Буктрейлер — это видеоролик, который рассказывает о какой-либо книге по аналогии с трейлером фильма. Как его создать? Делимся алгоритмом работы.
1. Проанализируйте вместе с ребятами произведение, выберите самые яркие фрагменты, сформулируйте главную идею ролика.
2. Подумайте над визуальным воплощением будущего буктрейлера, исходя из возможностей:
🔹 игровой ролик (ребята сами играют и снимают);
🔹 неигровой ролик (используйте подходящие иллюстрации или видео из интернета);
🔹 анимация (ученики рисуют мультик).
3. Напишите сценарий для буктрейлера. Длительность ролика не должна превышать трёх минут!
4. Сделайте раскадровку, чтобы понимать видеоряд, сопровождающий текст.
5. Подготовьте материал для видеоряда.
6. Смонтируйте ролик.
7. Озвучьте получившийся буктрейлер и не забудьте про музыку.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Пазлы любят и дети, и взрослые. Почему бы не использовать их для уроков?
Вы можете превратить в пазл тему занятия, фотографию, портрет, формулу или карту. Согласитесь, намного интереснее отвечать на вопросы о жизни и творчестве писателя после того, как в буквальном смысле «собрал их по кусочкам».
Онлайн-сервис Jigsawplanet превращает в пазл любые изображения за пару кликов, необходима только регистрация. Сервис бесплатный, предлагает различные варианты сложности для ваших пазлов, позволяет группировать их в альбомы (например, для разных классов) и легко делиться ссылками на созданные пазлы. А ещё вы можете использовать этот ресурс при создании заданий веб-квеста.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
При слове «интерактивный» нам часто представляются гаджеты, электроника и виртуальная реальность. Однако по большому счёту под этим термином подразумевается просто взаимодействие.
Соответственно, интерактивные методы обучения — это методы, основанные на взаимодействии учеников или ученика и учителя. Интерактивные методы обучения развивают у школьников навыки коммуникации и кооперации, самостоятельность, умение адаптироваться к той или иной ситуации.
Таким образом, одним методом мы решаем две большие задачи: не только знакомим с новым учебным материалом, но и прокачиваем гибкие навыки.
В карточках приведём несколько примеров интерактивных методов обучения, не связанных с цифровыми инструментами. Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своём опыте использования подобных методов.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Игровые_приёмы_для_закрепления_материала.pdf
171.1 KB
Есть множество способов закрепить изучаемый материл. Но в игровой форме этот процесс для ребят становится интереснее, а значит, эффективнее. В памятке собрали несколько идей. Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своих любимых приёмах.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Презентация — это отличный способ визуализировать учебный материал. На слайдах удобно размещать иллюстрации, схемы, графики и т.п.
Однако важно помнить, что презентация — это лишь инструмент, который помогает учителю и ученикам. Она не является ценностью сама по себе и не всегда нужна на уроке. Когда уместно использовать презентацию, а когда лучше обойтись без неё? Разберём в этом посте.
А как вы относитесь к презентациям на уроке? Поделитесь опытом в комментариях!
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Урок длится 45 минут. Даже взрослым тяжело оставаться сконцентрированными так долго. Для детей это почти невозможно. Как же удерживать внимание школьников на протяжении всего занятия? Делимся несколькими идеями в карточках.
Будем рады, если вы дополните их в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ребус — это интересный приём для вовлечения школьников в занятие. В ребусе можно зашифровать тему урока, термин или личность и предложить ученикам найти ответ. Чтобы не тратить много времени на придумывание ребусов, используйте онлайн-генераторы из нашей подборки.
🔹 Генератор ребусов «Квестодел»
Сервис позволяет выбрать сложность ребуса и регулировать ширину картинки. А ещё там есть правила разгадывания ребусов.
🔹 Генератор ребусов Rebuskids
В этом сервисе можно составлять ребусы не только на русском, но и на английском и французском языках.
🔹 Ребусы от «Виквиз»
Здесь представлены уже готовые ребусы. Есть зашифрованные фразеологизмы, фамилии писателей и страны.
С помощью этих генераторов мы зашифровали фразу на картинке. Сможете прочитать?
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Инсценировки_на_уроках_литературы.pdf
159.1 KB
Используем театрализацию на уроках
Театрализация — отличный способ повысить интерес учеников к теме. Делимся приёмами, которые можно применить.
🔹 Персонификация
Реальный исторический персонаж или выдуманный герой участвует в уроке как помощник учителя. Отдельный вариант этого приёма — использование игрушки-персонажа на уроках в начальной школе.
🔹 Сценически-игровые упражнения
Предложите ученикам написать текст от имени персонажа. Это не обязательно должен быть человек. Можно включить воображение и составить монолог серной кислоты или разговор циклона и антициклона.
🔹 «Кто я?»
Ученик в образе персонажа рассказывает о себе. Одноклассники угадывают, кто он. Для большего интереса можно использовать реквизит.
🔹 Разыгрывание сценки
Небольшое представление по заранее составленному и отрепетированному сценарию.
Отдельно хотелось бы рассказать об инсценировании текста на уроках литературы. В памятке вы найдёте подробные рекомендации по этой теме.
#нескучные_уроки_просвещение
Театрализация — отличный способ повысить интерес учеников к теме. Делимся приёмами, которые можно применить.
🔹 Персонификация
Реальный исторический персонаж или выдуманный герой участвует в уроке как помощник учителя. Отдельный вариант этого приёма — использование игрушки-персонажа на уроках в начальной школе.
🔹 Сценически-игровые упражнения
Предложите ученикам написать текст от имени персонажа. Это не обязательно должен быть человек. Можно включить воображение и составить монолог серной кислоты или разговор циклона и антициклона.
🔹 «Кто я?»
Ученик в образе персонажа рассказывает о себе. Одноклассники угадывают, кто он. Для большего интереса можно использовать реквизит.
🔹 Разыгрывание сценки
Небольшое представление по заранее составленному и отрепетированному сценарию.
Отдельно хотелось бы рассказать об инсценировании текста на уроках литературы. В памятке вы найдёте подробные рекомендации по этой теме.
#нескучные_уроки_просвещение
Начинается третья четверть. После каникул школьникам, особенно младшим, сложно сразу включиться в учёбу, поэтому педагогам важно делать перерывы во время уроков и устраивать физкультминутки.
Мы собрали несколько музыкальных разминок, которые можно провести в классе. Запустите видео и танцуйте вместе с ребятами.
🔹 Физкультминутка с Дедом Морозом
🔹 Физкультминутка с Фиксиками
🔹 Физкультминутка с Чудариками
🔹 Физкультминутка с пандой
🔹 Физкультминутка с акулёнком
🔹 Физкультминутка «Скачут зайцы»
🔹 Физкультминутка с крабом
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Дидактические игры помогают заинтересовать учеников, добавляют в занятия элемент соревновательности, активизируют внимание и развивают разные познавательные процессы. Делимся подборкой игр, которые подойдут практически для любых школьных дисциплин.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Чем сильнее дети увлечены темой, тем легче они усваивают материал и лучше его запоминают. В карточках делимся идеями, как сделать школьные уроки интереснее. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своим опытом.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всем знакомо домино, в котором костяшки соприкасаются друг с другом одинаковыми сторонами. Тримино создано по такому же принципу, но в игре используют треугольники.
В учебных целях на их сторонах можно написать что угодно: математические примеры (стороны с одинаковыми ответами можно сложить вместе), исторические события и их даты (или участников), слова и их перевод и т.д.
Игрокам вслепую раздаются карточки, и они по очереди начинают выкладывать их на стол, соединяя подходящие стороны. Побеждает тот, кто быстрее избавится от своих карточек.
Карточки тримино несложно сделать самостоятельно с помощью бесплатного онлайн-конструктора. Вы можете ввести пары слов/чисел, а алгоритм сам разобьёт их на карточки, которые можно скачать и распечатать. Сервис не русскоязычный, но переводчик в браузере решает эту проблему.
А вы пользовались на уроках учебным домино или тримино? Поделитесь опытом в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Школьникам не так просто высидеть 45 минут урока практически без движений. Да и для здоровья это не очень полезно. Хорошим выходом из ситуации могут стать игры малой подвижности, связанные с темой занятия: и размялись, и драгоценное время не упустили.
В карточках делимся несколькими идеями игр, которые подойдут практически для всех предметов. Будем рады, если вы дополните наш список в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Нестандартные_способы_начать_урок_в_младших_классах.pdf
188 KB
Школьникам, особенно в младших классах, бывает сложно настроиться на урок сразу по звонку: они не успели доиграть в игру с одноклассниками или слишком разгорячены после урока физкультуры.
Тем важнее для учителя сделать начало урока интересным и привлекающим внимание учеников. Собрали в памятке несколько идей. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими приёмами для начала урока.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Феномено-ориентированное обучение — это довольно новый метод в образовании, который начал применяться в Финляндии, а сейчас используется и в других странах.
В чём его суть, плюсы и минусы — рассказали в карточках.
Будем рады, если вы поделитесь своими мыслями на эту тему в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Чтобы повысить мотивацию учеников, превратите урок в квест. На карточках вместе с методистом «Фоксфорда» Анной Губиной предложили идеи для разных предметов.
А в прикреплённом файле в комментариях вы найдёте готовый квест для урока истории.
#нескучные_уроки_просвещение
А в прикреплённом файле в комментариях вы найдёте готовый квест для урока истории.
#нескучные_уроки_просвещение