💻 Tecnologías emergentes y su aplicación a la enseñanza de ELE
VII Jornadas Internacionales EnELE (Universitat Rovira i Virgili)

Las VII Jornadas EnELE se dirigen a profesionales de la enseñanza de ELE y a futuros docentes e investigadores de ELE que se encuentran en el período de formación de posgrado, máster o doctorado. La edición de 2025 atenderá específicamente a las tecnologías emergentes y su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera, ámbito que ha experimentado un auge significativo en los últimos tiempos. Incluirá ponencias a cargo de expertos en el ámbito temático de las Jornadas, junto con la presentación de investigaciones en curso, así como sesiones de talleres.

Este año, las jornadas recuperan su formato presencial, pero también se podrán seguir a distancia mediante videoconferencia.

20 y 21 de marzo de 2025

Inscripción: http://www.jornadasenele.urv.cat/es/inscripcion/

💻 Edición de vídeo con Canva para profes: Aprende a crearlos y edítalos fácilmente
(Kumubox)

En este taller gratuito, descubrirás cómo crear y editar vídeos educativos con Canva de forma sencilla y profesional para hacer tus clases más dinámicas e impactantes. Aprenderás a dar vida a tus contenidos con transiciones, efectos y narraciones, sin necesidad de experiencia previa en edición. Todo esto de la mano de Canvassadors oficiales expertos en educación y tecnología, con la participación especial de Fran Quesada, Country Community Manager de Canva en España.

26 de marzo a las 19:30 (hora de Madrid)

Inscripción: https://kumubox.com/taller-canva-video/

💻14.ª edición del Ciclo de Conferencias ELE
(UDIMA)

6 de marzo de 2025 — 12 de mayo de 2025

Inscripción: https://landing.udima.es/metaevento/conferencias-ele

💻 5 Estrategias para conectar con tus estudiantes en el aula digital
Jahel Virallonga y Alejandra Liebbe (Equipo ProfedeELE)

¿Qué aprenderás? Recursos para motivar y dinamizar tus clases online.

jueves 20 de marzo a las 18:30 h (hora de Madrid)

Inscripción: https://us02web.zoom.us/webinar/register/7217422894457/WN_2qDLXUs8SC6komBe3JxFhg

💻 Cómo mejorar el apartado de evaluación de las situaciones de aprendizaje
Ainhoa Rincón (Kumubox)

Descubre cómo enriquecer tus evaluaciones combinando reflexión pedagógica, conexión emocional y herramientas digitales (sí, también IA).

Jueves 24 de abril a las 19:30 (hora peninsular española)

Inscripción: https://kumubox.com/taller-sda-evaluar/

💻 Sesiones en línea de didácticas ELE 2025
FEDELE

En estas sesiones están invitados todos los profesores, responsables académicos y directores de escuelas de español y resto de profesionales independientes que quieran conocer propuestas didácticas, pedagógicas y lingüísticas para mejorar la clase de español como lengua extranjera.

26 de abril de 08:50 a 14:00 h. (CEST)

Inscripción (hasta el próximo 24 de abril): https://questionpro.eu/t/AB3uxA5ZB3wAMY

💻 Descubre Español Bachillerato Internacional
Álvaro Sesmilo Pina (Edinumen)

En esta sesión, revisaremos todos los componentes y características del manual y sus recursos, de la mano de uno de sus autores, el doctor Álvaro Sesmilo. Descubre todas las ventajas que convierten a Español Bachillerato Internacional Ab Initio en mucho más que una preparación académica: es una invitación a formar parte de una comunidad internacional de ciudadanas y ciudadanos preparados para desenvolverse con conciencia y respeto en un mundo cada vez más interconectado.

6 de mayo de 2025 a las 17:00 (CEST)

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/descubre-espanol-bachillerato-internacional-el-manual-definitivo-para-la-preparacion-del-examen-ab-initio-ib/

💻 “Mixto es mixto”
Kris Buyse (SGEL-EMELE)

Sobre cómo motivar y evaluar a los hablantes plurilingües y/o de herencia en la clase de ELE sin volver a tratarlos como demasiado diferentes o deficientes.

6 de mayo a las 17:00

Inscripción: https://www.crowdcast.io/c/emele

💻 Desgranando los nuevos Un día en... Granada y el Camino de Santiago
Ernesto Rodríguez (Difusión)

En este webinar vamos a presentar los dos nuevos títulos de la colección de lecturas “Un día en…”: Un día en Granada y un día en el Camino de Santiago. Además de ver con detalle ambos títulos, hablaremos de las posibilidades que ofrece esta colección: por un lado, como complemento al aprendizaje del alumno en clase; por otro lado, como material de disfrute individual para cada lector que, con estos libros, empieza a leer de forma autónoma en español y a adentrarse en su cultura.

13 de mayo a las 17:00 (España, CET)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/webinar-un-dia-en-el-camino-de-santiago-y-un-dia-en-granada

💻 ELE al día: talleres para profesores innovadores

Talleres precongreso del VIII Congreso Internacional del Español en Castilla y León

10, 17, 24 y 31 de mayo de 2025

Inscripción: https://www.congresosele.com/elealdia

Último día de inscripción: 7 de mayo

💻 VI Jornadas de ELEInternacional

Día 1 (12 de mayo): Puerta de embarque. Me preparo para ser profesor de español. Todo lo que necesito saber para comenzar este viaje
Día 2 (13 de mayo):  Destino 1. Ser profesor de español lengua extranjera
Día 3 (14 de mayo): Destino 2. Ser profesor de español en línea
Día 4 (15 de mayo): Destino 3. Ser profesor de español para niños y adolescentes
Día 5 (16 de mayo): El viaje continúa. ¿Cuál es tu próximo destino?

12 - 16 de mayo de 2025

Inscripción: https://eleinternacional.com/jornadas-eleinternacional/

💻 ELE-va la enseñanza del español: el taller artístico como nuevo punto de partida
ProfeDeELE

Te invitamos al webinario gratuito “ELE-va la enseñanza del español: el taller artístico como nuevo punto de partida”, donde te cuentan cómo aplicar las herramientas teatrales a la clase de ELE. Sin necesidad de ser profesional del teatro. Solo con ganas de experimentar, jugar y reconectar con lo que te trajo hasta aquí. La pasión por enseñar español.

12 de mayo de 2025 a las 18:30 (GMT+2)

Inscripción: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_PJEA5vfvSPyI0Z42g9-kAg

📚 Diccionario de uso del español. María Moliner.
Edición abreviada por la editorial Gredos. Madrid (España), 2000.
Formato: PDF (acceso abierto)

Acceso: https://archive.org/details/diccionario-de-uso-del-espanol-maria-moliner/mode/2up

💻ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos) en clase de ELE
Sin Fronteras

Taller interactivo brindado por Laura Arca Portas para profesores de español como LE/L2 en distintos ámbitos educativos dentro del marco de Aprendizaje entre colegas.

15 de mayo a las 18:00 (hora de Madrid)

https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/abj-aprendizaje-basado-en-juegos-en-clase-de-ele

💻¿Estar de Rodríguez o estar de Fernández? Estar con Los Fernández en la clase de ELE
Ivonne Lerner
(SGEL ELE)

En este webinario, impartido por Ivonne Lerner, intentaremos dar respuesta a estos interrogantes definiendo qué son las lecturas graduadas y sus características principales y los beneficios que aportan al aprendizaje.

Además, conoceremos estrategias didácticas y ejemplos concretos basados en “Los Fernández”.

4 de junio a las 16:00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://www.crowdcast.io/c/fernandez

💻 Redes sociales al servicio del aprendizaje (para tod@s)
Guadalupe Mateos
(Aprendizaje entre colegas)

¿Instagram, YouTube, TikTok...? Sí, también pueden convertirse en herramientas potentes, accesibles y significativas para nuestros alumnos, sin importar la edad ni el nivel. En esta sesión hablaremos de cómo usa Guadalupe las redes con sus estudiantes de todo el mundo y cómo tú también puedes hacerlo, sin necesidad de ser influencer y sin perder tu esencia docente.

11 de junio a las 18h (hora de Madrid)

Inscripción: https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/redes-sociales-al-servicio-del-aprendizaje-para-tod-s

💻 Experiencias reales en el aula de ELE
Laura Hernández (Tía Tula)

Este taller pertenece al programa de acciones formativas online gratuitas dirigidas a los profesores de español.
Será impartido por la profesora Laura Hernández, jefa de estudios de Tía Tula, y te lo recomendamos por su alto interés práctico y por las nuevas ideas que te va a poder aportar para tus clases.

11 de junio, 17:00h (hora de España)

Inscripción: https://www.tiatula.com/formacion/11junio2025/

💻 Gente al día o la modernidad de un clásico
Neus Sans
(Difusión)

🇪🇸¿Cómo se actualiza un clásico sin perder lo que lo hizo único?

🇪🇸¿Qué significa hoy crear un manual inclusivo, auténtico y fiel al enfoque por tareas?

Esta conversación con Neus Sans, autora de "Gente", girará en torno al proceso de transformación del manual en su nueva edición: "Gente al día".

11 de junio de 2025 a las 17 h (hora de Madrid)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/gente-al-dia-o-la-modernidad-de-un-clasico-una-conversacion-con-neus-sans

💻 Desafíos de la comunicación intercultural : algunas claves para gestionar la diversidad
Isabel Iglesias
(Taller LovELE)

🟠Abordaremos algunas claves para gestionar esa diversidad cultural y el papel que desempeña el concepto de cultura del que partimos o la influencia de las percepciones sociales, los estereotipos y los prejuicios
🟠Analizaremos las dimensiones de la competencia comunicativa intercultural y los retos que plantea su desarrollo en las aulas
🟠Trataremos de proporcionar elementos de reflexión para su tratamiento en las prácticas educativas

20 de junio de 2025 a las 14:00 (hora de Madrid)

Información: https://sites.uclouvain.be/lovele/2024/09/22/20-06-25-taller-clausura-lovele-2025/
Inscripción: https://forms.gle/AsZHmTC4QDFsvhWx9

💻 Descentrar el español: estrategias para una enseñanza lingüísticamente inclusiva
Alejandra Liebbe
(Aprendizaje entre colegas)

Este encuentro propone una reflexión crítica sobre el enfoque eurocentrista y colonial predominante en la enseñanza del español como lengua extranjera. Se cuestiona el lugar central que ocupa el español peninsular en el aula y, a través de actividades participativas, se exploran estrategias para visibilizar otras variedades del idioma y promover una enseñanza más inclusiva, diversa y contextualizada.

10 de julio a las 18.00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/descentrar-el-espanol-estrategias-para-una-ensenanza-linguisticamente-inclusiva