Привет 😉 снова Рома на связи.

Это завершающий пост по статье Филиппы Хардман о таксономии образовательных результатов в эпоху ИИ. Вот какие важные отличия от классической модели Блума я вижу.

🔘 Исчезло из таксономии «Запомнить» (Remembering), оно больше не является самоцелью. Куда важнее становится навык проверять и критически использовать информацию.

Например, в корпоративном обучении вместо заучивания характеристик продукта, сотрудники учатся использовать ИИ для быстрого получения актуальных данных о продукте и эффективного их представления клиенту.

🔘Изменилось представление о том ,что значит «Понимать» (Understanding). В таксономии Блума оно касалось интерпретации и объяснения информации. В новой модели этот уровень расширен. Он включает взаимодействие с ИИ: пользователи учатся задавать правильные запросы, анализировать результаты и адаптировать их к задачам.

Скажем, команда продаж использует ИИ для создания аналитического отчёта, затем оценивает его достоверность, чтобы предугадать поведение клиента.

🔘 Появилось необходимость «Сотрудничать» (Collaborate). Классическая модель Блума фокусировалась на индивидуальных навыках, а новая таксономия делает акцент на взаимодействие с людьми и ИИ.

Пример такой могу привести. Команда специалистов по клиентскому обслуживанию использует платформу на основе ИИ для создания базы знаний о типичных запросах клиентов. ИИ анализирует предыдущие обращения, предлагает структуру для базы, а члены команды обсуждают и дорабатывают её, добавляя свой практический опыт и исключая ошибки.

🔘 Формируется новое понимание "Создавать" (Create). Классическая модель Блума предполагала создание нового как вершину пирамиды. А в новой модели создание осуществляется в партнёрстве с ИИ. И над созданием оказывается новый уровень — переосмысление, или разрыв шаблона.

Например, маркетинговая команда использует ИИ для генерации десятков креативных концептов рекламной кампании, а затем дорабатывает их вручную.

🔘 Уровень «Переосмысления», или «Разрыв шаблона» (Disrupt). Таксономия Блума ограничивалась созданием нового, но не предусматривала изменения систем и парадигм. А новая модель идёт дальше: пересмотр устоявшихся систем и создание совершенно новых решений с помощью ИИ.

Иллюстрацией этому могут быть сотрудники, которые с помощью ИИ анализируют рынок и предлагают новую бизнес-модель, меняющую их отрасль.

〰️〰️〰️〰️

Если совсем обобщить.
1. Происходит сдвиг с заучивания на понимание и применение. Мы учимся не запоминать информацию, а работать с ней через ИИ.
2. Появились новые уровни, такие как сотрудничество и переосмысление. Обучение больше не ограничено индивидуальной работой — важно взаимодействовать и менять устоявшиеся системы.
3. Интеграция ИИ на всех уровнях. Это не просто инструмент, а активный участник процесса.

〰️〰️〰️〰️

Повторю, что не считаю эту модель Хардман идеальной, но нам точно придётся адаптировать программы под новые технологические реалии. Много общаюсь с ребятами до 23 лет и могу ответственно заявить, что уже для многих GPT стал частью их обучения. Сопротивляться нет смысла, нужно искать способы строить обучение в новых реалиях.

#методология #полезное #proкачка #педдизайн #разработка_курсов #роман_урсан

Привет, на связи Рома 😉

🤍 Возможно вы знаете, что по основной профессии я врач и недавно у меня несколько раз просили дать совет: как с наименьшим вредом для здоровья уменьшить время сна, когда горят дедлайны и другого выхода нет. Ответ — никак! Можно уменьшить лишь плохое влияние недосыпа.

🔡🔡 Дефицит сна грозит деменцией, высоким давлением, эндокринными нарушениями, повышает риск смерти от всех причин. Но что если иначе нельзя. Некоторые меры покажутся очевидными, что же...лишний повод напомнить. Выполняйте рекомендации, если это возможно. Ключевой момент — если! Разделю рекомендации на 3 части: до бессонной ночи, во время бессонной ночи и после неё.

До бессонной ночи

1️⃣ Проснитесь в день, когда знаете, что будете мало спать без будильника, самостоятельно.
2️⃣ Не пейте кофе утром и в этот день до бессонной ночи.
3️⃣ Постарайтесь выделить время на дневной сон, сколько получится, в идеале 1,5 часа в интервале от 14:00 до 18:00.

Во время бессонной ночи

0⃣ Отключите уведомления и всё, что может отвлекать, иначе есть риски себя осознать в 3 ночи за просмотром фильма о распаде Чехословакии.
1️⃣ Каждые 50 минут (тут индивидуально от 45 до 60 на самом деле) делайте 10-минутный перерыв, установите для этого таймер. Вам необходима минимальная физическая активность 5 минут (дыхательная гимнастика, помахать руками, ногами, слегка размяться) и 5 минут нужны на питье и перекус, и в туалет, конечно.
2️⃣ Можете принять Милдронат 500 мг (1 или 2 капсулы в зависимости от дозировки) в начале ночи, но помните, что может немного (!) повысить артериальное давление у тех кто страдает гипертензией и не лечится.
3️⃣Можете пить кофе, но помните, что кофеин будет плескаться в вашем теле до 6-8 часов, поэтому если знаете, что под утро будет возможность поспать, то кофе лучше пить только вначале ночи. Безопасная доза кофеина за ночь 2-3 чашки эспрессо.
4️⃣Позаботьтесь о лёгкой пище в течение ночи: в идеале фрукты, цельнозерновые продукты, высокобелковые йогурты...
5️⃣Можно делать прохладные компрессы для глаз и лица, для бодрости.

После бессонной ночи

1️⃣Похвалите себя вслух,что выдержали и сделали. Это повысит количество медиаторов счастья в мозгу, в этот момент они вам нужны.
2️⃣Постарайтесь поспать днём времени кратному 1.5 часам (1.5, 3, 4,5) . Полтора часа — это средняя продолжительность одного цикла сна.
3️⃣Обязательно позавтракайте чем-то легким, полезным и любимым.
4️⃣Небольшая утренняя зарядка или прогулка на свежем воздухе помогут добавить медиаторов счастья и повысить уровень энергии.
5️⃣Обратите внимание на потребление воды, а также продуктов, содержащих витамины группы B и C, чтобы поддержать нервную систему.
6️⃣Постарайтесь минимизировать время перед экраном в первые несколько часов после бессонной ночи, чтобы не перегружать зрительную и нервную системы.

#полезное #здоровье_образованца #забота_о_себе #роман_урсан

Друзья, команда пространства Tips&Tricks поздравляет вас с наступающим Новым годом!

🙂 Лера

Поздравляю подписчиков и авторов канала с Новым годом! Желаю, чтобы ваши креативные идеи всегда находили отклик в сердцах обучающихся✌🏻✨

Пусть вдохновение не покидает вас, и новый 2025 год станет годом инноваций, новых горизонтов и ярких идей!

Помните, что вы не просто создаёте онлайн-курсы — вы формируете будущее андрагогики, делая обучение доступным и увлекательным 🫶🏻

😮 Катя

Друзья, поздравляю вас с наступающими!
Желаю создавать курсы, которыми вы будете гордиться, и... порой давать работе перейти на Федота, а может и на Якова, если Федот – вы сами🫶

😊 Яна

Невероятный 2024 год подходит к завершению. Он был непощадным на инновации, перестройку работы сотрудников и налаживание контактов с роботами и ИИ.

Я желаю вам взять из этого года все самое лучшее и преумножить в новом году. Пусть под елочкой вас ждет только самое лучшее обучение и невероятные Edtech тренды, которые унесут вас волной в новое карьерное путешествие!

Всем добра, любви и взаимопонимания в работе и в жизни!

В комментариях вы можете поздравить нашу команду авторов. Мы будем рады! 🙏🏻

#с_новым_годом

Всем привет!

Меня зовут Валентина 🧐, и я присоединяюсь к авторам канала «Tips&Tricks». В мире обучения мне больше всего нравится называть себя методологом и дизайнером образовательного опыта, хотя я бывала в разных ролях: от репетитора по информатике и ассистента преподавателя в НИУ ВШЭ до ведущего методолога и тимлида методической команды в Yandex Cloud. В настоящее время нахожусь в приятном творческом поиске и открыта к новым челленджам☺️

На обучение я смотрю, с одной стороны, как на опыт, через который проходят люди, поэтому и делаю фокус на его проектировании, а также всегда оцениваю обучение глазами студентов. При этом, с другой стороны, я считаю, что обучение = изменение, а это влечет за собой необходимость оцифровывать результат. Иными словами, я считаю ключевым опираться на качественные измерительные инструменты — для оценки эффективности обучения как для студента, так и для стороны заказчика.

Я больше всего люблю фазу брифа и первичного проектирования программы обучения, но с радостью реализовываю проекты «от и до». Мои сильные стороны — методическая въедливость, балансируемая вниманием к заказчику и ограничениям бизнеса, системное и продуктовое мышление, а также эмпатия (да, я иногда умею сочетать слабо сочетаемое!).

Итак, здесь я буду рада делиться своим опытом, рассуждениями и идеями по темам:
🔘подходы к проектированию обучения
🔘влияние различных видов и форматов контента на эффективность обучения
🔘метрики качества обучения
🔘разработка оценочных материалов
🔘сложности при разработке обучения и как их преодолевать

Поехали!

#знакомство

Привет! Рада присоединиться к авторам канала «Tips&Tricks»🤗

Меня зовут Саша😉, и я — управленец с более чем 10-летним опытом в развитии персонала. Здесь я буду делиться своими знаниями и практическими наработками в области построения команд, менеджмента и управления людьми, а также опытом создания среды, в которой люди могут открыто общаться, делиться опытом и преодолевать сложности вместе.
Я верю, что обучение — это продукт, который решает задачи бизнеса, а бизнес делают люди. Значит, обучение решает задачи людей.

За свою карьеру я работала в различных ролях:

🍭Методолог
🍭Тренер
🍭Руководитель отдела обучения и внутренних коммуникаций
🍭HR Business Partner

Моя суперсила — в умении организовывать работу других, находить мотивацию в каждом сотруднике и применять клиентоцентричный подход во всех форматах контента.

Сейчас я занимаюсь фрилансом ⛵️
В своих постах я постараюсь помочь начинающим руководителям и тем, кто хочет расти карьерно сделать первые шаги в профессии, обретая свой уникальный стиль управления.

Мы сможем поговорить о важных темах:
🚀 Как организовать работу команды
💡 Почему одни люди берут на себя ответственность, а другие избегают?
🧯 Адаптация руководителя

Отличной недели!

#знакомство

Всем привет! На связи я, Яна 😊.

Сегодня речь о насмотренности и страхе белого листа — частом синдроме всех творческих профессий.

🥶Мозг порождает идеи из того, чем мы его «накормили», поэтому каждому, кто хочет создавать что-то новое — будь то баннер, сайт, презентация или электронный курс, — важно внимательно смотреть по сторонам. Ведь чем больше ингредиентов в визуальном опыте — тем проще собрать из них что-то своё.

Хочу привести несколько своих советов на тему того, как я борюсь со страхом белого листа:

✅ Банк слайдов BonnieSlide
Это мощный инструмент, при помощи которого можно найти идею на любой случай жизни. Здесь я просматриваю варианты, чтобы либо сразу найти что-то подходящее и приступить к делу, либо сохранить понравившееся в избранное, чтобы вернуться к определённому дизайну позже и реализовать конкретную идею.

✅ Pinterest
Здесь тоже кладезь всего самого необычного, трендового и красивого. Введите запрос и отыщите невероятное количество того, что подойдет вам по вкусу. А далее Pinterest подстраивается под вас и предлагает похожие идеи.

✅ Визуальная доска Создайте свою доску на Figma, Holst или еще где-то из своих собственно найденных скринов, фоток, картин и т. д. Вдохновляйтесь в любую минуту потери творчества и идей.

⚡️ Перерыв-переключение. Мой самый любимый способ словить новую крутую идею 😁.

Просто перестаньте томить себя поиском, встаньте и забудьте про задачу. Можно помыть посуду, убраться в квартире, приготовить ужин — главное сделать что-то физически активное. Потом также отвлеченно включить телевизор или видеохостинг, где можно посмотреть что-то интерактивное: рекламу, новости с инфографикой, заставки к видео и передачам. А быть может открыть любимое приложение или игру на телефоне ребенка.

Именно ваше отвлеченное внимание «схватит» нужное, и идея придет к вам как будто из ниоткуда. Этот момент важно зафиксировать на бумаге: запишите идею или сделайте набросок.

Вся сила в переключении. Не знаю как, но это очень эффективно работает.

А какой у вас способ найти идею? Как прокачиваете свою насмотренность? Целенаправленно или ежедневно?

Оставляйте свои комментарии, а в следующем посте покажу, как можно украсть идею дизайна как художник🙂

#кейсы #разработка_курсов #лайфхаки #инструменты #proкачка #полезное
#вдохновение #насмотренность #анонсы

Всем привет! На связи Сандра 😌

Сегодня поговорим про нейросети с привлечённым экспертом — Алексеем Евдокимовым (аналитик, программист, разработчик инструментов с использованием ИИ, преподаватель).

💬 Что ты можешь рассказать про вчерашний обвал рынка, вызванный нейросетями?
Возможно, вы слышали, что китайский стартап Deepseek представил свою новую модель текстовой нейросети, которая по некоторым характеристикам превосходит ChatGPT, затратив на это в разы меньше средств.

💬 Как DeepSeek позволяет достичь таких результатов?
Предлагаю провести короткий эксперимент. Зададим нейросетям промт:

Посчитай количество гласных букв в предложении: «Автоматизация, ууу».

Результаты моего эксперимента следующие:
• ChatGPT 4o – 9
• Mistral – 6
• Llama 3.1 8b – 7

💬 А почему результаты такие разные и неверные? Ведь тут все просто, 10 букв
Сложность в том, что нейросети действуют не логически, а статистически – они не считают количество букв, а находят внутри себя паттерны, которые встречались ранее. Если проводить грубую аналогию с нашим мышлением – отвечают первое число, которое пришло им на ум.

💬 Можно ли исправить эту ситуацию?
Да, можно улучшить промт.

Посчитай количество гласных букв в предложении: «Автоматизация, ууу», детально описывая все шаги размышления

Результаты стали сильно лучше, справились все, кроме Llama.

💬 А есть ли подводные камни?
Да, если промпт длинный, то нейросеть может потерять контекст. Во избежание проблем используют технологию «Chain of Thought» и Open AI внедрили его в платные подписки.

💬А при чем тут DeepSeek?
Они предлагают этот функционал бесплатно. Достаточно перейти в чат, активировать опцию «DeepThink R1» и вы увидите все шаги рассуждений модели. Проверим на нашем запросе, модель справилась на отлично.

💬 Что за щедрость такая?
DeepSeek заявляет, что смогли сократить объем данных для тренировки модели на 95%, и это позволило урезать затраты в отличие от конкурентов. Это и стало причиной паники на бирже.

💬 Но насколько это повлияло на качество?
Проведем еще эксперимент, обратившись с запросом к DeepSeek и Mistral.

Напиши четверостишье про забавного кота

DeepSeek:

Шалил котёнок целый день, // Устроил в доме лёгкий тлен. // На носу сияет шар, // Смех взрывается, как фейерверк!

Mistral:

Кот забавный, хвост трубой, // В доме носится герой. // Мяукает, играет, прыг, // Счастье он приносит в миг.

DeepSeek проваливает тест, возможно, что урезание данных повлияло на качество результата.

💬 Будет ли DeepSeek революцией?
Я думаю, что нет, но сильно повлияет на конкурентов в сторону расширения функционала и уменьшения стоимости.

💬 Что будет дальше с DeepSeek?
Боюсь, что это китайская модель бизнеса – сделать достойный продукт по демпинговой цене, захватить рынок, поднять цену. Такая бизнес-модель уже была у DJI, Xiaomi, Bambu lab и нет гарантии, что DeepSeek не пойдёт тем же путём.

💬 Какую модель использовать сейчас?
Та, что подходит под ваши задачи. Лично для себя я остановился на следующем сочетании:

ChatGPT – повседневные задачи
Mistral – задачи, связанные с русским языком
DeepSeek – задачи, связанные с программированием или синтезом идей
Локальные модели – задачи, связанные с чувствительными и персональными данными

Спасибо Алексею, который поделился с нами своим видением ситуации!

Пишите в комментарии, что еще вам интересно узнать из мира нейросетей?

#нейросети #экспертное_мнение #инструменты

Привет всем очнувшимся (и не очень) от январской гибернации!

А не пора ли, откинув фантики и мандариновую кожуру, на свежую голову ввязываться в новые околообразовательные авантюры, и, быть может, даже самим чему-то поучиться?

Например, английскому языку. Или ну его? Давайте разбираться вместе со мной😮!

6️⃣ причина это ты
Читать статьи про тренды в L&D, нейронауке и когнитивистике в оригинале.
Ну так а ведь их и так переведут, скажете вы. И будете правы… но не всегда. Переводить успевают далеко не все, а то, что переводят, стоит факт-чекнуть разок-другой и проверить на полноту содержания.
Например, я еще не видела полноценного перевода карты трендов в обучении взрослых, а вы?

2️⃣ причина
Карьерное развитие в международной компании.
Вакансии в международных компаниях встречаются реже, но все же встречаются. Особенно в LinkedIn, который функционирует скорее как соцсеть, чем как доска объявлений. А значит, полезно вести свою страничку и делиться профессиональными победами на языке, понятном будущим работодателям.

3️⃣ причина
Не(до)переведенный функционал конструкторов курсов и lms.
Articulate storyline, Articulate Rise, Moodle, Adobe Captivate, а также аналитические и коммуникационные сервисы часто имеют интерфейсы и документацию на английском языке. Без знания языка освоение и эффективное использование этих инструментов может быть затруднительным.

Ну что, ныряем в английский?

🔥- если теперь вы точно начнете учить английский
❤️ - если вы его и так знаете

#полезное #лайфхаки #proкачка

Всем привет!
Недавно узнали о полезном Telegram-канале для энтузиастов EdTech сферы — это агрегатор, который собирает посты с различных каналов про EdTech и публикует их в одной ленте.

Это отличный способ (особенно для тех, кто ценит время):
1️⃣ Быть в курсе последних новостей EdTech
2️⃣ Иметь доступ к обзору различных источников в одном месте
3️⃣ Ознакомиться с контентом небольших авторских пабликов

Будем в тренде, читайте нас в @agregator_edtech

Короткий видеоурок по созданию интерактивного слайда для ваших курсов от Леры 🙂

Нужно познакомить читателя с персонажами? Рассказать о типах клиентов? А может, вы хотите продемонстрировать виды контроля?
Сделайте это с помощью простой интерактивности, которая подойдёт для любых задач!

⏱2 минуты
Смотреть на YouTube
Смотреть на Rutube

Важно: для создания интерактивности нужен переход «Трансформация», который доступен обладателям версии PowerPoint от 2019 года и выше

#полезное #лайфхаки

Всем привет!
На связи Валя 🧐

Что такое когнитивная нагрузка и почему о ней важно заботиться методисту

Когнитивная нагрузка — это объем умственных ресурсов, которые мозг тратит на обработку информации. Если ученик получает слишком много информации одновременно, его рабочая память перегружается, и эффективность обучения падает.

Когнитивная нагрузка разделяется на три вида:
🔘 внешняя (возникает из-за формы подачи материала)

Запутанная схема или витиеватые объяснения учителя делают внешнюю когнитивную нагрузку высокой.

🔘 внутренняя (возникает из-за сложности самой темы для конкретного студента)

Одна и та же тема дифференциальных уравнений для первокурсника, изучающего ее впервые, будет связана с высокой когнитивной нагрузкой, поскольку ему потребуется обработать большое количество новой информации, а для профессора — с низкой, поскольку он уже имеет соответствующие знания и опыт.

🔘 релевантная (помогает обрабатывать информацию и строить схемы в долговременной памяти)

Студент может объяснять что-то сам себе или составлять схемы и алгоритмы для решения уже изученных дифференциальных уравнений. Эти меры помогут ему в будущем «достать» нужные сведения из долгосрочной памяти и решить уравнения даже после длительного перерыва.

Что будет, если игнорировать когнитивную нагрузку?
☹️ Студенты могут быстро уставать, не усваивать материал
☹️ Мотивация может снизиться: «Это слишком сложно, я не справлюсь»
☹️ Риск ошибок студентов будет возрастать, а результаты обучения могут ухудшаться

Что может сделать методист?
Сначала уделить время прогнозированию когнитивной нагрузки на этапе проектирования, а затем — оценить её фактический уровень после проведения обучения и внести корректировки.

Как работать с разными типами когнитивной нагрузки?
✔️ минимизировать внешнюю когнитивную нагрузку с помощью подходящей образовательной среды и дизайна опыта студента
✔️ соотносить уровень и опыт студентов со сложностью обучения, тем самым делая внутреннюю когнитивную нагрузку оптимальной
✔️ фокусировать студентов на самостоятельном осмыслении материала и создании схем, алгоритмов

Важно понимать, что достоверно измерить когнитивную нагрузку можно только в условиях лаборатории, используя ЭЭГ (анализ мозговой активности), eye-tracking (отслеживание движения глаз) и фиксацию физических показателей (например, пульс, давление).

Но в реальной жизни мы можем использовать обратную связь студентов и опросники для самооценивания, а также использовать уже хорошо известные науке когнитивные эффекты. О которых подробнее я расскажу в своем следующем посте💜

Ставьте 🩵, если уже учитываете когнитивную нагрузку учащихся в своих проектах, и 🔥, если еще не работали с ней.

#методология #обучение