#مصاحبه_با_وحید_تمنا

#فلسفۀ_آموزشِ برابر ریشه در جوامع #سوسیالیتی دارد که افراد از فرصت‌ها و شرایط یکسان برخوردارند و رقابت معنایی ندارد، ولی در جامعۀ ما فلسفۀ آموزش به گونه‌ای دیگر است. جامعة ما که جامعه‌ای رو به #توسعه است، اساساً نیازمند #رقابت برای دست یافتن به اهداف #فردی و #اجتماعی است.
بگذارید این موضوع را طور دیگری نیز بگویم: فلسفة آموزش در کشورهای جهان #توسعه‌یافته که تمام ساختار اجتماعی و اقتصادی آن طوری ترتیب داده شده است که افراد در شغل‌های گوناگون بتوانند کار کنند و نوع رقابت در دستیابی به شغل‌ها مطرح نیست بلکه #علاقه‌ها مطرح است، نمی‌تواند با وضعیت اجتماعی و اقتصادی جامعة ما هماهنگ باشد.

در کشور #جهان_سوم #باید_جنگید، باید رقابت کرد، باید برای بهتر شدن اوضاع هر روز، #ایده_جدیدی داشت. نمی‌توان بدون دیدن تفاوت ساختاری، بینش غربی به فلسفة آموزش را عیناً کپی کرد برای کشور ما.

ادامه دارد...