​​Доброе утро!
А не со Свинки Пеппы и её семьи у вас утро началось?
Один из самых любимых мульт сериалов у детей.
Взрослые в ужасе!!
«Они же там все дегенераты»
«Там папу выставляют идиотом»
«Пеппа вечно смеётся и хрюкает»
«Мама вообще бестолковая.
Так. Стоп ⛔️
✔️если на все мультики смотреть глазами взрослых, то дети будут смотреть одних Фиксиков. И хоть я их обожаю, но детям до 4 лет они не интересны.
✔️про сами рисунки. Так видят дети. Так им понятно и комфортно. И именно так бы свинью нарисовал ребёнок.
✔️про папу и маму.... Знаете почему взрослые так реагируют? 🤪 может потому что задевает по больному месту?
Ведь ключевой момент‼️ мультик про семью свиней! Так почему вы видите в них себя?🤪
✔️детям проще воспринимать все на примере животных. На этом выстроено большинство проективных методик. Если мы будем говорить: «Ой этот мальчик такой хулиган» , то ребёнок будет ваш «намёк» понимать буквально. И защищаясь от воспитания, становиться ещё большим хулиганом. А вот на примере хулиганки свинки, можно и разбор ситуации сделать и выводы нужные.
✔️в мультике поднимают нужные темы. Все те, что вы видите в жизни ваших малышей. Поэтому не ругайтесь на них 😃 а смотрите вместе и обсуждайте, делайте выводы вместе с ребёнком.
✔️минусы. Ребёнок может начать хрюкать🤪
Итого.
Не так страшен свин, как его малюют😃
Пытайтесь при анализе включать здравый взрослый смысл, а не пытаться оценивать с позиции высокого кино.
Мой рейтинг ⭐️⭐️⭐️⭐️
Сняла звездочку именно за хрюкание 🤣 понимаю взрослых и их раздражение по поводу хрюкающих детей.
Как у вас с Пеппой?
И какой мультик берём следующий? Голосуем и я выбираю 👍🏻

​​Ну разумеется! Следующий разбор по Маше😃
Я обожаю этот мультик. Смешной, озорной, но.... Мне то 40 🤣😃
А вот детям до 5 лет я бы его не рекомендовала. Или если очень хочется, то одну серию.

Ну почему "Маша и медведь" не подходящий мультик для малышей?
⬇️
Мультик шикарный, но с позиции коммерческой выгоды!
Его делают умные люди, знающие детскую психологию.

Почему дети так его любят, и так "подвисают" на его просмотре?
Детям важно иметь возможность отследить происходящее от начала до конца.
Обычно, в возрасте до 3 лет, это 30-45 секунд.
Примерно, как продолжительность рекламы 😎 Ну вы поняли, да?
Поэтому дети и рекламу так любят.

Маша построена на этом.
Каждая серия состоит из мини кусков, по 30-45 секунд ➡️ Бежит она, бежит, тут бежать перестала, стала варенье есть, перестала есть, стала дом громить. И так сюжеты меняются без конца.
Ребенок воспринимает информацию и в буквальном смыслы зомбируется благодаря этой частой смене деятельности внутри серии.
А когда она заканчивается, может выдать солидную такую истерику.
Малыш устал и выражает это своим поведением. Да и само поведение героини, вызывает сомнения...
В целом это все вместе перевозбуждает маленького ребенка☝🏻
А вот для детей по-старше, способных делать выводы и обсуждать сюжет он вполне подходящий.
Поэтому мой вердикт = Показан детям старше 5 лет.

​​Ну вот и пришла пора летних каникул! Дети отдых заслужили, как и их родители 🥳

Но как организовать этот самы заветный отдых с детьми без истерик?

Моя инструкция по применению ⬇️
Чтобы избежать скандалов/капризов и долгих детских адаптаций, рекомендую:

✅Рассказывать ребенку про ваши планы и про отпуск;
✅Говорить про виды активности, которые вы планируете;
✅Показывать фотографии и видео того места, куда вы едете;
✅Уточнить у ребенка, чем он хочет заниматься в отпуске. И эту потребность удовлетворить;
✅Обговорить технику безопасности и установить правила. Можно в картинках;
✅Можно нарисовать расписание с учетом ваших интересов, и интересов ребенка;
✅Обсудить «наказания». Чтобы ребенок знал последствия. Причем, наказание должно соответствовать причинам! В этом пункте важно держать свое слово! Если вы договорились, например, что в бассейн можно залезать только с разрешения взрослого…и последствия – лишение бассейна на сутки – ДЕРЖИТЕ СВОЕ СЛОВО! Не пугайте тем, что не можете осуществить. Если вам жалко провести день без воды, то и не говорите, что лишите того, что не лишите))))
✅Уделяйте внимание общению друг с другом! Не просто наказывайте, а проговаривайте, и отвечайте на вопросы ребенка; чтобы не было из серии «я сказала, и точка!»
✅Обратите внимание на правила поведения в ресторанах и на правила этикета. Вместо того, чтобы ругать за то, что не получается у ребенка, ПОДДЕРЖИВАЙТЕ те моменты, которые идут хорошо! Ситуация успеха работает более эффективно, чем критика.

👨‍👩‍👦‍👦В нашей семье всего 5 правил легкого отдыха. И всего 2 вида «наказаний» в форме естественных последствий.
Пользуйтесь! Это действительно помогает)

​​Я вам сейчас напишу один крутой лайфхак.
Советы от Инны)))
Я была уверена, что это очень распространённый и известный для всех способ. НО!
Как показала моя практика консультаций, мало кто в курсе этого метода.

👆Итак! КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ТОМ, СКОЛЬКО ДНЕЙ ОСТАЛОСЬ ДО КАКОГО-ТО СОБЫТИЯ? Как помочь адаптироваться в таких понятиях, как «день/ночь/завтра/послезавтра/через неделю».

🤷‍♀️Родители довольно часто используют такие слова, но ребёнок не всегда понимает сколько ему ещё ждать. От этого непонимания может быть нытьё, от которого взрослый раздражается. Ведь уже 100 раз сказали когда поедем на море/когда пойдём в магазин/и тд. А он все ноет и ноет. И задаёт одни и те же вопросы.

📌В английском языке говорят «how many sleeps till..?», что переводится, как «сколько спать до...». И взрослый отвечает сколько sleeps осталось до события.

🙋‍♀️Так вот, мы используем эту систему с нашими детьми. Их отсчёт времени идёт в «сколько спать». Для наглядности, можно завести календарик, и каждый подъем отмечать галочкой или наклейкой. Один день - это 2 sleeps (ночной сон и дневной).

⁉️В предыдущем посте вы спрашивали о том, как мы в нашей семье наказываем детей. Одно из двух наказаний связано с несоблюдением техники безопасности. А именно - с водой! Зашёл в бассейн или в море без предупреждения - 2 sleeps без купания! Все это мы проговаривали вместе с детьми, и дети САМИ придумали такие правила, так что они в курсе последствий.
👇полезно? Ставь ❤️

​​Сегодня по вашим многочисленным просьбам мы говорим о ДЕТСКОМ СНЕ до 1-1,5 года.
Главное, что я хочу сказать - и мои не ангелы плохо спали🤷‍♀️
Но поверьте, это не вечно и все будет хорошо) Я проверяла)))

Что я могу сказать как психолог:

✅ детские психологи и нейропсихологи обосновано против травматичных метод приучение к самостоятельному засыпанию. Во-первых, "угасающий плач" в версии родителей часто превращается в "проораться" ➡️ из этого следует во-вторых, отсроченные психологические проблемы в возрасте 3-6 лет.
✅ очень важно с момента рождения разграничивать понятия "день и ночь". Днем нет необходимости создавать искусственную темноту и тишину☝🏻
✅ сон не значит еда, и наоборот. Часто мамы загоняют себя этим сразу в сложности. И если новорожденный живет в этом режиме, то малыша в 6-7 месяцев уже смело можно уводить от этой схемы. Грудь - легли на кровать и погладили спинку - сон. Так грудь не будет единственным методом "уложить".
✅ Не укачивайте! Сначала всем хочется качать, но по мере роста малыша это становится проблемой. Если вы еще ждете появления крохи - не приучайте качать сразу. Можно просто быть рядом, или держать на руках, не качая. И при коликах этот метод не действует) причину то не убирает. А вот метод "тело к телу" и правда хорош. Если начали качать уменьшайте амплитуду. Например, раньше делали это при ходьбе, переходите на качание сидя. Потом скорость убирайте и тд.
✅помните главное - психика и головной мозг продолжают свое созревание. И ко сну без пробуждений к 14-20 месяцам малыш просто не готов. Кто-то раньше, другие позже дозревает. Просто мамы часто путают поверхностный сон с пробуждением и скорее дают грудь. Дайте ребенку паузу хотя бы в 1-2 минуты. Он может перевернется и дальше уснет. Но если ребенок спит меньше 10 часов в сутки в возрасте до 2 лет; кричит во сне подумайте о визите к детскому психологу.

​​Одна из родительских ошибок - это путать ревность и нехватку любви.
Разберёмся в этих двух понятиях? Потому что тут нужен кардинально разный подход!
Бывает так, что родителям кажется, будто один ребёнок ревнует к другому. Взрослые начинают максимально проявлять любовь к ревнивцу, а ситуация в лучшую сторону не меняется. Даже можно сказать что все ещё хуже становится. Родители устают, выгорают, а без позитивной Обратной связи сложно двигаться вперёд.
Чаще всего причина в том, что у ребёнка была и не ревность вовсе! И другой ребёнок тут ни при чем!
Итак, 2 разных понятия:
1️⃣ревность;
2️⃣недостаток любви;
В процессе диагностики может вылезать одно чувство к маме, а другое к папе. И тогда маршруты помощь ребёнку будут разные. Но концепция ЕДИНАЯ!
⚠️Диагностика показывает не то, какие вы родители! Диагностика показывает как вас ВИДИТ РЕБЕНОК! И вы можете 24/7 уделять ему время, а восприятие остаётся прежним. Тут важно не вам измениться, а помочь ребёнку увидеть что перед ним не только чёрное и белое, но и есть другие оттенки.
👎ниже список фраз, которые усугубляют ситуацию:
📌я люблю вас одинаково;
📌вы все мне одинаково дороги;
📌я не люблю кого-то больше, а кого-то меньше;
📌я с тобой проводу больше времени чем с братом;
➡️Ре́вность — чувство в межличностных отношениях, которое возникает при недостатке внимания, любви, уважения или симпатии от любимого или очень уважаемого человека в то время, как кто-то другой якобы или действительно получает их от него.
➡️Это такое косоглазое чувство, при котором ребёнок видит что сбоку, но не видит что прямо. И если вы находитесь напротив, то любая ваша активность бесполезна. Тут важно сместить детский угол зрения.
❗️Простые и действенные игровые лайфхаки на эту тему завтра!

​​Продолжаем наш вчерашний разговор⬆️

Мы привыкли думать, что если ребёнок ведёт себя «плохо», то ему не хватает внимания.
«Плохо» специально беру в кавычки, потому что под этим понятием подразумеваю:
📌неудобное поведение;
📌громкое;
📌грубое;
📌ноющее;
📌перебивающее и тд...
По сути оно не такое и плохое! Просто ребёнок не знает или не умеет получать своё другим способом. А он может быть хочет не только внимание привлечь, а повысить свой авторитет, или за власть побороться, или ещё чего.
Но сегодня про привлечение внимания!
Итак, тут есть 3 нужды:
1️⃣ребёнок хочет КАЧЕСТВЕННОГО внимания;
2️⃣хочет КОЛИЧЕСТВЕННОГО внимания;
3️⃣хочет ТАКТИЛЬНОГО внимания;
✅Если ребёнок хочет 1️⃣, то играть с ним с утра до вечера нет смысла. Достаточно 15-20 минут ВКЛЮЧЕНОГО внимания, без отвлечений на гаджеты, котлеты и свои дела;
✅Если ребёнок хочет 2️⃣, то активное слушание и подобные методы тут не сработают! Просто будь рядом. Просто смотри как он играет. Просто присутствуй больше/дольше/чаще;
✅А вот если ребёнок хочет 3️⃣, то тут не сработает подход из серии «больше обнимать/целовать/гладить». Потому что это не о том, какие вы родители, а о том, как вас видит ребёнок. И даже если вы в 2 раза умножите тактильные прикосновения, ребёнок это может не заметить. И тут желательно действовать через основные органы чувств (глаза, уши, тело, нос). Наша задача не в том, чтобы заобнимать, а в том, чтобы ребёнок это ПОЧУВСТВОВАЛ от вас.
👇🏻Ниже напишу 4 игры, которые помогают быстро и эффективно!

​​Когда ребёнку не хватает тактильного внимания, играть и уделять ему активное время бесполезно!
В итоге вы устанете, а ребёнок своего не получит, и будет дальше требовать от вас тактильного. И это очень выматывает.

И тут не сработает подход из серии «больше обнимать/целовать/гладить». Потому что это не о том, какие вы родители, а о том, как вас видит ребёнок. И даже если вы в 2 раза умножите тактильные прикосновения, ребёнок это может не заметить. И тут желательно действовать через основные органы чувств (нос, глаза, тело, уши).

Наша задача не в том, чтобы заобнимать, а в том, чтобы ребёнок это ПОЧУВСТВОВАЛ от вас.

👇ниже 4 игры, которые помогут ребёнку ПОЧУВСТВОВАТЬ вас.
Это бессознательные маячки, которые вы передадите своему чаду и напитаете любовью, которая будет ощутима!

1️⃣НОС!
Оставляете следы своего аромата на подушке или на одежде ребёнка. И когда после объятий ребёнок ложится спать, или достаёт в школе тетрадь, а из рюкзака пахнет «папой», то бессознательно приходят воспоминания о том, как вы валялись в обнимку, или засыпали с поглаживаниямм, или просто целовали ребёнка в макушку. И эта ассоциация остаётся с ребёнком. И ваши объятия/поцелуи и тактильность уже становятся замеченные ребёнком! Он начинает обращать внимание и акцентировать свою память на этих моментах.

2️⃣ГЛАЗА!
Вы можете хоть 100 раз на дню обниматься, но ребёнку мало... потому что он не видит как часто это происходит. И тут на помощь приходят селфики и снэпчаты... это когда вы не просто обнимаетесь, а фоткаетксь, или дурачитесь с рожицами. И тогда зрительное восприятие фиксирует вашу близость! Не используйте маски на все лицо! Пусть это будут «рожки», «бабочки» и другие мелкие элементы;

3️⃣ТЕЛО!
Игра такая - берёте 2 наклейки, одну на лоб себе, другую ребёнку. И начинаете бороться в игровой форме, стараясь снять эти наклейки друг с друга. Обнимаетесь, валяетесь, играетесь и тд... это очень тактильная ира. А потом берёте эту наклейку, и «оставляете следы» в носках ребёнка, на его полотенце, в чешки в саду/школе приклейте и тд...и вот после вашей «борьбы» проходят сутки, ребёнок переодевается на прогулку, а там та самая наклейка, которая ассоциируется с вами, с игрой, которая близкая, родная и тактильная. И тогда уже не надо доказывать что «я с тобой весь вечер играла и обнималась». Ребёнок сам это «увидит» и почувствует что вы близки!

4️⃣УШИ!
В процессе любой тактильной активности проговариваете что ЧУВСТВУЕТЕ В ПРОЦЕССЕ!
☝🏻не что ДЕЛАЕТЕ, а что ЧУВСТВУЕТЕ!
☝🏻не в РЕЗУЛЬТАТЕ, а в ПРОЦЕССЕ!

​​Горшок)
Иногда мне кажется, что одного этого слова достаточно) и можно сам пост не писать.
Но очень много просьб рассказать, что делать, если ребенку все же уже 2 или 3 года, а с горшком никак. Попробуем разобраться.

Напомню, что на момент приучения к горшку ПО ВОЛЕ РЕБЕНКА, то есть когда он дозрел и готов, у него должны наблюдаться почти все из признаков готовности к горшку:
✅он сам может сесть и встать с горшка;
✅он садится на него не сопротивляясь;
✅он уединяется, ради совершения актов дефекации (например, за штору);
✅он может оставаться сухим минимум 40-60 минут;
✅он может словами или действиями обозначить потребность идти на горшок;
✅ему не нравится быть мокрым.

Если вашему ребенку более трех лет, а чуда все еще не произошло, причин для этого несколько:
🎈вы слишком рано или травматично (через крики) начала приучать его к горшку;
🎈он испытал стресс, связанный с горшком (кто-то напугал, что не сядешь на горшок и что-то с тобой будет; не сядешь накажу и тд);
🎈ребенок мог начать ходить на горшок, но в какой-то момент, например, проявилась брезгливость, от вида своих экскрементов;
🎈брали анализы, например на яйцеглист и испугали;
🎈вы придаете излишнюю значимость вопросам горшка, бурно реагируете, ругаете, уговариваете (некоторые плачут) и ребенок, конечно, понимает, что это хороший метод манипулировать вами.
🎈ну и совсем крайний вариант - у ребенка наблюдаются признаки физического и психического отставания в развитии.

Что делать будем?
Точно определяем причину⬇️
1️⃣Если дело в вас значит что? Надо обесценить реакцию! Прекратите шуметь и ругаться! Сделайте равнодушное лицо, либо свои эмоции выражайте шепотом.
2️⃣Если ребенок не брезглив, можете предложить ему вытирать лужи вместе с вами.
3️⃣Говорите с ним!! Он уже и ответить вам может. Разбирайте причины и говорите, чем именно вам это не нравится. Спрашивайте «будет ли хорошо» если мама будет писать в штаны? И узнавайте нравится ли ему быть грязным и мокрым.
4️⃣Если ребенок просит именно подгузник, как многие делают (они же понимают, что так хорошо и сухо), то показывайте ему сколько осталось в пачке. Что вот 10 штук, 5 и больше нет. Будем теперь ходить на горшок. Но не ругая, не крича, а очень спокойно.
5️⃣Читайте «горшочные» сказки (есть бесплатно в интернете) даже если лично вам они кажутся глупыми. Дети воспринимают их иначе.
6️⃣Заведите «дневник горшка» и рисуйте свою историю про горшок. Сел малыш на него, значит можно наклейку выдать. Не сел? Значит горшку одиноко и печально без ребенка.
7️⃣Если есть сомнения об отставание в развитие обратитесь к психологу или неврологу.
8️⃣Если вы знаете, что были травматичные для психики истории, то лучше тоже обратится к психологу. Если такой возможности нет, то ищите терапевтически сказки по вашей теме в сети, например «сказка про страх горшка».

​​Вот вспомнилось...
«Идеальная женщина небезупречна», и чаще всего, идеальная женщина – это женщина-мать.

🙋Делюсь своим профессиональным наблюдением за матерями разных национальностей:

🇮🇪В Ирландии нет детских домов, но есть приемные дети.
🇦🇹Австрийские мамы самые строгие в мире, но, дарят самые дорогие игрушки.
🇰🇷Корейские мамы воспитывают мальчиков до 10 лет без участия пап. Зато потом мама может отдохнуть, потому что в дело вступает отец, и мама уже ничего не решает.
🇳🇮Еврейскую маму делает еврейский папа. Мама друг, авторитет, и небесное светило. Она вкладывает в ребенка всё что у нее есть. Ее ребёнок лучший в мире. Точка.
🇫🇷Самые послушные дети у французских мам. У них такая уверенность и внутренний стержень, что их дети спят всю ночь почти с самого рождения. Дети сами играют на площадках, а мамы пьют кофе на лавочках.В этой стране красивая грудь и сексуальность важнее ГВ.
🇳🇱В Голландии детям разрешено всё, если это не ограничивает чью-то свободу.
🇺🇸Американская мама самая активная из всех, она с утра до ночи комментирует каждый шаг малыша, и вкладывает в его пассивный речевой запас.
🇨🇦Канада – тут нет никаких рамок, никакого режима, и никаких обязанностей.
🇹🇭Тайские мамы выбирают методику естественных последствий (если только это не опасно для жизни). Первые 3 года дети ходят в синяках и шишках, зато к 4ем годам они уже самостоятельны и осознанны не по годам.
🇨🇳Китай – успешность ребенка превыше всего! Даже если это стоит больших усилий. Даже если ребенку это не надо. Тут четверка не оценка, а за непослушание могут и ремнем по попе дать. Ребенок ДОЛЖЕН быть лучше других.
🇧🇬Болгары обожают всех детей, и всегда повеселят вашего малыша, даже если вы не хотите чтобы заглядывали к вам в коляску.
🇷🇺Россия - ребенок должен быть сыт! И чтоб не стыдно было перед людьми. С русской мамой нельзя говорить о прививках, ГВ, пустышках и подгузниках в 3 года.

⁉️Какая вы мама в душе?

​​🤦‍♀️Мамы мальчиков, бывает у вас такое чувство, что супермэнов и всяких роботов становится слишком много?

👊Все эти бетмены и постоянные драки/бои/стрельбы сводят с ума!
А «сверхсила» приводит ребенка к неправильным каким-то ценностям, да?

❗️С вами снова #чеклист решение от Инны!
... Было бы глупо запретить то, что невозможно запретить.
Да, можно сократить просмотр мультиков, но все равно ж найдется кто-то, кто придет на площадку со звездным воином, и опять начнется схватка добра и зла.

👍Выход есть! Я придумала СКАЗКУ, которая поможет формировать духовные ценности!
Это сказка про семью суперменов. Суть сказки в том, чтобы перечислить важные ценности для вашей семьи, подчеркнуть положительные стороны каждого члена семьи, провести рефлексию по итогам дня.
📝В этой сказке можно затронуть любые моменты дня, которые получаются успешно, а можно затронуть проблемные моменты, но с позиции успеха: например, если ребенок долго засыпает, то можно сказать, что супермены сразу после обеда летят в сою кровать, чтобы не пропустить лишние минуты сна…вот пример:

🌆«Жили были 4 супер героя, мама – супергерл, папа – супермэн и 2 супер ребенка. И были они такими супергероями, потому что обладали сверхсилой. Папа в этой семье был …(качества папы), мама … (качества мамы)… младший герой (качества младцего ребенка), а старший (качества старшего).
Каждый день герои становились лучше и сильнее. А сила их была в их мудрости. Вот, например, один супергерой не мог никак договориться с другим, но в один день, он начал уступать товарищу, даже попробовал поделиться своими игрушками, и тогда получил в ответ все что он хотел. И каждый день они придумывали все новые и новые пути, чтобы не было в мире войны.
Настоящий супергоерой тогда силен, когда может любой вопрос решить силой мудрости!»

⤴️Это скелет сказки, наполнять и дополнять ее можно под вашу семью и ваши жизненные обстоятельства!

​​Сегодня мой пост про пап, которые не готовы включаться в воспитание, потому что мама профукала первый этап, и «спасала» папу от ответсвенности.
А что если время потеряно? Ребенку, например, года 2, папа уже давно «отошел» от своих родительских обязанностей, и «входить» в них собирается только через пару лет?

✅ А вот тут поможет только разговор. Понятие причин и обсуждение корней проблемы. Со всей своей женской мудростью возвращайте папу к ребенку без нотаций и нравоучений. 🙅Пусть это начинается с помощи вам, расскажите (не жалуясь) о своей усталости, пусть муж вам поможет.
✅Выдайте папе книжки, интересные игрушки (сейчас столько интересных детских развивашек, которые увлекают и взрослых). И, начинайте от простого к сложному.
✅И, конечно, планируйте совместные походы и мероприятия. 🙋Не забывайте, что вы женщина и вовсе не обязательно всюду таскать ребенка на руках, привыкайте к новой роли папы (у пап такие классные плечи).
✅Больше обсуждайте чувства и эмоции, и меньше сами действия.
✅И, обязательно делитесь с мужем тем, как проходит ваш день с малышом (что делали, во что играли, какие новые знания и умения освоил ваш малыш, как ел, как спал, как вы себя чувствуете).
💆И вот в такой ненавязчивой форме, муж, скорее всего, отправит вас в СПА или в ванну).

🎫И не забывайте про «ярлыки», которые очень быстро приживаются к мужчинам. Если вы считаете что для него «с детьми не отдых», то так и будет. Если «мой никогда с детьми не останется», то не сомневайтесь – не останется! Ну, и далее по списку.

👍Поддерживая мужа вы делаете его значимым, важным и нужным. Обратите внимание – поддержка, а не похвала! Похвала – это конечный результат, а поддержка – это подбадривание на протяжении всего действия. И, очень часто бывает недостаточно просто сказать «молодец» или «спасибо». Поддерживайте конкретно (в чем молодец, за что спасибо); больше говорите о чувствах и меньше о действиях.

⁉️написать обращение для пап? Или о том, как сохранить близость, если папа в длительных командировках?

​​КАК СОХРАНИТЬ БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ И ПАПАМИ?
А что если папа работает с утра до ночи или в командировках?

💁‍♀️Поверьте мне, качественное время важнее количественного!
Вот есть же у вас такие друзья, с которыми вы не видитесь годами, не переписываетесь месяцами, а остаётесь близкими? И каждая встреча прям родная?

🙇‍♀️К сожалению, бывают такие папы, которые много времени проводят дома, но не с детьми. Основная идея близости - это ВКЛЮЧЁННОСТЬ!

⁉️Как проявить себя? Как сделать ребёнка своим фанатом?
Все просто! Достаточно дать понять малышу, что он нужный, важный и значимый!

👍Для этого не нужны дорогие подарки. Не пытайтесь купить любовь.
Дети на это не ведутся. Таким образом вы просто НЕМНОГО снижаете своё же собственное чувство вины. Отношения не становятся ближе от машины на радиоуправлении.
Отношения становятся ближе от ОТНОШЕНИЯ!

📌пусть у вас будет с ребенком связь. Обычные аудиосообщения. Это про контакт! Прекрасный вариант для тех,кто занят на работе. И кто не может говорить по телефону. Ребёнок будет с вами на связи тогда, когда вам удобно. И он сможет переслушивать Сообщения в записи;
📌сделайте видеосвязь традицией. Не только тихо с женой после отбоя, а с ребёнком! Без участия мамы;
📌приносите с работы то, чем вы занимаетесь! Не дорогую игрушку, а рекламную листовку/шуруп/зуб... зависит от вашей профессии. Пусть ребёнок знает чем вы занимаетесь! Рассказывайте о себе. Подарок с работы даст понять вашему малышу, что вы о нем думали на работе! Что вы хотите делиться тем важным, что происходит в вашей взрослой жизни!
📌или вот ещё идея: у меня в саду был проект про пап. Основная задача - сблизиться с папами и провести с ними качественное время. Мы выдали задание семьям:
➡️Узнать где работает папа и что делает на работе;
➡️Узнать про хобби и увлечения;
➡️Любимые блюда и тд...
➡️и принести что-то от папы в качестве доказательства.
Дети с папами оформляли свои проекты на ватманах, некоторые делали устные истории... они принесли скидочные купоны/хоккейные клюшки/патроны/автомобильные свечи... и все наперебой говорили про пап! Они точно стали их фанатами! И безумно гордились ими!

​​"По просьбам трудящихся", как говорили раньше. Пишу больше о нас, взрослых.

"Современная беда; напасть информационного века; болезнь уничижающая всех" как думаете о чем это?
ПРОКРАСТИНАЦИЯ.

Знакомо это понятие?
Прокрастина́ция (от англ. procrastination — задержка, откладывание; от лат. crastinus — завтра и лат. pro — на) — в психологии — склонность к постоянному откладыванию важных и срочных дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам.
Считается, что таким откладыванием жизни на потом, сейчас страдает до 70% населения.

ПОЧЕМУ?
✔️зависимости от социальных сетей, интернета и новостей. Постоянная потребность проверить новости или просмотреть ленту.
✔️ следующая причина - беспокойство и стресс. Это то, чему подвержены многие люди в наше время - нестабильность политической ситуации; курсы валют; болезни и тд. И просто страшно, что будет завтра. А откладывание дел, вроде бы дает отсрочку этому страшному и неизвестному будущему.
✔️ как не странно, одной из причин является перфекционизм или "синдром отличника". Желание делать все "на отлично" и опасение, что это невозможно, приводит к откладыванию дел.
✔️ и целая группа других причин, которую можно назвать одним словом - лень, которая как известно, переводится, как отсутсвие мотивации.

Почему людей страдающих этой напастью стало много?
Объяснения различны.
Поговорим о них во второй части, вечером😜 и разберем как бороться.

​​Продолжим о прокрастинации - откладывании жизни на потом.
Итак! Почему людей страдающих этой напастью стало много?
Объяснения различны. Справедливости ради надо упомянуть, что чаще всего прокристинацией страдают жители городов, занимающиеся умственным трудом. Домохозяйки тоже очень подвержены. То есть от их "откладывания" вроде ничего смертельного не случится, никто на пострадает. Так во всяком случаи, они думают. Но кроме сфер связанных с рабочей деятельностью, отсроченное счастье наблюдается и в личной жизни, воспитании детей.

Что делать будем?
✔️ овладеваем тайм менеджментом. Достаточно активно. Он помогает получить жесткий график жизни, а в этом случае он необходим.
✔️ мотивация! Без нее никак. Составьте список этих мотиваторов. Зачем вы ходите на работу? Зачем хотите родить и воспитать ребенка?
✔️ нужна информационная голодовка. Удаляем все месенджеры. Оставляем не более одной соц сети. Почту проверяем по часам, например в 11, 15 и 18 часов.
✔️сделайте хуже чем было. Если лень мыть не мытый неделю пол, вылейте на него что нибудь сильно пачкающее. Теперь деваться некуда.
✔️ пришло дело в голову, поступило предложение, начинайте делать сразу, иначе мозг придумает сто способов это не делать.
✔️пейте витамины и стимуляторы для работы мозга (я пью 7 штук в день, но подбирать их лучше с врачом. Я сдала много анализов 🙈).
✔️ учитесь, читайте книги, избавьтесь от токсичных мыслей! Для вас у меня есть отличный курс "Детоксикация мозга". Сама пользуюсь и уверенно утверждаю, что эта методика помогла мне развить способность к концентрации👍
✔️ жесткая дисциплина и режим дня на первый месяц исцеления.

И главное, живите по принципу "не откладывай на завтра, то, что можно сделать сегодня"👌

Жизнь бежит и однажды вы можете пожалеть, что так много упустили.
Но грань очень тонкая) от исцеления здесь, до повышенной тревожности и гонки за выполнением всего и сразу.
Живите в полутонах) не кидайтесь из крайности в крайность😜✌🏻️
И волшебной таблетки нет) все самим придется!🏃‍♀️🏃

​​Здравствуйте сознательные родители!
О-о-очень много запросов в боте по поводу определения самооценки у ребёнка.

Итак, самый простой и быстрый ТЕСТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У РЕБЁНКА!⬇️
Его можно использовать с трех лет.
🖍Нужно нарисовать на листе бумаги лесенку из 10 ступенек (нумеровать не нужно!), показать ребенку и объяснить, что на самой первой, нижней ступеньке стоят самые нехорошие детишки, на второй – детишки получше, на третьей ступеньке – еще лучше и так далее.
На десятой, самой верхней ступеньке, стоят дети, которые очень-очень хорошие!
☝️Очень важно, чтобы малыш правильно все понял, поэтому желательно после объяснения попросить его рассказать, что он понял.
📌После этого спросить, на какую ступеньку он поставит себя.
📑Если ребенок ставит себя на 1-ю, 2-ю или 3-ю нижние ступенки, то самооценка у него занижена.
Если с четвертой по седьмую – самооценка адекватная, нормальная.
С восьмой по десятую – самооценка завышена.
⚠️Однако для самых маленьких – дошколят самооценка считается завышенной, если ребенок каждый раз при тестировании ставит себя на самую верхнюю ступеньку.

​​Предсказываю горячую тему🤪
Надо вообще про подростков то?
Решать вам 👍🏻

Почему же в какой-то период жизни подростков невозможно уговорить помыться; почистить зубы; причесаться и поменять белье?
Родители льют слезы; нервничают и ругаются. Толку ноль.

Почему такое случается? Причины две:
✔️им правда все равно
✔️ вам не все равно. Вы бурно реагируете и тем самым дети получают яркую обратную связь.

Хорошие новости.
Это период начинается, как правило, примерно за полгода до окончания жёсткой подросковости.
Но чем больше вашего внимания прикованно, тем дольше будет длиться. Ведь внимание это так здорово😃
Может закончиться раньше, если появится влюблённость или будут смеяться друзья.

Что делать?
Спокойно говорить.
Что вы понимаете, что вам это знакомо, что все пройдёт, но выглядит не очень.
Помните: крики; наказания в этом возрасте не работают. Точнее работаю наоборот. Чем громче крик, тем хуже поведение.
Такой вот возраст «чудесный»🤦🏻‍♀️
А ещё помнить, что некомфортно то должно быть дитю) а не вам.
Но это сложно) понимаю.
Первые два раза и меня колбасило сильно. Держалась) раз в месяц выкидывала все из шкафа) выбирала грязное.
В третий раз к шкаф просто не хожу) и вообще, мальчик удобно, его хоть раз в месяц в парикмахерскую загонишь и там точно голову помоют 🤪😭

​​Давайте сегодня немного развеем мифы о трехлетках?
Многие считают, что главный симптом кризиса трех лет это вечный крик "Я САМ!"
И родители рады в это верить.
А ведь знаете как этот призыв переводится на русский язык? Переводов много)⬇️

✅"я хочу попробовать" - дайте совершить попытку и не вмешивайтесь хотя бы пару минут, после чего помогите.
✅"я не знаю, большой я или маленький" частое метание детей) Лезть на дерево большой, а ботинки натянуть маленький. Дайте попробовать) и помогите при призыве. Не надо торкать ребенка "ты уже большой" - он на самом деле маленький.
✅"я сам, но вместе с мамой" и это правда! В кризис трех лет малыш очень привязан к маме и тяжело от нее отделяется. Помните - он малыш) даже если в доме есть ребенок еще младше.

Кризис трех лет это прежде всего негативизм, и пессимизм)
И именно эти симптомы бывают у 90% детей. А вот криков, истерик, битья головой об пол у многих не бывает. Эти признаки лишь у 30% детей. Мне очень грустно видеть когда этих крошек одергивают словами "ты уже большой; ты можешь все сам; не ной; ты же мужчина"
Поверьте, они повзрослеют! Уже совсем скоро) позвольте им быть малышами ) еще немного.

​​Дорогие родители, в рамках Всероссийского марафона "идем_в_школу_с_радостью" хочу поднять не веселую, но важную тему.
КАК УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ, ОСОБЕННО ПЕРЕД САДОМ И ШКОЛОЙ, где эти ситуации тоже встречаются.

Итак, я постараюсь выделить лучшие на мой взгляд рекомендации, так как информации много!

✅старайтесь быть рядом. В саду и школе это мало возможно. Но хотя бы вовремя встречать;
✅введите понятие "незнакомый человек"☝🏻Только вы сможете это сделать грамотно! Он не обязательно должен быть монстром или внешне страшным, или мужчиной.
✅помните, что во имя жизни и здоровья лучше перестраховаться. Эти разговоры можно проводить с 3 лет! Только делать это в понятной данному возрасте форме. Например, рассказывая сказки, о том как герой (может быть и животное) пошёл с незнакомым и пострадал. Всегда у сказки хороший конец! И задавайте вопросы о том, что думает малыш. Рассказывайте о способах заманивания - новая игра на гаджете (сейчас чаще всего) , конфеты, игрушки.
✅ объясните ребенку, что самостоятельно он не сможет оказать помощь, и если к нему с этим обращаются ("помоги найти котенка или покажи дорогу" ) надо в ЛЮБОМ случае позвать взрослых! Они и опасного человека спугнут и помощь окажут, если надо.
✅ не рассказывайте истории из вашей жизни, или ваших друзей, даже если они были. Это может сильно ранить и травмировать психику ребенка.
✅ с детьми с 4 лет можно вводить слово пароль! На мой взгляд это лучший способ. Если кто-то подошел и сказал, что он от вас, ребенок просит пароль. Его знаете только вы и он! И это ваш секрет. Дети любят секреты и это на сегодня, один из лучших способов.
✅ не пишите на рюкзаках или вещах имя ребенка. Плохие люди могут этим воспользоваться и тем самым, обращаясь по имени создать доверительную обстановку. Подписывайте сокращениями или ФИО кратко.

Есть мнение, что до 8 лет нельзя отпускать детей одних. Я бы может и увеличила возраст... Такова жизнь сейчас :(

Можно долго спорить, что советы плохи. Но всегда быть рядом вы не сможете, так что делайте хоть что нибудь!🗣🙏

​​Школьные будни не за горами. И сразу всплывает вопрос "Как делать уроки будем?"😈

Думаю актуальная тема для многих ) Она острая и горячая. Советы лишь основаны на классической психологии) никого не заставляю) лишь делюсь⬇️:

✅ уроки ребенок делает САМ. Да) представьте. Те, кому не дали шанса с первого класса, не начнут вдруг сами делать в пятом. Я понимаю) материнская корона жмет) и сделать то надо хорошо. Вопрос кому? От того, что родители кричат над ребенком, заставляют переписать сотни черновиков, и добиваются все таки верного ответа, лучше знать он не будет. Человек в стрессе не учится. Его психика лишь фиксирует, что "домашка" это караул, мама будет орать, и начинает защищаться, через "ничего не слышу". А не у очень крепких в психологическом плане, начинает выдавать психосоматические болезни.
✅ купите будильник. Это такая круглая штука или квадратная)) не на телефоне, а живой. Изучите по нормам время на приготовление уроков. И заводите его. Мы учим прежде всего распоряжаться временем. Первые две недели будет сложно, потом отлично. Кончилось время - что сделал, то сделал.
✅ проверяем именно факт выполнения заданий. Задано 5 предметов и 5 должно быть предъявлено. Если вы нашли ошибку предложите исправить, но предварительно ее надо найти. Не давайте готовых решений. Не хочет? Ну что же, двойка его ответственность, позвольте ее взять на себя.
✅ иногда используйте метод "ой какая сложная задача" - пытаетесь делать что-то сами и делайте не верно. А ребенка попросите проверить вас. Так растет и его самооценка, и желание знать больше)
✅домашняя работа не должна убить ваши отношения с ребенком. Хуже нет орущих родителей, и "соседей изучивших текст". Школа пройдет, а ваши отношения на всю жизнь.
✅ не бегите к репетитору с первых дней, ну хоть попробуйте показать, что вы ему доверяете.
✅ за домашнюю работу, как и учебу можно мотивировать эмоцией, например, поездкой в конце четверти. Но обещание важно сдержать, и если все плохо - не ехать 😜 Не используем мотивацию деньгами)) потом не вылезти из этого.
✅ не наказывайте за оценки, наказывайте за вранье, и то, что от вас скрыта информация об оценках. Это важнее.

Отличных вам выходных) и легкого домашнего задания!😎✔️

​​Тема адаптации к детскому саду и к школе - важнейшая и острая.
Мы вряд ли обойдёмся одним постом. Ведь в сентябре каждый год, мы сталкиваемся с «патологической» адаптацией (( Но пока об этом не будем.

Сегодня помощь для тех, у кого дети идут в детский сад и школу совсем скоро!
Общие, так сказать, советы😃

Как мы помним, время «острой» адаптации у ребёнка до 7 лет составляет до 4 месяцев; с 7-12 лет не меньше 2-3 месяцев.
Мы, взрослые, к работе новой привыкаем и к смене места жительства. Почему же возникает мысль, что детям легче?

Что можно сделать сегодня? Вот прямо за три дня до дня Х?
‼️ Успокоиться! Больше всего проблем у детей, чьи родители на нервах! Не надо заражать детей, ПОЖАЛУЙСТА ❤️❤️
Вчера мама пишет, что ребёнок идёт в первый класс, а она месяц не спит и довела себя до панических атак! Ну вы чего, любимые мои, тревожные родители🤪
Выпейте чай успокоительный что ли... и читайте дальше⬇️

✔️возьмите свой детский альбом и расскажите ребёнку о вашем школьном (детсадовском) опыте. Что было хорошего? Главное, чтобы хорошее было🤪.
✔️дайте ребёнку все рассмотреть и примерить. Новые сандали на сменку в сад? Или бирочка с именем ребёнка на его вещах? Новая школьная форма, или потрясающий рюкзак? Эта «примерка» поможет испытать приятные эмоции; усилить ожидание и во время первых уроков слушать учителя, а не рассматривать пенал.
✔️если ребёнок до 8 лет, то используйте специальные терапевтические сказки, где школа и сад представлены в позитивном ключе. А ещё можно рисовать различные истории вместе с ребёнком. На самом деле, это вообще о многом вам расскажет. Обратите внимание на то, какие он использует цвета, как рисует предметы и людей. Вдруг в его фантазиях учитель - монстр? Есть о чем подумать вам😃и как это исправить)
✔️не заводите ребёнка разговорами «в школе надо это; в школе надо то и веди себя хорошо» и «детский сад - это твоя работа и ты ОБЯЗАН туда ходить» все это он поймёт сам и очень быстро.

И помните, что у детей есть факторы, помогающие успешному прохождению периода привыкания. И прежде всего, это значимые взрослые: родители, учителя и воспитатели.
Дорогие взрослые, мы с вами несем 80% успеха в адаптацию ребёнка и помочь ребенку может тот родитель, который либо имеет свой положительный опыт, либо он уже справился со своими негативными эмоциями.
❗Поэтому для начала, сядьте, и честно себе расскажите: для вас детский сад/школа - это что? Себе, не ребёнку. Какие эмоции у вас вызывают эти воспоминания. Если положительные (вы улыбаетесь, вспоминаете добрые моменты), то скорее поделитесь ими с ребёнком. И не важно, 2 года ему или 12)
Важно, что вы дадите ему позитивный настрой. А если своих хороших воспоминаний нет, то привлеките партнера/бабушку/дедушку.
Наше правило: начни всегда с себя, а не поиска проблемы (или её создания) у ребёнка!