روش می‌گویند. . .


بخش هایی از مجموعه #پرواز_انسانیها را در ویدیوی بالا مشاهده کردید.

ادامه دارد . . .

#علوم_انسانی
#مشاوره_تحصیلی
#روش_مطالعه

چگونه غولِ “وسواس مطالعه” را شکست دهیم؟
💢 آیا تا به امروز برای شما پیش آمده که ساعت‌های طولانی برای مطالعه یکی دوصفحه از کتاب صرف کنید؟
💢 آیا تا به حال از روندِ کُند خود در مطالعۀ دروس خسته‌شده‌اید؟
💢 برای‌تان اتفاق افتاده که برای امتحان بخشی از کتاب درسی را با دقت مطالعه کرده ولی زمان‌تان را برای مطالعۀ بخش دیگر کتاب از دست داده‌باشید؟
🖌مخاطب امروز ما کنکوری‌هایی هستند که با مشکل «وسواس مطالعه» مواجه‌اند. راهکارهای زیر برای شماست تا بتوانید بر #حساسیت بیش از اندازۀ خود #غالب شوید و آن را #کنترل کنید؛

1⃣ دست یاری به سمت خودتان دراز کنید.
هیچ شخصی به اندازه شما نمیتواند در رفع این مشکل به شما کمک کند. شما باید تصمیم بگیرید که با استفاده از #روش‌های درست یکبار برای همیشه این مسئله را حل کنید.

2⃣ مطالب خوانده‌شده را بازیابی کنید.
به جای اینکه مدام بر روی یک مطلب یا یک صفحه از کتاب درسی پافشاری کیند و خودتان را اذیت کنید، میتوانید با #مرورهای مستمر و از قبل تعیین شده مطالب رو مجدد #بازیابی کنید. برای اینکه بتوانید این کار را هرچه راحت‌تر انجام دهید، بهتر است برای درس‌های مختلف #خلاصه_نویسی کنید. خلاصه‌ها بهترین ابزار برای #مرور مطالب در بازه‌های زمانی تعریف شده است.

3⃣ بر روی مباحث مهم تمرکز کنید.
بی‌شک در هر فصل از کتاب درسی، برخی مباحث از #اهمیت بیشتری برخوردار هستند و طراحان سؤالات کنکور سراسری توجه بیشتری به این مباحث دارند. شما باید به جای تکرار مطالب حاشیه‌ای تمرکر خود را بر روی این مباحث مهم بگذارید و با مرور این بخش‌های کلی، هر فصل را برای خودتان بازیابی کنید.

4⃣خلاصه‌نویسی و یادداشت‌برداری کنید.
خلاصه نویسی به شما کمک میکند که با دقت و #تمرکز بیشتری مباحث رو مطالعه کنید و همواره به دنبال پیدا کردن #مهم‌ترین و #کلیدی‌ترین مباحث باشید. در کنار خلاصه برداری، #حاشیه_نویسی هم می‌تواند تأثیر به سزایی در مطالعۀ شما داشته باشد. این دو تکنیک از بهترین ابزارها، برای مرور سریع درس‌ها خواهند بود که در آزمون‌های جامع و همچنین دوران جمع بندی کمک زیادی به شما خواهد کرد.
ادامه دارد...

✍ کارشناس مرکز ترویج علوم انسانی

مرکز ترویج علوم انسانی | برگزارکننده همایش های تخصصی |‌ روش تدریس نوین
🌐 https://workshopday.ir/

🌀 #تحلیل_تست های موجود در کانال تخصصی روانشناسی متوسطه 2، تا به الان:

🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/411
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/552
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/381
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/126
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/532
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/632
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/665
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/695
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/703
🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/724

#روش_نگریستن
#وحید_تمنا

اشتراک
من با خودم اشتراک دارم. نه همیشه، گاهی. مشترک با خودم هستم وقتی تصویری که از خودم دارم با واقعیت روزانه ام یکی می شود. مشترک با خودم هستم وقتی از خودم فرار نمی کنم، از ناتوانی هایم و مشترک با خودم هستم وقتی که آرزوها و ایده آل هایم را فراموش نمی کنم؛
و گاهی نه! گاهی با خودم هیچ اشتراکی ندارم و این در آن حالت است که خودم را کنار می گذارم و فقط در "بیرون" از خود گم می شوم.

یک برنامه ریزی خوب ، برنامه ریزی است که مرا به اشتراک و شراکت و با هم بودن ترغیب کند . برنامه ای که بتواند زندگی من، برنامه ی، برنامه کلاس هایم، برنامه ی کنکورم را در یک مجموعه گرد آورد .
یک برنامه ریزی خوب یعنی جمع اضداد، برنامه ریزی که بخشی از زندگی را به خاطر بخش دیگر آن فدا کند و در نظر نگیرد محکوم به شکست است.
دانش آموز عزیز! امروز اگر به دنبال برنامه ریزی هستی می بایستی روش های مطالعه را بشناسی در واقع تو می بایستی "روش نگریستن" بیاموزی.
بیاموزی که چگونه خودت و زندگی را بشناسی.
(ضروری⬅️ پست reply شده)

@psychology_moshaveran

#وحید_تمنا
#روش
#علوم_انسانی
#بانی_ارتقاء
(بخش دوم)


چطور با شرایط جدید خودتان را هماهنگ کنید؟

بخشی دیگر از مجموعه #پرواز_انسانیها


اطلاعات بیشتر:
http://moshaveranpub.com/product/cd-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%87%D8%A7/

#کارگاه_متن_خوانی_در_همایش_ها

👤 #وحید_تمنا

✅ حدود ۶۰ درصد درسهای علوم انسانی درسهای #متنی هستند. اگر #روش #تدریس و #مطالعه این درسها درست نباشد، همان اشتباهمان همیشگی باز هم تکرار می شود که دروس متنی را باید حفظ کرد؛ اشتباهی که متأسفانه بیشتر دانش آموزان و حتّی گروههایی از معلممان به آن دچار هستند. برای رهایی از این #تفکر_نادرســت، ابتدا باید #نگاهمان را به دروس متنی تغییر دهیم؛ باید با تمام وجود #درک کنیم که درس متنی، #فهمیدنی است نه حفظ کردنی؛❌
و شناخت و تســلط بر روش متن خوانی یکی از روش ِ های کارساز تغییر نگاه است. در کارگاههای متن خوانی شیوه موثر برچسب زدن و آنالیز و جمعبندی متن آموزش داده میشــود و کسانی که این دوره را پشت سر میگذارند روش ها و اصول تیترسازی، فهم موضوع، دستیابی به اندیشه های آشکار و پنهان، تفکیک نظر خود از نظر نویسنده و پرهیز از تحمیل نظر شخصی بر متن، و در نهایت، نظردادن درباره متن و نه به اسم متن را خواهد آموخت.
🔻هرچیزی متن است و میشود آن را خواند.
💢 متن خوانی چیست؟ این سؤال مهمی است، ولی پیش از پرداختن به آن باید به سؤال مهمتری پاسخ دهیم: متن چیست؟ متن فقط یک مقاله یا یک کتاب یا، در کل، یک نوشته نیست. هرچیزی که از نشانه ها تشکیل شده باشد یک متن است و میتوان آن را خواند؛ یک نقاشی، یک عکس، یک فیلم، یک قطعه موسیقی، حتی راه رفتن دونفر در خیابان؛ همه اینها سرشار از نشانه ها هستند و میتوان آنها را خواند. مگر نه این است که متن نوشتاری هم از حروفی تشکیل شده است که هرکدام یک نشانه هستند؟! منظور از متن خوانی روش یافتن و درک نشانه هاست. با استفاده
از این روش، خواننده، بدون اینکه مسحور و مرعوب متن شود، نظر و حرف مؤلف را میفهمد.
🔻 متن خوانی فرایندی #فعال است که در آن، خواننده منظور نویسنده را آنگونه که هست درک میکند و یاد میگیرد ضمن حفظ استقلال فکری، نظر خود را به متن تحمیل نکند.

🔺ویدئوهای مربوط به متن خوانی در آپارات انسانیها:
https://b2n.ir/976463

#روش_مطالعه
#ناشر_تخصصی
#موفقیت

"رهرو آن نیست گهی تند و گهی خسته رود
رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود"

⭕️ بر روی عبارت زیر، کلیک کنید و حتماً بخوانید:
روش مطالعه لاک‌پشتی و خرگوشی

#ساختار_دروس_متنی:
✅ ساختار اصلی یک متن چیست؟
ساختار اصلی یک متن #اندیشه های #کلیدی چیزی شبیه موضوع انشاست.
با این تفاوت که به جای دانستن موضوع و نوشتن متن، این بار متن را می خوانید و موضوع را #حدس می زنید.
پیدا کردن اندیشه های کلیدی درست، برای قسمت های کوچک متن، به پیدا کردن ارتباط بین بخش های مختلف یک نوشته کمک می کند.
پیدا کردن اندیشه های کلیدی در یک متن به ما کمک می کند #اصلی_ترین تیتر های مطالب را استخراج کنیم و در واقع #کل را به #اجزای کوچک تری تقسیم کنیم.
(با حفظ ارتباط اجزا)

#مشاوران_آموزش

**پست مربوط به #روش_های_خوانش_متن:
https://t.me/psychology_moshaveran/537

#ضروری_و_مهم

🔴 هیچ رشته دانشگاهی به جز الهیات و حدیث، وجود ندارد که شما در آن ریاضیات نخوانید. در دانشگاه ناچاراً شما، ریاضی و آمار می خوانید.
✔️ بخشی از سخنرانی آقای وحید تمنا، در همایش چالوس.


🌀 اهمیت #آمار در میان رشته های #دانشگاهی:
درک مفاهیم آماری برای دانشجویان #علوم_رفتاری (مانند علم روانشناسی، علوم شناختی و...) و #علوم_اجتماعی (جامعه شناسی، اقتصاد، علوم سیاسی و...) و تمام کسانی که علاقه مند به #پژوهش هستند، ضروری است.
در علم آمار دو دسته شاخص آماری وجود دارد: ۱. آمار توصیفی ۲. آمار استنباطی.
هر کدام از این شاخص ها دارای ویژگی های خاص خود هستند.
علم آمار از جمله رشته هایی است که کاربرد وسیعی پیدا کرده است و توجه به این علم سبب شده که از تصمیم گیری های #غیر_علمی و قضاوت های #سطحی مبتنی بر مشاهدات خام و بی جان، جلوگیری شود.

💢 به طور مثال در رشته #جامعه_شناسی، آمار به تنهایی قابل استفاده نیست؛ بلکه #تفسیر های #جامعه_شناختی است که آن ها را قابل استفاده برای جامعه می کند.
در بسیاری از قلمروهای جامعه شناسی، اقتصاد، علوم سیاسی، مطالعاتی در زمینه های مربوط به رفاه اقتصادی گروه های قومی گوناگون هزینه های مصرف کنندگان در سطوح مختلف درآمد و زمینه هایی نظیر اینها انجام می گیرد.
این مطالعات بر مبنای داده هایی انجام میگیرند که از راه مصاحبه یا تماس با نمونه ای از افراد به دست می آیند، که این نمونه به وسیله #روش_های_آماری از کل جامعه ای که قلمرو مطالعه را تشکیل میدهند انتخاب میشوند. سپس این داده ها مورد #تجزیه و #تحلیل قرار میگیرند.
 
💢 در مقطع کارشناسی رشته روانشناسی و رشته های مرتبط با آن (از قبیل مشاوره و علوم تربیتی)، 6_5 واحد آمار می بایست گذرانده شود.
یکی از ابزار های این علوم، #آمار است.
در این علوم، با استفاده از #روش_های_تحقیق_کمّی، یک صفتی اندازه گرفته می شود، مثلا متغیر هوش تبدیل به عدد می شود. به طور کلی در رشته روانشناسی و رشته های مرتبط به آن، تحقیقات به صورت کمیّ، کیفی و آمیخته با این دو صورت می پذیرد.

#ریاضی و #آمار را در رشته #علوم_انسانی، جدی بگیرید.

📚 منابع مورد استفاده:
- احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی
- کاربرد آمار در روان شناسی
- کاربرد آمار در علوم مختلف

👤 #زینب_سلیمی
✅ @psychology_moshaveran