🔤🔤🔤 et CONTRA

21 февраля 2024 г. в Harvard Law Today вышло небезынтересное интервью с директором Центра юридической профессии Гарвардской школы права Дэвидом Уилкинсоном под общим заголовком "Юридическая профессия в 2024: более широкий взгляд".

Автор отмечает, что сейчас “страшное время для юристов. Но одновременно самое захватывающее”.

Harvard Law Today беседовал с Д. Уилкинсом о том, как технологии трансформируют юридическую практику, какие новые возможности открываются для юристов, с какими проблемами сталкиваются последние, как должно меняться юридическое образование и другом.

Поделюсь некоторыми тезисами, на которые я лично обратила внимание: 

🟢автор отмечает возрастающую роль юристов в политике.
2024 - год выборов во многих странах, и автор подчеркивает роль юристов в обеспечении демократических выборов, а также в целом констатирует, что роль юристов в современной мировой политической повестке растет;

🟢 юристам все чаще приходится работать в сложных междисциплинарных областях.
На стол юристов попадает все больше новых спорных вопросов, включая геополитические конфликты, экологическую и климатическую устойчивость, инклюзивность, защиту прав работников, кибербезопасность, риски ведения бизнеса в Китае и пр. Все это трансформирует юридическую практику, т.к. юрист должен работать со сложными, междисциплинарными проблемами. Юристов все чаще приглашают быть частью междисциплинарных команд, нацеленных на поиск “комплексных решений” сложных проблем, которые выходят далеко за рамки права.
Юристы становятся наиболее важными игроками в корпоративной правовой экосистеме и приобретают все большее значение в деловом мире.
Юристы все чаще интегрируются в команды и работают бок о бок со специалистами в области комплаенса, государственных и законодательных процедур, связей с общественностью, стратегии и информационных систем для выработки комплексных решений;

🟢 милениалы и зумеры меняют юридическую повестку.
По мере того, как миллениалы и зумеры становятся все более весомой частью юридических фирм, клиентов, регуляторов и общественности,  юридические организации все чаще отвечают на запросы в сферах устойчивого развития, здоровья и благополучия, безвозмездной юридической помощи и государственной службы. Мы переживаем самую крупную смену поколений со времен Второй мировой войны; 

🟢 меняется подход к трудоустройству
В вопросах трудоустройства миллениалы и зумеры все чаще не просто "ищут работу", но "строят карьеру".
Работодатели уже сейчас уделяют особое внимание таким вопросам, как смысл и цель деятельности, благополучие и устойчивость. Если они хотят привлечь лучших специалистов, они должны убедительно доказать, что карьера в юридической организации обеспечивает все это, потому что это поколение не ограничивается просто выбором стабильной работы или просто той, за которую больше платят. Они хотят большего от своей жизни, они проще переходят с работы на работу, меняя свои профессиональные траектории или даже отходят от установки профессии на всю жизнь. Раньше были очень четкие, легко определяемые карьерные пути, по которым вы могли следовать. И если вы играли по правилам, у вас все было в порядке. Многие из этих карьерных траекторий рушатся, будь то из-за технологий, конкуренции, глобализации или из-за проблем, которые просят решать юристов.

🟢 технологии меняют юридическую профессию.
Растущий спрос на технологии ведет к поиску решений под девизом “больше за меньшие деньги”, юристы учатся использовать ChatGPT и другие инструменты, которые позволяют небольшим фирмам и даже разрозненным командам отдельных юристов, объединяющимся под конкретный проект, конкурировать с крупными фирмами.

🟢 само юридическое мышление трансформируется.
Юридическое образование, которое преимущественно состояло в обучении студентов “мыслить как юрист”, что, в свою очередь, включало понимание того, как читать и интерпретировать судебные прецеденты (иногда со ссылками на статуты) с целью выведения правовых принципов и правил, должно меняться.

Новые вызовы требуют от нас задаться вопросом, есть ли разница между “мыслю как юрист” и “мыслю как человек, решающий проблемы” в VUCA мире (изменчивом, неопределенном, сложном и двусмысленном), в котором сейчас живут юристы и их клиенты.
Традиционное юридическое образование очень хорошо учит студентов выявлять проблемы. Гораздо меньше внимания уделяется предоставлению студентам инструментов, необходимых для решения проблем.
Решение этих проблем неизбежно потребует от юристов участия в команде специалистов.
Тем не менее, студентов-юристов по-прежнему учат думать и работать в основном самостоятельно, уделяя очень мало внимания подготовке студентов к сложной динамике сотрудничества и руководству командами.
 
✔️Все эти изменения подталкивают нас к отходу от модели “платы за обслуживание”, при которой клиенты задают юристам ”юридические вопросы“, а юристы предоставляют ”юридические ответы“, к тому, что автор называет ”моделью интегрированных решений“.
В этой модели ни контуры проблемы, ни возможный набор решений не являются строго “юридическими” или полностью понятными ни клиенту, ни юристу. Вместо этого юристы сотрудничают с широким кругом профессионалов, чтобы помочь клиентам лучше понять проблему и потенциальный набор решений таким образом, чтобы повысить способность клиента продолжать принимать правильные решения в будущем.

👀Это пугает — особенно юристов, которых не учили мыслить подобным образом, — но это одновременно привлекает, поскольку дает юристам важную роль в решении наиболее важных проблем — от искусственного интеллекта до ESG и геополитических рисков, с которыми сталкивается наш мир сегодня.
И если мы дадим нашим студентам надлежащие знания и инструменты для обдумывания всех этих вопросов, то, как считает автор, они будут использовать их для создания профессии юриста, которая будет намного лучше той, которую мы им оставили.

Разделяете ли вы суждения Д. Уилкинсона?
👍 да, согласен/скорее согласен
👀 не согласен/сомневаюсь в таких прогнозах

#proetcontra
#инновации

✌️Примечательно то, что многие из указанных тенденций (и много больше того) мы в МГЮА увидели еще несколько лет назад, проводя массу интервью с представителями крупных компаний, государственного сектора, адвокатским сообществом и другими коллегами.
Мы много говорили о трансформации юридической функции в рамках I Карьерного юридического форума (скоро будет II КЮФ), на площадках МЮФа и ПМЮФа.

Также все эти осмысленные Университетом вещи заложены в Программу развития Приоритет 2030 и напрямую влияют на нашу образовательную политику.

О многом из указанного, а еще более - о неуказанном - мы говорили на прошедшей совсем недавно Проектно-аналитической сессии Социоцентра, конструируя новую экспериментальную модель юридического образования.

Глубина проработки проблемы, понимания сутевых перемен, явленная нашими коллегами, вызывает глубочайшее восхищение. И это все происходит не в Гарварде, а в МГЮА, а также в иных отечественных юридических школах, каждая из которых идет своим путем, приоритезируя те или иные направления профессионального развития.

✔️Мы уже несколько лет назад сформировали модель "опережающего" юридического образования, построенного на основе проблемно-проектной деятельности.
✔️Запустили пилот по апробации методики НТЮ-образования (Наука.Технологии. Юриспруденция, что имеет схожие сетевые черты со STEM-образованием), направленной на работу со сложностью, в междисциплинарном поле, на реализацию
продукт-ориентированного образования, когда студент интегрируется в проектные команды и работает над созданием нового юридического продукта.

#приоритет2030
#инновационнаяюриспруденция

📌Все это не просто осмыслено и включено в Программу развития, но и пилотируется в Высшей школе права, в рамках проекта "Цифровая кафедра", в Лабораториях и т.д.

💎Здесь важно соблюсти баланс, найти выверенные и взвешенные решения, не отставая при этом от меняющегося запроса.

‼️Важно, что новые ожидания к выпускникам озвучивает не только бизнес, но и государственные структуры, которые все больше нуждаются не просто в "юристе-эксперте", умелом правоприменителе, но и ищут "юриста-стратега", способного работать со сложными вопросами, выходящими за горизонт права, прогнозировать, создавать в терминологии С. Шапиро "планоподобные  нормы", работать с большими данными, заниматься стратегическим планированием.

И огромную роль в таком процессе осмысления и моделирования играет Программа Приоритет 2030!

#приоритет2030
#инновационнаяюриспруденция

🔤🔤🔤 ПОИСК МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ПРОЕКТНЫЕ КОМАНДЫ

У меня есть 2 запроса, в рамках которых я ищу смелых, думающих, читающих студентов/аспирантов/выпускников - трудоголиков 🤣, которые любят жизнь и юриспруденцию и хотят начать работу по одному из проектов в рамках Программы Приоритет 2030:

1️⃣по проекту Лаборатории юридической инноватики, связанному с транформацией юридической функции/профессии. Если вы хотите общаться с индустриальными партнерами, быть соавтором фронтирных исследований в указанной области, готовы много работать, пишите и приходите (контакты ниже);

2️⃣в рамках Центра компетенций "Право устойчивого развития. ESG-стандарты". Если вас привлекают сложные междисцциплинарные вопросы, если вы не боитесь работы, если видите себя в предметной области устойчивого развития, корпоративном праве, сферах углеродного регулирования, esg, если владеете английским, то
✉️пишите mvmazhorina@msal.ru
➡️ приходите 424 каб на СК, 9

🙂 в письме прошу направить резюме или краткую информацию о себе, контактные данные и интересующий проект с возможными направлениями приложения вашей энергии и знаний.

#приоритет2030

#ПосланиеПрезидента
⚡️Программу «Приоритет-2030» продлят на 6 лет, на это выделят 190 млрд рублей, заявил глава РФ.

#ПосланиеПрезидента
⚡️Владимир Путин предложил дополнительно запустить 50 инженерных школ, расширив этот проект.

#ПосланиеПрезидента
⚡️Президент предложил до 2030 года построить 40 университетских кампусов, на эти цели будет выделено около 400 млрд руб.