MILLIY TESTGA VA ATTESTATSIYAGA TAYYORGARLIK.O'ZBEK TILI VA ADABIYOTI
912 subscribers
6.29K photos
1.19K videos
4.71K files
3.73K links
#DTM testlari kalitlari
#Yangi darsliklar asosidagi testlar
#Attestatsiyaga oid barcha yangiliklar
#Ta'lim-tarbiyaga oid reklamalar bizning kanalda
Download Telegram
๐Ÿ’ซFard๐Ÿ’ซ

โญ๏ธMumtoz sheโ€˜riyatimizda eng kichik sheโ€˜r shakli fard boโ€˜lib oโ€˜zaro qofiyalanuvchi ikki misradan iborat boโ€˜ladi. Baโ€˜zan qofiyasiz boโ€˜lishi ham mumkin.
โญ๏ธFard arabcha soโ€˜z boโ€˜lib "yakka" "yolgโ€˜iz" "yagona" degan maโ€˜nolarni anglatadi.
โœจFardning koโ€˜pligini mufradot (fardlar) deyishadi.
โšก๏ธFardning qofiyalanishi: a-a yoki a-b.

๐Ÿ”ฅMisol:
Bu gulshan ichra yoโ€˜qtur baqo guliga sabot,  -a
Ajab saodat erur, yaxshilik bilan chiqsa ot.  -a

https://t.me/osonmavzuonatili
๐Ÿ’ซSheสผriy sanสผatlarni oson usulda eslab qolish๐Ÿ’ซ

๐Ÿ“˜๐Ÿ“˜sheสผriy sanสผatlar๐Ÿ“™๐Ÿ“™

1. Tanosub (Uyadosh soสปzlar)
2. Husni taสผlil ( chiroyli dalillash)
3. Tashxis ( Jonlantirish)
4 . Tashbex ( Oสปxshatish)
5.Istiora ( toสปgสปridan toสปgสปri oสปxshatish)
6.Irsoli masal ( aforizm keltirish)
7Intoq ( narsalarning gapirishi)
8.ishtiqoq ( Asosdosh soสปzlar)
9. Iyhom( Shubhaga solish)
10.Litota ( Mubolagสปaning bir turi , haddan ziyod kichraytirish)
11.Mubolagสปa ( Boสปrttirish)
12.Mukarrar ( Takror- takror)
13.Mulamma ( Ikki va undan ortiq tilni bir sheสผriy asarlarda aks ettirish)
14.Qalb/Polindrom ( teskari oสปqish, har ikki tomondan ham oสปqisa bir xil boสปluvchi soสปz; Nodon, Aziza)
15.Kitobat/
Ta'rix/ Harfiy ( arabcha harflardan foydalanish)
16.Tadrij ( ketma ketlik)
17.Tajnis (Omonim soสปzlar
18. Tajohul-u orif (Ritorik soสปroq/bilib bilmaslikka olish)
19.Takrir( takrorlash)
20.Talmeh ( Mashhur nomni qoสปllash)
21. Tardi-aks ( takror ) , ( Mendek senga/ senga mendek)
22.Nido (Undalma)
23.Tasdir ( Baytni boshlagan soสปz bayt oxirida yana keladi)
24.Tasbe' ( 1-misra oxiridagi soสปz 2-misra boshida kelishi)
25.
Ta'did ( sanash ohangi; 1-dan , 2-dan deyish kabi)
26Tazod ( Zid maสผnoli soสปzlar)
https://t.me/osonmavzuonatili
#ADABIYOT VAQTI
๐Ÿ“Œ๐Ÿ“Œ๐Ÿ“Œ๐Ÿ“ŒMIRTEMIR๐Ÿ“Œ๐Ÿ“Œ๐Ÿ“Œ๐Ÿ“Œ
๐Ÿ“’"O'rta bo'yli,charaqlagan qora ko'zli,qora va chechan odam edi"ushu
ta'riflangan shaxning kasbi nima bo'lgan?J.Mulla maktabdor
๐Ÿ“•Mirtemir tug'ilgan yilda kimning ijodi boshlangan?J.Abdulla Qodiriy
๐Ÿ“˜" Men bu hayotning atrofidamas naq ichida boสปlganman. Bu mavzuda biror narsa yaratmasam koสปnglim joyiga tushmasdi" deb yozgan adibning birinchi she' ri elon qilingan yilidan bir yil keyin qaysi mashhur asar yaratilgan edi?
J: "Shum bola" 1936-yil.
๐Ÿ“”"Uzun bo'ylik,polvon jussalik,qizli yuzli odam edi"ushbu
ta'rif kim haqida?J.Mirtemirning otasi tomondan bobosi
๐Ÿ““Chorvador boy oilasida tug'ilgan adibning dostonlari.J."Iskandar","Mas'ud","Azim rivoyati"
๐Ÿ“™"Uzun bo'ylik,polvon jussalik,qizil yuzli odam"ushbu
ta'riflangan shaxning ismini toping.J.Umarbek
๐Ÿ“—Mirtemir bilim yurtini tugatgan yilda qaysi adibning birinchi to'plami chiqqan va osha yilda tug'ilgan adibning dramalarini sanang.J.1929-yil Hamid Olimjonning birinchi to'plami "Ko'klam",O'sha yilda tug'ilgan adib-Ibroyim Yusupovning dramalari-"Qirq qiz","Aktrisaning iqboli","Umirbek laqqi"
๐Ÿ“˜Samimiy tuyg'ularni,nozik kechinmalarni sodda va tushunarli ifodalay oladigan adibning tarjimalarni sanang.J.Mirtemir-"Manas"qizg'iz xalq eposi,"Qirq qiz"qoraqalpoq xalq dostoni,Homer,Sh.Rustaveli,H.Hayne,R.Tagor,Maxtumquli,Berdaq,N.Hikmat she'riy asarlari
๐Ÿ“•Mirtemirning umrining oxirida yozgan asari nima deb nomalangan va uning janri nima?J."Yodgorlik"she'riy to'plami
๐Ÿ“’Mirtemirning ijodidagi bosh mavzu nima?(To'liq izohlashga harakat qiling)J.Yurtga,tabiatga oshiqlik,bolalik xotiralariga sadoqat,o'z xalqidan faxrlanish,uni chin dildan sevish va ardoqlash
๐Ÿ“˜urmush qiyinchiliklaridan cho'chimagan,ilmga chanqoq adibning birinchi she'rining nomi va u nechinchi yilda chiqqan?J."Tanburim ovozi"-1926
๐Ÿ“—Mirtemir bilim yurtini tugatgan yildan bir yil oldin kimning birinchi to'plami chiqqan va nomi nima?J.Mirtemirning-"Shu'lalar qo'ynida"
๐Ÿ“•"Bu-men tug'ilgan tug'ilgan tuproq"she'rida nimalar cho'zilmish yiroq-yiroq deya aytilgan?J.Suv bo'ylari,tutzorlar
๐Ÿ“˜"Bu-men tug'ilgan tuproq"she'rida nima sadaf misoli oq drya
ta'riflangan?J.Guruch
๐Ÿ“™"Bu-men tug'ilgan tuproq" she'rida qayer ko'k yayloq deya aytilgan?J.Tog' sirtlari
๐Ÿ“•"Toshbu"she'rida nimalr sandiqqa tushganligi aytilgan?J.Burmalik ko'ylak,g'ijim nimcha,sirg'alar
๐Ÿ“—"Onaginam"she'rida lirik qahramon nima cheksiz armon bo'lib qolganligini aytadi?J.Ona
๐Ÿ“˜Dunyoga boshqa o'g'il bo'lib qaytib kelishini istagan adibning to'plamlarini sanang.J."Shu'lalar qo'ynida","Zafar","Qaynashlar","Tong"
๐Ÿ“—Halol mehnatni o'zining hayotiy maslagi deb bilgan ijodkorning pyesalarini sanang.J."Ona","Ko'zlar"
๐Ÿ“™Mirtemir Hamid Olimjon bilan do'stlashib qolgandan keyin oradan ko'p o'tmay qanday voqea yuz beradi?J.Tuhmat bilan qamaladi
๐Ÿ“•"Toshbu"she'ridagi "Toleying bor emish,tole yor emish,
Keldi axir janchi:bas deb,shum firoq"ushbu misralaridan so'ng yana 2 misra aytib bering.J.O'pkasida moshdek o'q ham bor emish,
Tirsakdan bir qo'l yo'q:Sendan g'ash yiroq.
๐Ÿ“˜"Toshbu"she'rida nima esda turmas edi deya aytilgan?J.Soch tarash
๐Ÿ“•"Onaginam"she'rida nimaga ko'zim yetsaydi deyilgan?J."Oq sutingni oqlay"deyishga,dunyoga qayta kelishiga,jon bergan onasini ko'rishiga,tizzasiga bir nafas bosh qo'yishiga,ona mehriga obdan to'yishiga
๐Ÿ“”"Sohibqon" hamda "Mardlik afsonasi"asarlaridagi birlashtiruvchi obraz yana kimning asarida uchraydi va u asar nomi?J.Shuhrat"Mardlik afsonasi"
๐Ÿ“•"Bu-men tug'ilgan tuproq "she'rida lirik qahramon nimani yovuzlikka yo'yishini aytib o'tgan?J.Oq poshshoni eslatishini
๐Ÿ“—"Terak bo'yi jarlardan suv tortar bobo dehqon "misralarini davom ettiring.J.Bug'doy ham,juvari ham bo'liq,ko'm-ko'k,serboshoq
๐Ÿ“”Mirtemir amakisiga qo'shilib,Toshkentga qochib kelgan yilda tug'ilgan adibning ilk qissasi nima deb nomlangan?J.Mirmuhsin "Jamil
ahttps://t.me/osonmavzuonatili
โšก๏ธUndov belgisi  haqida
(1-qism)

๐Ÿ“Œ1. Undov gaplar oxiriga undov belgisi qoโ€˜yiladi:
โ—ฝ๏ธBuni qarang, unashtirishni toโ€˜y deb yursa-ya!

๐Ÿ“Œ2. Tarkibida emosionallikni kuchaytiradigan qanday, qanchalik, qanaqa, naqadar, muncha, bunchalik kabi soโ€˜zlar mavjud boโ€˜lgan gaplar oxiriga undov belgisi qoโ€˜yiladi:
โ—ฝ๏ธYashash qanday yaxshi, tagโ€˜in shunday katta, goโ€˜zal shaharda! (Oโ€˜.Umarbekov)
โ—ฝ๏ธQara, u qanday yaxshi yigit! (Oโ€˜.Umarbekov)
โ—ฝ๏ธHayot! U naqadar murakkab ea naqadar ulug! (Oโ€˜.Umarbekov)

๐Ÿ“Œ3. Emosionallik darajasi kuchli boโ€˜lgan ritorik soโ€˜roq gaplar oxiriga baโ€™zan undov belgisi qoโ€˜yiladi:
โ—ฝ๏ธOna oโ€˜z bolasiga yomonlikni ravo koโ€˜radimi! (A.Qahhor)

๐Ÿ“Œ4. Buyruq, talab, undash mazmuni emosional shaklda buyruq maylidagi feโ€™l yoki boshqa vositalar orqali ifodalangan buyruq gaplar oxiriga undov belgisi qoโ€˜yiladi:
โ—ฝ๏ธShukur qiling! Sevining! Mundoq bir kuling! Kulimsirang! Iljaying! (Choโ€˜lpon) โ—ฝ๏ธBaxt xususida uni yanglishtirmang! Yanglishtirmang qiz bechorani! (A.Qahhor)

๐Ÿ“Œ5. His-hayajon intonasiyasi bilan talaffuz qilingan  gaplar oxiriga undov belgisi qoโ€˜yiladi:
โ—ฝ๏ธFavqulodda manzara! (Kitlar osmonda uchib ketayotgan turnalar kabi oโ€˜tkir uchburchak hosil qilib suzib borishar edi.) (Ch.Aytmatov)
โ—ฝ๏ธAna turmush! Ana kuyov-qayliq! (Poshshaxon bilan Sultonxon qayliq boโ€˜libdimi?) (Choโ€˜lpon)
https://t.me/osonmavzuonatili
๐Ÿ”ฐ๐Ÿ”ฐ๐Ÿ”ฐ ๐—ข'๐—ง๐—ž๐—”๐—ก ๐—ž๐—จ๐—ก๐—Ÿ๐—”๐—ฅ ๐Ÿ”ฐ๐Ÿ”ฐ๐Ÿ”ฐ

๐– ๐—Œ๐–บ๐—‹๐—‚ ๐—’๐—Ž๐—“๐–บ๐—Œ๐—‚๐–ฝ๐–บ๐—‡ ๐—Š๐—‚๐—“๐—‚๐—Š๐–บ๐—‹๐—…๐—‚ ๐—†๐–บ๐—…๐—Ž๐—†๐—ˆ๐—๐—…๐–บ๐—‹

1โƒฃ- ๐˜‰๐˜ฆ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ณ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ป ๐˜ป๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ช๐˜ฎ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜บ๐˜ข ๐˜ต๐˜ข'๐˜ณ๐˜ช๐˜ง๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ๐˜จ๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฐ๐˜ฃ๐˜ณ๐˜ข๐˜ป
๐Ÿ’ซ๐™ˆ๐™ช๐™จ๐™ช๐™ก๐™ข๐™ค๐™ฃ๐™ฆ๐™ช๐™ก
2โƒฃ-๐–ง๐–บ๐—‹ ๐—„๐—‚๐—†๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—€๐–บ๐—‰๐—‚๐—‹๐–บ๐–ฝ๐—‚๐—€๐–บ๐—‡ ๐—€๐–บ๐—‰๐—‚๐—€๐–บ ๐–ง๐—ˆ๐—‰,๐–ง๐—ˆ'๐—Œ๐—,๐–ฃ๐—Ž๐—‹๐—Ž๐—Œ๐— ๐–พ๐—†๐–บ๐—Œ ๐–ฝ๐–พ๐—€๐–บ๐—‡ ๐—ƒ๐–บ๐—๐—ˆ๐–ป๐—…๐–บ๐—‹๐—‡๐—‚ ๐–ป๐–พ๐—‹๐–บ๐–ฝ๐—‚ ๐–ฟ๐–บ๐—Š๐–บ๐— ๐–ฎ๐—๐–บ๐–ป๐–พ๐—„ ๐–ป๐—‚๐—…๐–บ๐—‡ ๐—€๐–บ๐—‰๐—…๐–บ๐—Œ๐—๐—€๐–บ๐—‡๐–ฝ๐–บ ๐–พ๐—Œ๐–บ ๐–บ๐—„๐—Œ๐—‚๐—‡๐–ผ๐—๐–บ  .
๐Ÿ’ซ๐™”๐™ช๐™จ๐™ช๐™›๐™—๐™š๐™  ๐™ƒ๐™ค๐™Ÿ๐™ž
3โƒฃ-๐–ฐ๐—ˆ๐—Œ๐—๐—…๐—‚๐—„ ๐—„๐—ˆ'๐—“๐—…๐—‚๐—„ ๐–ป๐—‚๐—‹ ๐–บ๐—‡๐–ฝ๐—‚
๐Ÿ’ซ๐™†๐™ช๐™ข๐™ช๐™จ๐™
4โƒฃ-๐–ฎ๐—’๐—Œ๐—๐–บ๐–ป๐—‚๐–ป๐—‚ ๐—„๐—‚๐—†๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—ˆ๐—‡๐–บ๐—Œ๐—‚ (๐–ฌ๐—‚๐—‹๐—“๐–บ๐—„๐–บ๐—‹๐—‚๐—† ๐—Š๐—Ž๐—๐—‚๐–ฝ๐—ˆ๐—‹๐—‡๐—‚๐—†๐—‚ ๐—’๐—ˆ๐—„๐—‚ ๐–ฎ๐–ฟ๐—๐—ˆ๐–ป๐—ˆ๐—’๐—‚๐—†๐—‡๐—‚๐—†๐—‚ )
๐Ÿ’ซ๐™Š๐™›๐™ฉ๐™ค๐™—๐™ค๐™ฎ๐™ž๐™ข
5โƒฃ-๐–ฎ'๐—“๐–ป๐–พ๐—„ ๐—ˆ๐—’๐—‚๐—† ๐–ฎ๐—๐–บ๐–ป๐–พ๐—„๐—‡๐—‚ ๐—Œ๐–พ๐—๐—‹ ๐—ƒ๐—ˆ๐–ฝ๐—Ž ๐—Š๐—‚๐—…๐—‚๐—‡๐—€๐–บ๐—‡ ๐–ฝ๐–พ๐–ป ๐—ˆ'๐—’๐—…๐–บ๐—€๐–บ๐—‡๐–ฝ๐–บ ๐—Œ๐–พ๐—๐—‹ ๐—ƒ๐—ˆ๐–ฝ๐—Ž๐—‡๐—‚ ๐—„๐—‚๐—† ๐—Š๐—‚๐—…๐—€๐–บ๐—‡ ๐–ฝ๐–พ๐–ป ๐—๐–บ๐—‘๐—†๐—‚๐—‡ ๐—Š๐—‚๐—…๐–บ๐–ฝ๐—‚
๐Ÿ’ซ๐™ƒ๐™ž๐™ฃ๐™™๐™ž
6โƒฃ-๐–ฌ๐—Ž๐—Œ๐—Ž๐—…๐—†๐—ˆ๐—‡๐—Š๐—Ž๐—…๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—‚๐—๐—‚ ๐–ฝ๐–พ๐—’๐–บ ๐—๐–บ'๐—‹๐—‚๐–ฟ๐—…๐–บ๐—‡๐—€๐–บ๐—‡ ๐—ˆ๐–ป๐—‹๐–บ๐—“
๐Ÿ’ซ๐˜ผ๐™ก๐™ž๐™ข๐™ฆ๐™ช๐™ก๐™ž
7โƒฃ-๐–ฐ๐–บ๐—’๐—Œ๐—‚ ๐—ˆ๐–ป๐—‹๐–บ๐—“๐—€๐–บ ๐–ณ๐—ˆ๐—Œ๐—๐—„๐–พ๐—‡๐—  ๐—‘๐—ˆ๐—‡๐—…๐—‚๐—€๐—‚ ๐—๐—ˆ๐—‰๐—Œ๐—๐—‚๐—‹๐—‚๐—…๐—Œ๐–บ ๐—๐–บ๐—† ๐—†๐–บ๐—‡๐—Œ๐–บ๐–ป๐–ฝ๐–บ๐—‡ ๐–ป๐—ˆ๐—Œ๐— ๐—๐—ˆ๐—‹๐—๐—‚๐–ป ๐—Œ๐—๐—Ž๐–ป๐—๐–บ ๐—ˆ๐—Œ๐—๐—‚๐–ฝ๐–บ ๐—Š๐—ˆ๐—…๐–บ๐–ฝ๐—‚
๐Ÿ’ซ๐™”๐™ช๐™จ๐™ช๐™›๐™—๐™š๐™  ๐™ƒ๐™ค๐™Ÿ๐™ž
8โƒฃ-๐–ฌ๐—Ž๐—Œ๐—Ž๐—…๐—†๐—ˆ๐—‡๐—Š๐—Ž๐—… ๐—„๐—‚๐—†๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—๐–บ๐—…๐—‚๐—‡๐–พ๐—†๐–บ๐—๐—‚ ๐–พ๐–ฝ๐—‚
๐Ÿ’ซ๐™‰๐™ค๐™ง๐™ข๐™ช๐™๐™–๐™ข๐™ข๐™–๐™™ ๐™ฆ๐™ช๐™จ๐™๐™—๐™š๐™œ๐™ž
9โƒฃ-๐–ง๐—ˆ๐—†๐—‚๐–ฝ๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—ˆ๐–ฝ๐–บ๐—†๐—…๐–บ๐—‹๐—‚ ๐–ช๐—ˆ๐—†๐—‚๐—…๐–ป๐—ˆ๐—’๐—‡๐—‚ ๐—Š๐–บ๐—’๐–พ๐—‹๐–ฝ๐–บ ๐—ˆ'๐—…๐–ฝ๐—‚๐—‹๐–บ๐–ฝ๐—‚
๐Ÿ’ซ๐™ƒ๐™–๐™ข๐™ข๐™ค๐™ข๐™ฃ๐™ž๐™ฃ๐™œ ๐™ค๐™œ'๐™ž๐™ก๐™ž๐™™๐™–
1โƒฃ0โƒฃ-๐–ฐ๐–บ๐—’๐—Œ๐—‚ ๐—ˆ๐–ป๐—‹๐–บ๐—“ ๐—ˆ๐—‹๐—Š๐–บ๐—…๐—‚ ๐–ณ๐—ˆ๐—Œ๐—๐—„๐–พ๐—‡๐—๐—…๐—‚๐—„ ๐–บ๐—’๐—ˆ๐—…๐—…๐–บ๐—‹ ๐—๐—ˆ'๐—’๐—…๐–บ๐—‹๐—‚๐—‡๐—‚ ๐—ˆ'๐—“ ๐—ˆ๐—‹๐—“๐—Ž ๐—๐–บ๐—๐–บ๐—Œ๐—…๐–บ๐—‹๐—‚๐–ฝ๐–พ๐—„ ๐—ˆ'๐—๐—„๐–บ๐—“๐–บ ๐—ˆ๐—…๐–บ๐–ฝ๐—‚๐—…๐–บ๐—‹
๐Ÿ’ซ๐™Š'๐™ฏ๐™—๐™š๐™  ๐™Š๐™ฎ๐™ž๐™ข
1โƒฃ1โƒฃ-๐–ฌ๐—Ž๐—๐–บ๐–ป๐–ป๐–บ๐— ๐–ฝ๐–พ๐—€๐–บ๐—‡ ๐—‡๐–บ๐—‹๐—Œ๐–บ ๐—ƒ๐—Ž๐–ฝ๐–บ ๐—ˆ๐—“ ๐—„๐—‚๐—Œ๐—๐—‚๐—…๐–บ๐—‹๐—€๐–บ ๐—‡๐–บ๐—Œ๐—‚๐–ป ๐–ป๐—ˆ'๐—…๐–บ๐–ฝ๐—‚๐—‹๐—€'๐—ˆ๐—‡ ๐–ป๐—‚๐—‹ ๐–ฝ๐—Ž๐—‹๐—‹๐—‚ ๐–ป๐–พ๐–ป๐–บ๐—๐—ˆ๐–ฝ๐—‚๐—‹
๐Ÿ’ซ๐™•๐™ž๐™ฎ๐™ค ๐™Ž๐™๐™ค๐™๐™˜๐™๐™ž
1โƒฃ2โƒฃ-๐–ช๐—Ž๐—†๐—Ž๐—Œ๐—๐—‡๐—‚๐—‡๐—€ ๐—„๐—ˆ'๐—“ ๐—’๐—ˆ๐—Œ๐—๐—…๐–บ๐—‹๐—‚ ๐—‡๐—‚๐—†๐–บ๐—€๐–บ ๐—ˆ'๐—‘๐—Œ๐—๐–บ๐—๐—‚๐—…๐—€๐–บ๐—‡
๐Ÿ’ซ๐˜ฟ๐™ค'๐™ก๐™ค๐™ฃ๐™–

https://t.me/osonmavzuonatili
Tajnis - sheโ€™rda shakldosh soโ€˜zlarning qoโ€˜llanishi.

Masalan:

Charxi kajraftor elidin yozamen,
Chiqmadim hijron qishidin yoza men.
                                         (Lutfiy.)

          โœจโœจโœจโœจโœจ

Yo Rab, ul shahdu shakar yo labdurur,
Yo magar shahdu shakar yolabdurur.
                                       (Navoiy.)

https://t.me/osonmavzuonatili
โ‡๏ธLugaviy shakl yasovchi qoshimchalarโ‡๏ธ

Lugaviy shakl yasovchi qoshimcha โ€“ asosga qoshilib , uning maโ€™nosiga qoshimcha maโ€™no yuklovchi qoshimchalardir. Masalan: gul+lar, kel+gan, yaxshi+roq, bor+ib.
Quyida soz turkumlariga mansub lugaviy shakl yasovchi qoshimchalarga diqqat qiling:

๐Ÿ”ฐOtlarda:
-lar (koplik) qoshimchasi: kitoblar, gullar, qizlar.
-cha, -choq, -chak, -(a)loq (kichraytirish , erkalatish) qoshimchasi: kelinchak, bogcha, toychoq..
-niki (qarashlilik) qoshimchasi: meniki, seniki, maktabniki, oyimniki .
-gacha (chegara) qoshimchasi: Toshkentgacha ikki soatlik yol bor. Uydan maktabgacha bolgan masofa uncha uzoq emas.
-dagi (orin-joy) qoshimchasi: Qishloqdagi hovvimizda mevali daraxtlar kop.
-xon, -jon, -boy, -vachcha, -bek, -voy (hurmat) qoshimchasi: Manzuraxon, Otkirjon, Salimboy, mullavachcha.

๐Ÿ”ฐSifatlarda:
-roq โ€“ qiyosiy daraja qoshimchasi: yogliroq palov.
-i(sh), -i(mtir) โ€“ ozaytirma daraja qoshimchasi: kokimtir, sargimtir,
-gina - belgining kuchsizligini belgilovchi qoshimcha: kichkinagina, maydagina.

๐Ÿ”ฐSonlarda:
-inchi, -ta, -tacha, -larcha, -lab, -ov, -ala, -ovlon.
Birinchi, bitta, beshtacha, yuzlarcha, minglab, beshala, uchovlon.

๐Ÿ”ฐFeโ€™llarda:
-ma โ€“ harakatning bolmaganligini ifodalaydi: qochma, yugurma, borma, yozma;
-(i)n,-(i)l, -(i)sh, -dir(-tir), -t, -sat, -gaz(-kaz,-qaz,-gaz) korsat, keril, keltir, otqaz, oshir, tomiz, kiyin, egil;
-sa - shart mayli qoshimchasi: borsa, kelsa, oqisa;
-moqchi - maqsad mayli qoshimchasi: bormoqchi, kelmoqchi, oqimoqchi;
-gan, -ar, -mas sifatdosh qoshimchalari: kelar โ€“ kelmas, bolar โ€“ bolmas;
-(i)sh,-moq, -(u)v harakat nomi qoshimchalari: oqimoq, bormoq, kelmoq;
-(i)b, -gach,-guncha, -gani, -may ravishdosh qoshimchalari: borib, borgach, borguncha;
-la, -gila(-kila,-qila) ishqala, savala, tortqila, surgila;
-inqira, -imsira โ€“ harakatning takroriyligi yoki kuchsizligini bildiruvchi qoshimcha: bosinqira, kulimsira .
https://t.me/osonmavzuonatili
Esseni yozish jarayonida 1 soat vaqt ba'zilar uchun yetarli emasdek tuyiladi. Albatta boshlanishida esseni 1 soatda yozib tugatish qiyin. Ammo quyidagi usullar sizga esseni 1 soat ichida esseni yakunlashga, qayta ko'rib chiqishga, xatolarni to'g'rilashga, so'zlarni sanashga ulgurishingizga yordam beradi. Aytaylik bir milliy sertifikatga tayyorlanayotgan shaxsga ma'lum esse mavzulari berilib boriladi va unda esseni qay tartibda yozish haqida yetarli bilimi bor. Shunda u nima qiladi? Bir soat vaqt boshlandi:

1. Avvalo
, esse mavzusini e'tibor bilan eng kami 2 marta o'qish tavsiya etiladi. Sababi inson bir marta o'qiganda essedagi eng asosiy so'znigina tushunib, faqatgina mavzu nima haqidaligini tushunadi. Ammo mavzuni, nima yozish so'ralganligini to'laqonli anglab yetmaydi. Bunga misolni keyingi postlarda aytib o'taman. (2minut, tushunib anglashingiz bilan + -)

2. Mavzuni tushunib, nima yozish kerakligini anglaganingizdan so'ng, asosiy qismning 3 abzasiga aynan nima haqida yozishingizni rejalashtiring. (3minut)

3. Undan so'ng idealarni to'plashga sho'ng'ing. Asosiy qismning 1-abzasiga ..... fakt/ statistika/ misol/ shaxsiy qarashlarimni yozaman. Xuddi shu tartibda 2-3-abzaslarni ham keltirib qoralamaga yozib oling. (10minut)

4. Demak bizda hayolan va qoralamada hamma narsa tayyor. Endi uni shunchaki oqga yozishimiz qoldi. Bunga yengil qarang. Ba'zan insonning qarashlari oddiy vazifani ham mushkuldek ko'rsatadi. Mushkul ishga ham yengil qarash, vazifani tez, oson va hotirjam yakunlashga yordam beradi. Tayyor miyadagi fikrlarni qog'ozga tushirish esa unchalik qiyinlik qilmaydi deb o'ylayman. (30-35daqiqa)

5. Keyin qayta o'qib imloviy xatolar bo'lsa to'g'rilaysiz (5-6 daqiqa)

6. Oxirida so'zlar miqdorini sanab chiqsangiz ham bo'ladi, agar qiziq bo'lsa. (3daqiqa) Men uchun qiziq)

Agar siz idealar to'plashda, ularni ifoda etishda qiynalsangiz, yuqorida u uchun bir nechta usul yozib qoldirganman)

https://t.me/osonmavzuonatili
๐Ÿ“ŒIsmlar โ€“ egalik, kelishik qoโ€˜shimchalari bilan oโ€˜zgarish xususiyatiga ega boโ€˜lgan soโ€˜zlar

๐Ÿ“ŒLugโ€˜aviy shakl โ€“ ismlarning koโ€˜plik, kichraytirish-erkalash, qiyoslash maโ€™nolarini bildiruvchi qoโ€˜shimchalarga ega boโ€˜lgan shakli
munosabat shakli โ€“ ismlarning egalik, kelishik, -man, -miz, -san, -siz, -dir qoโ€˜shimchalariga ega boโ€˜lgan shakli.

๐Ÿ“ŒEgalik qoโ€˜shimchalari โ€“ ismlarga qoโ€˜shilib, asos qismda ifodalangan narsa, belgi-xususiyat, harakat-holatlarning uch shaxsdan
biriga qarashliligini bildirgan qoโ€˜shimchalar

๐Ÿ“ŒKelishik shakllari โ€“ ismlarni boshqa soโ€˜zlarga tobelantirib bogโ€˜lash uchun xizmat qiluvchi shakllar

๐Ÿ“ŒTurlanish โ€“ ismlarning egalik qoโ€˜shimchalari bilan shaxs va sonda hamda kelishik qoโ€˜shimchalari bilan oโ€˜zgarishi
โ–ซ๏ธqaratqich โ€“ qaratqich kelishigi shaklidagi soโ€˜z
โ–ซ๏ธqaralmish โ€“ qaratqich bogโ€˜lanib kelgan soโ€˜z
https://t.me/osonmavzuonatili
๐Ÿ”ฐTALAFFUZDA RO'Y BERADIGAN TOVUSH ORTISH HODISALARI๐Ÿ”ฐ

๐Ÿ– PROTEZA-so'z boshida tovush ortishi.
โœ…Stol=istol, stul=istul, stakan=istakan

๐Ÿ– EPENTEZA-so'z o'rtasida tovush ortishi.
โœ…Traktor=tiraktor, fikr=fikir, hukm=hukum,uzr=uzur, oila=oyila, soat=soxat, sinf=sinif.

๐Ÿ–EPITEZA-so'z oxirida tovush ortishi.
โœ…Tank=tanka, bank=banka, disk=diska

๐Ÿ–PROKOPA-bunda so'z boshida ba'zan unli yoki undosh tovush tushib qoladi.
โœ…Yog'och-og'och, tirik-irik.

๐Ÿ– SINKOPA-bu hodisa asosan o'zlashma so'zlar talaffuzi jarayonida yuzaga kelib, so'z o'rtasi va oxiridagi keng unlilar tor unlilar kabi talaffuz qilinadi.
โœ…Traktor-traktir, direktor-direktir, doktor-duxtir.

๐Ÿ–ANAKOPA-so'z o'zagidagi oxirgi unli yoki undoshning tushish hodisasidir.
โœ…Do'st-do's, go'sht-go'sh, gazeta-gazet, smena-smen.

๐Ÿ–ELIZIYA-unli bilan tugaydigan va unli bilan boshlandigan ikki so'zning qo'shilishi natijasida unli tovushdan birining tushib qolish hodisasidir.
โ‡๏ธBunda bir necha holat kuzatiladi:
โœ…a) Birinchi so'z oxiridagi unli tushib qoladi.
๐Ÿ–‡Yoza olmoq-yozolmoq
๐Ÿ–‡Bera olmoq-berolmoq
โœ…b) Unli bilan boshlanuvchi ikkinchi so'zning bosh unlisi tushadi.
๐Ÿ–‡Borar ekan-borarkan
๐Ÿ–‡Borar emish-borarmish
๐Ÿ–‡Borar edi-borardi
โœ…c)So'zlar tarkibida bir yo'la ham unli, ham undosh tovushlarning tushib qishi ELIZIYAning murakkab shaklini yuzaga keltiradi.
๐Ÿ–‡Abdusalom-Absalom,
๐Ÿ–‡Olib kel-opke.

๐Ÿ– REDUKTSIYA-so'zning birinchi bo'g'inida biror unlining, odatda tor unlining kuchsiz talaffuz etilish hodisasi.
โœ…Pishiq, pishak, qiliq

โ‡๏ธBa'zan so'zga biror affiks qo'shilishi natijasida, o'zakdagi tor unli kuchsizlanib, tushib qolishi ham mumkin.
๐Ÿ–‡Burun-burni
๐Ÿ–‡O'g'il-o'g'li
๐Ÿ–‡Singil-singlim

๐Ÿ– SANDXI HODISASI-fe'llar bilan bog'lamalarning ixchamlashuvi(birikuvi) natijasida tovush tushishi.
โœ… Ishlar+edi=ishlardi
โœ… Borgan+emish=borganmish
โœ… Borar+
ekan=borarkan
https://t.me/osonmavzuonatili
๐Ÿ”˜iboraning ichki uzvi - ibora tarkibidagi so'zlar
๐Ÿ”˜iboraning tashqi uzvi - asl ma'nosi

๐Ÿ”ฐIboralarning shakl va ma'no munosabatiga ko'ra turlari :
โœ”Sinonim iboralar
โœ”Antonim iboralar
โœ”Omonim iboralar
โœ”Paronim iboralar

๐Ÿ”ฐSINONIM IBORALAR
๐Ÿ’ข1.ipidan ignasigacha - miridan sirigacha - qilidan quyrug'igacha
๐Ÿ’ข2.Asabiga tegmoq - g'ashini keltirmoq - jahlini chiqarmoq
๐Ÿ’ข3.To'ydan oldin nog'ora chalmoq - podadan avval chang chiqarmoq
๐Ÿ’ข4.Boshida danak chaqmoq - boshida yong'oq chaqmoq
๐Ÿ’ข5.Hash-pash deguncha - ko'z ochib yumguncha
๐Ÿ’ข6.Ikki oyog'ini bir etikka tiqib olmoq - oyog'ini tiramoq
๐Ÿ’ข7.Do'ppisi yarimta - dunyoni suv bossa to'pig'iga chiqmaydi
๐Ÿ’ข8.Dimog'i shishmoq - burni ko'tarilib qolmoq
๐Ÿ’ข9.Boshi ko'kka yetmoq - do'ppisini osmonga otmoq - og'zi qulog'ida - og'zining tanobi qochmoq - qo'yi mingga yetmoq - terisiga sig'may ketmoq
๐Ÿ’ข10.Og'ziga tolqon solmoq - mum tishlamoq - og'iz ochmaslik - og'zida qatiq ivitmoq
๐Ÿ’ข11.Sariq chaqalik - bir pullik

๐Ÿ”ฐANTONIM IBORALAR
๐Ÿ’ขQo'y og'zidan cho'p olmagan - yerga ursa ko'kka sapchiydi
๐Ÿ’ขQo'li uzun - qo'li kalta
๐Ÿ’ขOqko'ngil - ichi qora
๐Ÿ’ขQo'li ochiq - qishda qor bermas, yuvundisini itga bermas
๐Ÿ’ขDunyoga kelmoq - dunyodan ketmoq
๐Ÿ’ขTili uzun - tili kalta

๐Ÿ”ฐParonim iboralar - tarkibidagi bir so'z va ma'no jihatidan farq qiluvchi frazalar.
๐Ÿ’ขYuragi tars yorildi - yuragi qoq yorila yozdi
๐Ÿ’ขPayiga tushmoq - payini qirqmoq
๐Ÿ’ขYetti uxlab tushida ko'rmaslik - yetti uxlab tushiga kirmaslik
๐Ÿ’ขEp ko'rmaslik - ep bilmaslik

๐Ÿ”ฐOMONIM IBORALAR

โœ”Ko'z yummoq - indamaslik
โœ”Ko'z yummoq - vafot etmoq
๐ŸŸขSo'z birikmasi - charchaganidan ko'z yumib oldi
โœ”Boshiga ko'tardi - shovqin soldi
โœ”Boshiga ko'tardi - E'zozlamoq
๐ŸŸขSo'z birikmasi - ukasini boshiga ko'tardi
โœ”Bosh ko'tarmoq - o'smoq, unmoq
โœ”Bosh ko'tarmoq - isyon qilmoq
๐ŸŸขSo'z birikmasi - yostiqdan bosh ko'tardi
โœ”Boshini yemoq - halok qilmoq
โœ”Boshini yemoq - ko'p meva qilmoq
๐ŸŸขSo'z birikmasi - mevaning boshini yedi
โœ”Gap tegmoq - So'kish eshitmoq
โœ”Gap tegmoq - navbat tegmoq
โœ…Gapida turmoq - va'dasini bajarmoq
โœ…Gapida turmoq - qaysarlik qilmoq
โœ”Iziga tushmoq - zimdan ta'qib qilmoq
โœ”Iziga tushmoq - yaxshilanmoq
โœ…Ichagi uzildi - kuldi
โœ…Ichagi uzildi - och qolmoq, ochiqmoq
๐Ÿ”˜Jon bermoq - astoydil, fidoyi bo'lmoq
๐Ÿ”˜Jon bermoq - vafot etmoq
๐Ÿ’ฅJoni bor - tirik
๐Ÿ’ฅJoni bor - asosli, daliliy, haq gap
๐Ÿ’ซJoni chiqmoq - asabiylashmoq
๐Ÿ’ซJoni chiqmoq - o'lmoq
๐Ÿ’ฃKo'nglini ochmoq - xursand bo'lmoq
๐Ÿ’ฃKo'nglini ochmoq - dardini aytmoq
๐Ÿš€Ko'ngli bo'shadi - yig'ladi
๐Ÿš€Ko'ngli bo'shadi - xo'rligi keldi
๐ŸŒˆQo'l ko'tarmoq - urmoq
๐ŸŒˆQo'l ko'tarmoq - ovoz bermoq
๐ŸŒˆQo'l ko'tarmoq - taslim bo'lmoq
๐Ÿ”ฅUstidan chiqmoq - bajarmoq
๐Ÿ”ฅUstidan chiqmoq - duch kelmoq
โšกO'ng kelmoq - Chin bo'lmoq, amalga oshmoq
โšกO'ng kelmoq - qulay, foyda
๐ŸŒ€So'z bermoq - va'da
๐ŸŒ€So'z bermoq - navbat
๐Ÿ’งOg'zini ochmoq - gapirmoq
๐Ÿ’งOg'zini ochmoq - hayron qoldirmoq
๐Ÿ—ฏYuragini yormoq - dardini aytmoq
๐Ÿ—ฏYuragini yormoq - qo'rqitmoq
๐Ÿง‘โ€๐ŸซO'tib ketmoq - ta'sir qilmoq
๐Ÿง‘โ€๐ŸซO'tib ketmoq - vafot etmoq
๐ŸŸขSo'z birikmasi - ortda qoldirmoq
https://t.me/osonmavzuonatili
โšก๏ธ Attestatsiyaning 2 ta bosqichi ham bir vaqtda kompyuterda amalga oshiriladi

Maktabgacha, umumiy oโ€˜rta va maktabdan tashqari taสผlim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun attestatsiyaning birinchi bosqichida โ€“ pedagogning mutaxassislik fani va kasb standarti boโ€˜yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida 40 ta test topshirigโ€˜i beriladi.

Har bir toโ€˜gโ€˜ri bajarilgan test topshirigโ€˜i 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.

Ikkinchi bosqichda โ€“ pedagogik mahoratni aniqlash maqsadida ilgโ€˜or pedagogik uslub va texnologiyalarni (โ€œsase studyโ€ uslubi, loyihalar uslubi, hamkorlikda oโ€˜qitish, โ€œamaliy oโ€˜yinโ€, interfaol taสผlim uslubi va boshqalar) qoโ€˜llash boโ€˜yicha 10 ta topshiriq beriladi.

Bunda har bir toโ€˜gโ€˜ri berilgan javob 2 ball bilan baholanib, jami 20 ball beriladi. Har ikkala bosqich ham bir vaqtda kompyuter dasturlari orqali amalga oshiriladi
https://t.me/osonmavzuonatili