#ناشر_تخصصی #یازدهم_انسانی #هدفدار #روانشناسی

📚مجموعه کتاب های هدفدار

🔺روان شناسی یازدهم
✍️مولف: شبنم جلیلی منجیلی
📊تعداد صفحات: 168
🤓مخاطب: فقط و فقط #یازدهمی_ها
🔸ویژگی ها: پُر از سوالات #تشریحی 🤓 / #تست های_هدفدار😌/ پوشش #کامل #فعالیت_های_کتاب_درسی😎 #تیپ_بندی_سوالات_تستی.🧐

فایل بخشی از این کتاب را در زیر مشاهده کنید:)
👇👇👇

⚠️ ⚠️ ⚠️
#فعالیت_کتاب_درسی را برای دانش آموزانِ خود، جدی بگیرید❗️❕❗️
.
.
.
معلمان #هدفدار درس بدهید🔆
دانش آموزان #هدفدار بخوانید🔅
همانطور که در تصاویر بالا مشاهده کرده اید برای رسیدن به اهداف کتاب درسی روان شناسی نیاز به درسنامه ای جامع و کامل برای تفهیم مفاهیم ضرورت دارد
پس...
درسنامه گزارشی ممنووووووع🚫🚫🚫
پس درسنامه کتاب مشاوران:
- رویکرد حفظی ندارد:)❗️
-صرفاً گزارشی از کتاب درسی نیست یعنی⬇️⬇️⬇️
-درسنامه ای که فقط کتاب درسی را خلاصه کند، نیست‼️
درسنامه ای آموزشی به همراه "پرسشهای امتحانی" + "تست های هدفدار"💯💯💯

#هدفدار
#روش_مطالعه
#روانشناسی

مشاوره درس روانشناسی

آگاهی از ریز مباحث به چه کاری شما می آید ؟

در کتاب درسی روانشناسی هر درس به بخش هایی تقسیم شده است که با تیترهایی از یکدیگر جدا شده‌اند. به طور مثال برای درس اول، نزدیک به هشت سرتیتر قرار داده شده است. اما در کتاب هدفدار روانشناسی انتشارات مشاوران آموزش، این سرتیترها به ریز مباحثی تقسیم شده اند.
می‌توان گفت هر سرتیتر به ۳ تا ۴ و گاهاً بر اساس نیاز موضوع به ریز مباحث بیشتری نیز تقسیم شدند.
می خواهیم بدانید چرا این تفاوت در کتاب درسی و کتاب های مشاوران آموزش وجود دارد.

این که در کتاب درسی مطالب با همان کمیت است سرتیترها تقسیم شده اند، را نمی‌توان یک ایراد یا نقد دانست زیرا یک کتاب #آموزشی است.و تکمیل این آموزش می بایست در یک کتاب #کمک_آموزشی صورت بگیرد ؛ لذا ما در کتاب روانشناسی #جامع_کنکور و #هدفدار_یازدهم_مشاوران_آموزش این تیترهای کلی را به زیر عناوین و تیتر های جزئی تر تقسیم بندی کرده ایم و برای هر ریز مبحث علاوه بر این که درسنامه #کامل و #جامع تدوین شده است، همان ریز مباحث و تیترهای کلی کتاب را نیز با همان ترتیب در بخش پرسش های امتحانی و تست های چهار گزینه ای گنجانده ایم.
در پست های بعدی همراه ما باشید😊
@psychology_moshaveran

#هدفدار
#روش_مطالعه
#روانشناسی

✅ مشاوره درس روانشناسی

🔰حال اینجاست که این تیتر بندی و ریز مباحث در یک کتاب کمک آموزشی چه فایده‌ای برای مخاطبان آن دارد ؟

مهمترین سودمندی این دسته بندی برای دانش آموز این است که می تواند یک دسته بندی و تقسیم بندی منظم از مطالب را در ذهن خود داشته باشد تا در زمان پاسخگویی به سوالات با رجوع به مطالب فراگرفته شده در کمترین زمان به سرنخ های موجود در داده های خود رجوع کند و به پاسخ درست برسد.

پس مهم است که کتاب تخصصی خود را از انتشاراتی بخوانید؛ که ناشر تخصصی رشته شماست؛ چرا که تسلط به این مطالب در حد ریزمباحث را تنها یک #متخصص در هر رشته می تواند دریابد.
و ما در مشاوران آموزش به عنوان ناشر تخصصی دروس علوم انسانی، همه این جزییات را نه تنها در کتاب رواشناسی، بلکه برای همه دروس در پیش گرفته ایم.
مهم است که #کتاب_تخصصی #رشته_علوم_انسانی را از👇 #انتشارات_مشاوران_آموزش بخوانید.

#علوم_انسانی_زیر_بنای_توسعه_کشور

@psychology_moshaveran

#مشاوران_آموزش
#کتابهای_هدفدار

📚مفهوم هدفدار بودن در کتابهای مشاوران آموزش:
در بسیاری از معرفی کتابهای مشاوران آموزش با این اصطلاح روبرو می شوید:

📝#چینش_هدفدار_تستها.

می خواهیم بدانید این مفهوم به چه مواردی دلالت دارد. پیش از هر چیز لازم است این نکته را بگوییم که هدفدار بودن تنها در چینش تستها نیست بلکه این ویژگی خاص را می توانید در بخش‌های آموزش و پاسخ تشریحی هم یافت؛ به عبارت دیگر هدفدار بودن یک ویژگی ساری و جاری در تمامی بخش‌های کتاب‌های مشاوران آموزش است که دارای این مزیت هستند و تعداد این عناوین کتاب‌ها هم کم نیستند.

📖طبیعتا هر کتاب کمک آموزشی در قالب سه بخش آموزش (درسنامه)، سنجش (سوالات) و پاسخ تشریحی شکل گرفته است. ما در مجموعه کتاب‌های خود با ویژگی #هدفدار_بودن تمامی این سه بخش را پوشش داده ایم.
پوشش هدفدار بودن در بخش درسنامه یا آموزش را این گونه اجرا کرده ایم که در درجه نخست براساس و ترتیب عناوین کتاب درسی پیش رفته ایم که مخاطب بتواند در صورت نیاز به یادگیری بخش خاصی از کتاب درسی، با آدرسی دقیق تر و با نظمی قراردادی، به دنبال مبحث مورد نظر خود برود. البته گاهاً در کتاب درسی، بخش هایی وجود دارد که مطالبی را عنوان کرده است اما فاقد عنوان خاصی است که ما در کتابهای خود آنها را براساس مطالب ذکر شده، #عنوان_بندی کرده ایم.


ادامه دارد...
@psychology_moshaveran

#روش_مطالعه

روش مطالعه تستی-تشریحی از رتبه‌های برتر انسانی

متن، لینک دار است☝️☝️☝️

#هدفدار بخوانید 🤓😎

ensaniha😍ir

@psychology_moshaveran

سلام خدمت شما.

شماره این سوال 589 می باشد از کتاب #هدفدار_یازدهم_مشاوران.
در پاسخنامه ذکر شده:
عدم ردیابی محرک غایب به رد درست اشاره دارد.
در صورت سوال گفته شده محرک هدفی که در موقعیت توجه وجود ندارد !!
جدولی از درسنامه این کتاب، را که مربوط به این موضوع است برایتان ارسال می کنم.

🔸 به طور مثال برای روشن شدن موقعیت های ردیابی علامت، اتاق تاریکی را در نظر بگیرید که هرچند وقت یک بار در این اتاق، نقطه نورانی کوچکی بر روی یک صفحه تابانده می شود. علامت هدف در این موقعیت، نقطه نورانی است که وقتی تابانده می شود، باید گزارش(ردیابی) شود. در این موقعیت، احتمال وقوع چهار حالت ردیابی وجود دارد که عبارت اند از:
♦️(درتصویر، جدول دوم را بخوانید)
به این نکته تاکید می کنم که #عدم_ردیابی_علامت_غایب به
ردّ درست اشاره دارد، یعنی نقطه نور که تابانده نشده، گزارش هم نمی شود.

@psychology_moshaveran

#مشاوران_آموزش
#روش_مطالعه
#روانشناسی

#مشاوره_درس_روانشناسی

✏️ آگاهی از ریز مباحث به چه کاری شما می آید ؟


📋 این که در کتاب درسی مطالب با همان کمیت است سرتیترها تقسیم شده اند، را نمی‌توان یک ایراد یا نقد دانست زیرا یک کتاب #آموزشی است.و تکمیل این آموزش می بایست در یک کتاب #کمک_آموزشی صورت بگیرد ؛ لذا ما در کتاب روانشناسی #جامع_کنکور و #هدفدار_یازدهم_مشاوران_آموزش این تیترهای کلی را به زیر عناوین و تیتر های جزئی تر تقسیم بندی کرده ایم و برای هر ریز مبحث علاوه بر این که درسنامه #کامل و #جامع تدوین شده است، همان ریز مباحث و تیترهای کلی کتاب را نیز با همان ترتیب در بخش #پرسش_های_امتحانی و #تست های #چهار_گزینه ای گنجانده ایم.

@psychology_moshaveran

🔻پاسخ این تست گزینه ۴ می باشد.
#تحلیل_تست *(حتماً به نکات توجه کنید.)*
آنچه باید فراخوانی شود، نام فروشگاه است. مکانی که فروشگاه در آنجا قرار دارد، با نام آن #ارتباط_معنایی ندارد، پس یک #نشانه_بیرونی است. اما نام کشور آفریقایی، هم نام با نام فروشگاه است و با آن #ارتباط_مستقیم دارد، پس یک نشانه #معنایی است.
با توجه به کادری که در پاسخنامه کتاب تیزشیم است؛ نشانه‌های مکانی و زمانی، نشانه بیرونی هستند.
🔅منبع پاسخ: پاسخنامه کتاب تیزشیم روان‌شناسی

🌀توضیح بیشتر از کتاب روان‌شناسی هدفدار یازدهم مشاوران: نشانه‌های بازیابی، به دو نوع درونی و بیرونی تقسیم می‌شوند.
🎯 در جدول مقایسه‌ای صفحه ۷۴ این کتاب، در توضیح #نشانه‌های_بازیابی آمده‌است:
▪️منظور از #نشانه_درونی، #نشانه_معنایی است؛
▫️منظور از #نشانه_بیرونی، نشانه #حسی یا #غیر_معنایی است.
▪️نشانه #درونی، اطلاعاتی است که با آنچه باید بازیابی شود، #ارتباط_معنایی یا ارتباط #مستقیم دارد.
▫️نشانه بیرونی، اطلاعاتی است که با آنچه باید #بازیابی شود، ارتباط مستقیم ندارد.
▪️نشانه درونی برای #بازیابی اطلاعات، #کارآمدتر از نشانه بیرونی است.
▫️#مکان و #زمانی که اطلاعات در آن مکان و زمان ذخیره می‌شود، نشانه بیرونی است.
💭 مثالی در قالب یک سوال برای تفهیم بیشتر این موضوع از درسنامه کتاب هدفدار مشاوران:
اولین حرف نام یک موسیقی‌دان معروف که کمک می‌کند نام او را بازیابی کنیم، یک نشانه .......... برای بازیابی نام اوست.
شما جاهای خالی را پرکنید 👆🏻 👇🏻
مثالی دیگر از درسنامه:
یک قطعه موسیقی، هنگامی که شنیدن آن موجب بازیابی اطلاعاتی شود که قبلاً هم زمان با شنیدن آن موسیقی به حافظه سپرده‌ایم، یک نشانه ......... است؛ چون با اطلاعات مورد نظر ارتباط مستقیم ....... (دارد یا ندارد؟) و تنها همراه با آن شنیده شده‌است.

#دقت_کنید ❕
🔆 بازیابی پرسش‌های چهار گزینه‌ای راحت‌تر از پرسش‌های تشریحی است؛ زیرا در پرسش‌های چهار گزینه‌ای سرنخ یا نشانه‌های بیشتری در اختیار داریم.

#هدفدار #کنکور #رتبه_ساز
#ناشر_تخصصی_علوم_انسانی

@psychology_moshaveran

🔅توجه توجه 🔅

#هدفدار_باشید
#هدفدار_بخوانید
#هدفدار_امتحان_بگیرید

🌀 نمونه سؤالات تشریحی. درس اول روان‌شناسی.

#مشاوران_آموزش

@psychology_moshaveran

🔅توجه توجه 🔅

#هدفدار_باشید
#هدفدار_بخوانید
#هدفدار_تست_بزنید

🌀 نمونه سؤالات چهار گزینه‌ای. درس اول روان‌شناسی.

#مشاوران_آموزش

@psychology_moshaveran