Привет! Это новый телеграм-канал сообщества Frame для учителей и всех неравнодушных к образованию.
Время ускоряется! Ожидания от образования меняются так же быстро, как развиваются технологии и рынок труда. Непрерывность обучения — это уже осознанная повседневность. Мы не можем позволить себе освоить только одну профессию, а стремимся приобретать новые навыки и компетенции на протяжении всей жизни.
При этом время нелинейно. Мы столкнулись с тем, что казалось будет невозможным в 21 веке, — искажениями в сознании и в исторической памяти нескольких поколений в России. Где находится граница образованности, пересекая которую человек сможет сопротивляться этим искажениям и не позволит другому делать за него выбор?
От учителя сегодня ждут решения всех этих задач. Даже если они стоят за скобками государственных методичек и программ.
Время ускоряется! Ожидания от образования меняются так же быстро, как развиваются технологии и рынок труда. Непрерывность обучения — это уже осознанная повседневность. Мы не можем позволить себе освоить только одну профессию, а стремимся приобретать новые навыки и компетенции на протяжении всей жизни.
При этом время нелинейно. Мы столкнулись с тем, что казалось будет невозможным в 21 веке, — искажениями в сознании и в исторической памяти нескольких поколений в России. Где находится граница образованности, пересекая которую человек сможет сопротивляться этим искажениям и не позволит другому делать за него выбор?
От учителя сегодня ждут решения всех этих задач. Даже если они стоят за скобками государственных методичек и программ.
🥰4👍1
В образовании существует два принципиально разных подхода к обучению.
Экстенсивный путь — это погоня за знаниями, навыками и умениями, наращивание объёма учебного материала. Ограниченность человека во времени снижает эффективность такого подхода.
Интенсивный путь построения образования акцентирует внимание на способах усвоения знаний и образе мышления учеников, а также развитии познавательного и творческого потенциала.
Современной альтернативой экстенсивному пути считается компетентностный подход. Он позволяет перенести акцент с «математического образования» на «образование с помощью математики». В таком случае перед системой образования ставится цель сформировать у учеников способность самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем.
Изображения для этого поста мы попросили сгенерировать нейросеть dall-e по запросу «Будущее образования».
Рубрика #Гражданское_образование
Экстенсивный путь — это погоня за знаниями, навыками и умениями, наращивание объёма учебного материала. Ограниченность человека во времени снижает эффективность такого подхода.
Интенсивный путь построения образования акцентирует внимание на способах усвоения знаний и образе мышления учеников, а также развитии познавательного и творческого потенциала.
Современной альтернативой экстенсивному пути считается компетентностный подход. Он позволяет перенести акцент с «математического образования» на «образование с помощью математики». В таком случае перед системой образования ставится цель сформировать у учеников способность самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем.
Изображения для этого поста мы попросили сгенерировать нейросеть dall-e по запросу «Будущее образования».
Рубрика #Гражданское_образование
❤🔥6👍1
С конца 1960-х Вторая мировая война вошла в учебные планы немецких школ как отдельная тема. Однако, заучивание дат и фактов интересовало немцев меньше, чем поиск ответов на вопросы: «Как это могло случиться?», «Что мы можем сделать, чтобы этого больше не произошло?»
Преподавание истории нацелено на изучение всех аспектов периода нацизма. Школьников знакомят с оригинальными источниками, работами историков и социологов. Учат выявлять предпосылки и взаимосвязи событий, чтобы понять, почему они происходили и какие имели последствия.
Им рассказывают о Сталинградской битве. Приводят приказ Гитлера — защищаться до конца. Затем — письмо немецкого солдата отцу из «сталинградского котла». Так ученики сами приходят к пониманию нацистской лжи и реальной трагедии немцев, поддавшихся пропагандой и потерявших за это жизни.
В карусели публикуем слова бывших учеников немецких школ об опыте такого изучения истории страны.
Рубрика #Гражданское_образование
Преподавание истории нацелено на изучение всех аспектов периода нацизма. Школьников знакомят с оригинальными источниками, работами историков и социологов. Учат выявлять предпосылки и взаимосвязи событий, чтобы понять, почему они происходили и какие имели последствия.
Им рассказывают о Сталинградской битве. Приводят приказ Гитлера — защищаться до конца. Затем — письмо немецкого солдата отцу из «сталинградского котла». Так ученики сами приходят к пониманию нацистской лжи и реальной трагедии немцев, поддавшихся пропагандой и потерявших за это жизни.
В карусели публикуем слова бывших учеников немецких школ об опыте такого изучения истории страны.
Рубрика #Гражданское_образование
❤7👍7