Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы учим детей создавать крутые проекты с помощью LEGO EV3, программировать роботов и развивать инженерные навыки. Записывайтесь на занятия и откройте для вашего ребёнка мир технологий!
🎁 Пробное занятие — 400₽
💰 Абонемент (8 занятий) — 6400₽,
разовое занятие — 1000₽.
Telegram
#Робототехника #Программирование #LEGO
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Танцующий робот в исполнении нашей юной участницы! 🤖 ✨ Уроки робототехники WeDo раскрывают потенциал каждого ребёнка и делают первые шаги в мире технологий увлекательными и простыми.
Хотите, чтобы ваш ребёнок создавал такие же проекты? Присоединяйтесь!
📍 Адреса занятий: ул. Гидростроителей 59/2 и ул. Степана Разина 72
📞 Для записи и вопросов: +7 (918) 678-75-83
✉️ Подробности в личные сообщения!
Будем рады новым ребятам в клубе «Электрон»!🙂
#ЭлектронКлуб #РобототехникаДляДетей #WeDo #ЮныеИзобретатели #STEM #РазвитиеНавыков #ДетиИТехнологии #КурсыДляДетей #ИнновационноеОбразование»
Хотите, чтобы ваш ребёнок создавал такие же проекты? Присоединяйтесь!
✉️ Подробности в личные сообщения!
Будем рады новым ребятам в клубе «Электрон»!
#ЭлектронКлуб #РобототехникаДляДетей #WeDo #ЮныеИзобретатели #STEM #РазвитиеНавыков #ДетиИТехнологии #КурсыДляДетей #ИнновационноеОбразование»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤩4🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня Денис расскажет вам про Тираннозавра 🦖.
На уроках робототехники воплощаются в реальность самые смелые фантазии!
Записывайте на занятия своего ребёнка и мы научим его техническому творчеству и инженерному мышлению!
Записывайтесь по телефону:
☎️+79186787583
На уроках робототехники воплощаются в реальность самые смелые фантазии!
Записывайте на занятия своего ребёнка и мы научим его техническому творчеству и инженерному мышлению!
Записывайтесь по телефону:
☎️+79186787583
🔥4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Надеемся, праздничные дни прошли радостно и тепло! 💫 Мы уже вовсю вернулись к занятиям и рады делиться с вами творческими проектами наших юных инженеров. На фото – рождественская елочка и санта, собранные с помощью LEGO EV3.
Эти проекты – отличный пример того, как технологии и креативность помогают создавать что-то уникальное и праздничное.
Программирование, робототехника и Scratch – у нас есть все, чтобы ребенок учился, развивался и создавал.
ул. Гидростроителей 59/2 лит 1, 1 этаж
ул. Степана Разина, 72, 2 этаж, комната 205
Пусть этот год будет полон новых знаний и ярких идей! До встречи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2🔥1🥰1🎉1
🔥 650 человек за 6 дней
На фестивале «Студенческая весна» и в День города Ставрополь стал точкой притяжения студентов со всей страны. Более 2000 участников из 70 регионов — энергия, творчество, новые смыслы. И в этом большом событии я провёл свою часть — серию мастер-классов по робототехнике и программированию.
Через них за неделю прошло 650+ человек. Это школьники, студенты и просто горожане, которые решили попробовать. И что показательно: даже в шумной атмосфере фестиваля люди могли на час полностью уйти в процесс — собрать механизм, написать алгоритм, почувствовать «эффект первой работающей идеи».
✨ Для детей — это шанс попробовать себя в технологиях без скучных рамок школы.
🎯 Для студентов — почувствовать драйв практики, когда знания оживают прямо в руках.
🤝 Для организаторов — доказательство, что образование отлично вплетается даже в формат городского праздника.
📌 Для меня лично — ещё одна проверка того, что мой формат работает: вовлекать, зажигать и оставлять человека с чувством «я могу».
В итоге Ставрополь встретил «Студенческую весну» очень живо: улицы были наполнены не только музыкой и выступлениями, но и образовательными активностями. И это как раз та точка, где я чувствую себя на своём месте.
🚀 Я строю свой путь как спикер и наставник, который показывает: знание — это не сухая теория, а инструмент, который начинает работать прямо в момент твоего первого шага.
На фестивале «Студенческая весна» и в День города Ставрополь стал точкой притяжения студентов со всей страны. Более 2000 участников из 70 регионов — энергия, творчество, новые смыслы. И в этом большом событии я провёл свою часть — серию мастер-классов по робототехнике и программированию.
Через них за неделю прошло 650+ человек. Это школьники, студенты и просто горожане, которые решили попробовать. И что показательно: даже в шумной атмосфере фестиваля люди могли на час полностью уйти в процесс — собрать механизм, написать алгоритм, почувствовать «эффект первой работающей идеи».
✨ Для детей — это шанс попробовать себя в технологиях без скучных рамок школы.
🎯 Для студентов — почувствовать драйв практики, когда знания оживают прямо в руках.
🤝 Для организаторов — доказательство, что образование отлично вплетается даже в формат городского праздника.
📌 Для меня лично — ещё одна проверка того, что мой формат работает: вовлекать, зажигать и оставлять человека с чувством «я могу».
В итоге Ставрополь встретил «Студенческую весну» очень живо: улицы были наполнены не только музыкой и выступлениями, но и образовательными активностями. И это как раз та точка, где я чувствую себя на своём месте.
🚀 Я строю свой путь как спикер и наставник, который показывает: знание — это не сухая теория, а инструмент, который начинает работать прямо в момент твоего первого шага.
🔥7
Ещё в начале года задачи были простыми:
— вывод текста на экран,
— работа с переменными,
— первые условия и циклы.
📌 Постепенно добавляли сложность:
• списки и словари — чтобы хранить данные,
• функции — чтобы код был аккуратным и переиспользуемым,
• Tkinter — для первых окон и интерфейсов,
• работа с файлами и модулями.
И вот итог года:
🤖 ученики уже самостоятельно собирают Telegram-ботов.
Они понимают, как работает API, умеют подключать библиотеки (telebot, aiogram), разбирать логику команд и даже тестировать свои проекты.
Это не просто «игрушки» — это реальные навыки, которые можно применять:
✔️ автоматизация задач,
✔️ чат-боты для общения,
✔️ первые шаги к коммерческим проектам.
📈 Самое ценное — это не только код. Ребята научились думать как разработчики: ставить задачу, дробить её на шаги, искать решение и доводить до результата.
И это всего за один учебный год. Дальше будет ещё мощнее.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥1
На курсе Roblox Studio я превращаю интерес к игре в реальное развитие.
К посту прикреплена запись видео - домашнее задание ученика (Родителям приятного просмотра).
📌 Возраст: 9–12 лет
📍 Формат: онлайн, индивидуально
⏳ Продолжительность: 4 модуля по 15 занятия
🛠 Язык программирования: Lua
🎮 Платформа: Roblox Studio
👷♂️ Что изучаем:
🔹 Модуль 1: 3D-моделирование
— Строим игровые сцены: вулкан, Парфенон, парк
— Работаем со светом, эффектами, Terrain Editor
— Учимся презентации проектов и оформлению плейсов
🔹 Модуль 2: Основы Lua-программирования
— Переменные, условия, циклы, массивы, функции
— Скриптуем объекты, создаём интерфейсы и мини-игры
— Финал: мини-проект с логикой и кнопками
🔹 Модуль 3: Продвинутый Lua и игровые сервисы
— Tween, Chat, RunService, анимации, словари
— Создаём телепорты, ловушки, NPC, магазин
— Итог: проект с логикой, интерфейсами, рандомайзером
🔹 Модуль 4: Эксперт. Игры под ключ
— Командные игры, ModuleScript, инструменты, транспорт
— Настраиваемый магазин, leaderboard, патрули
— Финал: защита собственного комплекса
Но самое главное — не проекты.
Главное — внутреннее чувство: «Я это сделал сам. Оно работает. Я программист».
Курс для детей 9–12 лет.
Даже если ребёнок не пробовал программировать — подойдёт. Я всё объясняю, поддерживаю, вдохновляю и направляю.
💰 Занятие — 1000₽,
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2❤🔥1❤1
Работаю с ребятами от начальной школы до старших классов.
Чему учу:
Я не гружу теорией — объясняю простым языком, через понятные примеры, интерактивную доску использую подключение к вашему ПК для решения трудностей.
С первого урока ребёнок сам делает проекты:
Параллельно:
➕ подтягиваем школьную информатику
➕ прокачиваем логику
➕ улучшаем понимание математики за счёт задач по программированию
🏫 Что меняется в школе после занятий
У большинства ребят уже через несколько встреч:
🤾♂️ Типичные ситуации что мне рассказывают родители, с которыми я работаю
Если ваш ребёнок:
— вот с этим я и помогаю.
⏱️ Длительность: 1 час или 1:30 минут.
В ЛС могу отправить:
Посмотрите и сами решите — хотите, чтобы ваш ребёнок *умел так же*?
Пишите мне в личные сообщения в Telegram:
Отвечу на вопросы, подберём формат и уровень под вашего ребёнка.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2🐳1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎄✨ НОВОГОДНЕЕ ЧУДО ОТ НАШЕГО УЧЕНИКА! ✨🎄
Посмотрите, какую крутую игру сделал Никита 🤩
Это не просто открытка — это настоящая мини-игра, созданная ребёнком своими руками!
🎁 Нажимаешь на подарок — он растёт
💥 Ещё клик — взрывается
🐱 Появляется милый котик, бегает и поздравляет с Новым годом
Разве это не восторг? 🥰
🚀 Что развивает такой проект?
✅ креативность
✅ логическое мышление
✅ уверенность в себе
✅ интерес к обучению
👩👩👧👦 Хотите, чтобы ваш ребёнок тоже так умел?
Я помогаю детям раскрывать потенциал через программирование 💻
🧑🏫 Индивидуальные занятия
⏰ 60 минут
💰 1500₽ за урок
✉️ Пишите в личные сообщения @bitumbaman — места ограничены!
Посмотрите, какую крутую игру сделал Никита 🤩
Это не просто открытка — это настоящая мини-игра, созданная ребёнком своими руками!
🎁 Нажимаешь на подарок — он растёт
💥 Ещё клик — взрывается
🐱 Появляется милый котик, бегает и поздравляет с Новым годом
Разве это не восторг? 🥰
🚀 Что развивает такой проект?
✅ креативность
✅ логическое мышление
✅ уверенность в себе
✅ интерес к обучению
👩👩👧👦 Хотите, чтобы ваш ребёнок тоже так умел?
Я помогаю детям раскрывать потенциал через программирование 💻
🧑🏫 Индивидуальные занятия
⏰ 60 минут
💰 1500₽ за урок
✉️ Пишите в личные сообщения @bitumbaman — места ограничены!
👍3🔥2
👀 Родители часто спрашивают: «Как понять, что ребёнок реально продвигается, если я сам(а) не в теме?»
Есть один понятный маркер: переменная.
Это просто коробочка с числом/словом, которое *меняется* во время игры или программы.
🧠 По-честному: если ребёнок понял переменные, он начинает управлять логикой, а не “угадывать”.
Примеры, которые ребёнок может показать (не “на словах”, а в действии):
🎯 Счёт:
❤️ Жизни:
🧩 Уровень:
⚡️ Скорость:
🔎 Мини-проверка дома за 60 секунд (без экзамена и без давления):
1) Попросите показать одно действие (клик, прыжок, победа).
2) Спросите одну фразу: «Что тут меняется?»
3) И вторую: «От чего зависит, что будет дальше?»
✅ Хороший ответ звучит примерно так:
«Очки растут, и когда их 10, появляется подарок/уровень/бонус».
⚠️ Если ответ: «оно просто так» или «не знаю, но работает»
значит нужна практика именно на причинно-следственных связях.
💥 Что чаще всего ломает понимание:
• ребёнок копирует куски кода и не связывает их с результатом
• переменных слишком много сразу
• никто не просит объяснить “как работает”, спрашивают только “сделал или нет”
💬 Вопрос: ваш ребёнок чаще показывает результат или объясняет, почему получилось?
Есть один понятный маркер: переменная.
Это просто коробочка с числом/словом, которое *меняется* во время игры или программы.
🧠 По-честному: если ребёнок понял переменные, он начинает управлять логикой, а не “угадывать”.
Примеры, которые ребёнок может показать (не “на словах”, а в действии):
🎯 Счёт:
очки = очки + 1 ❤️ Жизни:
жизни = жизни - 1 🧩 Уровень:
уровень = 2 ⚡️ Скорость:
скорость = 5🔎 Мини-проверка дома за 60 секунд (без экзамена и без давления):
1) Попросите показать одно действие (клик, прыжок, победа).
2) Спросите одну фразу: «Что тут меняется?»
3) И вторую: «От чего зависит, что будет дальше?»
✅ Хороший ответ звучит примерно так:
«Очки растут, и когда их 10, появляется подарок/уровень/бонус».
⚠️ Если ответ: «оно просто так» или «не знаю, но работает»
значит нужна практика именно на причинно-следственных связях.
💥 Что чаще всего ломает понимание:
• ребёнок копирует куски кода и не связывает их с результатом
• переменных слишком много сразу
• никто не просит объяснить “как работает”, спрашивают только “сделал или нет”
💬 Вопрос: ваш ребёнок чаще показывает результат или объясняет, почему получилось?
👍2❤1
📱 Ребенок все равно будет сидеть в телефоне. Вопрос — кем?
Борьба с гаджетами в 2025 году — это война, в которой родителям почти невозможно победить. Запреты вызывают лишь скрытность и обиды, а экранное время... оно все равно растет.
Но что, если сменить тактику? Вместо того чтобы *отобрать* телефон, давайте изменим роль ребенка внутри него.
Посмотрите на это с двух сторон:
❌ Путь «Потребителя» (TikTok, YouTube, игры)
Это пассивное «залипание». Мозг потребляет готовое, дофамин растет, но навыки — на нуле. Ребенок просто тратит время, пока другие зарабатывают на его внимании.
✅ Путь «Создателя» (Python, Roblox Studio, Scratch)
Здесь телефон или ПК превращаются в инструмент. Ребенок не просто играет в игру — он её *проектирует*. Он не просто смотрит ролик — он создает *алгоритм*.
Что это дает на практике?
🔹 Вместо бессмысленного скроллинга — тренировка логики.
🔹 Вместо зависимости — понимание, как устроены цифровые миры.
🔹 Вместо «мам, мне скучно» — азарт от того, что его код «ожил».
❤️ Ставьте реакцию, если тоже устали бороться с телефоном в руках ребенка и хотите направить эту энергию в мирное русло!
Пишите мне в ЛС: @bitumbaman — обсудим, с чего начать путь вашего юного профи.
Борьба с гаджетами в 2025 году — это война, в которой родителям почти невозможно победить. Запреты вызывают лишь скрытность и обиды, а экранное время... оно все равно растет.
Но что, если сменить тактику? Вместо того чтобы *отобрать* телефон, давайте изменим роль ребенка внутри него.
Посмотрите на это с двух сторон:
❌ Путь «Потребителя» (TikTok, YouTube, игры)
Это пассивное «залипание». Мозг потребляет готовое, дофамин растет, но навыки — на нуле. Ребенок просто тратит время, пока другие зарабатывают на его внимании.
✅ Путь «Создателя» (Python, Roblox Studio, Scratch)
Здесь телефон или ПК превращаются в инструмент. Ребенок не просто играет в игру — он её *проектирует*. Он не просто смотрит ролик — он создает *алгоритм*.
Что это дает на практике?
🔹 Вместо бессмысленного скроллинга — тренировка логики.
🔹 Вместо зависимости — понимание, как устроены цифровые миры.
🔹 Вместо «мам, мне скучно» — азарт от того, что его код «ожил».
Моя задача как преподавателя — перевести ребенка из первой категории во вторую. Сделать так, чтобы гаджет работал на его интеллект, а не против него.
Будущее уже здесь. И лучше встретить его разработчиком, чем просто зрителем. 💻
❤️ Ставьте реакцию, если тоже устали бороться с телефоном в руках ребенка и хотите направить эту энергию в мирное русло!
Пишите мне в ЛС: @bitumbaman — обсудим, с чего начать путь вашего юного профи.
❤2 2