Выступаю сейчас на марафоне и рассказываю, как создавать персонажей в ИИ. Это часть урока из курса StoryCraft, посвященного геймификации и сторителлингу 🚀
Это наш курс из 12 уроков для учителей иностранных языков, которые хотят:
🎓 расширить спектр своих услуг
🎓 повысить стоимость на свои услуги
🎓 создавать и монетизировать обучающие материалы
📆 Уроки выходят в нашем боте в телеграм по понедельникам и четвергам. Предусмотрены вебинары с играми онлайн.
Доступ к материалам остается навсегда.
🎁 🎁 🎁
- Сертификат всем участникам после окончания курса
- Общий чат со всеми учениками
- Подарки активным участникам
Вся актуальная информация на нашем сайте.Но если вы хотите зафиксировать скидку на все тарифы в 500 рублей, записывайтесь до 19.08.2024.
Записаться - лс Юле, Олесе
Это наш курс из 12 уроков для учителей иностранных языков, которые хотят:
Доступ к материалам остается навсегда.
- Сертификат всем участникам после окончания курса
- Общий чат со всеми учениками
- Подарки активным участникам
Вся актуальная информация на нашем сайте.
Записаться - лс Юле, Олесе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥4👍3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Запись эфира по созданию курса по аутентичным материалам💡
Мы с Алисой обсуждаем создание курса по аутентичным материалам для взрослых с высокими и низкими уровнями.
02:54 Как аутентичные материалы могут быть использованы для создания курса, и как они могут быть адаптированы для разных уровней
07:15 Разнообразие материалов и типов инпута
12:54 Опасность потери фокуса при разработке материалов на основе аутентичных текстов
17:52 Спиральная организация курса
21:38 Revision и recycling
25:44 Использование искусственного интеллекта для создания учебных материалов и заданий
29:27 Наше отношение к искусственному интеллекту
37:50 Важность и фокусирования на одном-двух аспектах
42:54 Матричная организация силлабуса (программы)
46:25 Создание собственного учебника?
55:06 Курс Алисы для развития коллокационной компетенции для высоких уровней
🔆 В комменариях будет аудио эфира, книжки с идеями для ревижн и информация о курсе Алисы.
#эфир
Мы с Алисой обсуждаем создание курса по аутентичным материалам для взрослых с высокими и низкими уровнями.
02:54 Как аутентичные материалы могут быть использованы для создания курса, и как они могут быть адаптированы для разных уровней
07:15 Разнообразие материалов и типов инпута
12:54 Опасность потери фокуса при разработке материалов на основе аутентичных текстов
17:52 Спиральная организация курса
21:38 Revision и recycling
25:44 Использование искусственного интеллекта для создания учебных материалов и заданий
29:27 Наше отношение к искусственному интеллекту
37:50 Важность и фокусирования на одном-двух аспектах
42:54 Матричная организация силлабуса (программы)
46:25 Создание собственного учебника?
55:06 Курс Алисы для развития коллокационной компетенции для высоких уровней
#эфир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤3👍2
Голосовалка для следующего эфира
Final Results
17%
Раннее введение английского языка; воспитание билингва
24%
Эфир с психологом про установки и сомнения в создании своих продуктов
51%
Создание асинхронных курсов по иностранному языку
32%
CPD (развитие) преподавателя: сертификаты, курсы, поддержание уровня
34%
О работе на платформе ProgressMe: фишки
Как в воду глядела 💧
Когда записывала урок для курса StoryCraft, буквально недели две назад, про платформы для реализации и визуализации геймификации, вставила в начало видео дисклеймер о том, что не все сервисы могут работать у слушателей в зависимости от региона. Хотя тогда еще не было известно про Миро. Чувсвтую себя немножко Нострадамусом. Ну, или просто реалистом, трезво смотрящим на вещи.
В том уроке я кратко рассмотрела возможности Миро, Microsoft Power Point, FigJam, genially, ProgressMe (Edvibe). Посыл был в том, что не важно в каком инструменте вы работаете, главное знать принципы геймификационных механик и элементов. Это знание вы унесёте с собой на любую платформу. (В отличие от сложных разработок, крепитесь, миро-people) .
Ну и чтобы не занимать эфирное время зря, во-первых, приглашаю вас на курс про то, как создавать out-of-the-world разработки с помощью геймификации и сторителлинга (уроки выходят в боте по понедельникам и четвергам), а во-вторых, предлагаю почитать, что у меня на канале есть про разные платформы:
✨ Обзор платформ для лингвистов-преподавателей
✨ Моё исследование по предпочтениям платформ
✨ Эфир про Notion для преподавателей
✨ LMS, платформа, LXP - в чем разница
Когда записывала урок для курса StoryCraft, буквально недели две назад, про платформы для реализации и визуализации геймификации, вставила в начало видео дисклеймер о том, что не все сервисы могут работать у слушателей в зависимости от региона. Хотя тогда еще не было известно про Миро. Чувсвтую себя немножко Нострадамусом. Ну, или просто реалистом, трезво смотрящим на вещи.
В том уроке я кратко рассмотрела возможности Миро, Microsoft Power Point, FigJam, genially, ProgressMe (Edvibe). Посыл был в том, что не важно в каком инструменте вы работаете, главное знать принципы геймификационных механик и элементов. Это знание вы унесёте с собой на любую платформу. (
Ну и чтобы не занимать эфирное время зря, во-первых, приглашаю вас на курс про то, как создавать out-of-the-world разработки с помощью геймификации и сторителлинга (уроки выходят в боте по понедельникам и четвергам), а во-вторых, предлагаю почитать, что у меня на канале есть про разные платформы:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11❤5 4👏3
А эксперт — точно эксперт?
Среди множества блогов как определить действительно хорошего эксперта? Контент «экспертно» можно переписывать у коллег или из интернета, плюс нейросети в помощь.
На что вы обращаете внимание? Кейсы? Прямые эфиры? Отзывы? Сертификаты?
На днях решила получше ознакомиться с экспертом, которого собралась приглашать на эфир, чтобы убедиться, что нам действительно есть что обсудить. До этого момента я приглашала к себе только тех людей, в которых я уверена: с которыми я работала или экспертизу которых можно подтвердить.
Так как говорим мы про курсостроение, меня в первую очередь интересует качество разработанных материалов. Открыв первый попавшийся урок из тех, которыми блогер делится, я была неприятно удивлена. И дело было даже не в методике, а в языковых ошибках. В ошибках уровня "перепутать to be и to do". Я приняла решение не приглашать этого блогера. Может, я не права, и, если мы говорим об опыте создания и продвижения курсов, не так уж важна их начинка?
Спойлер:я "на ура" написала другому "звездному" эксперту в этой теме, и она согласилась прийти на эфир. Так что, без контента мы не останемся 💪🏼
Хочу узнать ваше мнение. Во-первых, как вы определяете, что эксперту можно доверять? Во-вторых, как бы вы поступили на моём месте?
Среди множества блогов как определить действительно хорошего эксперта? Контент «экспертно» можно переписывать у коллег или из интернета, плюс нейросети в помощь.
На что вы обращаете внимание? Кейсы? Прямые эфиры? Отзывы? Сертификаты?
На днях решила получше ознакомиться с экспертом, которого собралась приглашать на эфир, чтобы убедиться, что нам действительно есть что обсудить. До этого момента я приглашала к себе только тех людей, в которых я уверена: с которыми я работала или экспертизу которых можно подтвердить.
Так как говорим мы про курсостроение, меня в первую очередь интересует качество разработанных материалов. Открыв первый попавшийся урок из тех, которыми блогер делится, я была неприятно удивлена. И дело было даже не в методике, а в языковых ошибках. В ошибках уровня "перепутать to be и to do". Я приняла решение не приглашать этого блогера. Может, я не права, и, если мы говорим об опыте создания и продвижения курсов, не так уж важна их начинка?
Спойлер:
Хочу узнать ваше мнение. Во-первых, как вы определяете, что эксперту можно доверять? Во-вторых, как бы вы поступили на моём месте?
11👍10❤6🔥5 3
Forwarded from Лаборатория вакансий в образовании
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вопрос о том, какие стратегии развития существуют для специалиста, пришел к нам в форму обратной связи — вы также можете задать там свои вопросы и оставить отзывы пожелания, ссылка на форму есть в первом закрепленном сообщении.
Карьерные стратегии — очень обширная тема, в которой есть еще много что сказать. Мы начали - с обучения. В дальнейшем планируем раскрывать эту тему, поэтому подписывайтесь и следите за постами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6
Значит, асинхронные курсы 🐙
Манят преподавателей возможностью пассивного заработка или хотя бы разгрузки своего рабочего времени. (Я - такой преподаватель)
❗️ Начнем с понятийного аппарата. Асинхронный формат обучения — это когда взаимодействие ученика и преподавателя не происходит одновременно. Например, ученик смотрит урок в записи, делает задания сам, оставляет вопросы преподавателю — а преподаватель всё проверяет чуть позже, оставляя обратную связь ученику. Синхронный формат — наоборот, ученик и преподаватель взаимодействуют одновременно, на уроке.
🎓 Но эффективен ли он в изучении языков?
🎓 А как всё организовать?
🎓 А отличается ли как-то процесс разработки таких курсов от разработки синхронных уроков?
💻 В пятницу, 30.08 я встречаюсь с Кристиной Крючковой, чтобы обсудить нюансы создания асинхронного курса. Кристина ведёт блог, сайт, где рассказывает про ESL и свою жизнь во Франции. А ещё Кристина – магистр по направлению EdTech (образовательные технологии).
📆 В 11:00 по мск 30.08 у нас будет прямой эфир, а пока вы можете поделиться своим опытом создания асинхронного обучения или накидать вопросов для нашего эфира!
⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️
Upd: Запись эфира с таймкодами
Манят преподавателей возможностью пассивного заработка или хотя бы разгрузки своего рабочего времени. (Я - такой преподаватель)
Upd: Запись эфира с таймкодами
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤7👍5👏2
Подходы и принципы из методики, которые можно учитывать при создании асинхронного курса.
Приходите на эфир с Кристиной про асинхронный формат🌸 🌸 🌸
Жмите сквидварда для второй части💧
Приходите на эфир с Кристиной про асинхронный формат
Жмите сквидварда для второй части
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Поделюсь опытом участия и организации образовательных мероприятий на канале у коллеги 💚
🩷 Запись готова🩷
запись⬇️
https://t.me/game_kwest/1304
https://t.me/game_kwest/1304
https://t.me/game_kwest/1304
Можно задать свои вопросы тут или сразу у Юли под постом.
Напоминаю про свои советы организации таких движух➡️ тут.
запись
https://t.me/game_kwest/1304
https://t.me/game_kwest/1304
https://t.me/game_kwest/1304
Можно задать свои вопросы тут или сразу у Юли под постом.
Напоминаю про свои советы организации таких движух
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4🔥8
Подходы и принципы, применимые при создании асинхронного курса, часть два!
Уже в пятницу эфир про асинхронный формат языкового обучения🌸
Принцип спирали обсуждали 👉🏼 тут
Первая часть карусели 👉🏼 тут
Уже в пятницу эфир про асинхронный формат языкового обучения
Принцип спирали обсуждали 👉🏼 тут
Первая часть карусели 👉🏼 тут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18👍7🔥5