💻 ¿Cómo abordamos la neurodiversidad en el aula de español como L2/LE?
Diego Paniagua Martín
(Aprendizaje entre colegas)

La enseñanza de español como L2/LE debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes, más aún cuando presentan realidades neurodiversas que influyen de forma directa en su calidad de vida, aprendizaje o participación.

En este sentido, cada día queda más patente que, desde el área de español como L2/LE, es necesario ampliar los horizontes hacia nuevos descubrimientos e investigaciones que contribuyan a elevar la enseñanza especializada al campo de la enseñanza convencional. Para ello, el profesorado necesita adquirir competencias específicas que le capaciten para ofrecer una educación inclusiva y de calidad.

Desde esta perspectiva, este webinar propone una aproximación panorámica a la atención a la neurodiversidad en el aula de español como L2/LE. Este enfoque permitirá comprender los retos y las oportunidades que implica atender a un alumnado heterogéneo en este contexto.

28 de octubre de 2025 a las 18:00 (hora de España)

Inscripción: https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/como-abordamos-la-neurodiversidad-en-el-aula-de-espanol-como-l2-le

💻Ahorra tiempo y enseña mejor: hábitos que transforman tus clases y motivan a tus estudiantes
Martina Monreal
(Didactas)

En este webinario descubrirás cómo:

- Recuperar el control de tu tiempo y dejar de sentir que vas con prisas antes de cada clase

- Planificar tus clases con una estructura clara sin pasar horas y horas preparando materiales

- Crear rutinas que te permitan mantener la calidad de tus clases sin agotarte

- Organizar tus ideas, recursos y materiales de forma práctica

- Enseñar con más claridad y motivación y reducir tu carga mental diaria.

- Utilizar herramientas que te liberarán tiempo de tareas repetitivas y te ayudarán a disfrutar de lo que más te gusta: enseñar.

29 de octubre, a las 19:00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://didactas.com/ahorra-tiempo-ensena-mejor

📚 Biblioteca digital de "Buen Idioma"

¿Qué obras encontrará en formato PDF?

📌 Ortografía de la lengua española
📌 Nueva gramática de la lengua española
📌 El buen uso del español
📌 Libro de estilo de la lengua española
📌 1001 curiosidades, palabras y expresiones del español
📌 todas las ediciones de la revista digital de BuenIdioma

Acceso: https://buenidioma.com/biblioteca-digital/

💻 Descubiendo el nuevo Crono C1

Gabriel Neila
(Edinumen)

En este webinario presentaremos las principales novedades de la nueva edición de Crono C1, una propuesta completamente actualizada para acompañar a los estudiantes en la preparación del nivel C1 y del examen correspondiente.

10 de diciembre a las 17.00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/descubriendo-el-nuevo-crono-c1-estrategias-tareas-y-preparacion-real-para-el-examen/

💻 ¿Aprendizaje inductivo? Sí, pero explica(n)do
Matías Hidalgo Gallardo
(Edinumen)

En este seminario se tratará de ofrecer una introducción clara y práctica al aprendizaje inductivo en la enseñanza de lenguas. Se explicará por qué este enfoque no consiste en “no explicar nada”, sino en (1) guiar al alumnado para que infiera patrones a partir de ejemplos significativos y, después, (2) confirmar esas hipótesis mediante explicaciones explícitas y un andamiaje sólido. Se abordará la relación entre aprendizaje inductivo y deductivo e implícito y explícito, destacando la importancia del andamiaje, la colaboración y el feedback.

20 de enero de 2026 a las 20-00 hora de Madrid

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/aprendizaje-inductivo-si-pero-explicando/

💻 La vigencia del enfoque por tareas en la enseñanza de ELE/L2 hoy
Ana Ramos
(Difusión)

En este webinar reflexionaremos sobre la vigencia del enfoque por tareas en ELE/L2 como un marco especialmente pertinente en un contexto cada vez más digitalizado.

Analizaremos cómo las tareas permiten integrar la tecnología de forma coherente, situando al estudiante como agente activo de comunicación, y el papel del docente como mediador y diseñador de experiencias de aprendizaje con sentido.

29 de enero a las 17.00 - 18.30h (España, CET)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/webinar-la-vigencia-del-enfoque-por-tareas-en-la-ensenanza-de-elel2-hoy

💻 IA generativa y enseñanza del español: más allá del algoritmo
Luis Miguel Artabe
(LovELE)

Este taller propone un espacio de reflexión y análisis sobre el impacto de la IA generativa en la enseñanza del español como lengua extranjera, orientado a docentes que desean integrar esta tecnología desde una mirada crítica, creativa y humanista.

El objetivo del taller es ofrecer claves para incorporar la IA de manera consciente y coherente en la enseñanza del español, potenciando la creatividad docente, la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico.

13 de marzo, de 14:00 a 17:00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://sites.uclouvain.be/lovele/2026/02/02/13-03-26-taller-lovele-2026/

💻 Pedagogías activas en la enseñanza del español: innovación, interacción y aprendizaje
Lidia Salas Caja
(Edinumen)

En el seminario, recordaremos qué es la autonomía del aprendiz y reflexionaremos acerca de cómo podemos incrementarla, en especial para consolidar y aumentar el léxico, teniendo en cuenta los contextos educativos, los perfiles de aprendiz, las diferencias individuales o la tecnología.

18 de marzo de 2026 a las 15:00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/pedagogias-activas-en-la-ensenanza-del-espanol-innovacion-interaccion-y-aprendizaje/

💻 Activar aulas creativas para estudiantes de ELE/L2 de primaria y secundaria
Judith Rifeser
(Difusión)

En este webinar exploraremos cómo convertir el aula de ELE/L2 en un espacio creativo y significativo, utilizando referentes cercanos y medios vivos para fomentar el pensamiento crítico, la interculturalidad y la empatía.

Una sesión práctica, con ideas y actividades listas para llevar al aula, que invita a enseñar desde la experiencia personal y a mirar la clase desde los ojos de niños y adolescentes.

19 de marzo a las 17.00 - 18.30h (España, CET)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/webinar-activar-aulas-creativas-para-estudiantes-de-elel2-de-primaria-y-secundaria

💻 Cómo evaluar sin poner notas: Estrategias y herramientas prácticas
Ainhoa Rincón (Kumubox)

En este taller, pensado para docentes de todas las etapas educativas, aprenderás a:

✅Diferenciar evaluar de calificar y entender qué implica realmente una evaluación formativa.
✅Detectar los errores más habituales que están limitando la coherencia de tu evaluación.
✅Recoger evidencias reales de aprendizaje más allá del examen tradicional.
✅Utilizar instrumentos prácticos como listas de cotejo, dianas y pruebas equilibradas con sentido pedagógico.
✅Integrar autoevaluación y coevaluación con intención, sin que se quede en algo superficial.
✅Tomar decisiones pedagógicas con más seguridad desde el primer día.

25 de marzo a las 19:30 (hora peninsular española)

Inscripción: https://kumubox.com/evaluar-notas-ads/

💻Materiales didácticos: voces, variedades lingüísticas e identidades desde América Latina
Sonia Toledo Azócar
(Aprendizaje entre colegas)

Este webinario propone una mirada crítica que reconoce la diversidad y riqueza lingüísticas, discursivas y culturales de América Latina como un recurso pedagógico valioso para promover las competencias de comunicación y fomentar una comprensión más amplia e inclusiva de la lengua y sus hablantes.

26 de marzo a las 18:00 (hora de Madrid)

Inscripción:
https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/materiales-didacticos-voces-variedades-linguisticas-e-identidades-desde-america-latina

💻 SESIONES EN LÍNEA DE DIDÁCTICAS ELE 2026
FEDELE

En estas sesiones están invitados todos los profesores, responsables académicos y directores de escuelas de español y resto de profesionales independientes que quieran conocer propuestas didácticas, pedagógicas y lingüísticas para mejorar la clase de español como lengua extranjera.

La agenda contará con dos bloques diferenciados: 3 ponencias didácticas donde hablaremos de nuevas herramientas, inteligencia artificial, técnicos de aprendizaje de léxico ELE, y con un espacio de debate entre participantes, donde podamos compartir experiencias y contactos, creando una red de apoyo con profesorado ELE de todo el mundo.

18 de abril de 2026 de 08:50 a 14:00 CEST

Inscripción: https://campus.fedele.org/sesiones-ele-linea-2026/

💻 ¡Vamos a abrir La Cajita de español!
Aprendizaje entre colegas

Seminario de formación diseñado para acompañar a las familias bilingües y a los profesores de español de niñas y niños en la adquisición y aprendizaje del español como lengua de herencia.

Se trata de un encuentro que nos abrirá nuevas posibilidades para realizar momentos únicos en español, cargados de juegos, relatos originales, manualidades y, sobre todo, mucho afecto y fantasía.

30 de abril de 2026 a las 18:00 – 19:30

Inscripción: https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/vamos-a-abrir-la-cajita-de-espanol

💻 ELE al día: talleres para profesores innovadores
(Español para todos)

Participa en 16 inspiradoras sesiones dirigidas por líderes del sector durante 4 apasionantes días.
Sé uno de los primeros en conocer el futuro del sector y obtener más información.

16 y 23 de mayo y 13 y 20 de junio de 2026

Inscripción: https://www.congresosele.com/elealdia

💻 Del microrreportaje al proyecto final en Nuevo Reporteros internacionales. Producciones a prueba de IA
(Difusión)

En estos tiempos en los que una IA puede generar de forma automática casi cualquier tipo de contenido, puede resultar difícil diseñar actividades de producción en las que los adolescentes realmente deban involucrarse. En este webinar mostraremos cómo la secuencia de Nuevo Reporteros internacionales lleva a los estudiantes a crear textos orales y escritos que reflejan su perspectiva propia del lugar que les rodea, como si fueran auténticos reporteros.

21 de mayo a las 17:00 (hora de Madrid)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/webinar-del-microreportaje-al-proyecto-final-en-nuevo-reporteros-internacionales

💻 Implicaciones de asumir un enfoque verdaderamente intercultural: del currículo al papel del docente
Yeray González Plasencia
(Edinumen)

A pesar de que, en la actualidad, se asume que la competencia (comunicativa) intercultural ha de ser uno de los ejes sobre los que vertebrar el aprendizaje de lenguas, la realidad es que aún hay muchos aspectos sobre los que cabe una reflexión profunda, especialmente en lo concerniente a cómo esta competencia afecta a otros aspectos de la disciplina.
Partiendo de una descripción y definición simple y aplicable de la CCI, en este seminario se revisarán, entre otras cuestiones, los contenidos, las actividades, el rol del estudiantado o las responsabilidades del discente, con el firme propósito de articular un marco que permita a los asistentes integrar un enfoque verdaderamente intercultural en su práctica docente.

10 de junio de 2026 a las 19:00 h (Madrid CET)

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/implicaciones-de-asumir-un-enfoque-verdaderamente-intercultural-del-curriculo-al-papel-del-docente/

💻 Alfabetizaciones de frontera: dilemas y oportunidades pedagógicas en tiempos de IAG
Yamila Goldenstein Jalif
(Aprendizaje entre colegas)

Este espacio invita al encuentro entre colegas para repensar la enseñanza del español ante la irrupción de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG).

11 de junio de 2026 a las 18:00

Inscripción: https://www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/alfabetizaciones-de-frontera-dilemas-y-oportunidades-pedagogicas-en-tiempos-de-iag

💻 Actividades participativas para fomentar el pensamiento crítico en la clase de ELE
Esperanza Román Mendoza
(Edinumen)

Este seminario propone repensar la enseñanza de lenguas desde una perspectiva crítica, entendiendo el aula como un espacio donde no solo se adquieren conocimientos lingüísticos, sino también estrategias para interpretar y transformar la realidad social. Para ello, se reflexiona sobre prácticas tradicionalmente consideradas “neutrales” o inamovibles en la enseñanza de idiomas, como la necesidad de enseñar un español estándar, los juicios sobre acentos o el trato desigual hacia ciertas variedades del español y sus hablantes. A través de ejemplos de actividades para distintos niveles, se muestra que el alumnado puede asumir un papel activo al detectar injusticias lingüísticas, visibilizar la diversidad y contribuir a minimizar desigualdades dentro y fuera del aula. La meta es formar hablantes capaces de comunicarse en español y, al mismo tiempo, que sean conscientes del poder de la lengua y de su propia responsabilidad en la construcción de sociedades más justas.

14 de julio de 2026 a las 19:00 h (Madrid)

Inscripción: https://eventos.edinumen.es/eventos/actividades-participativas-para-fomentar-el-pensamiento-critico-en-la-clase-de-ele/

💻 De la lectura al microrrelato: propuestas creativas con Reporteros lectores y Lola Lago
Teresa Hernández (Difusión)

La lectura en una segunda lengua o lengua extranjera favorece de múltiples maneras el desarrollo de la competencia lingüística, pero sobre todo nos conecta con el placer de leer, una experiencia que ya conocemos en nuestra lengua materna. En este webinar presentaremos los nuevos títulos de las colecciones de lecturas graduadas Reporteros lectores y Lola Lago & Asociados y compartiremos algunas propuestas didácticas para potenciar el aprendizaje de la lengua y compartir el disfrute de la lectura en el aula.

25 de junio a las 17.00 (España, CET)

Inscripción: https://difusion.com/tienda/producto/webinar-de-la-lectura-al-microrrelato-propuestas-creativas-con-reporteros-lectores-y-lola-lago