Один из самых добрых и уютных роликов ❤️ Да еще и с божественной интеграцией

Последний день каникул! 😭
Я наконец-то дошел до качалки, и впервые после травмы «работал» со свободными весами.

А чем сегодня занимаешься ты?

В качалке встретил своего бывшего ученика -Вадима. И я вам скажу - это машина! До его показателей мне еще расти и расти!

В 18 лет у меня был четкий план на жизнь: закончить университет в 22, пойти работать учителем в школу и параллельно учиться в аспирантуре. К 26 стать кандидатом наук, а в 30 лет директором государственной школы. Меня должны были все любить и мною восторгаться.

По факту, ни кандидатом наук, ни директором школы я не стал. По жизни абсолютному большинству людей я был либо безразличен, либо был «костью в горле». Потому что всегда свободен в суждениях и поступках. Таких обычно не любят.

Зато смог «в бизнес». На том месте, где в моем детстве был магазин «Заимка», кафе «Парнас» и наливайка, сейчас мой «Пеликан».

Сожалею ли я, что планы на жизнь 18летнего Андрея Григорьева не сбылись? Конечно нет! И вам советую поменьше сожалеть и помнить, что все в этой жизни очень быстро меняется.

Добра! А я в -21 пошел пешком в тренажерный зал. «Слабоумие и отвага» - вот мой девиз!

Про меня тут вышел сюжет. Интервью давал прям в канун Нового года. Смотрите и лайкайте ❤️

Меня часто спрашивают:
«Как ты всё успеваешь?»
Хотите честно? Не всё, и не всегда 😅
Потому что сейчас у меня сразу несколько ролей:
я руковожу образовательным центром, решаю организационные вопросы, общаюсь с командой и при этом продолжаю вести уроки.
Задачи, встречи, занятия, дедлайны — если держать всё в голове, она просто взорвётся 🤯
Поэтому для меня планирование — не роскошь, а необходимость.
Я перепробовал разные инструменты и понял: мне важно видеть свои дела, а не только хранить их в телефоне.
Сейчас в этом очень помогает календарь LP Notes 🗓️

Почему он зашёл:
✨ отличное качество печати — реально приятно пользоваться
✨ всё чётко, ничего не рябит и не смазывается
✨ и отдельная любовь — разноцветные стикеры, которыми удобно отмечать важные мероприятия, уроки, встречи и дедлайны

Когда у каждой задачи есть своё место и цвет — голова становится свободнее, а делается, как ни странно, больше.
Если вы тоже живёте в режиме «много задач и мало хаоса хочется» — хороший инструмент планирования решает половину проблем 😉

Переходим в их канал и выбираем тот календарь, который вам понравится больше всех:

https://t.me/+CYqKN5kqb39kY2Uy

«Мистер Никто против Путина» - фильм про российскую школу, который выдвинут на «Оскар».

Про что конкретно и как снимался легко нагуглите в интернете.

Это плохой документальный фильм. Но смотреть его нам точно стОит, особенно тем, кто работает с детьми.

Почему плохой? Потому я что ненавижу, когда всех «мажут одной краской». Школы в России очень разные, а уж учителя тем более. Есть такие, которые вместо звонков включают Shamana и выстраивают учеников буквой Z на городском стадионе. А есть такие, которые политики не касаются вовсе, и продолжают делать выбор в пользу наук, а не патриотического воспитания.

Безусловно, с последним есть перекос. Иногда вместе 100 бестолковых внеклассных мероприятий, из-за которых пропадают уроки, лучше провести одно достойное, которое отзовется. Но отчеты и красивые картинки в школьные группы сами себя не сделают…

Хорошее кино заставляет задуматься и поднимает вечные проблемы. В «Господине Никто» этого нет. Конъюнктурная политическая жвачка этот фильм, про который все быстро забудут. Вот поверьте, «патриотическая и милитаристская» направленность современной школы- это далеко не самая главная проблема российского образования.

Тогда зачем смотреть этот фильм? Потому что иногда нужно взглянуть на себя со стороны. И в конце концов начинать задавать вопросы. Ведь все не так однозначно?

И я так и не понял: причем здесь Путин???

В Богородске школьница пронесла на уроки нож и угрожала им одноклассницам

Это моя «родная» школа. Я проработал в ней 10 лет учителем истории. Скандал, конечно, вышел огромный. Насколько мне известно, всем сотрудникам школы запретили обсуждать произошедшее.

Как следует из текста новости, скандал раздули некоторые родители учеников, обеспокоенные безопасностью своих детей. Бог им судья. Обычно подобные, и порой гораздо более жуткие, происшествия решаются внутри школы.

Мы не знаем, кто эта «девочка с ножом» из седьмого класса, кто её родители и какова обстановка в семье. Был ли на самом деле буллинг и почему девочка, вместо того чтобы обратиться за помощью к родителям, выбрала путь угроз — да ещё и с ножом.

Очевидно, что существующие меры безопасности в школах не работают. Ни рамки, ни бабушки-охранницы не остановят злоумышленника. Всё это — «иллюзия безопасности», на которой зарабатывают заинтересованные лица. А уровень агрессии в школьной среде уже начинает пугать.

Виновными, скорее всего, назначат директора, завуча по воспитательной работе и классного руководителя. Так проще и понятнее.

А сердобольным родителям, которые раздули скандал, стоило бы иногда думать наперёд — чем всё это может закончиться. Лучше ни своим детям, ни школе они точно не сделали.

Я ошибся с прогнозом.
Судя по последним новостям это произойдет гораздо раньше 🤬

Продолжение истории из моей родной школы в Богородске.

Родители девочек, которым угрожали ножом, в этой ситуации — пострадавшая сторона. Это важно зафиксировать. Даже если буллинг действительно имел место, это не даёт права угрожать ножом. Я прекрасно понимаю маму и папу, которые хотят обеспечить своим детям безопасные условия. Теперь стало понятно, почему этот скандал разгорелся: школа, в свойственной ей манере, пыталась его замять.

Но и школу можно понять: она практически бесправна. Девочку, которая предположительно угрожала ножом, отчислить они не могут. Никаких законных рычагов воздействия на неё и её родителей у школы, по сути, нет. Согласно Конституции, основное общее образование(9 классов) должно быть обеспечено каждому. А попытка замять скандал — типичная бюрократическая реакция. Потому что в отношении школы и учителей действует презумпция виновности! Они всегда во всем будут виноваты! В этот раз не получилось…

В очередной раз убеждаемся, что на сложных и проблемных детей нет управы, кроме мер, предусмотренных УК РФ. Но и помощи таким детям и их родителям ждать, увы, тоже неоткуда…

За 4 дня до вылета отменяют обратный прямой рейс в Нижний Новгород. Придется лететь полдня через Москву и на 8к дороже.

За день до заселения в апартаменты - просят отменить бронь. В других отелях сначала бронь подтверждают, а потом тоже просят отменить.

Чё происходит-то? 😯

С 2027/2028 года вводится устный экзамен по истории для всех учеников 9х классов. Это будет очередной допуск к выпускным экзаменам

Плюсов в этом решении нет. Говорю как учитель истории с 16летним стажем.

➖ очередная контрольно-оценочная процедура. Ими уже замучили и учеников, и учителей. Много смысла в устном собеседовании, итоговом сочинении, ВПР и т.д?
Есть мнение, что госшкола только оценивает знания, а учат - другие.

➖ это вызовет ненависть к истории. Одно дело просто очередной школьный предмет, по которому надо получить оценку. Другое дело - сдать экзамен. Кто из нас любит лишнюю работу и обязанности?

➖ у профессионалов есть огромные вопросы к содержанию учебников Мединского. От истории как науки, особенно в 10-11 классе, там мало что осталось. Зато много личных оценок и мнений. Отсюда введение обязательного экзамена - это не про то, чтобы ученики знали историю своей страны. Это про другое.

Бедные дети …