Готовых специалистов нет и не будет #Мнение #Чернейко

Предприятия сегодня видят только текущую потребность в кадрах и компетенциях, а выпускники не имеют четкой профессиональной квалификации и дезориентированы на рынке труда. При этом заказ системе образования формируется по инерции, без полного учета реалий и вызовов современной экономики, и с каждым годом дефициты усиливаются, так как ориентируются на текущую, а не перспективную потребность.

Всё это выглядит страшно. Ты на предприятиях рассказываешь, что можно делать в принципе, а они отвечают: «Всё это здорово. Ты нам сто токарей-расточников дай, а потом рассказывай сказки». Больше того, мы отправляем людей на предприятие и говорим: «Если они не подходят, мы готовы учить!» А нам отвечают: «Не-не-не-не, нам нужны готовые специалисты. Мы не будем заниматься переподготовкой». Мы говорим: «За наш счет!» — «Всё равно не будем».

А я вам скажу по секрету: готового продукта на рынке труда нет и не будет. И в других регионах тоже не будет. То есть даже за счет релокации проблема дефицита не закроется!

Иной раз сидят представители предприятий и образовательных учреждений, и первые говорят: «Нам нужны дети! Мы хотим, чтобы они пришли. Но бесплатно». Вторые им отвечают: «Мы тоже этого хотим, но дети к вам не хотят идти». И всё, диалог закончен. Хотя всем всё надо.

​#Мнение Не существует универсального ответа, объясняющего, почему мир стал богатым. Колонизация, вероятно, сыграла определенную роль, и, скорее всего, гораздо большую роль сыграло то, что значительная часть ранее колонизированного мира оставалась бедной. Но есть много ключевых особенностей начала роста, которые не могут быть объяснены колонизацией. Самое главное, объяснение того, как мир стал богатым, требует объяснения того, почему скорость технологических изменений росла так быстро. Возможно, колонизация сыграла косвенную роль в этом процессе, но есть много других причин, которые мы выделяем, и которые были гораздо более прямыми и значимыми. #ЭкономикаПросто