Пас на третьего

Ментальность победителя

Тема ментальности победителя в детско-юношеском футболе — одна из самых обсуждаемых и противоречивых. Часто под этим понятием ошибочно понимают «культ победы любой ценой» или воспитание черствых прагматиков.

Однако, если говорить о долгосрочном рецепте успеха (выход в профессиональный спорт и становление зрелой личности), истинная ментальность победителя — это не стремление выиграть любой ценой сейчас, а устойчивость к поражениям и способность к непрерывному росту.

Из чего состоит фундамент будущего успеха:

1️⃣ Психологическая устойчивость
- Право на ошибку: В детском футболе тренер с ментальностью победителя не наказывает за технический брак в попытке сделать сложное действие. Он формирует среду, где ошибка — это не катастрофа, а «обратная связь» и этап обучения.
- Управление фрустрацией: Умение переключиться после пропущенного гола или неудачного момента — это ключевой навык. Будущие чемпионы отличаются тем, что у них короткая память на неудачи.

2️⃣ Трудолюбие как база, а не талант
В юном возрасте часто доминируют акселераты. Однако рецепт успеха в будущем строится также на тех, кто формирует профессиональное отношение к делу с 8–10 лет.

- Отказ от «звездности»: Ментальность победителя исключает деление на «звезд» и «запасных» в детской команде. Успешная система воспитания учит: место в составе — это производная от сегодняшней работы на тренировке, а не от вчерашнего забитого гола.

- Дисциплина: Не как военная муштра, а как самодисциплина. Привычка приходить вовремя, качественно разминаться, соблюдать режим сна и питания (насколько это возможно в юном возрасте) закладывается именно в детско-юношеском спорте.

3️⃣ Интеллект
Взрослый футбол становится шахматами на высокой скорости.

- Вариативность: В детско-юношеском футболе победителем (в долгосрочной перспективе) становится, в том числе, тот, кто учится читать игру, принимать нестандартные решения

- Тренер-наставник, а не «мотиватор»: Тренер, кричащий «бей, беги, рви», убивает ментальность. Тренер, задающий вопросы («Почему именно так?», «Как улучшить?»), формирует лидера на поле, который способен брать на себя ответственность.

4️⃣ Опасности ложной ментальности победителя
- Выгорание: Дети, которых с 6 лет настраивают только на «золото», к 14–16 годам эмоционально опустошаются. Психологическая усталость — главная причина ухода из спорта талантливых игроков в переходном возрасте.

- Страх креатива: Игрок, который боится потерять мяч (потому что за это его отругают и заменят), никогда не научится брать на себя ответственность.

5️⃣ Рецепт успеха: процесс важнее результата
Основополагающий рецепт успеха в будущем базируется на концепции «ориентации на мастерство» (Mastery Goal Orientation) , а не на «ориентации на результат» (Outcome Goal Orientation).

Для детско-юношеского тренера (и родителей) это означает, что успех измеряется вопросами:

1. Прогрессирует ли игрок технически по сравнению с самим собой годичной давности?
2. Умеет ли он работать в команде и брать на себя лидерство в сложных ситуациях?
3. Сохранил ли он страсть к футболу и желание тренироваться, несмотря на поражения?

Ментальность победителя в детско-юношеском футболе — это ментальность долгосрочного развития. Это способность ребенка сохранять уверенность в себе после разгромного поражения, привычка работать на максимуме, когда никто не смотрит, и умение ставить командные интересы выше личной статистики.

Те дети, для кого в 10 лет «золото турнира» было важнее развития, часто исчезают из футбола к 16 годам. Те, кто воспитывался на принципах устойчивости, интеллекта и любви к процессу, составляют костяк профессиональных клубов и сборных. Успех в будущем — это не кубок в шкафу за детские годы, это личность, которая умеет преодолевать кризисы.

#стренерскойскамьи

@passtothird

❤16👍4🔥3👏1💯1

404 views08:06

Пас на третьего

«Смотри: мир вокруг нас есть одно огромное единство, где всё взаимно связано. То же происходит и с нами, людьми: мы все вплетены в великую и прекрасную ткань мира, чтобы сделать этот мир и, прежде всего, нас самих еще прекраснее и совершеннее. Да, это так; мы все едины — мы поддерживаем друг друга, мы вместе стоим и вместе падаем. Своеобразное единство народа: здесь нет отделенных или обособленных людей; где страдает и несчастен один, там одновременно страдают все; каждый обездоленный — это беда и проблема общая.

И заметь еще одно, малыш: все добрые, которые умеют любить, которые созидают и служат, совершенно особо относятся друг к другу: они узнают друг друга легко и скоро, испытывают взаимное доверие и сообща делают свое дело. Они сплетаются в одну живую ткань, которая охватывает их всех; они стараются расширить эту ткань, укрепить ее и тем самым искренне и верно служить делу Бога на земле. И знаешь, по чему они узнают друг друга? По чувству большой ответственности»

И.А. Ильин - русский философ, писатель и публицист, 1883-1954

Разве я могу чего-то бояться и быть неуверенным, когда за моей спиной — сплоченность этих мужчин, наша общая сила и любовь?

@passtothird

❤17💯4🔥3👍1

321 views07:01

Пас на третьего

Завершил курс от ФА🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿 об идентификации талантов в детско-юношеском футболе

Оценка футболистов исходит из 4 критериев : Physical, Psychological, Technical and Social — именно в таком порядке.

1️⃣Физическая сила и координационные способности

2️⃣Позитивный внутренний мыслительный процесс

3️⃣ Отличные технические и тактические навыки

4️⃣Хорошие социальные навыки

Также огромное внимание уделяется возрасту игрока при определении талантливости.

➖Хронологический возраст — это возраст игрока, указанный в его свидетельстве о рождении.

Между конкретной датой рождения и вероятностью наличия таланта нет никакой связи.

Очень просто посмотреть на команду детей, с которой вы работаете, и увидеть различия и разницу между ними. Успех в выявлении талантов часто определяется достижениями игрока в соревнованиях, организованных по хронологическим группам.

Однако, поскольку в них не учитываются различия в зрелости, мы должны принимать это во внимание при оценке таланта, когда наблюдаем за игроками.

➖Биологический возраст
Под биологическим возрастом понимается уровень развития человека, определяемый на основе определенных показателей и характеристик развития.

Если сравнить двух 14-летних мальчиков — одного, который развивался рано и начал этот процесс в 12 лет, и другого, который развивался поздно и начал в 16 лет, — можно ожидать значительных различий.

➖Относительный возраст
Термин «эффект относительного возраста» (R.A.E) редко используется намеренно, но возникает в силу особенностей организации занятий спортом.

В настоящее время отборочный год в футболе совпадает с учебным годом и длится с 1 сентября по 31 августа. Эффект R.A.E предполагает, что игроки, родившиеся в начале года, имеют больше шансов быть отобранными, чем те, кто родился позже. Это может происходить из-за того, что взрослый тренер подбирает команду акселератов.

Их шансы на успех будут выше с игроками, которые физически и психологически более развиты, чем их соперники. Например, игрок, родившийся в сентябре, будет иметь 11-месячное преимущество перед игроком, родившимся в августе, и поэтому может
показаться лучшим выбором на момент отбора, если учитывать относительный возраст наряду с биологической зрелостью.

➖Спортивный возраст
Дети начинают заниматься спортом в разное время. На некоторых влияют возможности, доступные им в начальной школе, на других — семья и друзья; при этом коммерческие школы предлагают малышам возможность играть, как только те научатся ходить, что может вызвать ажиотаж вокруг раннего приобщения детей к спорту.

К тому моменту, когда ребенок может присоединиться к футбольной команде до 9 лет, его уже можно официально зачислить в академию профессионального клуба. К этому времени многие дети могут сыграть уже более ста матчей на любительском уровне.

Если сравнить такого игрока с ребенком, который только начал играть, то можно заметить значительную разницу в понимании игры. Один ребенок может иметь базовое представление о ролях и обязанностях, а другой может просто гоняться за мячом.

@passtothird

Please open Telegram to view this post