ТРЕТИЙ ЗАКОН ТЕРМОДИНАМИКИ

С друзьями астрономами и астрофизиками мы ждали этого дня несколько лет.

Надо разобраться что именно было переопределено, и тогда мы сможем наконец ответить на вопрос питания звёзд и о времени и его относительности! Научно, а не эзотерически!

Без сомнений, это изменит всю нашу повседневность!

https://www.ixbt.com/live/science/minus-odin-zakon-fiziki-kak-spustya-120-let-razreshili-glavnyy-paradoks-termodinamiki.html?ysclid=mdec9relas858311304

УЕЗЖАТЬ ИЛИ РОЖАТЬ

Полгода назад у меня одна пара очень успешных бездетных людей спросила совета: уезжать ли им во Францию.

Мой ответ и рассказ длился несколько часов. Если коротко, то он был таков: если детей рожать не планируете, то можете ехать.

Они и сейчас живут в России. Она в 45 захотела рожать первенца.

Вот думаю: может, открыть консалтинговое агентство с прилегающим к нему роддомом? :)))

НАПОЛЕО... УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ

Вчера дочь закончила самостоятельно экономический блок арифметики по облигационным купонам, доходности и процентам. По учебнику 1933 года. Нам такое преподавали только в институте. А тут - учебник школы-семилетки!

Сижу теперь составляю черновой учебный план для неё на три предстоящие учебных года.

Предыдущий план делала пару лет назад. Выполнили всё, кроме музыки и ГТО... И забросили китайский в пользу латыни.

В ДОПОЛНЕНИЕ.
Когда начинаю думать об отдалённом будущем детей, то часто вспоминаю, что Сергей Королёв тоже учился в семье. Его даже какое-то время на улицу не выпускали из опасений, что его выкрадет отец.

Советы студентам Тимирязевской академии, уезжающим учиться за границу.

Неожиданно :)

В мою бытность студенткой в академии было попроще :)

И от всякого, кому дано много, много и потребуется, и кому много вверено, с того больше взыщут.

Очень актуально в наши дни.

Жак Маржерет.

Француз в России во времена смуты.

МОЗГОКОСТЫЛИ

Не умеете пользоваться своим мозгом? Пользуйтесь костылями.

"Но это не точно".

ИСКРЕННИЙ ДЖЕЙМС

Сижу в метро, заходит человек. "Китаец, - подумала я, - или наш с дальнего востока?"

Уселся рядом, пишет в телефоне по-китайски.

- Вы китаец? - спрашиваю по-английски.
Достаёт автоматический голосовой переводчик и начинаем говорить. А переводчик "так себе" работает. "Сфера деятельности" переводит как "район работы".

И тут он говорит, а я читаю на его переводчике: Мы приехали, чтобы захватить склады WB.

Значит, вхождение на рынок, овладение сегментом на китайском звучит как "захват". То есть китайский язык отражает желаемую действительность как нельзя лучше, четко описывает требуемое действие. Никаких двусмысленностей. Эффективность. Результат.

Потом не надо удивляться стремительному захвату. Потому что когда экономика принадлежит другим, то и территория - за ними.

Китайца, кстати, Джеймс зовут.

J'espère que tu verras des choses qui te surprendront.
J'espère que tu ressentiras des choses que tu n'as jamais ressenti.
J'espère que tu rencontreras des gens qui ont un point de vue différent.
J'espère que tu vivras une vie dont tu seras fière. Et si tu découvres que ce n'est pas le cas, j'espère que tu auras la force de tout recommencer.

Когда глазам и голове нужно отдохнуть...

ИИ ПО ПРУТКОВУ

Зри в корень

Если бы я хотела применить к недругам по-настоящему разрушающую военную стратегию, я бы придумала так, чтобы продукт моей стратегии им нравился, казался необходимым, давал бы мне самую сокровенную информацию о противнике и приносил доход мне, а у них - опустошал карманы.

Ну, вы поняли заголовок.

СИНИЕ РОЗЫ

Помнишь ли детства безумную смелость -
Было нам, кажется, лет по пяти -
Девочке синих цветов захотелось,
Синих не мог я найти.

Сняв осторожно со щёк моих слёзы,
Тихо шепнула мне мать:
Пусть только грёзы - синие розы,
Всё же их надо искать.

Годы прошли, ты уж в сказки не веришь,
Точен ответ твой на каждый вопрос,
Ты без улыбки не просишь теперь уж
Синих приснившихся роз.

Но на опушке нам шепчут берёзы:
В жизни нельзя не мечтать.
Пусть только грёзы - синие розы,
Всё же их надо искать.

Друг, если к цели пробившись сквозь грозы,
Сердце от счастья трепещет в груди,
Знай, что нашёл ты не синие розы,
Синие ждут впереди.

В зной беспощадный и в злые морозы
Вспомни опять и опять:
Пусть только грёзы - синие розы,
Всё же их надо искать.

Автор текста: Юрий Ерусалимский

НАСТОЯЩАЯ МУЗЫКА

Недавно дети в кафе мурлыкали вдвоём второй концерт Баха для клавира с оркестром. Думала - показалось. Но - нет.

Два года назад, после совместного семейного прочтения "Ромео и Джульетты" Шекспира дети просмотрели, не отрываясь, постановку Мариинского с Дианой Вишнёвой и Владимиром Шкляровым. Гергиев стал для них полубогом. С тех пор, стоит им услышать любой кусочек балета Прокофьева (а они слушают радио Орфей), они сразу безошибочно говорят о какой сцене идёт речь ("это когда утром на улице слуги на шпагах дурачатся"). А недавно они были ужасно расстроены неожиданной смертью Владимира Шклярова, о которой я и понятия не имела...

Ещё я им прочла целиком "Евгения Онегина", потом учили наизусть кусочки о природе, гармонично зная откуда они. И потом мы смотрели оперу Чайковского в постановке "Метрополитена". Трёхчасовую оперу. Без перерыва. Отказавшись от обеда. Потом, когда были в городе Клин: "Как?! Чайковский жил ЗДЕСЬ?!"

А "Элегию" Рахманинова в Большом зале Консерватории, оказывается, можно слушать на одном дыхании и в 9 лет. А потом тащить маму "Пойдем скорей, я хочу увидеть вблизи Дениса Мацуева".

Я училась по классу фортепиано в московской музыкальной школе имени Кабалевского. Но мне и не снилось такое вовлечение в мир музыки. То есть обучение надо адаптировать. Увлекать детей иначе.

А однажды сын сыграл на фортепиано мелодию, сочинённую мной на гуслях. Я в соседней комнате утёрла слезу...

Вчера вечером, засыпая, дети в два голоса напевали песни Майи Кристаллинской. Это я, работая дома, включила утром её сборник. Такие душевные тексты! И сегодня утром сын попросил включить снова "вчерашние песни". Эту советскую музыку, кстати, часто включают на ВДНХ, что меня волшебно настраивает на мою детскую волну - я там постоянно гуляла с родителями.

Так это - французские дети, живущие в России только полгода. Для которых была создана качественная музыкальная и культурная среда - просто в семье, дома. Из подручных материалов.

Когда государство перестало выполнять роль идеолога (а во Франции это произошло намного раньше, чем в России), именно выбор родителей решает чем будут жить всю жизнь их дети. Или выбор учебного заведения.

Это к вопросу о КАЧЕСТВЕ музыки, текстов и исполнении. Которое дети безошибочно распознают - без музыкального образования, без знания стихов наизусть. И к которому они тянутся - стоит только им к этому прикоснуться.

"К хорошему быстро привыкаешь."

ПРЕДЛАГАЙТЕ ЛУЧШЕЕ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ.

ЕВНУХИ ВО ВЛАСТИ

В российских школах за счёт изменения средовых факторов, влияющих на образовательный процесс, и применения определённых образовательных технологий ИМЕЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА ГОРМОНАЛЬНЫЙ ФОН УЧАЩИХСЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК. Это приводит к тому, что мальчики начинают формироваться по женскому типу, а девочки – по мужскому, что провоцирует патологическое развитие их детородной функции.

В своих научных трудах д.м.н, профессор, психофизиолог В.Ф. Базарный указывает на то, что в результате «образовательных реформ»:

К окончанию школы у 89% мальчиков в конституции тела присутствуют сугубо женские признаки (евнухоидный тип). […] Данное состояние мы назвали гендерным расщеплением личности (гендерной вялотекущей шизофренией). У мальчиков реактивируется женская Х-хромосома на фоне приглушения активности сугубо мужской Y-хромосомы. Мальчики стали развиваться в направлении андрогинности личности (приобретения новых, сугубо женских качеств на фоне присутствия остаточных мужских) […] Полноценное развитие мальчиков по мужской стратегии возможно только через преодоление в себе этих жен-ских задатков».

Поэтому многие мальчики, воспитанные женщинами в «тепличных» усло-виях становятся женоподобными. Повзрослев, такие мужчины проявляют адаптивный тип поведения, суть которого сводится к нежеланию выходить из зоны комфорта, неспособности проявлять волю, характер и оказывать сопротивление при наличии трудностей или опасности. Поэтому им очень сложно в полной мере стать главой семьи, так как состояться в качестве «отца-добытчика» и «воина-защитника» им крайне затруднительно. Это связано с их подсознательным уклонением от принятия самостоятельных решений и нежеланием нести за них ответственности. Женщины чувствуют слабость таких мужчин и не хотят с ними создавать семьи. По этой же причине семьи, где присутствует женоподобный мужчина, распадаются чаще других, поскольку женщина с детьми не может на него полностью положиться. Нужно отметить, что при помощи определённых "образовательных реформ" были созданы такие условия, когда в течение трёх поколений подобного рода мужчины приходят во власть, занимая должности управленцев различных уровней. Как правило, такие руководители стараются постоянно угодить вышестоящему начальству. Они не стремятся отстаивать свою точку зрения, даже если точно знают, что правда – на их стороне. Нередко они пытаются вписаться в существующие тенденции, а, оказавшись в сложной ситуации, при удобном случае перекладывают ответственность на своих подчинённых. Под руководством таких людей коллектив, компания или страна становится неуправляемым объектом, который постепенно деградирует, и в итоге приходит в упадок.

(см. работы д.м.н., профессора В.Ф. Базарного (http://bazarny.ru/) и материалы по ссылке https://razvitie-mmc.ru/analytics-kids-health)