Instructional design | ELT
1.95K subscribers
463 photos
35 videos
1 file
250 links
Для методистов и учителей иностранных языков, создателей обучающего контента.

По вопросам: @ateplinska
Рекламу не продаю, но готова к коллаборациям
Download Telegram

Вместо дайджеста месяца у меня тематическая подборка постов. Сегодня тема:

🫧Авторское право


Начинайте с первого поста, они все подряд, или знакомьтесь выборочно.

🫧Про public domain (что можно использовать)

🫧5 мифов про АП

🫧Курс по АП за 300 рублей

🫧Памятка по АП для методистов

🫧Как защитить свои АП

🫧Типы лицензий Creative Commons

С началом лета!

#дайджест
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥86👍6
Возможно, по моему каналу это не очевидно, но я очень люблю болтать, особенно про работу :)))

Смотрите и слушайте, как я целый час увлеченно и с упоением рассказываю про ИИ, будущее образования, дипфейки и учу правильно общаться с нейросетями.

Заглядывайте к Татьяне на канал, там ещё больше интересных подкастов 🎉

#вотподкаст
🔥10
Forwarded from Таня Следит За Языком
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ура! новый эпизод подкаста🎙️ с прекрасной @ateplinska

очень полезный всем преподам😏
смотрим на YouTube
слушаем на Apple Podcasts
слушаем на Яндекс Музыка
👍76🔥5😁5
Принципы составления тестовых заданий multiple choice questions (MCQ)

Тут я уже затрагивала немного теории в своем видео из курса, но если коротко:

Вопрос множественного выбора (MCQ) обычно состоит из следующих компонентов:

1. Стем (Stem) – основная часть задания, формулировка проблемы или вопрос, на который необходимо ответить. Стем должен быть четким, лаконичным и содержать всю необходимую информацию для понимания задания. Он не должен включать избыточную информацию, которая может сбивать с толку.
Пример стема: “Как называется процесс, при котором растения преобразуют солнечную энергию в химическую?”

☺️☺️☺️

2. Ответные опции (Options). Это список возможных ответов, включающий один правильный ответ (ключ) и несколько неправильных ответов (дистракторов). Важно, чтобы все опции были согласованы с точки зрения языка (число, падеж и т.д.) и имели примерно одинаковую длину и уровень детализации.
Пример ответных опций:
• A. Фотосинтез (ключ)
• B. Дыхание
• C. Бродение
• D. Испарение

☺️☺️☺️

3. Ключ (Key). Это правильный ответ на заданный вопрос. Он должен быть четко определен и не вызывать сомнений.

☺️☺️☺️

4. Дистракторы (Distractors). Это неправильные ответы, которые служат для проверки знания респондента. Хорошие дистракторы должны быть правдоподобными и быть «привлекательными» для тех, кто не знает правильного ответа. Они не должны быть слишком очевидно неверными или смешными.

☺️☺️☺️

5. Инструкция (Instruction). Указание для респондента, как нужно ответить на вопрос. Она может включать информацию о том, сколько ответов нужно выбрать (один или несколько) и как отметить свой выбор.
Пример инструкции: “Выберите один правильный вариант ответа.”

☺️☺️☺️

Пример полного вопроса MCQ:

😀😀😀😀: Как называется процесс, при котором растения преобразуют солнечную энергию в химическую?

😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀: Выберите один правильный вариант ответа.

😀😀😀😀😀😀😀😀 😀😀😀😀😀😀:

• A. Фотосинтез
• B. Дыхание
• C. Бродение
• D. Испарение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍146
🚫 Распространенные ошибки в заданиях с множественным выбором

1. Несогласованность стема и вариантов ответа

Все варианты ответа должны соответствовать формулировке задания. Избегайте опций, которые не согласуются с вопросом.

2. Излишняя или запутывающая информация

Не добавляйте лишнюю информацию, которая может запутать ученика. Задание должно быть четким и лаконичным.

3. Негомогенные варианты ответов

Убедитесь, что все варианты ответа касаются одного аспекта изучаемого понятия. Пример ошибки: варианты с разной тематикой (например, имена авторов и факты их биографий).

4. Неверное использование отрицаний

Если в задании есть отрицание, выделите его визуально, чтобы учащиеся не пропустили важную частицу.

5. Частично правильные дистракторы

Дистракторы не должны быть частично правильными, чтобы избежать двусмысленности в ответах.

6. Одинаковые или схожие слова

Избегайте использования одинаковых или однокоренных слов в стеме и вариантах ответа, чтобы не давать лишние подсказки.
🔥136👍4
Проверьте себя 🔍

Какая ошибка в данном тестовом вопросе?
😁7😱3
Проверьте себя 🔍

Какая ошибка допущена в этом тестовом задании?
Проверьте себя 🔍

Какая ошибка допущена в этом задании?
🔥31
В виде старых добрых карточек: как спланировать свое образовательное онлайн мероприятие с точки зрения методики.

Мы обращаем внимание на продвижение, на путь клиента, на техническую сторону, на эстетическое оформление мероприятия... но очень часто почему-то именно часть про образование, методика занимает последнее место. Дадим ей минуту внимания)
12👍4👏3