Я не умею работать в лексическом подходе 🤩

Ну, точнее, не работаю. Теории прочитано и просмотрено много, но до практики не доходит. Мне привычнее коммуникативный и компетентностный подходы. Но если я внутри них презентую не отдельные слова, а чанки (multi-word units), становится ли это лексическим подходом? Не разобралась.

Приходите в пятницу, 22.11 в 12:00 мск на эфир по лексическому подходу. На нём мы с Агентом разберем на живых примерах из учебников для общего и экзаменационного английского, как адаптировать упражнения под лексический подход. Минимум теории, максимум практического применения.

Оставляйте свои вопросы по ЛП под этим постом. Не сможете быть на эфире, посмотрите в записи на х2 🐱

Придёте на практический эфир? Завтра в 12 по мск 🤪

Будем разбирать лексический подход. Встреча будет в зум, в формате беседы 🐱

Всё ещё ждём вопросики.

Методист, автор курсов по английскому языку

Вакансия на хх

Lexoid - онлайн платформа для самостоятельного изучения иностранных языков. 

В онлайн образовательную платформу требуется методист на создание программ обучения для самостоятельно изучающих английский язык уровня А1-B2.

💞💞💞💞💞💞💞

Методист по английскому языку

Вакансия на хх

Онлайн-школа English House - онлайн курсы английского языка, Duolingo, IELTS.

• Составление методологии английского языка
• Составление презентации
• Изучение материала английского языка из разных источников

___
Как обычно, рада буду обсуждению или отзывам о вакансии или работодателе.

Запись очень динамичного и немного душного эфира про лексический подход

Решили не засиживаться два часа и выделить практику работы с реальными заданиями из учебников в отдельный вебинар. Чуть позже будет голосовалка, когда его провести. Ну а пока, смотрите запись:

Тайм-коды

00:00 - Вступление
00:17 - Первые впечатления о лексическом подходе
00:47 - Популярность лексического подхода
01:16 - Представление спикера
02:14 - Основы лексического подхода. Разбор главной идеи: "Чанки вместо слов" и мифов о грамматике в рамках подхода.
03:11 - Лексика в контексте
04:06 - Основные элементы подхода. Что такое коллокации, чанки, грамматизированная лексика. Примеры и ключевые термины.
07:01 - Грамматика через лексику. Объяснение концепции грамматизированной лексики и лексикализированной грамматики.
09:52 - Преимущества лексического подхода
13:47 - Лексический подход для начинающих преподавателей
18:49 - Методика Dogme. Как адаптировать подход для работы без учебников, на основе спонтанного вокабуляра.
25:22 - Уровни сложности и применение. Где лексический подход наиболее эффективен, от Beginner до Advanced.
33:44 - Роль родного языка Как использовать перевод, анализ и сравнение для обучения.
40:35 - Горизонтальная и вертикальная разработка вокаляра.
57:00 - Как адаптировать задания и материалы под данный метод обучения.
01:06:00 - Заключение Итоги эфира, благодарности участникам и планы на следующий вебинар.

#эфир

В комментариях аудио и презентация от Agent ⚡️⚡️⚡️

🎥Запись вчерашнего эфира на YouTube

⚡️⚡️⚡️ ссылка

Это была первая часть, где мы разложили этот подход по полочкам. У меня улеглось. Будет вторая часть, где мы пройдёмся по реальным упражнениям из учебников и адаптируем их под ЛП.

Обязательно голосуйте за удобное время и смотрите в записи, если не получается прийти.

💡 плейлист со всеми вышедшими эфирами

Привет! Сегодня встречаемся с Agent в 17:00 (мск), чтобы применять лексический подход на практике!

1. Как работать с упражнениями из Outcomes
2. Emergent language, как подступиться
3. Какие упражнения и активности можно использовать при ЛП? (примеры из учебников и стратегии работы)
4. Можно ли адаптировать стандартные упражнения (как грамматические дриллы)?
5. Можно ли применять лексический подход для обучения специализированному английскому (ESP)?
6. А может ГПМ + ЛП?

Ссылка на зум будет перед началом на этом канале 🏃‍♂️

Вспоминаем азы 🌝

Вторая часть вебинара про лексический подход (запись)

Разобрали несколько упражнений и адаптировали их под ЛП.

Агент приносит извинения за отсутствие микрофона.

Таймкоды:
00:00:00 – Вспоминали ключевые моменты прошлого вебинара: чанки, коллокации, горизонтальная и вертикальная разработка.
00:02:55 – Пример из Outcomes Advanced
00:07:18 – Подход к обучению учеников проактивности: работа с собственными списками, агентность в обучении, настройка на самостоятельную отработку.
00:10:10 – Как проводить speaking-упражнения, где ученик использует больше лексики и грамматики из урока.
00:11:05 – Важность регистра и коннотации
00:14:26 – Работа с аудированием в лексическом подходе
00:17:00 – Работа с текстом: суммирование абзацев, пересказ, персонализация через выделенные ключевые фразы.
00:18:51 – Лексический подход в ESP (English for Special Purposes)
00:20:33 – Использование перевода для углубленного понимания и отработки грамматики и лексики.

➡️➡️➡️Смотреть на YouTube

плейлист со всеми эфирами

➡️Часть первая

В комментариях аудио и презентация