7 марта прошло занятие курса "Россия-мои горизонты". Тема профориентационного занятия для 6-11 классов: "Страна- возможностей", которая была разделена на три уровня.
1️⃣ В начале ребята узнали про возможности, которыми может воспользоваться абсолютно каждый школьник. Это первый уровень.
2️⃣ Поговорили о возможностях, которыми могут воспользоваться школьники, которые готовы быть особенно активными. Это уже второй уровень занятия.
3️⃣ А на третьем уровне обсудили возможности, которые появляются у студентов и молодых специалистов.
Учащиеся посмотрели видео "Возможности для каждого". Ролик рассказывает о большом выборе образовательного пути и направлений, о государственных проектах и образовательных центрах, о широких возможностях каждому развивать свои таланты и выбирать своё профессиональное будущее.
#лицей6парус
#школафлагман
#Профминимум
#РоссияМоиГоризонты
1️⃣ В начале ребята узнали про возможности, которыми может воспользоваться абсолютно каждый школьник. Это первый уровень.
2️⃣ Поговорили о возможностях, которыми могут воспользоваться школьники, которые готовы быть особенно активными. Это уже второй уровень занятия.
3️⃣ А на третьем уровне обсудили возможности, которые появляются у студентов и молодых специалистов.
Учащиеся посмотрели видео "Возможности для каждого". Ролик рассказывает о большом выборе образовательного пути и направлений, о государственных проектах и образовательных центрах, о широких возможностях каждому развивать свои таланты и выбирать своё профессиональное будущее.
#лицей6парус
#школафлагман
#Профминимум
#РоссияМоиГоризонты
17 марта прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" для учащихся 6-11 классов.
✓Ребята отправились в увлекательное путешествие по нашей огромной стране! От самого западного региона нашей страны, Калининградской области, переместились к Уралу и узнали о его ресурсах, промышленности и достижениях. Побывали в Сибири, а затем отправились на Дальний Восток. Каждый регион нашей страны обладает своими уникальными чертами и отличительными особенностями. Каждому есть чем гордиться, будь то наука, культура, спорт, промышленность, сельское хозяйство или туризм. Во всех регионах для будущих молодых специалистов есть прекрасные перспективы для профессионального роста и самореализации.
✓ С достижениями регионов познакомились благодаря включениям с выставки-форума «Россия», павильон 75.
✓ Провели интерактив «Достижения регионов России».
✓ А также попробовали свои силы в игре-викторине. Подвели итоги и узнали, какая команда победила.
✓ Познакомились с национальными проектами — это комплексный масштабный план развития в различных сферах, который затрагивает всю страну. В этом году будет запущен новый национальный проект «Кадры», который поможет учащимся стать настоящими профессионалами.
✓ Обратили внимание, что в России активно строятся и развиваются технопарки — особые промышленные технологические кластеры, где рождаются инновационные продукты.
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#образованиеМО
#Дзержинский
✓Ребята отправились в увлекательное путешествие по нашей огромной стране! От самого западного региона нашей страны, Калининградской области, переместились к Уралу и узнали о его ресурсах, промышленности и достижениях. Побывали в Сибири, а затем отправились на Дальний Восток. Каждый регион нашей страны обладает своими уникальными чертами и отличительными особенностями. Каждому есть чем гордиться, будь то наука, культура, спорт, промышленность, сельское хозяйство или туризм. Во всех регионах для будущих молодых специалистов есть прекрасные перспективы для профессионального роста и самореализации.
✓ С достижениями регионов познакомились благодаря включениям с выставки-форума «Россия», павильон 75.
✓ Провели интерактив «Достижения регионов России».
✓ А также попробовали свои силы в игре-викторине. Подвели итоги и узнали, какая команда победила.
✓ Познакомились с национальными проектами — это комплексный масштабный план развития в различных сферах, который затрагивает всю страну. В этом году будет запущен новый национальный проект «Кадры», который поможет учащимся стать настоящими профессионалами.
✓ Обратили внимание, что в России активно строятся и развиваются технопарки — особые промышленные технологические кластеры, где рождаются инновационные продукты.
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#образованиеМО
#Дзержинский
14 марта прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" для учащихся 6-11 классов.
Тема занятия «Россия в развитии: было, стало, будет».
✓Ребята отправились в увлекательное путешествие по нашей огромной стране!
✓ С достижениями регионов познакомились благодаря включениям с выставки-форума «Россия», павильон 75.
✓ Обратили внимание, что в России активно строятся и развиваются технопарки — особые промышленные технологические кластеры, где рождаются инновационные продукты.
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#образованиеМО
#Дзержинский
Тема занятия «Россия в развитии: было, стало, будет».
✓Ребята отправились в увлекательное путешествие по нашей огромной стране!
✓ С достижениями регионов познакомились благодаря включениям с выставки-форума «Россия», павильон 75.
✓ Обратили внимание, что в России активно строятся и развиваются технопарки — особые промышленные технологические кластеры, где рождаются инновационные продукты.
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#образованиеМО
#Дзержинский
"Россия- мои горизонты".
Наша эволюция, техническая и научная революции были бы невозможны без постоянного желания человека учиться.
1. Учащиеся обсуждали тему "А что же такое образование?"
Именно образование призвано обеспечить разностороннее развитие человека как личностное, так и профессиональное, во благо самого человека и общества. А ещё учиться — полезно для здоровья. Некоторые исследования показывают, что учебная деятельность помогает улучшать самочувствие, уменьшает стресс и усиливает чувство счастья.
2. Во время занятия было несколько включений с выставки «Россия», которая проходит в Москве.
3. Приняли участие в интерактиве "Профессии в сфере образования"
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
Наша эволюция, техническая и научная революции были бы невозможны без постоянного желания человека учиться.
1. Учащиеся обсуждали тему "А что же такое образование?"
Именно образование призвано обеспечить разностороннее развитие человека как личностное, так и профессиональное, во благо самого человека и общества. А ещё учиться — полезно для здоровья. Некоторые исследования показывают, что учебная деятельность помогает улучшать самочувствие, уменьшает стресс и усиливает чувство счастья.
2. Во время занятия было несколько включений с выставки «Россия», которая проходит в Москве.
3. Приняли участие в интерактиве "Профессии в сфере образования"
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
28 марта проведено занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме «Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области»
✔ Отечественную нефтегазовую промышленность создавали множество выдающихся учёных и инженеров.
✔ Российский нефтегазовый комплекс — один из самых мощных в мире.
✔ Наша страна была первой в изобретении всех основных технологий в сфере добычи, транспортировки и переработки нефти. По всей России тянутся километры трубопроводов, под землёй и водой работают масштабные буровые комплексы, и на всех этих объектах трудятся сотни профессионалов.
✔ На занятии ученики узнали о том, какие направления есть в этой области.
✔ Выяснили, какие специалисты сейчас особенно востребованы.
✔ Узнали, как обстоят дела в нефтегазовой сфере России сегодня, поговорили о её прошлом и будущем.
✔ Традиционно было включение с международной выставки-форума «Россия».
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#Дзержинский
✔ Отечественную нефтегазовую промышленность создавали множество выдающихся учёных и инженеров.
✔ Российский нефтегазовый комплекс — один из самых мощных в мире.
✔ Наша страна была первой в изобретении всех основных технологий в сфере добычи, транспортировки и переработки нефти. По всей России тянутся километры трубопроводов, под землёй и водой работают масштабные буровые комплексы, и на всех этих объектах трудятся сотни профессионалов.
✔ На занятии ученики узнали о том, какие направления есть в этой области.
✔ Выяснили, какие специалисты сейчас особенно востребованы.
✔ Узнали, как обстоят дела в нефтегазовой сфере России сегодня, поговорили о её прошлом и будущем.
✔ Традиционно было включение с международной выставки-форума «Россия».
#лицей6парус
#РоссияМоиГоризонты
#школафлагман
#Дзержинский
4 апреля во всех школах страны прошло занятие курса «Россия – мои горизонты». Речь шла о промышленности. «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства.
Ребята вспомнили, что такое:
❗Промышленность — это все предприятия, заводы и фабрики, которые занимаются добычей природного сырья, его обработкой.
❗Промышленное производство — это показатель благосостояния страны и населения. Ученики узнали, какие направления есть в этой области, какие специалисты востребованы, как обстоят дела в промышленной сфере России сегодня, поговорили о прошлом и будущем.
✅Традиционно занятие началось с ролика с выставки «Россия».
✅Сейчас наша страна сосредоточена на развитии собственных уникальных технологий.
✅Затем была проведена игра «Было- стало».
✅Познавательно прошел интерактив «Профессии в сфере промышленности»
✅Итогом работы стал заполненный ещё один фрагмент «Большой карты отраслей».
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
Ребята вспомнили, что такое:
❗Промышленность — это все предприятия, заводы и фабрики, которые занимаются добычей природного сырья, его обработкой.
❗Промышленное производство — это показатель благосостояния страны и населения. Ученики узнали, какие направления есть в этой области, какие специалисты востребованы, как обстоят дела в промышленной сфере России сегодня, поговорили о прошлом и будущем.
✅Традиционно занятие началось с ролика с выставки «Россия».
✅Сейчас наша страна сосредоточена на развитии собственных уникальных технологий.
✅Затем была проведена игра «Было- стало».
✅Познавательно прошел интерактив «Профессии в сфере промышленности»
✅Итогом работы стал заполненный ещё один фрагмент «Большой карты отраслей».
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
Россия- мои горизонты
Тема занятия 18 апреля: «Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»).
📝 Ребята вспомнили, что виртуальные профессиональные пробы позволяют попробовать свои силы в самых разных отраслях.
📝Провели разминку в формате «Верю — не верю».
📝Провели профпробу и выступили в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты.
📝Познакомились с устройством вертолёта.
📝Рассчитали подъемную массу вертолёта, крейсерскую скорость, узнали какая силовая установка подойдёт к созданному вертолёту.
📝Работали с готовыми чертежами. Нашли ошибки в них.
📝 Ребята могут пройти эту и другие профпробы самостоятельно в свободное время в городе профессий Профиграде https://profigrad.bvbinfo.ru/.
#лицей6парус
#школафлагман
#Профминимум
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
Тема занятия 18 апреля: «Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»).
📝 Ребята вспомнили, что виртуальные профессиональные пробы позволяют попробовать свои силы в самых разных отраслях.
📝Провели разминку в формате «Верю — не верю».
📝Провели профпробу и выступили в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты.
📝Познакомились с устройством вертолёта.
📝Рассчитали подъемную массу вертолёта, крейсерскую скорость, узнали какая силовая установка подойдёт к созданному вертолёту.
📝Работали с готовыми чертежами. Нашли ошибки в них.
📝 Ребята могут пройти эту и другие профпробы самостоятельно в свободное время в городе профессий Профиграде https://profigrad.bvbinfo.ru/.
#лицей6парус
#школафлагман
#Профминимум
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
25 апреля прошло занятие из цикла " Россия- мои горизонты".
🩺🧬🧪Ученики провели моделирующую пробу «Пробую профессию в сфере медицины». Примерили на себя профессию биоинженера.
✏️Провели разминку на основе материалов одного из предыдущих занятий.
✏️Обучающиеся познакомились с представителем профессии, изучили профессиональный портрет биомедицинского инженера, узнали об особенностях его работы.
✏️ В ходе пробы дети попробовали создать уникальное устройство, которое сможет сшивать раны, останавливать кровотечение и помогать коже быстрее восстанавливаться после повреждений.
✏️ В игровой форме обучающиеся узнали о задачах специалистов в области биотехнологий и биоинженерии.
✏️Ребята могут пройти эту и другие профпробы самостоятельно в свободное время в городе профессий Профиграде https://profigrad.bvbinfo.ru/.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
🩺🧬🧪Ученики провели моделирующую пробу «Пробую профессию в сфере медицины». Примерили на себя профессию биоинженера.
✏️Провели разминку на основе материалов одного из предыдущих занятий.
✏️Обучающиеся познакомились с представителем профессии, изучили профессиональный портрет биомедицинского инженера, узнали об особенностях его работы.
✏️ В ходе пробы дети попробовали создать уникальное устройство, которое сможет сшивать раны, останавливать кровотечение и помогать коже быстрее восстанавливаться после повреждений.
✏️ В игровой форме обучающиеся узнали о задачах специалистов в области биотехнологий и биоинженерии.
✏️Ребята могут пройти эту и другие профпробы самостоятельно в свободное время в городе профессий Профиграде https://profigrad.bvbinfo.ru/.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
2 мая прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты ".
Тема: "Пробую профессию в креативной сфере".
📝Сначала ребята провели " Игру- разминку". Используя подсказки, узнали, с какой профессией будут знакомиться.
📝Посмотрели видеоролик: знакомство с профессией, рассказ о задачах и особенностях работы креативного продюсера.
📝Узнали, что на занятии им предстоит организовать все творческие процессы по созданию видеоконтента.
📝Получили задание с требованиями заказчика.
📝 Выбрали две идеи для видеоконтента.
📝 Распределили задачи и роли в команде.
📝Перешли к этапу работы над проектом.
📝Выбрали актёров.
📝 Изучили материал, который прислал монтажёр.
📝Создали видеоролик.
Креативное продюсирование открывает большие возможности для реализации творческих идей! Однако, в этой сфере нужно быть не только творческим, но и очень организованным, внимательным и настойчивым человеком.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
Тема: "Пробую профессию в креативной сфере".
📝Сначала ребята провели " Игру- разминку". Используя подсказки, узнали, с какой профессией будут знакомиться.
📝Посмотрели видеоролик: знакомство с профессией, рассказ о задачах и особенностях работы креативного продюсера.
📝Узнали, что на занятии им предстоит организовать все творческие процессы по созданию видеоконтента.
📝Получили задание с требованиями заказчика.
📝 Выбрали две идеи для видеоконтента.
📝 Распределили задачи и роли в команде.
📝Перешли к этапу работы над проектом.
📝Выбрали актёров.
📝 Изучили материал, который прислал монтажёр.
📝Создали видеоролик.
Креативное продюсирование открывает большие возможности для реализации творческих идей! Однако, в этой сфере нужно быть не только творческим, но и очень организованным, внимательным и настойчивым человеком.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
16 мая прошло заключительное занятие курса «Россия — мои горизонты» в этом учебном году: «Мое будущее — моя страна». Эта тема стала подведением итогов всего изученного за этот год.
✓ Ребята посмотрели
видеоролики «Итоги года» и «Планы на лето»,
✓ провели две игры «Дерево профессий» и «Мои цели: как я проведу лето»,
✓подобрали для себя интересную активность на лето и попробовали отличить сомнительные объявления от тех, которые действительно могут принести пользу ( викторина "полезное объявление или мошенники").
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
✓ Ребята посмотрели
видеоролики «Итоги года» и «Планы на лето»,
✓ провели две игры «Дерево профессий» и «Мои цели: как я проведу лето»,
✓подобрали для себя интересную активность на лето и попробовали отличить сомнительные объявления от тех, которые действительно могут принести пользу ( викторина "полезное объявление или мошенники").
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#Дзержинский
5 сентября прошло первое занятие курса "Россия- мои горизонты" для учащихся 6-11 классов.
📌 Учащиеся с педагогами обсудили, почему выбор профессии важен, и поговорили о том, как курс «Россия — мои горизонты» поможет разобраться в многообразии профессий и найти свою дорогу в жизни.
📌 Посмотрели видеоролик "Достижения "
📌Посетили Профиград! Узнали, что в этом городе профессий есть девять районов, каждый из которых занимается своим направлением.
📌 Поработали в группах.
📌Курс «Россия — мои горизонты» — это увлекательное приключение в мире профессий.
📌Выбор профессии — это важный шаг, который требует времени и размышлений.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#образованиеМО
#Дзержинский
📌 Учащиеся с педагогами обсудили, почему выбор профессии важен, и поговорили о том, как курс «Россия — мои горизонты» поможет разобраться в многообразии профессий и найти свою дорогу в жизни.
📌 Посмотрели видеоролик "Достижения "
📌Посетили Профиград! Узнали, что в этом городе профессий есть девять районов, каждый из которых занимается своим направлением.
📌 Поработали в группах.
📌Курс «Россия — мои горизонты» — это увлекательное приключение в мире профессий.
📌Выбор профессии — это важный шаг, который требует времени и размышлений.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#образованиеМО
#Дзержинский
Второе занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты».
✅ Шестиклассники узнали, какие шаги нужно сделать первыми навстречу своему будущему, обсудили универсальную формулу ЛЮБИМОЕ ДЕЛО = ХОЧУ + МОГУ + БУДУ.
✅ Учащиеся 7-ых классов путешествовали по районам Профиграда.
✅ Восьмиклассники рассмотрели четыре направления:
естественно-научное;
техническое;
социально-гуманитарное; экономическое.
Используя анкету-подсказку составили план "шаги в профессию".
✅ Учащиеся 9-ых классов. Посмотрели видеоролики о востребованных направлениях рынка труда: медицина, архитектура и строительство, наука и образование, транспорт, информационные технологии, сельское хозяйство, промышленность и творчество.
✅10 класс. Познакомились со ступенями высшего образования. Узнали о том, какие особенности есть у каждой ступени.
✅11 класс. Стали участниками игры «Кто есть кто?» и составили памятку по подготовке к экзаменам.
#лицей6парус
#финансоваяграмотность
#РоссияМоиГоризонты
#ОбразованиеМО
✅ Шестиклассники узнали, какие шаги нужно сделать первыми навстречу своему будущему, обсудили универсальную формулу ЛЮБИМОЕ ДЕЛО = ХОЧУ + МОГУ + БУДУ.
✅ Учащиеся 7-ых классов путешествовали по районам Профиграда.
✅ Восьмиклассники рассмотрели четыре направления:
естественно-научное;
техническое;
социально-гуманитарное; экономическое.
Используя анкету-подсказку составили план "шаги в профессию".
✅ Учащиеся 9-ых классов. Посмотрели видеоролики о востребованных направлениях рынка труда: медицина, архитектура и строительство, наука и образование, транспорт, информационные технологии, сельское хозяйство, промышленность и творчество.
✅10 класс. Познакомились со ступенями высшего образования. Узнали о том, какие особенности есть у каждой ступени.
✅11 класс. Стали участниками игры «Кто есть кто?» и составили памятку по подготовке к экзаменам.
#лицей6парус
#финансоваяграмотность
#РоссияМоиГоризонты
#ОбразованиеМО
«Россия — мои горизонты».
Тема занятия 19 сентября «Познаю себя».
📌 Учащиеся узнали про компьютерную диагностику, которую специально подготовили, чтобы детям было легче узнать и оценить свои интересы.
📌Ребята самостоятельно оценили уровень своих интересов.
📌Поработали в парах и группах.
📌Посмотрели видеоролик «Про выбор». В нём рассказывали ребятам на что обратить внимание при выборе профессии:
- интересы, способности,желания, представления о будущей профессии;
- готовность самостоятельно выбирать;
- знакомство с разнообразными профессиями, их востребованностью;
- возможность «примерить» на себя разные варианты профессий, попробовать себя и свои силы, оценить, насколько это «ваше» или «не ваше», подготовиться к поступлению и дальнейшему трудоустройству.
📌Выполнили упражнение «Составляющие профессионального выбора»
📌 Диагностику " Мои интересы" можно пройти в личном кабинете на платформе "Билет в будущее".
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#ОбразованиеМО
#Дзержинский
Тема занятия 19 сентября «Познаю себя».
📌 Учащиеся узнали про компьютерную диагностику, которую специально подготовили, чтобы детям было легче узнать и оценить свои интересы.
📌Ребята самостоятельно оценили уровень своих интересов.
📌Поработали в парах и группах.
📌Посмотрели видеоролик «Про выбор». В нём рассказывали ребятам на что обратить внимание при выборе профессии:
- интересы, способности,желания, представления о будущей профессии;
- готовность самостоятельно выбирать;
- знакомство с разнообразными профессиями, их востребованностью;
- возможность «примерить» на себя разные варианты профессий, попробовать себя и свои силы, оценить, насколько это «ваше» или «не ваше», подготовиться к поступлению и дальнейшему трудоустройству.
📌Выполнили упражнение «Составляющие профессионального выбора»
📌 Диагностику " Мои интересы" можно пройти в личном кабинете на платформе "Билет в будущее".
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
#ОбразованиеМО
#Дзержинский
26 сентября прошло четвёртое занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты».
Тема: «Россия аграрная: растениеводство, садоводство».
На занятии учащиеся говорили о том, что такое аграрные отрасли, аграрная профессиональная среда.
✏️ Узнали о различных отраслях и профессиях, связанных с сельским хозяйством.
✏️ Провели интерактивную игру разминку.
✏️ Посмотрели видеоролики о среде и отрасли. Выяснили, что аграрная среда не только обеспечивает продовольственную безопасность, но и вносит значительный вклад в экономику, создаёт рабочие места и способствует развитию сельских территорий.
✏️ Узнали какие школьные предметы связаны с аграрной средой и куда можно пойти учиться тем, кому это интересно.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты
Тема: «Россия аграрная: растениеводство, садоводство».
На занятии учащиеся говорили о том, что такое аграрные отрасли, аграрная профессиональная среда.
✏️ Узнали о различных отраслях и профессиях, связанных с сельским хозяйством.
✏️ Провели интерактивную игру разминку.
✏️ Посмотрели видеоролики о среде и отрасли. Выяснили, что аграрная среда не только обеспечивает продовольственную безопасность, но и вносит значительный вклад в экономику, создаёт рабочие места и способствует развитию сельских территорий.
✏️ Узнали какие школьные предметы связаны с аграрной средой и куда можно пойти учиться тем, кому это интересно.
#лицей6парус
#школафлагман
#РоссияМоиГоризонты