Друзья, у кого адвент-бот вдруг замолчал после 9-го дня, завтра вечером должны начать приходить остальные подарочки. Напишите завтра, если придет в течение дня сообщение. Если не придет – тоже напишите 💖
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Instructional Design (ELT) Gift Bot
Каждый день подарок 🎁
По вопросам: @ateplinska
По вопросам: @ateplinska
❤7👍5
Speak and we'll guess your accent. Can you fool the oracle?
BoldVoice Accent Oracle
Каким приколом со мной поделилась ученица!🦈
Учите английский как иностранный? Эта ИИ-шка угадает ваш акцент всего за 30 секунд! Попробовать можно бесплатно.
Что выходит у моей многонациональной аудитории?👄
🐱 Проверить: https://start.boldvoice.com/accent-guesser
BoldVoice Accent Oracle
Каким приколом со мной поделилась ученица!
Учите английский как иностранный? Эта ИИ-шка угадает ваш акцент всего за 30 секунд! Попробовать можно бесплатно.
Что выходит у моей многонациональной аудитории?
На всякий случай, напомню, что акцент – это часть вашей личности, культуры и истории. Не надо его стесняться и переживать, что не удаётся сойти за нейтива🩵
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Когда встретимся на эфире по чату джипити? Планирую пройтись по созданию урока в прямом эфире. Время Москвы/Минска
Anonymous Poll
35%
пн, 23.12, 14:00
52%
пн, 23.12, 20:00
30%
вт, 24.12, 14:00
26%
вт, 24.12, 20:00
39%
ср, 25.12, 14:00
26%
ср, 25.12, 20:00
Стало быть, сегодня у нас эфир по ChatGPT 🫡
Встретимся в 20:00 по мск. Соберем целый урок по английскому, буду импровизировать на ходу.
Базу про то, как регистрироваться, как писать запросы, выдавать не буду, если что, все есть бесплатно в первом модуле тут.
Жду вопросы по работе с текстовыми / диалоговыми нейросетями. Даже если не придете, запись будет и тайм-коды будут💻
Встретимся в 20:00 по мск. Соберем целый урок по английскому, буду импровизировать на ходу.
Базу про то, как регистрироваться, как писать запросы, выдавать не буду, если что, все есть бесплатно в первом модуле тут.
Жду вопросы по работе с текстовыми / диалоговыми нейросетями. Даже если не придете, запись будет и тайм-коды будут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16 8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Запись вчерашнего эфира про ChatGPT
01:48 – Написание базового промпта: создание роли учителя (as an English teacher and ESL materials writer).
03:13 – Определение цели урока (I’m going to create a Christmas lesson for my student).
05:03 – Описание ученика: уровень, профессия и цели.
06:25 – Промпт для генерации тем уроков: “Suggest five lesson topics for the Christmas lesson, but make it non-trivial and interesting.”
07:43 – Промпт для включения целей урока: “Include a can-do statement saying what the student will be able to do after the lesson.”
10:19 – Коррекция предложенных идей: уточнение активности и улучшение предложений.
12:37 – Промпт для создания плана урока: “Please create a lesson plan.”
25:10 – Генерация более интересного способа введения лексики: “Suggest a more interesting and effective way to introduce these words.”
27:58 – Генерация дистракторов: “Please provide two distractors to each vocabulary item.”
30:49 – Промпт для создания ответов студентов: “Please create possible answers for guided questions.”
32:17 – Запрос дополнительных аспектов для анализа видео: “Please add three more aspects.”
38:12 – Промпт для создания предложений с функциональными фразами: “Write six sentences using the functional phrases for the debate.”
44:15 – Генерация идей для дискуссии: “Suggest five campaign ideas for the student to choose from.”
Смотреть на Ютуб⚡️ ⚡️ ⚡️
01:48 – Написание базового промпта: создание роли учителя (as an English teacher and ESL materials writer).
03:13 – Определение цели урока (I’m going to create a Christmas lesson for my student).
05:03 – Описание ученика: уровень, профессия и цели.
06:25 – Промпт для генерации тем уроков: “Suggest five lesson topics for the Christmas lesson, but make it non-trivial and interesting.”
07:43 – Промпт для включения целей урока: “Include a can-do statement saying what the student will be able to do after the lesson.”
10:19 – Коррекция предложенных идей: уточнение активности и улучшение предложений.
12:37 – Промпт для создания плана урока: “Please create a lesson plan.”
25:10 – Генерация более интересного способа введения лексики: “Suggest a more interesting and effective way to introduce these words.”
27:58 – Генерация дистракторов: “Please provide two distractors to each vocabulary item.”
30:49 – Промпт для создания ответов студентов: “Please create possible answers for guided questions.”
32:17 – Запрос дополнительных аспектов для анализа видео: “Please add three more aspects.”
38:12 – Промпт для создания предложений с функциональными фразами: “Write six sentences using the functional phrases for the debate.”
44:15 – Генерация идей для дискуссии: “Suggest five campaign ideas for the student to choose from.”
Смотреть на Ютуб
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤23👏8👍1
И follow-up к записи эфира: документ с планом собранного урока и его наполнением. Разрешаю забирать, видоизменять и распространять 👍
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19😁2
Выбирайте предсказание на новый 2025 :) жмите на любую картинку. Как впечатления?)
Напоминаю о том, что у нас с Юлей офигенный self-paced курс по геймификации и сторителлингу для иностранных языков 🤩
❤17🔥10😱1