Открываем Цикл публикаций о базовых и типичных понятиях в КЭ!
1.1: Основные проблемы с КЭ в России

#цикл_ПонятийныйАппаратКЭ
#архивное_2010 #архивное_2015 #архивное_2017
#справка #политика_в_КЭ #понятия

Друзья!

Мы отмечаем летнее затишье по большинству новостей и анонсов в тематике креативных индустрий, поэтому запускаем новый формат: "циклы публикаций".

Мы давно хотели представить материалы, связанные с разъяснением ключевых понятий и особенностей в КЭ. Что необходимо представлять себе, чтобы больше не путаться в теме? Надеемся, что ответы, найденные в цикле, помогут быстро обращаться к ним и дальше в нашем ТГ-канале без необходимости поиска дополнительной информации в экспертных выступлениях, статьях или презентациях различных авторов.

Открывая цикл "Понятийный аппарат Креативной экономики", мы собираемся рассмотреть контент, связанный с перечислением типовых/базовых вещей: основных определений и вариантов их употребления, перечней типовых проблем, типовых преимуществ, типовых направлений в развитии КЭ, типовых мер поддержки, в которых они нуждаются.

Цикл будет доступен по хэштэгу #цикл_ПонятийныйАппаратКЭ

Стартуем с первого материала в цикле. Речь в нем пойдет о том, какие типичные основные проблемы существовали и до сих пор в наличии у тематики развития КЭ в России

Читать: https://clck.ru/VnMN7

Подготовил Андрей Попов

Понятийный Аппарат КЭ.
1.2: Креативные кластеры: Понятие, Виды, возможные Направления поддержки развития
 
#цикл_ПонятийныйАппаратКЭ
#справка #политика_в_КЭ #понятия #креативные_пространства #меры_поддержки

Раньше довольно часто можно было услышать, как люди постоянно путались в понятиях "креативное пространство", "креативный кластер", "кластер креативных предприятий". Впрочем, и современные дискуссии, например, по типу тех, что случились в рамках "РКН-2" по поводу этой темы, также показывают, что дело экспертов в определении нюансов этой разницы еще не совсем завершено.

Мы публикуем новый пост из цикла "Основы понятийного аппарата", в котором специализированная кластерная обсерватория при НИУ ВШЭ вносит значимый вклад в уточнение данных формулировок и выявляет разницу между ними на основе практических моделей управления креативными кластерами как бизнесом:

Модель 1 - Креативный кластер как «Креативный технопарк»
Это девелопмент (а чаще всего - редевеломент) с целью коммерческой аренды и реализации комплекса специализированных сервисов со стороны управляющей компании, а также создание профессиональной среды, привлекающей представителей "креативного класса" и их бизнесы.

Модель 2 - Креативный кластер как «Кластерная ассоциация»
Это объединение по типу ассоциации специализирующихся в одной или связанных сферах организаций, находящихся в одном городе или регионе.

Модель "2,5" - Креативный кластер как «Инновационный консорциум»
Аналогично модели 2, но с еще большим фокусом на инновации.

Более подробные объяснения этих моделей, сделанные на основе таких критериев как "Ключевые особенности", "Распространение", "Государственный интерес", "Механизм поддержки", вы сможете прочесть в нашем лонгриде.

Кроме того, в нем будут указаны некоторые важные направления поддержки креативных кластеров, которые должны предприниматься со стороны их развивателей.

Подготовил Андрей Попов

Понятийный Аппарат КЭ:
1.3: Креативное мышление
 
#цикл_ПонятийныйАппаратКЭ
#статья #опрос #тг_канал #понятия #креативность #истории_успеха #образование

"Исследователь научных исследований" :-) о креативности Тимур Тазетдинов (автор тг-канала "Исследуем креативность" перевел публикацию Роджера Бити из Лаборатории когнитивной нейронауки творчества Пенсильванского университета, посвященную тому, что такое креативное мышление и как оно работает в различных контекстах и областях, от искусства до науки и повседневной жизни.

В статье можно уточнить для себя следующие вещи:
- что такое креативность большого масштаба
- что такое креативность малого масштаба
- какие бывают тесты для определения уровня креативности
- что такое креативность "по умолчанию"
- что такое спонтанное мышление или "блуждание ума"
- является ли креативность спонтанным или когнитивным разновидностью мышления?
- какие ключевые элемента процесса креативного мышления? Генерация идеи и Оценка идеи
- что делает одних людей более креативными, чем других?
- осознанные стратегии повышения креативности: повышение в долгую (развитие Черт, повышение вкраткую (развитие Состояний), прайминг эпизодической системы, нахождение творческого хобби

Перейти к чтению полного текста статьи

Также познакомим вас с перечнем актуальных методологий креативного мышления:
♠️ Дизайн-мышление: Помогает найти и проверить идею продукта через эмпатию
♦️ Сенсидиам (латеральное мышление Эдварда де Боно): Определяет, на каких из 8 эмоциональных потребностях построено ваше предложение
♣️ ТРИЗ (теория решения изобретательских задач):
Позволяет генерировать идеи не из сегодня, а из завтра
♥️ CRAFT (Creative Algorithms, Frames & Tools): методология, придуманная школой инноваций ИКРА. Помогает создавать идеи, воспринимаемые людьми, превращать абстрактные смыслы в рабочие продукты, сформулировать то, что все поймут и примут одинаково
Более подробно о них можно узнать здесь

Дополнительно:

История становления Школы креативного мышления ИКРА

Сайт ИКРЫ

Помочь Икре и пройти их опрос на тему восприятия терминов «инновации» и «креативность»

Напишите, pls, в камментах, кто уже прошел обучение техникам креативного мышления, когда и где вы это сделали, и насколько это делает вас представителем креативных индустрий в "полном смысле" этого слова? Заранее благодарны!

Подготовил Андрей Попов