📄Дорогие друзья, знакомим вас с материалами из брошюры "Как провести физкультминутку".
🤸 В брошюре представлены общие рекомендации по проведению физкультминуток в школе.
Во второй части содержатся комплексы физических упражнений физкультминуток для учащихся разных возрастных групп.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2816?from=social
#ШЦВ #физкультминутка #школа #упражнения #дети
🤸 В брошюре представлены общие рекомендации по проведению физкультминуток в школе.
Во второй части содержатся комплексы физических упражнений физкультминуток для учащихся разных возрастных групп.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2816?from=social
#ШЦВ #физкультминутка #школа #упражнения #дети
❓ Что делать, если ребёнку не нравится учитель?
В школьные годы у ребенка нередко могут возникать сложности в общении с окружающими, причем непонимание может возникать не только между сверстниками, но и порой между ребенком и учителем.
🙏 Для детей важно, чтобы их родители внимательно слушали, сопереживали и понимали. Сложные отношения с учителем могут стать серьезной проблемой, и без поддержки родителей эти проблемы могут усугубиться.
✅ Сегодня в нашей подборке советы и рекомендации, что делать родителям, если ребёнку не нравится учитель:
В школьные годы у ребенка нередко могут возникать сложности в общении с окружающими, причем непонимание может возникать не только между сверстниками, но и порой между ребенком и учителем.
🙏 Для детей важно, чтобы их родители внимательно слушали, сопереживали и понимали. Сложные отношения с учителем могут стать серьезной проблемой, и без поддержки родителей эти проблемы могут усугубиться.
✅ Сегодня в нашей подборке советы и рекомендации, что делать родителям, если ребёнку не нравится учитель:
1️⃣ Внимательно выслушайте
Нужно понять, в чём именно недовольство. Возможно, ребенку не нравится учитель, потому что он обижен. Например, его не спросили, когда он тянул руку, или не поставили оценку, которую он ожидал.
🗣 В таком случае посочувствуйте: «Да, это обидно, когда так хотел ответить и не спросили. Ты так долго готовился вчера».
2️⃣ Интересуйтесь деталями
Постарайтесь узнать как можно больше деталей, попросите конкретику и контекст.
💭 Например: «Что именно он(а) сказал(а)? Что происходило в классе, когда он(а) это сказал(а)?».
Старайтесь делать это аккуратно, как будто невзначай, чтобы ребёнок не заподозрил ничего такого и не замкнулся в себе, или не начал преувеличивать проблему.
👩🏫 Имейте в виду, что «злой учитель» может просто просить ребенка выполнить домашнее задание или отметить плохую работу на контрольной.
В таких случаях можно объяснить, что учитель стремится показать ребенку те правила, которые ему стоит следовать, и ничего злого в этом нет. Некоторые взрослые принимают разумные решения, которые для детей могут показаться обидными.
3️⃣ Возможно, понадобится признать неправоту учителя
Если имело место серьезное нарушение учителем прав ребенка, пообещайте встать на сторону своего ребенка и защитить его.
Например, можно сказать: «Да, взрослые тоже ошибаются. Нельзя так кричать».
4️⃣ Разобраться с отношением к предмету
Да, такое тоже может быть. В этом случае нужно искать причину: возможно, ребенку просто скучно, он не активен на уроках или не понимает материал, отстает от класса.
Скорее всего, в этой ситуации помогут дополнительные занятия с репетитором.
❗Однако, несмотря на право детей не любить учителя или предмет, у них есть обязанность – уважать педагога, учиться и трудиться.
5️⃣ Постарайтесь сохранять дипломатичность
Если вам нужно поговорить с учителем, договоритесь о встрече заранее и во время разговора ведите себя не как враг, а как с тем, кто может вам помочь.
Объясните учителю то, что вам рассказал ваш ребенок.
🙅♀️ Не говорите «мой ребёнок говорит, что вы делаете вот это», лучше сказать: «Мне нужна помощь в понимании того, что беспокоит моего ребёнка».
6️⃣ Помогите ребёнку справиться с этим
Большинство детей справляются с подобными проблемами самостоятельно.
Но, если вы чувствуете, что этого недостаточно, помогите сыну или дочери пережить эту проблему. Возможно, понадобится помощь детского психолога.
❓ А вы сталкивались с проблемами в общении между ребенком и учителем?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #ребенок #учителей #общение #проблемы #советы #рекомендации
Нужно понять, в чём именно недовольство. Возможно, ребенку не нравится учитель, потому что он обижен. Например, его не спросили, когда он тянул руку, или не поставили оценку, которую он ожидал.
🗣 В таком случае посочувствуйте: «Да, это обидно, когда так хотел ответить и не спросили. Ты так долго готовился вчера».
2️⃣ Интересуйтесь деталями
Постарайтесь узнать как можно больше деталей, попросите конкретику и контекст.
💭 Например: «Что именно он(а) сказал(а)? Что происходило в классе, когда он(а) это сказал(а)?».
Старайтесь делать это аккуратно, как будто невзначай, чтобы ребёнок не заподозрил ничего такого и не замкнулся в себе, или не начал преувеличивать проблему.
👩🏫 Имейте в виду, что «злой учитель» может просто просить ребенка выполнить домашнее задание или отметить плохую работу на контрольной.
В таких случаях можно объяснить, что учитель стремится показать ребенку те правила, которые ему стоит следовать, и ничего злого в этом нет. Некоторые взрослые принимают разумные решения, которые для детей могут показаться обидными.
3️⃣ Возможно, понадобится признать неправоту учителя
Если имело место серьезное нарушение учителем прав ребенка, пообещайте встать на сторону своего ребенка и защитить его.
Например, можно сказать: «Да, взрослые тоже ошибаются. Нельзя так кричать».
4️⃣ Разобраться с отношением к предмету
Да, такое тоже может быть. В этом случае нужно искать причину: возможно, ребенку просто скучно, он не активен на уроках или не понимает материал, отстает от класса.
Скорее всего, в этой ситуации помогут дополнительные занятия с репетитором.
❗Однако, несмотря на право детей не любить учителя или предмет, у них есть обязанность – уважать педагога, учиться и трудиться.
5️⃣ Постарайтесь сохранять дипломатичность
Если вам нужно поговорить с учителем, договоритесь о встрече заранее и во время разговора ведите себя не как враг, а как с тем, кто может вам помочь.
Объясните учителю то, что вам рассказал ваш ребенок.
🙅♀️ Не говорите «мой ребёнок говорит, что вы делаете вот это», лучше сказать: «Мне нужна помощь в понимании того, что беспокоит моего ребёнка».
6️⃣ Помогите ребёнку справиться с этим
Большинство детей справляются с подобными проблемами самостоятельно.
Но, если вы чувствуете, что этого недостаточно, помогите сыну или дочери пережить эту проблему. Возможно, понадобится помощь детского психолога.
❓ А вы сталкивались с проблемами в общении между ребенком и учителем?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #ребенок #учителей #общение #проблемы #советы #рекомендации
Конкурсы 2024:
1⃣ Конкурс «Презентация к уроку»
2⃣ Конкурс ко Дню матери «Пусть всегда будет мама…»
3⃣ Конкурс «Применение интеллект-карт в школе и дошкольном учреждении»
4⃣ Конкурс «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»
5⃣ Конкурс «Использование наглядных пособий на уроке»
6⃣ Конкурс «Слава тебе, солдат-победитель»
Каждый участник получает:
🔹 персональный диплом об участии в фестивале;
🔹 сертификат, подтверждающий факт публикации материалов;
🔹 сборники тезисов всех присланных статей (в электронном виде за доп. плату).
Желаем интересной продуктивной работы и ждём Ваши материалы на фестивале!
📞 По всем вопросам пишите на urok@1sept.ru или звоните по телефону +7 (495) 637-82-73 доб. 6
http://urok.1sept.ru
#открытыйурок #конкурсы
1⃣ Конкурс «Презентация к уроку»
2⃣ Конкурс ко Дню матери «Пусть всегда будет мама…»
3⃣ Конкурс «Применение интеллект-карт в школе и дошкольном учреждении»
4⃣ Конкурс «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»
5⃣ Конкурс «Использование наглядных пособий на уроке»
6⃣ Конкурс «Слава тебе, солдат-победитель»
Каждый участник получает:
🔹 персональный диплом об участии в фестивале;
🔹 сертификат, подтверждающий факт публикации материалов;
🔹 сборники тезисов всех присланных статей (в электронном виде за доп. плату).
Желаем интересной продуктивной работы и ждём Ваши материалы на фестивале!
📞 По всем вопросам пишите на urok@1sept.ru или звоните по телефону +7 (495) 637-82-73 доб. 6
http://urok.1sept.ru
#открытыйурок #конкурсы
Открытый урок
Конкурс «Презентация к уроку»
Все материалы, относящиеся к разделу: «Конкурс «Презентация к уроку»».
📜 Классики педагогики. Шалва Александрович Амонашвили
Великий советский педагог однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос.
💭 «Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?»
Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока».
Великий советский педагог однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос.
💭 «Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?»
Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока».
Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
💭 Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: «Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали».
Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу это.
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
#педагог #опоздания #педагогика #классикапедагогики
💭 Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: «Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали».
Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу это.
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
#педагог #опоздания #педагогика #классикапедагогики
1️⃣ Школьный день до вечера
Во Франции младшеклассники учатся до 16:00, средняя школа (колледж) – до 17, а старшая школа (лицей) до 18.
Это не продленка. Например, двумя последними уроками у школьников может стоять математика. И только среда – исключение. В среду все учатся до 12.
2️⃣ Двадцатибалльная система оценок
Во французских школах принята двадцатибальная система оценок.
Когда есть 20 баллов, то более понятны критерии выставления оценки.
Получить оценку выше 17 – непросто, часто для этого нужно сделать что-то сверх того, что требуется.
Например, «четверкой» здесь считается оценка от 12 до 16.
3️⃣ Нумерация классов
Нумерация классов во Франции начинается с 12-го класса, а заканчивается 1-ым.
4️⃣ Ежегодное перемешивание классов
В России часто дети учатся все 11 лет в одном классе, а классный руководитель, который взял класс в средней школе, так и ведет класс до выпуска.
Во Франции классы перемешивают каждый год. Классный руководитель тоже каждый год другой. Однако, близкие друзья могут написать заявление с просьбой не разделять. Им пойдут навстречу и оставят в одном классе.
Перемешивание классов оказывает положительное влияние на учащихся, способствуя развитию их навыков адаптации и общения.
5️⃣ Перемена всегда проходит на улице
На перемене все ученики должны быть на улице, где они могут поиграть в настольный теннис, прогуляться группой.
В дождливую погоду дети также проводят время на улице, но под навесом.
6️⃣ Питание в школах
Питание в школах Франции платное. Школьный обед разнообразный, дети самостоятельно выбирают себе еду. К обедам предъявляются строгие требования, поэтому пища в школьной столовой обязательно должна быть полезная. Время обеда длится от 1.5 до 2 часов.
7️⃣ Письма об успеваемости
Три раза в году родители получают по обычной почте (не электронной) табель успеваемости своего ребёнка: перечень предметов и много колонок.
📝 Оценки по каждому предмету округлены до сотых, например, 11,35. Помимо текущей оценки по каждому предмету указаны оценки за предыдущие триместры, что позволяет родителям видеть динамику успеваемости. В табеле также указан средний балл по всему классу, чтобы родители могли увидеть, какие результаты ребенка по сравнению с одноклассниками.
Дополнительно для каждого предмета указывается самая низкая и самая высокая оценка в классе (анонимно).
8️⃣ Разрешено писать стирающейся ручкой и пользоваться замазкой
В России, если ученик заметил ошибку, то должен зачеркнуть и написать правильный вариант.
А французы считают, что зачеркивания портят внешний вид тетрадей, в которых все должно быть красиво.
9️⃣ Наличие "воспитателей"
Во французских школах помимо педагогического состава есть "воспитатели" – это сотрудники "школьной жизни" ("La vie scolaire").
💡 Задачей воспитателей является решать организационные вопросы: контроль посещаемости, информирование родителей, разрешение конфликтов, организация внеклассной работы, встреча у ворот, дежурство у входа в столовую и так далее.
Таким образом, французские учителя освобождены от этих забот.
🔟 Пустые уроки – этюды
В расписании французских школ есть "этюды" – свободные уроки, во время которых ученики должны оставаться в классе, не болтать, выполнять домашние задания (что полезно, так как школьный день заканчивается поздно) или заниматься своими делами (например, читать или рисовать).
❓ Какие факты вас больше всего удивили?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #образованиезарубежом #Франция #системаобразования #интересное #факты #школа
Во Франции младшеклассники учатся до 16:00, средняя школа (колледж) – до 17, а старшая школа (лицей) до 18.
Это не продленка. Например, двумя последними уроками у школьников может стоять математика. И только среда – исключение. В среду все учатся до 12.
2️⃣ Двадцатибалльная система оценок
Во французских школах принята двадцатибальная система оценок.
Когда есть 20 баллов, то более понятны критерии выставления оценки.
Получить оценку выше 17 – непросто, часто для этого нужно сделать что-то сверх того, что требуется.
Например, «четверкой» здесь считается оценка от 12 до 16.
3️⃣ Нумерация классов
Нумерация классов во Франции начинается с 12-го класса, а заканчивается 1-ым.
4️⃣ Ежегодное перемешивание классов
В России часто дети учатся все 11 лет в одном классе, а классный руководитель, который взял класс в средней школе, так и ведет класс до выпуска.
Во Франции классы перемешивают каждый год. Классный руководитель тоже каждый год другой. Однако, близкие друзья могут написать заявление с просьбой не разделять. Им пойдут навстречу и оставят в одном классе.
Перемешивание классов оказывает положительное влияние на учащихся, способствуя развитию их навыков адаптации и общения.
5️⃣ Перемена всегда проходит на улице
На перемене все ученики должны быть на улице, где они могут поиграть в настольный теннис, прогуляться группой.
В дождливую погоду дети также проводят время на улице, но под навесом.
6️⃣ Питание в школах
Питание в школах Франции платное. Школьный обед разнообразный, дети самостоятельно выбирают себе еду. К обедам предъявляются строгие требования, поэтому пища в школьной столовой обязательно должна быть полезная. Время обеда длится от 1.5 до 2 часов.
7️⃣ Письма об успеваемости
Три раза в году родители получают по обычной почте (не электронной) табель успеваемости своего ребёнка: перечень предметов и много колонок.
📝 Оценки по каждому предмету округлены до сотых, например, 11,35. Помимо текущей оценки по каждому предмету указаны оценки за предыдущие триместры, что позволяет родителям видеть динамику успеваемости. В табеле также указан средний балл по всему классу, чтобы родители могли увидеть, какие результаты ребенка по сравнению с одноклассниками.
Дополнительно для каждого предмета указывается самая низкая и самая высокая оценка в классе (анонимно).
8️⃣ Разрешено писать стирающейся ручкой и пользоваться замазкой
В России, если ученик заметил ошибку, то должен зачеркнуть и написать правильный вариант.
А французы считают, что зачеркивания портят внешний вид тетрадей, в которых все должно быть красиво.
9️⃣ Наличие "воспитателей"
Во французских школах помимо педагогического состава есть "воспитатели" – это сотрудники "школьной жизни" ("La vie scolaire").
💡 Задачей воспитателей является решать организационные вопросы: контроль посещаемости, информирование родителей, разрешение конфликтов, организация внеклассной работы, встреча у ворот, дежурство у входа в столовую и так далее.
Таким образом, французские учителя освобождены от этих забот.
🔟 Пустые уроки – этюды
В расписании французских школ есть "этюды" – свободные уроки, во время которых ученики должны оставаться в классе, не болтать, выполнять домашние задания (что полезно, так как школьный день заканчивается поздно) или заниматься своими делами (например, читать или рисовать).
❓ Какие факты вас больше всего удивили?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #образованиезарубежом #Франция #системаобразования #интересное #факты #школа
📚 Психолого-педагогическая практика требует разработки методов для повышения самосознания, необходимого для развития взрослых и детей.
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология
🔸Понедельник, 23 сентября с 17:00 до 17:45 (Москва):
"Учителю-практику: как подготовить к ОГЭ по английскому языку на максимально высокий балл"
🔹Вторник, 24 сентября с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Актуальные вопросы курса химии при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ"
🔸Среда, 25 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по географии: как получить высокий балл и обойти конкурентов"
🔸Среда, 25 сентября с 16:00 до 17:30 (Москва):
"Подготовка к ЕГЭ 2025 по английскому языку. Методические рекомендации и особенности подготовки"
🔹Четверг, 26 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"ЕГЭ по английскому: как не повторить ошибки прошлого года"
🔹Четверг, 26 сентября с 16:00 до 17:30 (Москва):
"Организация подготовки к Основному государственному экзамену по биологии в 2024/25 учебном году"
🔸Пятница, 27 сентября с 13:00 до 13:45 (Москва):
"Разрушители стереотипов в образовании: как инновации меняют правила игры! Четверг с Кристиной"
🔸Пятница, 27 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Актуальные тренды развития олимпиадного движения – новые задания, эволюция критериев проверки, пособия для подготовки"
🔸Пятница, 27 сентября с 16:00 до 16:45 (Москва):
"МЭШ 2.0: революция в образовании, или Как выйти за рамки привычного"
🔸Пятница, 27 сентября с 17:15 до 18:00 (Москва):
"Адаптированная методика работы с соединяющимися кубиками для изучения математики в начальной школе. Часть 4"
🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#вебинары #расписание
"Учителю-практику: как подготовить к ОГЭ по английскому языку на максимально высокий балл"
🔹Вторник, 24 сентября с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Актуальные вопросы курса химии при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ"
🔸Среда, 25 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по географии: как получить высокий балл и обойти конкурентов"
🔸Среда, 25 сентября с 16:00 до 17:30 (Москва):
"Подготовка к ЕГЭ 2025 по английскому языку. Методические рекомендации и особенности подготовки"
🔹Четверг, 26 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"ЕГЭ по английскому: как не повторить ошибки прошлого года"
🔹Четверг, 26 сентября с 16:00 до 17:30 (Москва):
"Организация подготовки к Основному государственному экзамену по биологии в 2024/25 учебном году"
🔸Пятница, 27 сентября с 13:00 до 13:45 (Москва):
"Разрушители стереотипов в образовании: как инновации меняют правила игры! Четверг с Кристиной"
🔸Пятница, 27 сентября с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Актуальные тренды развития олимпиадного движения – новые задания, эволюция критериев проверки, пособия для подготовки"
🔸Пятница, 27 сентября с 16:00 до 16:45 (Москва):
"МЭШ 2.0: революция в образовании, или Как выйти за рамки привычного"
🔸Пятница, 27 сентября с 17:15 до 18:00 (Москва):
"Адаптированная методика работы с соединяющимися кубиками для изучения математики в начальной школе. Часть 4"
🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#вебинары #расписание
video.1sept.ru
Учителю-практику: как подготовить к ОГЭ по английскому языку на максимально высокий балл
На вебинаре поговорим :о различных эффективных приёмах подготовки учащихся к выполнению разных заданий продуктивной части экзамена;эксперты ОГЭ поделятся интересными упражнениями;о наиболее сложных вопросах при подготовке к О
🔥 Акция!
Скидка 20% на все курсы повышения квалификации и профессионального развития педагогов из популярных рубрик «Английский язык», «Немецкий язык», «Французский язык»!
Только с 23 сентября по 2 октября!
✔ Высокое качество учебных программ, соответствующих ФГОС.
✔ Официальное удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
✔ Тысячи благодарных отзывов и более 90 000 довольных педагогов, успешно прошедших аттестацию.
✔ Курсы на 72, 36 и 16 часов. Индивидуальная программа на 108 часов (72+36 часов).
✔ При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% от общей стоимости курсов, входящих в программу.
Присоединяйтесь!
30 лет в сфере образования
https://edu.1sept.ru/actions
#скидки #акция #иностранныеязыки #английский #немецкий #французский
Скидка 20% на все курсы повышения квалификации и профессионального развития педагогов из популярных рубрик «Английский язык», «Немецкий язык», «Французский язык»!
Только с 23 сентября по 2 октября!
✔ Высокое качество учебных программ, соответствующих ФГОС.
✔ Официальное удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
✔ Тысячи благодарных отзывов и более 90 000 довольных педагогов, успешно прошедших аттестацию.
✔ Курсы на 72, 36 и 16 часов. Индивидуальная программа на 108 часов (72+36 часов).
✔ При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% от общей стоимости курсов, входящих в программу.
Присоединяйтесь!
30 лет в сфере образования
https://edu.1sept.ru/actions
#скидки #акция #иностранныеязыки #английский #немецкий #французский
📌 Для тех, кто любит решать задачи и интересуется физикой, математикой, биологией и информатикой!
📝 Физико-техническая контрольная «Выходи решать!» приглашает каждого проверить свои знания онлайн и на очных площадках в регионах страны с 28 сентября по 5 октября.
В прошлом году контрольную решили около 100 тыс. человек из 73 регионов России и более чем из 30 стран.
📆 28 сентября в 12:00 в Московской области в Технопарке Физтех-лицея им. П.Л. Капицы (г. Долгопрудный, Лётная улица, 2) состоится открытие физико-технической контрольной «Выходи решать!».
✨ В течение всего мероприятия будет работать очная площадка для решения задач, каждый сможет поучаствовать в викторинах и интерактивах от организаторов и партнеров. Самых активных ждут призы.
✅ Более подробная информация по ссылке – https://xn--80adgeo8aqsu9a0av.xn--p1ai/
#выходирешать #математика #информатика #биология #физика
📝 Физико-техническая контрольная «Выходи решать!» приглашает каждого проверить свои знания онлайн и на очных площадках в регионах страны с 28 сентября по 5 октября.
В прошлом году контрольную решили около 100 тыс. человек из 73 регионов России и более чем из 30 стран.
📆 28 сентября в 12:00 в Московской области в Технопарке Физтех-лицея им. П.Л. Капицы (г. Долгопрудный, Лётная улица, 2) состоится открытие физико-технической контрольной «Выходи решать!».
✨ В течение всего мероприятия будет работать очная площадка для решения задач, каждый сможет поучаствовать в викторинах и интерактивах от организаторов и партнеров. Самых активных ждут призы.
✅ Более подробная информация по ссылке – https://xn--80adgeo8aqsu9a0av.xn--p1ai/
#выходирешать #математика #информатика #биология #физика
выходирешать.рф
«Выходи решать!»
Всероссийская физико-математическая контрольная для всей семьи по основным школьным направлениям: математике, физике, информатике, биологии. Каждый предмет решается независимо, при этом можно принять участие во всех дисциплинах.
📝 Сегодня мы поделимся конспектом урока окружающего мира по теме "Разнообразие животных" в рамках фестиваля "Открытый урок".
✍🏻 В своем уроке Ирина Михайловна Бурнина, учитель начальных классов рассказывает о том, как можно познакомить детей с различными группами животных, выделить их отличительные признаки, а также создать условия для закрепления и систематизации полученных знаний о классификации и характерных особенностях животных.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/705191?from=social
#открытыйурок #окружающиймир #животные
✍🏻 В своем уроке Ирина Михайловна Бурнина, учитель начальных классов рассказывает о том, как можно познакомить детей с различными группами животных, выделить их отличительные признаки, а также создать условия для закрепления и систематизации полученных знаний о классификации и характерных особенностях животных.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/705191?from=social
#открытыйурок #окружающиймир #животные
🤫 Как поговорить с детьми об ЭТОМ?
Половое воспитание – одна из важных, трепетных тем, которая волнует практически всех родителей.
🙊 Некоторые считают, что оно может отрицательно влиять на детей, в то время как другие считают, что это может помочь избежать будущих проблем. В случае, если ребенок задает интимные вопросы, нам следует дать ему правильные ответы.
👫 Сексуальное образование охватывает не только вопросы близости, зачатия, но и гигиену, личные границы, правила поведения, здоровье и многое другое. Каждый ребенок должный знать об этом, ведь он имеет на это право.
✅ Сегодня в нашей подборке советы для родителей, как правильно поговорить с ребенком на темы, связанные с половым воспитанием:
Половое воспитание – одна из важных, трепетных тем, которая волнует практически всех родителей.
🙊 Некоторые считают, что оно может отрицательно влиять на детей, в то время как другие считают, что это может помочь избежать будущих проблем. В случае, если ребенок задает интимные вопросы, нам следует дать ему правильные ответы.
👫 Сексуальное образование охватывает не только вопросы близости, зачатия, но и гигиену, личные границы, правила поведения, здоровье и многое другое. Каждый ребенок должный знать об этом, ведь он имеет на это право.
✅ Сегодня в нашей подборке советы для родителей, как правильно поговорить с ребенком на темы, связанные с половым воспитанием:
1️⃣ Не кричите и не ругайтесь
Если ребенок задаёт вопросы, значит, он созрел к ответу и доверяет родителям. Ребёнок может испугаться вашей реакции и замкнуться. Для него важна понимание и ваша поддержка.
❗ Если вдруг растерялись, скажите, что вопрос серьезный и вы вернетесь к нему в более удобное время. Но обязательно вернитесь к этому разговору.
2️⃣ Не употребляйте слово «ненормально»
Не говорите ребенку, что интимные отношения – это плохо, больно или стыдно.
Когда подобные темы становятся запретными в семье, дети начинают искать ответы на вопросы в интернете, фильмах.
Не стоит отпугивать ребенка комментариями о том, что это «ненормально». Проводите половое воспитание в положительном ключе.
3️⃣ Старайтесь не использовать фразы «вырастешь – узнаешь» или «ты еще маленький»
За этими фразами чаще всего стоит незнание родителей, как объяснить ребенку тот или иной момент.
Некоторые считают, что чем позже дети узнают о близости, тем меньше риска, что они начнут раннюю половую жизнь.
🔍 Однако результаты исследований свидетельствуют об обратном: в странах, где сексуальное воспитание развито, молодые люди не спешат вступать в интимные отношения.
4️⃣ Используйте приличную и корректную лексику при обращении к половым органам
С двухлетнего возраста начинайте знакомить ребенка с названиями частей тела.
В этом возрасте достаточно знать, что есть интимные места, которые должны быть чистыми, и их нельзя показывать никому, кроме родителей и доктора.
🤲🏻 В соответствии с возрастом детей постепенно можно вводить научные названия половых органов. Не используйте нецензурные слова. Это может сформировать негатив и пренебрежение к названиям органов.
5️⃣ Используйте пособия
Поскольку у детей слабо развито абстрактное мышление, при обсуждении данных тем полезно использовать наглядные материалы (изображения, картинки, мультфильмы).
Однако не следует заставлять ребенка изучать эти материалы в одиночестве – родители должны присутствовать рядом, пояснять и отвечать на возникающие вопросы.
💭 С какого возраста нужно начинать разговор?
🔹 2-3 года
С двух-трех лет нужно поговорить сообразно возрасту. Беседуйте о разнице между мальчиками и девочками, беременности и родах, гигиене. Расскажите, что есть интимные места, которые можно показывать только родителям или врачу (в присутствии родителей).
🔹 6-11 лет
С детьми от 6 до 11 лет обсудите вопросы безопасности: почему нельзя разрешать себя трогать незнакомым людям, фотографировать во время переодевания или приема душа. Если такое случилось, необходимо сообщить родителям.
🔹 12-16 лет
С 12 до 16 лет расскажите подростку о гормональной перестройке и физиологических изменениях, предохранении, болезнях, передающихся половым путем, семейных отношениях.
Информация должна поступать заблаговременно.
❓ Как вы думаете, нужно ли говорить с детьми о половом воспитании?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #половоевоспитание #воспитание #родители #дети #полезное
Если ребенок задаёт вопросы, значит, он созрел к ответу и доверяет родителям. Ребёнок может испугаться вашей реакции и замкнуться. Для него важна понимание и ваша поддержка.
❗ Если вдруг растерялись, скажите, что вопрос серьезный и вы вернетесь к нему в более удобное время. Но обязательно вернитесь к этому разговору.
2️⃣ Не употребляйте слово «ненормально»
Не говорите ребенку, что интимные отношения – это плохо, больно или стыдно.
Когда подобные темы становятся запретными в семье, дети начинают искать ответы на вопросы в интернете, фильмах.
Не стоит отпугивать ребенка комментариями о том, что это «ненормально». Проводите половое воспитание в положительном ключе.
3️⃣ Старайтесь не использовать фразы «вырастешь – узнаешь» или «ты еще маленький»
За этими фразами чаще всего стоит незнание родителей, как объяснить ребенку тот или иной момент.
Некоторые считают, что чем позже дети узнают о близости, тем меньше риска, что они начнут раннюю половую жизнь.
🔍 Однако результаты исследований свидетельствуют об обратном: в странах, где сексуальное воспитание развито, молодые люди не спешат вступать в интимные отношения.
4️⃣ Используйте приличную и корректную лексику при обращении к половым органам
С двухлетнего возраста начинайте знакомить ребенка с названиями частей тела.
В этом возрасте достаточно знать, что есть интимные места, которые должны быть чистыми, и их нельзя показывать никому, кроме родителей и доктора.
🤲🏻 В соответствии с возрастом детей постепенно можно вводить научные названия половых органов. Не используйте нецензурные слова. Это может сформировать негатив и пренебрежение к названиям органов.
5️⃣ Используйте пособия
Поскольку у детей слабо развито абстрактное мышление, при обсуждении данных тем полезно использовать наглядные материалы (изображения, картинки, мультфильмы).
Однако не следует заставлять ребенка изучать эти материалы в одиночестве – родители должны присутствовать рядом, пояснять и отвечать на возникающие вопросы.
💭 С какого возраста нужно начинать разговор?
🔹 2-3 года
С двух-трех лет нужно поговорить сообразно возрасту. Беседуйте о разнице между мальчиками и девочками, беременности и родах, гигиене. Расскажите, что есть интимные места, которые можно показывать только родителям или врачу (в присутствии родителей).
🔹 6-11 лет
С детьми от 6 до 11 лет обсудите вопросы безопасности: почему нельзя разрешать себя трогать незнакомым людям, фотографировать во время переодевания или приема душа. Если такое случилось, необходимо сообщить родителям.
🔹 12-16 лет
С 12 до 16 лет расскажите подростку о гормональной перестройке и физиологических изменениях, предохранении, болезнях, передающихся половым путем, семейных отношениях.
Информация должна поступать заблаговременно.
❓ Как вы думаете, нужно ли говорить с детьми о половом воспитании?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #половоевоспитание #воспитание #родители #дети #полезное