Как компенсировать недостаток общения и обратной связи в асинхронных курсах по иностранному языку?

Очень часто возникает вопрос: как же реализовать полноценную языковую практику на асинхронных курсах, где отсутствует привычное общение с преподавателем?

➡️Задания на продукцию. То есть, «запишите свой ответ». Важно тут предостеречь ученика от чтения с листа, ведь это не продуктивно, и от боязни совершить ошибки. Преподаватель затем даёт обратную связь на аудиозапись, отмечая как положительные, так и отрицательные моменты. Как часто их давать – это вопрос индивидуальный, я даю по несколько на один урок.

➡️Форумы, чаты. В жизни мы общаемся не только с одним человеком, как это происходит на уроке. Студенты могут практиковаться на форумах (например, Reddit), или в специализированных сообществах. Если у преподавателя много учеников или есть сообщество, можно самому организовать такую практику.

➡️Разговорные клубы. Участие в разговорных клубах даёт возможность поговорить с разными людьми на разнообразные темы. Опять же, можно организовать свои или отправить ученика в проверенный клуб коллеги.

➡️Чат-боты и ИИ. Современные технологии предлагают чат-ботов, которые могут не только поддерживать разговор, но и корректировать ошибки студента, если настроить их соответствующим образом. Можно использовать самые базовые инструменты, как ChatGPT или аналоги, а можно пойти в преднастроенные специализированные программы, типа Pi, poe… Выложить сюда урок из моего курса, посвященный готовым чат-ботам как доп. практике языка?

➡️Чек-листы для самопроверки. Особенно на высоких уровнях. Можно спрогнозировать, какие ошибки могут возникнуть в коммуникативном задании, и прописать их в формате чек-листа. Во-первых, студент сразу будет знать, на что обратить внимание, а во-вторых, сможет проанализировать свою запись на предмет этих ошибок.

➡️Приложения для языкового обмена. Такие платформы, как Tandem, помогают найти партнёров для общения из других стран. Однако, стоит рекомендовать их только взрослым ученикам, которые могут самостоятельно фильтровать получаемую информацию.

Такие вот варианты. Есть что добавить? Было ли что-то неочевидное?

🫛🫛🫛🫛🫛🫛🫛

Будет ли отличаться асинхронный от синхронного курса?

Как создать асинхронный курс, который не захочется просто прокликать

🫛🫛🫛🫛🫛🫛🫛

Совсем скоро эфир с замечательной Кристиной 💚

Запись эфира про асинхронный формат языкового обучения 🩷

Я очень рада, что Кристина пришла на эфир и поделилась своим опытом 🌸

Тайм-коды:
00:38 О Кристине
05:00 Плюсы и минусы асинхронного подхода
11:00 Принципы и методики при создании уроков для асинхрона
15:50 Неочевидные вещи на контрасте с синхронными уроками
20:10 Может ли асинхронный курс быть персонализирован?
22:41 Нишеваться или нет?
33:08 Про марафоны на Edvibe
41:08 Сколько может быть асинхронных учеников у преподавателя?
45:55 Хватает ли ученику на асинхроне разговорной практики?
56:16 Портрет ученика, который занимается асинхронно
01:02:06 Где искать учеников на асинхрон
01:11:00 Про курс по асинхронному микрообучению Кристины

Видео в комментариях.

Смотреть на YouTube.

#эфир

Методисты тоже шутят

Тема сегодняшней подборки у меня

📁Отвлечённое


5 фраз методиста онлайн-курса. Говорим и верим (?) в это.
💞💞💞💞💞
Тиньков поясняет за разработки. Это Лена смонтировала.
💞💞💞💞💞
Карточки о работе методистом. Откликнется творческим преподавателям.
💞💞💞
Слабость всех методистов. Видео от Лампы.
💞💞💞
Наши фейлы на иностранном языке. Я как-то назвала рыб «пискис»

Погружайтесь и расслабляйтесь, не всё время же душнить 🦈

#дайджест

Теперь ваша очередь 🤍

Напишите о себе в 5-10 предложениях: можно написать, где и кем вы работаете, где живёте, чем увлекаетесь и оставить ссылки на свои блоги, если хотите. Только постарайтесь отформатировать так, чтобы не было предпросмотра канала под сообщением, чтобы не нагромождать комментарии. Как это сделать, см в первом комментарии ✂️

Чат-боты для практики языка

Выкладываю в общий доступ один из уроков моего курса для лингвистов-методистов по нейросетям.

Ученики могут практиковать изучаемый язык в самом ChatGPT или той нейросети, к которой у них есть доступ. Промпт может выглядеть так:

Hi! My name is ___. I am ___ years old. I am learning English, and my current level is B1 (Intermediate). Will you act as my studdy buddy / langugage coach / pen friend? Please give me feedback on my language abilities with some suggestions on how to improve once in 20 messages or when you deem appropriate.

Это безопасный и бесплатный способ практики языка.

Еще можно пойти в специальные чат-боты. Например, character.ai. Нужно выбрать что-то из раздела "Практикуйте новый язык". Например, с персонажем HyperGlot. Есть подписка, но базово можно пользоваться сайтом бесплатно. Есть мобильное приложение.

Poe, про который говорю в видео, недоступен в России. Сайт откроется, но токенов на daily use не дадут.

И Pi, эмоционально развитый искусственный интеллект :)) С ним или ней тоже можно учить язык, нужно выбрать опцию Learn a new language справа в предложениях.

Посмотреть видео на YouTube 🩷

ChatGPT в работе и жизни

Текстовые нейросети очевидно хорошо работают со структуризацией и системой. А я, больше чем структуру, люблю лениться и оптимизировать затраты энергии. Поэтому для подведения каких-либо итогов и описания процессов я делаю вот что.

Я наговариваю в избранных в телеграме аудиосообщение, расшифровываю его (премиум ⭐), закидываю в ChatGPT, дав перед этим контекст. Например, кто я, что я хочу получить на выходе, для чего я наговорила свои мысли на диктофон. Получаю текстом всю суть того, что наговорила.

Да, можно сразу в чат говорить, но мне так неудобно: хочется, если что, подправить текст.

Преимущество этого способа над простой расшифровкой в том, что я могу в конце записи упомянуть ту информацию, которую забыла в начале, а он все равно запихнет её туда, куда нужно. Также, я очень люблю отвлекаться и терять нить разговора, а чат возвращает мне структурированный и сжатый текст. У меня ещё он настроен на «сжатость» по умолчанию, не люблю расшаркивания. Если что-то не то сказали, просто упомяните в голосовом, что эту информацию не нужно учитывать.

Недавно сделала так черновик для своего лонгрида в один курс, выгрузив в аудио из головы голосом просто всё по теме, что могла вспомнить, вообще в бессвязном порядке. На выходе получила структуру.

А ещё собрала документ для онбординга нового сотрудника, проговорив всё, чем ему придется заниматься на рабочем месте. Получила памятку с заголовками и маркированным списком.

Продолжаем рубрику?

❤️‍🩹Подборка постов про ошибки при составлении урока по иностранному языку, основанные на моем опыте ❤️‍🩹

5 ошибок, связанных с лексикой

5 ошибок, связанных с использованием видео

Что снижает эффективность грамматического урока

Ошибки при создании заданий закрытого типа

Ошибки при создании multiple choice questions

4 ошибки в дизайне обучения

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Погружайтесь в посты, делитесь своим мнением!

#дайджест

Мой опыт обучения на курсе "Нейросети для методиста" от NMFH.

#lxподкаст 🎧

🎤Почему пошла учиться?
🎤Что понравилось, что нет?
🎤Кому порекомендую?

Возобновляем рубрику 📣

По запросу в комментариях отправлю ссылку на лендинг, чтобы не выглядело, как реклама.