Как быть, если фокус в уроке не один?
Небольшая аудиозаметка. Про то, как объединить, с точки зрения плавности, два фокуса либо же две контентные единицы в одном уроке.
Пс: я за то, чтобы в обычном, general уроке был один фокус. Но ситуации бывают разные.
Приемы:
1) объединить две контентные единицы под одной историей, чтобы одна выходила из другой.
2) использовать их как противопоставление, с противоположными мнениями.
3) расширение темы: одна контентная единица подробнее раскрывает другую.
#вотподкаст
Небольшая аудиозаметка. Про то, как объединить, с точки зрения плавности, два фокуса либо же две контентные единицы в одном уроке.
Пс: я за то, чтобы в обычном, general уроке был один фокус. Но ситуации бывают разные.
Приемы:
1) объединить две контентные единицы под одной историей, чтобы одна выходила из другой.
2) использовать их как противопоставление, с противоположными мнениями.
3) расширение темы: одна контентная единица подробнее раскрывает другую.
#вотподкаст
❤18👍9
Когда я устаю, не могу писать. Но могу болтать и снимать видео :)
Готов пятый эпизод обзора вакансий для методистов по иностранному языку.
✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨
Если вы думали, что уйдёте в «тихую» работу методиста, и вам не нужно будет вести свой блог, эти вакансии разочаруют, потому что в требованиях ведение соцсетей.
Также, обсудим, стоит ли идти в стартап без клиентов и можно ли работать за 139 рублей в час.
📺 Ссылка на YouTube
🤖 Кинескоп для тех, кто без ютуба
✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ ✨
Предзапись на третий поток рекурсии открыта🥰
Летний поток без созвонов, но с общим чатом и разбором домашек.
Ещё, можно будет покупать отдельные модули вместо целого курса🥰
#обзорнаработу
Готов пятый эпизод обзора вакансий для методистов по иностранному языку.
Если вы думали, что уйдёте в «тихую» работу методиста, и вам не нужно будет вести свой блог, эти вакансии разочаруют, потому что в требованиях ведение соцсетей.
Также, обсудим, стоит ли идти в стартап без клиентов и можно ли работать за 139 рублей в час.
Предзапись на третий поток рекурсии открыта
Летний поток без созвонов, но с общим чатом и разбором домашек.
Ещё, можно будет покупать отдельные модули вместо целого курса
#обзорнаработу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
вакансии для методистов по английскому: hh.ru, telegram, profi.ru
рекурсия: course-recourse.my.canva.site
запись в лс: (tg) t.me/ateplinska
Эфир про продажу разработок и курсов: https://www.youtube.com/watch?v=-j4WxtrCAek
На моем канале вы найдете идеи использования ИИ и нейросетей в преподавании языков, оформление уроков…
запись в лс: (tg) t.me/ateplinska
Эфир про продажу разработок и курсов: https://www.youtube.com/watch?v=-j4WxtrCAek
На моем канале вы найдете идеи использования ИИ и нейросетей в преподавании языков, оформление уроков…
❤10😢7
Что такое MVP в образовательных продуктах и зачем он нам нужен?
Когда мы разрабатываем обучение, очень хочется сразу сделать всё: идеальную программу, продуманные модули, красивые материалы. Но тут приходит здравый смысл (и методика) и говорит: давай сначала MVP.
MVP (minimum viable product) – это минимально жизнеспособная версия продукта. В нашем случае – это несколько уроков, по которым можно понять, работает ли обучение вообще: интересна ли тема, понятна ли подача, достигаются ли цели урока.
Мы не тратим месяцы на создание курса, чтобы потом узнать, что он «не зашел». Вместо этого делаем пилот, тестируем, собираем фидбек и улучшаем на ходу.
Сейчас я готовлю обучение для преподавателей и методистов – про то, как создавать методически выверенные уроки. С фокусом на самую суть и свою специализацию: составление контента.
Для MVP я хочу выпустить несколько уроков, каждый из которых будет про планирование и составление урока в каждом из ключевых скиллов:
• лексика
• грамматика
• рецептивные навыки
• продуктивные навыки
Уроки будут с цитатами из источников, примерами, критикой типичных ошибок, а главное, с моим опытом. Про мои проекты можно посмотреть тут.
🔥 Если вам кажется, что такой MVP — это то, что нужно, — отреагируйте огоньком!
Я буду ориентироваться на вашу реакцию, чтобы понять, запускать ли первый модуль и в каком виде.
Stay tuned for карточки с вопросами для вашего mvp👑
Когда мы разрабатываем обучение, очень хочется сразу сделать всё: идеальную программу, продуманные модули, красивые материалы. Но тут приходит здравый смысл (и методика) и говорит: давай сначала MVP.
MVP (minimum viable product) – это минимально жизнеспособная версия продукта. В нашем случае – это несколько уроков, по которым можно понять, работает ли обучение вообще: интересна ли тема, понятна ли подача, достигаются ли цели урока.
Мы не тратим месяцы на создание курса, чтобы потом узнать, что он «не зашел». Вместо этого делаем пилот, тестируем, собираем фидбек и улучшаем на ходу.
Сейчас я готовлю обучение для преподавателей и методистов – про то, как создавать методически выверенные уроки. С фокусом на самую суть и свою специализацию: составление контента.
Для MVP я хочу выпустить несколько уроков, каждый из которых будет про планирование и составление урока в каждом из ключевых скиллов:
• лексика
• грамматика
• рецептивные навыки
• продуктивные навыки
Уроки будут с цитатами из источников, примерами, критикой типичных ошибок, а главное, с моим опытом. Про мои проекты можно посмотреть тут.
🔥 Если вам кажется, что такой MVP — это то, что нужно, — отреагируйте огоньком!
Я буду ориентироваться на вашу реакцию, чтобы понять, запускать ли первый модуль и в каком виде.
Stay tuned for карточки с вопросами для вашего mvp
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥41❤10
Встречайте, карточки с ключевыми вопросами, которые помогут тем, кто собирается делать свой MVP курса. Сохраняем, чтобы было под рукой 🐾
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вы смотрите обучающие лекции/уроки/вебинары с экрана...
Anonymous Poll
37%
телефона
71%
компьютера/ноута
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Нашла себя на сливах. Это уже успех или ещё нет? 🐱
*сливы – сайты, где можно за небольшую подписку скачать спираченный контент авторов. В данном случае, кто-то сделал запись платного вебинара и выложил на этот сайт.
☕️ – как неожиданно и приятно
😺 – а ты что делаешь на этом сайте?
*сливы – сайты, где можно за небольшую подписку скачать спираченный контент авторов. В данном случае, кто-то сделал запись платного вебинара и выложил на этот сайт.
☕️ – как неожиданно и приятно
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как ставить учебные цели мы уже обсудили. В следующих постах разберемся, как можно визуализировать прогресс ученика. Даже если прогресс есть, без визуализации он не ощущается.
Learning Path как инструмент трекинга прогресса
Learning Path – это визуальная “дорожка”, по которой идёт ученик:
• Стартовая точка (входной уровень / диагностика)
• Конечная цель (экзамен, повышение, свободный small talk)
• Промежуточные чекпойнты (например: освоить лексику, защитить проект, написать письмо)
Ученик таким образом видит, что уже пройдено. А вы можете ответить “Где мы сейчас? Что дальше?” наглядно.
🧩 Что включать в чекпойнты?
— Пройденные темы / юниты
— Выполненные задания (эссе, презентация, письмо)
— Освоенные навыки (устно объяснять, понимать на слух)
— Форматы активности (ролевая игра, мини-дебаты, разбор видео)
Совет: чекпойнты должны быть понятными, достижимыми и связаны с действиями.
Реализовать их можно:
🌸 В Google Slides с этапами и галочками
🌸 На Miro дорожка или табличка с цветными стикерами
🌸 Инфографика в Canva с прогресс-баром
🌸 Сайты-интерактивы типа Genially
Когда у ученика есть карта, он видит не только финиш, но и то, что он уже прошёл.
Это даёт уверенность: я не стою на месте. Я иду — шаг за шагом.
Это не самый простой в исполнении формат визуализации, но зато очень наглядный. Попробовали бы?
Learning Path как инструмент трекинга прогресса
Learning Path – это визуальная “дорожка”, по которой идёт ученик:
• Стартовая точка (входной уровень / диагностика)
• Конечная цель (экзамен, повышение, свободный small talk)
• Промежуточные чекпойнты (например: освоить лексику, защитить проект, написать письмо)
Ученик таким образом видит, что уже пройдено. А вы можете ответить “Где мы сейчас? Что дальше?” наглядно.
— Пройденные темы / юниты
— Выполненные задания (эссе, презентация, письмо)
— Освоенные навыки (устно объяснять, понимать на слух)
— Форматы активности (ролевая игра, мини-дебаты, разбор видео)
Совет: чекпойнты должны быть понятными, достижимыми и связаны с действиями.
Реализовать их можно:
Когда у ученика есть карта, он видит не только финиш, но и то, что он уже прошёл.
Это даёт уверенность: я не стою на месте. Я иду — шаг за шагом.
Это не самый простой в исполнении формат визуализации, но зато очень наглядный. Попробовали бы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22🔥11
Колесо навыков: визуализация уровня ученика
Когда я работала в Skyeng скрининг-тест рейтером,
в мои задачи входило определять уровень ученика после диагностического занятия и…
переводить его в визуальную форму — колесо навыков.
Как это выглядело:
На колесе было восемь секторов:
• Reading
• Listening
• Writing
• Speaking
• Grammar
• Vocabulary
• Spelling
• Pronunciation
Каждый навык оценивался по шкале от 0 до 10:
0 — полное отсутствие навыка,
10 — уровень Advanced (C1).
Ученик видел:
— где он уже стабилен,
— какие зоны “провисают”,
— с чем стоит работать в первую очередь.
Вы можете использовать только макро навыки (как на картинке), потому что оценить все аспекты объективно сложно.
Колесо навыков:
🧩 Убирает ощущение “я всё плохо знаю”
🧩 Делает уровень конкретным и осязаемым
🧩 Помогает учителю приоритизировать фокус в обучении
🧩 Показывает прогресс не только “в общем”, но по каждому компоненту
Где и как использовать колесо:
• после диагностики уровня
• при старте курса
• как mid-course review
• в конце модуля для рефлексии
• на основе самооценки ученика
⚙️ Инструменты:
• LiveGap Charts → radar chart, без регистрации
• Meta-Chart, Flourish
• Google Sheets → диаграмма «лучевая»
• Canva → можно собрать вручную с визуалом
Какие видите подводные камни?
Когда я работала в Skyeng скрининг-тест рейтером,
в мои задачи входило определять уровень ученика после диагностического занятия и…
переводить его в визуальную форму — колесо навыков.
Как это выглядело:
На колесе было восемь секторов:
• Reading
• Listening
• Writing
• Speaking
• Grammar
• Vocabulary
• Spelling
• Pronunciation
Каждый навык оценивался по шкале от 0 до 10:
0 — полное отсутствие навыка,
10 — уровень Advanced (C1).
Ученик видел:
— где он уже стабилен,
— какие зоны “провисают”,
— с чем стоит работать в первую очередь.
Вы можете использовать только макро навыки (как на картинке), потому что оценить все аспекты объективно сложно.
Колесо навыков:
Сейчас я после пробных уроков даю пдф потенциальному ученику, где в том числе, есть такое вот колесо (если делался тест).
Где и как использовать колесо:
• после диагностики уровня
• при старте курса
• как mid-course review
• в конце модуля для рефлексии
• на основе самооценки ученика
• LiveGap Charts → radar chart, без регистрации
• Meta-Chart, Flourish
• Google Sheets → диаграмма «лучевая»
• Canva → можно собрать вручную с визуалом
Какие видите подводные камни?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍27❤12
Kanban-доска: как ученик видит, что учится
🤐 Что такое канбан-доска?
Это визуальный способ трекать задачи и прогресс, пришедший из IT и управления проектами.
Структура простая:
🐾 To do
Что планируем
🐾 Doing (in progress)
Что в процессе
🐾 Done
Что уже сделали
Зачем это ученику?
➡️ Видит, что уже сделано (а не только что “ещё не выучил”)
➡️ Может сам участвовать в управлении прогрессом
➡️ Подходит под любой формат: курс, модуль, подготовка к экзамену
➡️ Очень мотивирует “перетаскивать карточку” в DONE
Что можно ставить в карточки:
— Отработка конкретного навыка: “Подготовить ответы на part 2 Speaking”
— Мини-задачи: “Прослушать 3 подкаста с конспектом”
— Фразовые глаголы по теме
— Записать пробный подкаст
— Проверить эссе по чек-листу
🗣️ Главное — мелкие, конкретные, “выполнимые” действия, а не абстрактные “выучить тему”.
Инструменты:
• Trello (strive для РФ)— суперпросто и визуально
• Notion (buildin)— красиво, можно добавить даты, чек-листы
• Miro / FigJam — гибкие доски для визуалов
Если полезно, ставьте☕️
Это визуальный способ трекать задачи и прогресс, пришедший из IT и управления проектами.
Структура простая:
Что планируем
Что в процессе
Что уже сделали
Зачем это ученику?
Что можно ставить в карточки:
— Отработка конкретного навыка: “Подготовить ответы на part 2 Speaking”
— Мини-задачи: “Прослушать 3 подкаста с конспектом”
— Фразовые глаголы по теме
— Записать пробный подкаст
— Проверить эссе по чек-листу
Я пользуюсь этим способом когда пишу свои курсы. Видно scope проекта, сколько написано, не много ли сразу в работе и очень приятно, когда колонка Done становится больше, чем To do.
Инструменты:
• Trello (strive для РФ)— суперпросто и визуально
• Notion (buildin)— красиво, можно добавить даты, чек-листы
• Miro / FigJam — гибкие доски для визуалов
Как работаем:
1. Создаёте доску вместе с учеником (Trello или на листе)
2. На старте курса/модуля — планируете To Do
3. На каждом занятии — обновляете вместе
4. В конце — рефлексируете по колонке Done
→ можно даже отмечать цветом, что было “легко / трудно / интересно”
Если полезно, ставьте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤28
Таблица трекинга: всё по полочкам
Иногда прогресс легче всего увидеть в строках и столбцах.
Это простой, но эффективный способ для ученика и преподавателя, который помогает видеть:
✔ что пройдено
✔ что ещё в работе
✔ где зона роста
✔ где уже стабильный результат
Таблица может быть с любым содержанием, например:
Навык/цель
Дата начала
Статус (факт/галочка)
Комментарий
Что можно трекать:
🩷 Навыки (Listening / Speaking / Writing…)
🩷 Темы (Travel, Work, Health…)
🩷 Форматы заданий (эссе, монологи, презентации)
🩷 Цели по Can-do statements
🩷 Мини-проекты или домашки
Где вести такие таблицы:
• Google Sheets — удобно делиться и комментировать
• Excel / Airtable
• Notion
Можно еще использовать цвета или статус-метки: 🟢 завершено, 🟡 в процессе, 🔴 требует внимания. Очень гибкий инструмент ;)
Иногда прогресс легче всего увидеть в строках и столбцах.
Это простой, но эффективный способ для ученика и преподавателя, который помогает видеть:
✔ что пройдено
✔ что ещё в работе
✔ где зона роста
✔ где уже стабильный результат
Таблица может быть с любым содержанием, например:
Навык/цель
Дата начала
Статус (факт/галочка)
Комментарий
Что можно трекать:
Где вести такие таблицы:
• Google Sheets — удобно делиться и комментировать
• Excel / Airtable
• Notion
Можно еще использовать цвета или статус-метки: 🟢 завершено, 🟡 в процессе, 🔴 требует внимания. Очень гибкий инструмент ;)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2❤22🔥9👍4
Когда я только начинала работать методисткой, я собрала свой первый курс по наитию. Всё было интуитивно: тут блок про грамматику, тут про лексику, визуал подбирала на глаз. Преподавала — и вроде бы даже шло. Но внутри оставалось ощущение: я что-то упускаю. Системности не хватает. Потом я начала разбираться в продуктовом подходе, в UX, в когнитивной науке — и пазл сложился. Оказалось, есть методы, подходы и даже фреймворки, которые делают курс в 10 раз лучше.
На «Рекурсии» мы как раз про это. Мы покажем вам, как собирать образовательный продукт не на «авось», а по понятной логике. Как учитывать когнитивные механизмы, методику, интерфейс, юридические аспекты и платформенные ограничения — и делать курс, который не стыдно продавать, презентовать и улучшать.
🔥 Летний поток «Рекурсии» — это короткий, облегчённый и доступный формат для тех, кто хочет прокачаться в методике и продуктовом подходе без перегруза.
Что нового в этом запуске?
🔵 Каждый модуль можно приобрести отдельно. Только то, что вам действительно нужно.
🔵 Всё обучение — асинхронное, с обратной связью в чате. Уроки приходят чаще (2–3 раза в неделю), а вы идёте в удобном ритме.
🔵 Нет обязательных созвонов, но поддержка и фидбек остаются.
🔵 Всё то же качество, структурность и внимание к деталям — в компактной, летней версии.
👉 Если вы хотите углубиться в методику, выйти за рамки уроков и сделать свой первый (или не первый, но системный) продукт — «Рекурсия» для вас. Третий поток уже скоро. Не упустите!
На «Рекурсии» мы как раз про это. Мы покажем вам, как собирать образовательный продукт не на «авось», а по понятной логике. Как учитывать когнитивные механизмы, методику, интерфейс, юридические аспекты и платформенные ограничения — и делать курс, который не стыдно продавать, презентовать и улучшать.
🔥 Летний поток «Рекурсии» — это короткий, облегчённый и доступный формат для тех, кто хочет прокачаться в методике и продуктовом подходе без перегруза.
Что нового в этом запуске?
👉 Если вы хотите углубиться в методику, выйти за рамки уроков и сделать свой первый (или не первый, но системный) продукт — «Рекурсия» для вас. Третий поток уже скоро. Не упустите!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍8🔥6