~ как навести порядок в работе и ничего не забыть?

Вам точно нужен шаблон для педагогов в Notion Teacher’s Workspace от Ани, эксперта по Notion 🖥

Чем полезен шаблон?

🐶Вы больше не будете путаться в своих материалах, ссылках и конспектах к занятиям и искать все по несколько раз. Отличная экономия времени и сил.
🐶Вам не нужно будет вести  много тетрадей и ежедневников, все вечно путается. Плюс Notion можно открыть с любого устройства, значит, ваша база всегда с вами.
🐶Вам не нужно будет постоянно все рабочие моменты держать в голове, освободится ресурс для творчества.


~ Что внутри?
1⃣Уютный workspace c эстетичным оформлением,
2⃣База данных учеников/групп с шаблоном урока,
3⃣База данных для хранения материалов,
4⃣База данных для структуризации материалов по конкретным УМК,
5⃣Туториал, как связать между собой базы и не копировать одну и ту же информацию = экономить время

~  Стоимость: 1200₽
~ Приобрести шаблон можно по ссылке: https://payform.ru/8931DwB/

📝 После покупки на указанную при оплате почту придет ссылка на шаблон, который нужно скопировать себе (инструкция на первой странице)

Отзывы от коллег можно прочитать здесь.

Practice what you preach?

Внезапный пост. Что-то задумалась о том, что "я-ученик", "я-преподаватель" и ещё и "я-методист" проповедуют вообще разные вещи.

Натолкнул меня на эту мысль такой случай. Значит, прохожу я сейчас замечательный курс по нейросетям для методистов. Большой, серьёзный, на 32 часа. И там присутствуют элементы цикла Колба. Это когда сначала дали попробовать, у тебя не получилось, а потом тебя обучили. А я не люблю, когда у меня что-то не получается, да и когда я просто не знаю, что делать и как правильно делать.

Я-методист говорит: планируй урок вот так, так интересно, так ученик более погружен.

Я-ученик говорит: хочу чтоб сначала показали как делать, а потом на примере я бы сделала. Не люблю чувствовать себя тупой.

Ещё пример из обучения языкам:

Я-преподаватель говорит: вот guided discovery, давай попробуем вывести правила из примера.

Я-ученик говорит: дай мне просто свою чёртову таблицу с грамматикой.

А у вас как? Хотите учиться через грамматико-переводной метод? Или может, чтобы ваш учитель всё на вашем родном объяснял?

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Вредные советы: как снизить эффективность презентации грамматики

ChatGPT для грамматики

Как планировать урок по грамматике

Обзор платформ для преподавания иностранного языка

Ни одна ссылка не реферальная, не бойтесь кликать ^^ Перечислю и очень коротко опишу платформы именно для проведения уроков, с которыми я сталкивалась или даже на которых работала. А в конце попрошу вас пройти небольшой опрос в гугл-доке по поводу вашего опыта использования такого рода платформ. После прохождения будет подарочек) В комментариях можно обсудить эти платформы или добавить другие, про которые я несправедливо забыла.

➖➖➖➖

ProgressMe/Edvibe
Платформу разработали специально для преподавателей языков. Можно проводить уроки, синхронизируясь с учеником – большой плюс. Есть много интерактивных шаблонов для составления материалов: сопоставление частей, выпадающий список, тест и многое другое. Есть каталог готовых платных и беслпатных материалов. Промо для новых пользователей: J2MBQ

➖➖➖➖

Sutori
Платформа для демонстрации материалов в виде красивого таймлайна. Можно добавлять задания на множественный выбор, тесты, студенды могут оставлять комментарии и записывать своё аудио. Больше подойдет под какие-то разговорные задачи: удобно смотреть видео, обсуждать вопросы и голосовать в опросах. Мало интерактива.

➖➖➖➖

Knowledge.gives
Эта платформа тоже разработана специально для преподавателей языков. Есть готовые материалы, также можно создавать свои. Есть интерактив. Также можно следить за тем, что ученик делает на платформе в реальном времени.

➖➖➖➖

Amazy
Тоже платформа, созданная для учителей. Мне напоминает ноушен по внешнему виду. Можно создавать свои уроки, используя интерактивные задания на заполнение пропусков, сопоставление частей и т.д. Можно проводить уроки с учениками прямо на сайте, можно продавать и покупать материалы в каталоге.

➖➖➖➖

Взнания
Для меня до последнего времени эта платформа просто была аналогом квизлета. Но сейчас вижу, что есть очень много интерактивных упражнений (даже раскраска?) и даже видеосвязь. Видится идеальным решением для детей и подростков. Ну или как альтернатива квизлету или анки.

➖➖➖➖

Core.app
Отечественая разработка. Пользовалась этим конструктором еще году в 2020, и с тех пор изменилось очень многое, если не всё) Это конструктор уроков и курсов. Есть такие шаблоны, как множественный выбор, ввод пропущенных слов, прикрепление разного рода вложений. Функционал не ограничен языками, можно в принципе собрать там любой курс.

Специально не рассматривала PowerPoint, FigJam, Miro, Kami и другие наши помощники, тк они не спец платформы. Про Notion будет эфир 🦆

🔚🔚🔚
Ссылка на опрос - буду премного благодарна - https://forms.gle/2623xyoAH8HJLqvv5

🔤🔤🌷🔤🔤🔤

Система ведения задач и заметок? Волшебный инструмент для организации всей жизни? А может платформа для проведения уроков?

Как учитель может использовать Notion:
⭐️Для списков дел
⭐️Как календарь с расписанием
⭐️Для чек-листов
⭐️Для систематизации ссылок и материалов
⭐️Для отслеживания посещаемости
⭐️Для отслеживания оплат
⭐️Для планирования курсов и уроков

… так считала раньше я. А потом узнала, что некоторые проводят там полноценные уроки, даже не уходя с сайта.

В среду, 3.04 в 17:00 по мск мы с Анной запланировали эфир в телеграм на моем канале. Обсудим применение Notion в преподавательской и методической работе. Жмите на Сквидварда, если придете!

Всем спасибо, кто прошел опрос) Поделюсь результатами.

24 преподавателя поучаствовали в опросе: учителя английского, французского, китайского и РКИ.

Используемые платформы респондентами
✨Edvibe/Progressme был упомянут 11 раз.
✨Взнания появились в 8 ответах.
✨Миро (Miro) был отмечен 9 раз.

Известные респондентам платформы
✨Взнания была самой узнаваемой платформой, появившейся в 13 упоминаниях.
✨Miro имел в общей сложности 12 упоминаний под разными написаниями.
✨Edvibe был известен 12 респондентам.
✨Amazy и Genially каждый были известны 4 респондентам.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Я просила оценить от 1 (наименее) до 5 (наиболее важно) такие функции внутри платформ как: видеосвязь, синхронизация действий с учеником, игровые механики, интерактивные шаблоны и наличие готовых материалов.

Синхронизация с учеником важна для 12 респондентов из 24. На втором месте – интерактивные шаблоны. Видеосвязь оказалась наименее важна для половины респондентов.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Дальше, я просила выбрать наиболее используемые механики.
Самые популярные механики
✨Вписывание в поля (input)
✨Сопоставление частей (matching)
✨Перетаскивание (drag-and-drop)

Наименее популярные механики
✨Зачеркивание (strikethrough)
✨Переворачивающиеся карточки (img cards)
✨Ввод слова под картинкой (labeling)
✨Выбор соответствий (matrix questions)

Другие механики, о которых я не упомянула: конвеер из Wordwall, сценарность курса/урока, соотношение слова и произношения.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Самые привлекательные функции помимо основных

19 респондентов отметили, что для них важно наличие ИИ на платформе. 15 человек отметили важность статистики и игровых механик на платорфме. Третье место по важности разделили функции CRM (оплаты, кабинеты учеников и тд), словарь и асинхронный формат работы.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Чего не хватает на текущих платформах?
Возможности загружать видеоматериалы на платформу напрямую не хватает 2-м респондентам. Возможность синхронно просматривать видео отметили 3 человека. 2-м респондентам важно работать с текстом – искать и выделять слова синхронно с учеником. 6 раз была отмечена необходимость в большем числе и разнообразии шаблонов. Вопросы негибкого интерфейса и визуальной составляющей платформ поднимались в 3-х ответах. Также, респонденты указали на желание иметь возможность принимать оплаты на платформе, продвигаться, оформлять план занятий для ученика, иметь уверенность в том, что их материалы не пропадут и др.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Я получила огромное удовольствие, анализируя ваши ответы! Вы – самые крутые! 💎 Если кто-то не прошел опрос, но сейчас захотел – дерзайте, я обязательно увижу ваши ответы. (там еще и подарочек после прохождения)

Если меня читают продакты перечисленных платформ – смело обращайтесь, я поделюсь данными.

😀😀😀😀😀😀 – что за зверь? Можно ли там проводить уроки? А запустить курс?

Завтра в 17:00 мск проведем трансляцию с Анной, которая знает о Notion всё и немножечко больше. С точки зрения преподавателя. Ну, а я добавлю информации с точки зрения методологии.

Мой любимый формат болталок 💕

Запись, конечно, будет. В комментарии можно накидать вопросы заранее.

Встретимся завтра 🐶

Эфир про Notion начался ☕️

Оставляйте комментарии или вопросы по ходу трансляции под этим постом 🐈‍⬛

Запись эфира про Notion с Аней

🫧Таймкоды
3:12 История Анны
11:04 Три основные плюса Notion от Анны
12:16 Фишка Notion – одноразовый пароль
13:50 Олеся рассказывает про возможности Notion для хостинга асинхронного курса
21:00 Аня рассказывает, как преподавателю использовать Notion
26:35 База материалов
31:50 Свои сайты на Notion
33:38 Как долго Аня собирала свою базу
39:00 Как может выглядеть урок
44:39 Как научиться работать с Notion
50:28 Сколько времени занимает подготовка к уроку
52:20 Как добавлять учеников
55:30 Как быстро добавлять материалы
57:40 Где брать шаблоны

🫧Открывайте комментарии для дополнительных ресурсов!
#эфир

В чем разница между платформой, LMS и что ещё за зверь: LXP?

В этом вопросе, особенно в русскоязычном сегменте, все не так просто. Может быть, где-то уже есть информация с четким разделением между этими вещами, но мне она не попадалась.

ЛМС (система управления обучением) должна обладать следующими характеристиками:

1. возможность создавать, регистрировать и управлять пользователями (учащимися, учителями).

2. возможность создавать, редактировать и распространять контент: видео, тексты, тесты.

3. инструменты для отслеживания успеваемости учащихся.

4. поддержка интеграции с другими инструментами и сервисами, например, видеоконференции.

5. возможность анализировать данные об успеваемости и активности.

6. контроль доступа к курсам и защита личных данных пользователей.

Сайт, обладающий этими функциями, может считаться ЛМС.

Примеры ЛМС:
🫧Moodle
🫧Blackboard
🫧Canvas


Платформы онлайн-обучения — это веб-сайты или приложения, предлагающие широкий спектр учебных материалов и курсов для самостоятельного изучения.

Ключевые особенности платформ онлайн-обучения:

1. доступ к разнообразному контенту: видеолекции, текстовые материалы, интерактивные задания, тесты и экзамены.

2. гибкость: пользователи могут учиться в своем темпе, выбирая удобное время и место для обучения.

3. интерактивность: форумы, чаты и другие средства для взаимодействия с преподавателями и другими студентами.

4. сертификация: возможность получения сертификатов после успешного завершения курсов.

Платформы онлайн-обучения часто пересекаются с маркетплейсами курсов, но не всегда являются полными аналогами. Маркетплейс курсов — это специализированная платформа, которая действует как посредник между авторами курсов и учащимися. Она позволяет независимым преподавателям и образовательным организациям публиковать свои курсы для широкой аудитории.

Основные черты маркетплейсов курсов:

1. курсы создаются различными преподавателями

2. широкий спектр тем

3. модель оплаты может варьироваться от покупки отдельных курсов до подписок на доступ ко всему каталогу

Примеры платформ для обучения:
🫧Coursera
🫧Udemy
🫧Khan Academy

LXP (Learning Experience Platform) — это сравнительно новый термин в области электронного обучения, который описывает платформы, фокусирующиеся на пользовательском опыте и персонализации обучения. LXP часто используют искусственный интеллект и машинное обучение для рекомендации контента. В отличие от традиционных ЛМС, которые в первую очередь сосредоточены на управлении курсами, LXP больше ориентированы на опыт и инициативу самого обучающегося.

Пример LXP
🫧LinkedIn Learning.