А это другая афишка на женевской остановке общественного транспорта, также на уровне глаз ребенка: "Меня зовут клитор".

А в России - террор и мракобесы, которых богоугодно забросать бомбами. Да.

Сидячее положение тела отличается от стоячего тем, что мозг работает иначе. Более самостоятельно. Плюс нет подавления репродуктивной системы и пищеварения.

Трон как место сидения стал одной из причин полной перестройки общественного строя.

Это пишет Базарный.

Письмо Сталина в Детиздат. Всё что нужно знать о культе личности.

Памятники маме

https://yarodom.livejournal.com/2346254.html?ysclid=md5ztmgxva800019682

Мудрец от "мудрил" тем и отличается.

Когда человек в поиске Творца приходит к мудрецу: "Я туда (к творцу) хочу". А мудрец - он тоже человек, он - здесь, а не "там". И он отвечает: "Идём вместе, давай искать вместе эту дорогу. Я тоже туда хочу."

А мудрила человеку говорит: "Нет, мы всё тебе сейчас расскажем, почитать дадим. Что принес?..."

И так это замыливается в истории...

Искра и искренность

Тетрадь в линейку

Сейчас всё чаще даже на языковых предметах используют тетради в клетку.

При выборе тетрадей вспомните:

Клетка - это матрица, цифра.

Линейка - это строка, строчка ткани, шитья, линия мысли.

Речь, речка, ручеёк бежит лучше по гладкой линии, а не по решетке. Через решетку она проливается в дырки :))

РЕЙТИНГИ И ОЦЕНКИ

Вопрос цифровикам:

Почему рейтинги - это хорошо, а школьные оценки - это ненужно?

Нелогично, друзья! Вы же алгоритмы любите. Объясняйте давайте.

А не то мы вам сами всё объясним.

:)

КОНФЕТКА И ОБЁРТКА

Что обертка улучшается при ухудшении конфетки знают все.

Уже много лет наблюдаю как в нужные законы вкладывают совершенно другие, дикие смыслы.

Например, во Франции запрет семейного образования протащили в рамках закона о борьбе с экстремизмом. Тогда кивали на подпольные школы сектарного типа ложно-мусульманской направленности. Но вот парадокс: все арабы поголовно водят детей в школы. Во всех школах, включая католические, обеды вдруг сделались халяльными. На семейном обучении - практически исключительно белые французские дети.

Мы, как обычно, отстаём от желанной Европы. Но ненамного.

Вот принятая инициатива увеличения штрафов родителям: https://t.me/vpokoe/17946.

Заметьте: это закон об административных правонарушениях.

Как связаны правонарушители и родители... Так же как французские семейники и экстремисты.

Классика международного жанра. По чьим-то чётким трафаретам и проторенным дорожкам. Чьи лекала - пусть прокуратура выясняет. Не наше это с вами дело.

А мы - люди русские. У нас про ложку дёгтя всё коротко сказано.

Макрон снялся в фильме.

...И всё-то у них издавна актёры становятся президентами, а президенты - актёрами.

Тоже ведь традиционное общество, со своими традициями!

В периоды скудости и в период изобилия количество грабителей резко возрастает.

Кропоткин
---------------

Это - про пчёл. Интересно, работает ли это в отношении человека?

И если да, то для такого типа людей необходима золотая середина. Создавать её искусственно????

КИНО, КОТОРОЕ НЕ ПОКАЖУТ ПО ТЕЛЕВИЗОРУ

Сериалы и телевизор не смотрю, телевизора у меня никогда не было.

Но сериал "Спящие" 2017-го года рекомендую всем как азбуку для базового понимания технологий влияний на процессы, людей и общество.

Взгляд, конечно, чисто с точки зрения безопасности. Есть и другие способы влияния. И их много.

1-4 серии

5-8 серии

Книга важная и нужная. Найдите полчаса на прочтение. Покажется жестковато - не ропщите. Какие времена, такие и книги.

Департамент. Зотов.

Интересно, а что становится с маткапиталом, если он внесён в ипотеку, после окончательной невыплаты ипотеки (болезнь, утрата работы, и т.д.)?

ВЫХОД ИЗ МАНИПУЛЯЦИЙ

Как только человек узнаёт, что имела место манипуляция, она МОМЕНТАЛЬНО теряет всё своё воздействие и могущество.

И потом начинается долгий путь переоценки собственных знаний, пока мы заново настраиваем наш компас на север. И неважно в какой сфере знаний мы это делаем: профессиональной, семейной, личной или любой другой.

Часто мы и не подозреваем в какой сфере наших представлений нам были внедрены чуждые нам понятия. Каждый раз - СЮРПРИЗ!!!

Есть три способа осознания манипуляции, от простого и долгого - к сложному, но быстрому:

1. Получить информацию из разных источников и сравнить её. Несовпадение означает недостоверность данных в одном из источников. Ищем, сверяем, приходим к выводам. Получаем новую разнящуюся информацию, снова проводим перекрёстный анализ, снова отбрасываем ненужное.

2. Выясняем КАКИЕ ВООБЩЕ СПОСОБЫ МАНИПУЛЯЦИИ СУЩЕСТВУЮТ.
Получая информацию, уже АВТОМАТИЧЕСКИ анализируем по различным критериям, относить ли её к манипуляции или принимать как знаниевую. Экономим время и силы! Для этого написана книга С. Кара-Мурзой "Манипуляции сознанием 2"

3. Подходим к вопросу серьезно (нам же хочется время не НА ЭТО тратить, а на семью и любимое дело!). Штудируем учебник Логики - тот же Виноградов. Осваиваем и развиваем причинно-следственное мышление. С ходу отличаем всякие вбросы от нужной информации. Действуем осмысленно, коротко и напрямую. Остальное время живем счастливой жизнью.

А что выберете вы?

Хирургически коротко и немного болезненно?

Или подольше остаться с привычными, но смертельными обманками?

КОБ: НАДСТРОЙКА

Многим известны шесть приоритетов управления обществом: от горячей войны (низший уровень) до высшего, ценностно-смыслового, концептуального управления.

Эта структура должна быть дополнена более высокими уровнями:

4: Словесное (семантическое) управление. Из слов рождаются мысли, строят фразы, понимают друг друга и пишут законы. Это уровень, который формирует и определяет ценностно-смысловое управление, и, соответственно, находится над ним. Самые большие специалисты: англичане и французы, весь аппарат спецслужб состоит из филологов! Они - в курсе как это происходит. А в России высшие чины ... пишут с ошибками. Нам есть куда стремиться!

3: Символьное и знаковое управление. Загадочный и немного мистический уровень, положим. Но вся элита запада знает эти знаки, их значение, используют разную символику и отлично осведомлены как это работает.

Не смеяться над масонами с мастерками. А взять нашу символику, научиться, применять, распространять и укреплять - вот вектор нашего развития.

2: Управление временем.

Да, именно управление. Линейность времени - искусственная, неприродосообразная конструкция. Линейность времени необходима для многих технологических процессов. Живые же организмы и природа - нелинейны. Поэтому высшее мастерство - это впрягать Время в нашу повозку, сделать его нашим добрым послушным конём. Как когда-то делали наши предки.

1: Над временем властвует только Она : Любовь.

И, заметьте, западные иерархи очень плохо владеют этими двумя высшими уровнями. Основная причина - их система образования, которая, ради подготовки кадров, вырывает детей из семей в интернаты. В результате вырастают люди, способные на всё, кроме безусловной любви, которую могут проявить только отец с матерью.
---------------
В следующий раз постараюсь объяснить что общего между временем и плазмой. И почему молния управляется любовью. Ну, вы уже догадались.

Елена Витчак: «Сегодня люди - главная нефть»

Смотреть интервью полностью на RUTUBE: https://rutube.ru/video/94fc11fa456a2f4433d743419eecd9d0

❗️Помните, что каждый ваш лайк и комментарий продвигает это видео. Поэтому ставьте лайки и оставляйте комментарии. И, конечно, подписывайтесь на нас в RUTUBE, если смотрите интервью без подписки. Делитесь этим интервью с родными и друзьями.

ЗМЕЯ КУСАЕТ СЕБЕ ХВОСТ

Сначала олигархи подрывали основы государства и его институты. За ненадобностью, нерентабельностью и ... вообще, стоят тут на дороге наглые попрошайки налогов, мешаются.

Государство сказало людям: прости-прощай.

Люди поняли и стали вымирать.

Теперь корпорации спохватились о кадрах и кивают на государство.

Государство - народу: рожайте. Не будете сами - (далее неразборчиво). Из страны не выпустим ни одного ребенка!

Идёт битва за людей. Даже без образования. Даже без здоровья. Корпорации думают, что смогут научить, воспитать без государств.

Времени не осталось. Идёт уже трёхпоколенческий разрыв в базовых технологических индустриях, где уровень опыта и знаний - высок, егэшники его не тянут.

И так - не только в России.

Я с 1997 года как умалишённая всем кричу, что нам, последнему поколению выпускников советских школ, придётся работать до последнего дыхания, потому что за нами идут выжженные поколения. Наконец появилась надежда на позитивные изменения.

Когда это обновление, наконец произойдет, появятся школы нового поколения. Но мои дети УЖЕ не попадут туда, они вырастут раньше.

Поэтому я готовлю их к работе с трудными поколениями сверстников, натаскиваю на высший уровень по каждому предмету. Включаю им в программу, порой, вещи неординарные и сложные для понимания. И они справляются. Заставляю делать свои выводы и принимать ответственные решения. Всё не по фгосам... А самое главное - веду их так, чтобы они остались людьми и не скатились в бездну бездарности и чванства.

Ради этого стоило учиться в восьми университетах в пяти странах. Чтобы стать профессиональной мамой. В эпоху перемен. Дети - моя кандидатская и докторская.

Книга о кооперации. О мужчинах. Об артельной слаженности. О лагерях, о советском быте золотодобытчиков.

Автор - близкий друг Владимира Высоцкого, ему посвящены многие песни.

Вадим Туманов.
"Всё потерять и вновь начать с мечты".