Спасибо, что приняли участие в опросе!

Скоро появится сообщество ВКонтакте, где вы найдёте посты и полезные шпаргалки📌

Следите за обновлениями — скоро поделюсь ссылкой!

Недавно прочитала книгу «Думай как математик».

В ней много внимания уделено такому явлению как прокрастинация.

А как часто вы сталкиваетесь с прокрастинацией? 🤔

Что это такое и почему она мешает👇

В книге Барбара Оакли объясняет, что прокрастинация — это не просто «лень», а устойчивый психологический механизм — habit (привычка), включающий:
- неприятие предстоящего задания (anticipatory pain)
- уход в отвлекающие действия (например, соцсети)
- временное облегчение
- формирование устойчивой схемы поведения

📌 Прокрастинация часто сильнее страха самой задачи — именно ожидание вызывает больше дискомфорта, чем выполнение.

Получается замкнутый круг: чем дольше откладываем, тем страшнее начать.

Завтра поделюсь методами, которые предлагает автор, как бороться с прокрастинацией💪

#математика #дз #огэ #егэ

📚 Как перестать откладывать учёбу на потом: рекомендации для старшеклассников
(продолжение поста про прокрастинацию)

В старших классах нагрузка становится серьёзнее: контрольные, подготовка к экзаменам, проекты.
Умение организовать себя — такой же важный навык, как решение задач. Ниже — практические стратегии от Барбары Оакли, которые действительно работают.


1️⃣ Делите большие задачи на маленькие шаги
Когда задание кажется слишком объёмным, мозг воспринимает его как «угрозу» и старается отложить.

🔹 Разбейте работу на минимальные действия, которые легко начать.
Пример: вместо «выучить параграф» — «прочитать первые два абзаца и выписать определения».
Так снижается внутреннее сопротивление, и начать становится проще.


2️⃣ Используйте технику Pomodoro

🔹 Работайте 25 минут с полной концентрацией, затем делайте короткий перерыв (5 минут).
Такое чередование помогает поддерживать внимание и не доводить себя до переутомления.
Часто самое сложное — начать, но если поставить таймер «всего на 25 минут», задача уже не кажется бесконечной.


3️⃣ Формируйте устойчивые учебные привычки
Привычка — это действие, которое не требует усилия воли.
Чтобы она сформировалась:
занимайтесь в одно и то же время;
используйте одно и то же место для учёбы;
«привязывайте» учёбу к уже существующей привычке.

Например: сразу после завтрака — 10–15 минут повторения формул.
Через некоторое время это станет естественной частью дня.


4️⃣ Организуйте рабочее пространство
Телефон с уведомлениями — главный источник отвлечений.

🔹 Убирайте его из поля зрения на время работы.

🔹 По возможности занимайтесь там, где другие тоже работают (библиотека, учебная аудитория).
Окружение напрямую влияет на концентрацию.


5️⃣ Используйте «правило двух минут»
Если очень трудно начать, договоритесь с собой поработать всего две минуты.
Чаще всего после начала появляется рабочий настрой, и вы продолжаете дольше. Главное — преодолеть первый барьер.


6️⃣ Не ждите вдохновения
Распространённая ошибка — думать, что сначала должна появиться мотивация.
На практике всё наоборот:

🔹 сначала действие — потом мотивация.
Начните выполнять задание, даже без особого желания. В процессе включается интерес и чувство прогресса.


7️⃣ Используйте элемент ответственности
Запишите конкретный план на день.
Договоритесь с одноклассником проверить друг у друга выполненные задания.
Когда есть внешний контроль или договорённость, вероятность довести дело до конца значительно выше.


8️⃣ Отмечайте прогресс
Мозгу важно видеть результат.
✔️ Отмечайте выполненные дни в календаре.
✔️ Делайте небольшую награду после завершения сложной задачи.
Прогресс, даже небольшой, укрепляет дисциплину.

💬 В старших классах важно понимать: успех на экзаменах — это не только знания, но и системная работа.
Дисциплина формируется постепенно, через небольшие ежедневные действия.


#полезное #огэ #егэ #работаэффективнее

Ребята, предлагаю отвлечься от подготовки и размять мозг интересной логической задачкой! 🧠

Такие задачи развивают нестандартное мышление и часто встречаются на олимпиадах школьного уровня.


Условие:
В коробке лежат 10 чёрных носков и 10 белых носков (всего 20 носков, они не различаются по размеру и форме).
В комнате темно, и вы не видите цвет носков.

Вопрос:
Какое минимальное количество носков нужно достать из коробки, чтобы гарантированно получить хотя бы одну пару носков одного цвета?


💡 Подсказка: не спешите с ответом! Подумайте о самом неудачном варианте развития событий.

#головоломки #нескучное #логика

🔥 ПЛОЩАДИ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ

Когда фигура стоит криво и ни одна сторона не идёт ровно по клеткам, можно впасть в ступор.

Конечно, удобнее всего считать площадь через формулы: основание × высота, и всё.
Но когда фигура «косая» — где у неё высота? Непонятно.

Для клетчатой бумаги есть свои инструменты — и они проще, чем кажется.

Разберём два способа решения задач с «косыми» фигурами👇

1 СПОСОБ🎯
Формула Пика. Работает просто:

📐 S = В/2 + Г − 1

Где:
В — точки на границе фигуры (прямо на линиях клеток)
Г — точки внутри фигуры
1 — просто единица, которую всегда вычитаем

Разберём на примере:

✅ Шаг 1. Посчитайте все узловые точки (пересечения клеток), которые лежат прямо на границе фигуры.
Получается 12

✅ Шаг 2. Посчитайте точки, которые лежат строго внутри, не касаясь краёв.
Получается 35

✅ Шаг 3. Подставьте:
S = 12/2 + 35 − 1 = 6 + 34 = 40

2 СПОСОБ💯

Обрисуйте фигуру в прямоугольник → посчитайте его площадь → вычтите лишние треугольники/прямоугольники по углам.

Площадь прямоугольника, изображённого на рисунке розовым цветом, равна 100

Чтобы получить ответ, вычтем площади прямоугольных треугольников и прямоугольников:
100 - 6 • 2 - 8 • 2 - 16 • 2 = 40

Удобно использовать, когда вершины фигуры легко «вписываются» в сетку.


📌Сохраняйте, чтобы не потерять

#математика #разборы #простообъяснить

Попробуйте на интерактивном тренажёре💪

https://etudes.ru/etudes/pick-theorem/

Постройте любую произвольную фигуру и посмотрите, как считается её площадь

🔥 ПЛОЩАДЬ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ

Смотрите на фигуру на клетчатой бумаге — и не знаете, какую формулу применить?
Сохраняйте шпаргалку, чтобы больше не зависать над этим вопросом.


💡 ФОРМУЛЫ ПЛОЩАДЕЙ:

✅ Квадрат: S = a²

✅ Прямоугольник: S = a × b

✅ Параллелограмм: S = a × h (основание × высота)

✅ Треугольник: S = (a × h) / 2

✅ Прямоугольный треугольник: S = (a × b) / 2 (катет × катет)

✅ Трапеция: S = (a + b) / 2 × h (полусумма оснований × высота)


📌 Важно: на клетчатой бумаге основания и высоты удобно считать в клетках — каждая клетка равна 1 единице. Главное, чтобы высота была перпендикулярна основанию.


🎯 Эти формулы покрывают большинство задач на клетчатой бумаге в ОГЭ. Знаете их — не теряете баллы.

📌 Сохраняйте и делитесь с теми, кому пригодится!


#математика #шпаргалки #ОГЭ #ЕГЭ #геометрия #площадьфигур

Задания для тренировки👇

🎁 Шпаргалка по векторам

Векторы часто вызывают путаницу: непонятно, когда складывать, когда вычитать, а правило треугольника и параллелограмма постоянно путаются. Собрала всю теорию в одну шпаргалку!

📎 В файле вы найдёте:

Определения: вектор, длина вектора, коллинеарные и равные векторы

Операции с векторами: сложение (правила треугольника и параллелограмма), вычитание, умножение на число, скалярное произведение векторов и формулы для вычисления угла

Этот материал подойдёт для учеников 9-11 классов.

Рекомендую распечатать шпаргалку и держать под рукой при решении задач. Сначала пользуйтесь как справочником, потом формулы запомнятся через практику.
Если путаетесь в правилах сложения — всегда рисуйте чертёж!

📌 Сохраняйте и делитесь с теми, кому это пригодится!

#полезное #шпаргалки #егэ #векторы #геометрия