О программе «Безопасная молодёжная среда» рассказали на конференции Конференции по оценке качества образования «ФИОКО» 

Даниил Киримов, начальник отдела методического и аналитического обеспечения молодежной политики Управления молодежных проектов и программ «Росмолодежи», рассказал о формировании профессионального сообщества и повышении квалификации специалистов сферы профилактики.

Он отметил, что в рамках Комплекса мер по профилактике социально негативных явлений в детской и молодёжной среде на 2023–2025 годы была разработана и в настоящее время реализуется на образовательной онлайн-платформе программа повышения квалификации «Безопасная молодёжная среда».

📌 Обучение по программе бесплатно, регистрация доступна для всех желающих по ссылке.

Что представляет из себя программа, сколько включает учебных часов и что получат специалисты в результате её прохождения, смотрите в записи выступления ⤴️, а с презентацией можно ознакомиться в прикрепленных документах 👇🏻

#ФЦП_материалы

📌 О лучших практиках по профилактике деструктивного поведения рассказала руководитель Аналитического центра ФГБУ «ФИОКО»

Татьяна Демидова на Конференции по оценке качества образования рассказала, что результативность профилактики деструктивного поведения обучающихся повышают:

🔹 вовлечение обучающихся в ученическое самоуправление (советы обучающихся ОО), в детские и молодежные общественные организации и движения;
🔹 наличие порядка взаимодействия специалистов, осуществляющихся профилактическую работу;
🔹 наличие системы оценки классного руководства;
🔹 деятельность служб школьной медиации (примирения).

📼 Запись выступления.
📁 Презентация.

#ФЦП_материалы

📌 На Конференции по оценке качества образования рассказали о АИС «Профилактика»

Никита Бутаков, заместитель директора департамента сетевого мониторинга АНО «Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды», отметил, что внедрение информационной системы будет содействовать повышению эффективности труда специалистов органов и учреждений системы профилактики за счет:

🔹 сокращения времени на получение необходимой информации и обеспечения оперативного доступа к данным для анализа и формирования отчетности;
🔹 автоматизированного сбора, хранения и межведомственного обмена сведениями;
🔹 использования стандартизированных методологических правил сбора и анализа полученной информации;
🔹 стандартизации и унификации рабочих и отчетных документов и правил их формирования.

Подробнее о АИС «Профилактика»:

⏺ смотрите в записи выступления;
📁 читайте в презентации.

#ФЦП_материалы

❓ Какие ресурсы личности важно развивать в ребёнке?

Рост напряженности социальных условий жизнедеятельности, что приводит к росту личностной напряженности, ощущению угрозы, подрывающему чувство безопасности людей.

Состояние психологической безопасности человека определяет его эффективное функционирование в кризисной ситуации, а значит важно развивать такие психологические ресурсы личности, как:

🔹 когнитивная регуляция эмоций;
🔹 ценности;
🔹субъективное благополучие;
🔹 поведенческие установки.

Об этом рассказала Ирина Баева, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Психологическая культура и безопасность образования» ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», на Конференции по оценке качества образования.

📌 Подробнее смотрите в записи выступления, читайте в презентации.

#ФЦП_материалы

🔔 Результаты исследования молодежных субкультур

НЦПТИ совместно с Министерством общего и профессионального образования Ростовской области в 2023 году провели социологическое исследование о современных молодежных субкультурах в России. Опрос проходил среди педагогов и обучающихся школ и ссузов.

Согласно полученным результатам:

🔹 педагоги плохо знакомы с современными субкультурами;
🔹 только 10% молодых людей относят себя к тем или иным субкультурам;
🔹 25% школьников и студентов ссузов относят себя к другим видам неформальных сообществ.

👉🏻 Подробнее с результатами можно ознакомиться по ссылке.

🔜 По итогам исследования НЦПТИ разработал «Рекомендации для сотрудников сферы образования по работе с подростками, причисляющими себя к молодежным субкультурам», которые доступны здесь.

#ФЦП_материалы

📌 Рекомендации по организации ИПР с лицами, подверженными деструктивному идеологическому воздействию

Методические рекомендации разработаны в 2024 году Национальным центром информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет (НЦПТИ).

Они содержат:
🔹 перечень актуальных угроз террористического и экстремистского характера в молодежной среде;
🔹 перечень признаков проявления интереса к деструктивным идеям;
🔹 набор практических инструментов для выявления лиц, подверженных деструктивному идеологическому воздействию, организации индивидуального профилактического воздействия и оценки результативности принятых профилактических мер.

👉🏻 Сценарии содержатся в тематических Сборниках, подготовленных НЦПТИ по поручению Минобрнауки России в 2022 и 2023 годах.

➡️ Скачать их можно по ссылке.

#ФЦП_материалы

❓ Какие мероприятия провести в школах 3 сентября?

3 сентября в России пройдёт День солидарности в борьбе с терроризмом. В течение августа ФЦ «Профилактика» совместно с НЦПТИ предложит педагогам и специалистам ряд методических рекомендаций по проведению профилактических мероприятий, которые помогут организовать в школах интересные занятия в эту памятную дату.

👉🏻 Первая публикация выйдет уже завтра.

Сохраняйте информацию и делитесь со специалистами и педагогами.

#ФЦП_полезное #ФЦП_материалы

📔 Рекомендации по организации и проведению тематических занятий о добровольчестве

Методические рекомендации подготовлены Ассоциацией волонтерских центров. Они направлены на оказание методической помощи классным руководителям и педагогам начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

В рекомендациях раскрывается комплекс вопросов, связанных с просвещением обучающихся в сфере добровольческого движения и благотворительной деятельности.

💡 Материалы носят рекомендательный характер, поэтому педагог может дополнять, изменять, комбинировать данные разработки, исходя из собственного опыта, учитывая возрастные особенности, уровень подготовки обучающихся, а также региональные традиции и территориальную историю становления волонтерского движения и благотворительной деятельности.

👉🏻 В основу методических рекомендаций положен практический опыт проведения волонтерских уроков (добрых уроков, уроков добра) в рамках Федеральной программы по развитию детского добровольчества «Ты решаешь!», Всероссийской акции «Добрые уроки», волонтерских программ крупнейших международных спортивных событий, прошедших в России в течение последнего десятилетия.

➡️ Материалы доступны по ссылке.

Источник: ФИОКО.

#ФЦП_материалы