Продолжаю работать над своей первой лекцией. Делюсь закулисьем - отрывок, записанный в рамках обучающего курса.

#ошибки #ресурс #неврозвыходногодня

Новая порция выдержек из курса для лекторов Анны Виленской. #публичныевыступления #осебе

О СОДЕРЖАНИИ
⚡Хорошо, если слушатель может представить то, о чем вы говорите в виде мультика. Для этого речь не должна быть абстрактной. Убираем сверх-обобщения (все, никто, никогда, нигде), штампы и всё то, что сложно представить, в чём у человека нет эмпирического опыта - лучше взывать к ассоциациям
⚡Создавать материал хорошо из понимания ощущений внутреннего мира другого человека (слушателя) - например, уставшего человека в метро, который смотрит эту лекцию
⚡Вывод лекции — это ощущение, с которым слушатель её покинет. Это основная мысль, которую он сможет вспомнить и сформулировать даже через несколько месяцев после мероприятия (шлейф из внутренних ощущений, что-то на уровне подсознательного)

О СВОЕЙ ПРОЯВЛЕННОСТИ
⚡На лекциях мы не можем полностью представить собеседника (как правило это «пятно» из разных личностей). В этом может быть небезопасно. Снижается уверенность, может подключиться внутренний «защитник», уходит искренность, и мы перестаем быть собой (надеваем «маску»). Но с нами, как правило, никто не спорит и не оппонирует, защищаться не надо. Защищать надо материал, а не себя от потенциальных оценок, домыслов и проснувшихся историй из прошлого.
⚡Главная цель: чтобы материал был максимально понятно, доходчиво и искренне нами донесен, а не чтобы слушатель удивленно пытался понять, что с нами происходит.
⚡Чем больше я наполняю своими проявлениями и состояниями свое сообщение (и соответственно принимаю себя в разных состояниях, настроениях и проявлениях), тем более «выпуклой», многомерной и понятной, живой и глубокой я являюсь в этом материале перед слушателями - это есть харизма. И это можно развивать.

«Быть лучшим в …» VS «становиться лучше в …»

#мотивация

Техника экспрессивного письма - доступный терапевтический инструмент проработки своих эмоций и мыслей, переживаний и потрясений.

Что нужно делать: когда замечаете себя в тяжелом состоянии, уделите 5-10 минут (можно поставить таймер) и начните писать. Не ограничиваем себя только мыслями, наоборот - старайтесь прописывать эмоции, чувства, переживания, ощущения в теле.

Если фрирайтингом (техника свободного письма непрерывным потоком) писать сложно, вопросы в помощь:
▪Что произошло? Какие эмоции в вас это вызывает? Где эмоции сосредоточены в теле и ощущаются сильнее всего?
▪Почему важно разобраться или справиться с этими переживаниями, осмыслить их? Что бы произошло, что изменилось бы в жизни, если бы это получилось сделать?
▪Чего эти эмоции пытаются вас лишить? Как они влияют на здоровье и самочувствие; на отношения с близкими и родными; на рабочую/учебную сферу - на то, что имеет для вас значение?
▪Что бы хотелось сохранить и спасти (в себе/в отношениях/в жизни) из того, что сейчас подвержено угрозе?
▪Что бы хотелось создать и взрастить (в себе/в отношениях/в жизни), чего сейчас будто бы не хватает?

Подробнее про письменные практики - здесь: #письмо

❗️Друзья, я продолжаю набор в свою психотерапевтическую группу. Встречаемся каждую среду онлайн в 20.00. Подробнее про группу: #групповаятерапия

Я восхищаюсь этим форматом - тем, как работает групповая динамика, как раскрываются участники в процессе, как довольно быстро подсвечиваются «слепые зоны», которые месяцами могут оставаться без внимания даже в индивидуальной терапии.

Группа, являясь с одной стороны искусственно созданным пространством (никто не выбирает людей, с кем хочет провести эти 1,5 часа в неделю) дает то, что в силу этики, социальных правил и простой неуместности невозможно получить в реальной жизни: свободу самовыражения и честную обратную связь.

Участники подсвечивают друг для друга, как работает (или не работает) их межличностное поведение. В дуэте с самонаблюдением это приводит к осознанию своих сильных сторон и ограничений, своих межличностных искажений и причин в поведении, вызывающих нежелательные реакции окружающих людей. Так постепенно появляется понимание влияния своего поведения на складывающиеся у других людей мнение о себе, на свою самооценку. Открывается пространство для изменений.

Каждый вечер среды для меня - это про большое количество разных эмоций, про доверие, где-то про тишину, где-то про что-то очень личное и болезненное. И, конечно, про огромную поддержку. А еще немного из личного профессионального - про грусть, что этот формат терапии в нашей стране сильно недооценен и слабо развит.

Все мы по-разному реагируем на стресс. Кто-то активизируется, кто-то замирает, кто-то пытается найти объяснение (рационализация). Кто-то уходит в сон (так психика помогает переработать тяжелые эмоции), кто-то, наоборот, перестает спать. Все это нормальные реакции на ненормальную ситуацию, наблюдателями которой мы являемся.

У меня традиционно большую часть нагрузки берет на себя тело - ощущаю, как физически придавливает. Есть злость, есть много сочувствия к пострадавшим и к тем, кто сейчас ранится об эту страшную реальность.

Как вы? Выгружайте свои мысли и чувства - можно в комментарии сюда, можно себе в заметки или в беседу с теми, кто готов выслушать. Берегите себя и близких!

«Что с моим ресурсом?»

Давайте оценим. Давно не было рубрики #тест.

Вот ссылка на опросник для определения своего уровня ресурса. Название по-научному - адаптированный опросник «Потери и приобретения персональных ресурсов» (ОППР). Однозначно нужен ресурс, чтобы это название «переварить».

Ну а теперь серьезно.

❗️Прохождение теста займет 5-10 минут. При прохождении проверьте, чтобы обязательно ответить на все вопросы. Анализируйте свое состояние в диапазоне последних полугода - года.

В результате вы получите значение своего индекса ресурсности (ИР) - ваш показатель «зарядки» (как быстро восстанавливаются силы и насколько вы стрессоустойчивы). Чем ниже ИР, тем выше уязвимость к проблемам и ниже адаптационный потенциал.

▪️при высоких значениях ИР (больше 1,2) - ресурс «в плюсе». Копим больше, чем тратим. Есть запас прочности.
▪️«Золотая середина» (от 0,8 до 1,2) - сколько тратим, столько получаем взамен.
▪️низкие значения (меньше 0,8) - отрицательное «сальдо», когда тратим ресурсов гораздо больше, чем получаем обратно. Здесь нужно подумать:
▫️⁠Это моя привычная жизненная ситуация? Анализируем и корректируем этот дисбаланс: стараемся нейтрализовать то, что уводит в «минус», усиливаем то, что дает «плюс»
▫️Это временный сложный период? Где есть неразрешенные проблемы (разрыв отношений, открытые конфликты с близкими людьми, увольнение или потеря вложенных в инвестиции денег и т.д.)? Что может помочь решить вопрос? Какие действия можно предпринять, чтобы поддержать себя в моменте?
▫️ ⁠Это временная «просадка» ради отсроченного результата? (может быть на стадии активных запусков проектов на работе, во время завершения обучения (сессии), во время усиленных спортивных тренировок или диеты перед отпуском и т.д.) Как я могу поддержать себя в моменте, какой план по восстановлению после? Это вынужденная или спланированная стратегия? Как можно обезопасить себя в следующий раз?

Результат теста - это моментальный срез; то, как обстоят дела в данный момент. Хорошая отправная точка. Рекомендую поставить себе напоминалку, сохранить ссылку и пройти этот тест еще через полгода. Поменяются обстоятельства, поменяется и наше отношение ко многому.

Делитесь своим результатом, свой - скину в коменты тоже.

И немного еще про науку здесь.

#ресурс

Продолжение про ресурс и тест ОППП.

Методика основывается на ресурсной концепции Стивена Хобфолла. Он рассматривал ресурсы как то, что является ценным для человека, помогает адаптироваться и преодолевать стрессовые ситуации. Согласно данной ресурсной концепции, психологический стресс, выгорание, риск психосоматических болезней возникает именно при нарушении баланса потерь и приобретений ресурса.

В каких ситуациях этот дисбаланс может возникать:
▪️В ситуациях фактической или гипотетической потери ресурсов (потеря работы, отношений и т.д.)
▪️В ситуациях, когда мы не получаем адекватное возмещение потраченных ресурсов:
⁃ ⁠не уделяем должного внимания своему состоянию
⁃ когда усилий для достижения желаемого результата не хватает (год учишь язык, но все равно не можешь говорить свободно, уровня умений и квалификации не хватает для повышения или перехода на новую работу)
⁃ когда результат не соответствует вложенным силам и нашим ожиданиям (кажется, что очень много сделано, а результата нет, много работаешь, больше не зарабатываешь, много тренируешься, но не худеешь, стараешься общаться с близкими, но на тебя все равно обижаются)

#ресурс

Порция важных заметок в завершении курса для лекторов Анны Виленской (а в видео делюсь своим опытом применения этих знаний при проведении первой лекции):

⚡Для своей лекции можно установить правила, озвучив их на старте (важно как для лектора, так и для слушателя)
⚡Если что-то идет не по плану, антидот - радикальная искренность (вынести это в зону диалога с аудиторией)
⚡Важно убирать во время выступления привычку все время контролировать себя и свои состояния

Больше по теме здесь: #публичныевыступления

Приглашаю на свою лекцию про ошибки.

Как появляется страх провала и что делать, чтобы он не парализовал, как не разбиваться о свои неудачи?

Окунемся в эмоции, поизучаем стратегии, подсветим важное, побудем с собой, пообщаемся.

Давайте выбирать день встречи! ⬇️