Как работать с барьерными подростками по методике OSMTeaching

Очень часто мы слышим от учителей вопрос:

«А как же работать с барьерными подростками? Я прошёл только Junior, и пока не понимаю, как методика применяется к тинейджерам. Колорифмика ведь больше для малышей — а что же делать с подростками, у которых есть внутренний барьер?»

https://osmteaching.ru/article/ket-8-operezhayushchie-i-barernye

Написали статью на эту тему. Для ее изучения нужно обязательно быть зарегистрированным пользователем на портале ✨🙏

Делаем buzzing reading и еще что-то с барьерной ученицей.

Кто найдет еще приемы, которые используются?)

UPD рекомендую быть в прямом эфире 5 октября, тк у нас будет для вас супер предложение до конца дня 😇

запись вебинара будет за отдельную стоимость

В последнее время мы всё чаще получаем похожие запросы от преподавателей:

«Дети давно занимаются, но не читают». «Как помочь при барьерном слоговом чтении?»

На самом деле, оба запроса про одно и то же — про связывание звукового и графического образа слова, про то, как помочь ребёнку не просто читать, а понимать, слышать и чувствовать язык. И именно в этом месте особенно ярко проявляется сила методики OSMTeaching.

Мы в OSMTeaching всегда выступали за качественный, осознанный подход к обучению, но при этом — против жёсткой селекции и «игр на вылет».
Современные дети и так живут в условиях перегрузки: школа, кружки, домашние задания. Поэтому наша задача как педагогов — не усложнять, а помогать мягко, экологично и по-настоящему эффективно.

Иногда чтение в классе — это не просто упражнение. Это способ вернуть внимание ребёнка к языку, к истории, к смыслам. Это возможность перевести внимание с формы на содержание, дать почувствовать радость от живого текста.

Мы понимаем, что у каждого преподавателя — своя ситуация. • Кто-то работает в студии, где поток и ресурсы ограничены. • Кто-то строит собственную систему и тщательно отбирает учеников. • А кто-то просто хочет преподавать в удовольствие и по-честному, без перегрузки маркетингом и бесконечным позиционированием.
И это — нормально. Мы не про единый шаблон. Мы про живой метод, который адаптируется под каждого учителя и ребёнка.

Наша рекомендация остаётся прежней: ➿ориентироваться не на внешние ярлыки, а на тех учеников, для которых образование — ценность.

С развитием технологий и снижением роли английского в школьной программе рынок действительно меняется. Но мы верим, что останутся те, кто умеет пробуждать интерес, говорить на языке ребёнка и выстраивать доверие.

И в этом смысле чтение в классе — не просто элемент урока, а мостик между учеником и языком, между знанием и живым пониманием.

📅 А уже 10 октября в 11:40 (МСК) приглашаем вас на вебинар Натальи Абрамук, где мы подробнее разберём, как работать с чтением, звуко-буквенной связью и барьерными учениками, и какие приёмы OSMTeaching помогают сделать процесс естественным и вдохновляющим.

💬 Присоединяйтесь — будет по-настоящему полезно и живо!

https://osmteaching.ru/class/readingweb102025

My student is not afraid of speaking

Та заветная фраза, которой может похвастаться не каждый преподаватель английского, который хоть раз сталкивался с барьерными подростками.

На Junior+ Teens самый частый запрос оказался - работа с барьерными подростками🔥

Кстати, у нас на курсе будет отдельная встреча, посвященная работе с ними.

Напоминаю, курс доступен тем, кто прошел Junior OSMTeacher.

А в группе у Мисс Алекс по средам в 10:00 есть 1 место ✨ https://osmteaching.ru/class/junt1-0925

🌍 We change by design or we change by disaster

если преподаватель не обновляет свои подходы, не переосмысливает методику, не адаптируется к новым реалиям — то перемены всё равно придут, но через трудности, выгорание или потерю интереса у учеников.

Ниже поясню:

Мы живём в XXI веке — времени, когда искусственный интеллект развивается с невероятной скоростью. ChatGPT сегодня стал привычным инструментом для многих преподавателей: мы используем его, чтобы создавать задания, придумывать тексты и адаптировать различные упражнения под нужный контекст.

Но давайте остановимся на минуту и вспомним: 💡 Каждый из нас — Преподаватель с большой буквы.
Мы не просто создаём контент. Мы создаём опыт. Мы не судьи, не палачи, не экзаменаторы.
Мы — проводники в мир языка, смыслов и открытий.

Вы знаете, ChatGPT — это языковая модель. Она выдаёт то, что мы в неё загружаем.
И ведь наши ученики — точно такие же модели. Мы “загружаем” в них язык: слова, грамматику, образы, эмоции. И именно это они потом возвращают нам на уроках.

Так если мы день за днём повторяем с ними одно и то же:
“I like”, “I want”, “I need”, “I don’t know” — то чего мы ждём от их речи, от их мыслей, от их внутреннего мира?

•Если мы хотим, чтобы они говорили богато, давайте давать им богатый язык.
•Если хотим, чтобы они чувствовали, давайте загружать в них смысл, эмоцию, живое слово.

📚 Именно поэтому мы приглашаем вас на вдохновляющий вебинар с Натальей Абрамук — уже 10 октября в 11:40 (МСК).

По вашим заявкам Наталья разберёт Storybook Джулии Дональдсон — настоящую сокровищницу историй с классными выражениями и заданиями, адаптированными под формат OSMTeaching.
Вы узнаете, как превратить обычный урок в оживленную беседу, где оживает язык, мышление и воображение ребёнка.

✨ OSMTeaching не просто методика — это искусство.
И если мы хотим меняться, пусть это будет из желания, а не из необходимости.

📅 Присоединяйтесь к нам 10 октября — и почувствуйте, как язык становится живым, а уроки — осмысленными.

https://osmteaching.ru/class/readingweb102025

Дорогие, у кого не проходит оплата на портале с иностранных карт - пишите Елене в лс 🙏 @eal17

Кое-что для вас готовим к 5 октября 🔥

Кто еще не записался - скорее регистрируйтесь, места НЕ ограничены, а вот спец предложение будет действовать только для тех, кто был на вебинаре онлайн 🙈

https://osmteaching.ru/class/ogeosmt0925

всем добрый день)
напоминаю, что у нас имеется Мастер Чат для аттестованных преподавателей

если вы прошли курс Junior, но еще не присоединились - очень рекомендую подключиться) там мы публикуем эксклюзивный контент, например, видео с уроков учителей, чтобы тренировать насмотренность

напишите @eal17 для вступления в чат 🙏

Напоминаем!
В честь Дня Учителя завтра, 5 октября в 11:00 (мск), Ольга Чубабрия проведёт открытый вебинар «ОГЭ в стиле OSMTeaching»

📍 Регистрация обязательна: https://osmteaching.ru/class/ogeosmt0925

Всем, кто участвует в прямом эфире - доступ бессрочный, а для тех кто захочет посмотреть в записи, будет действовать специальный тариф на покупку.

О чём вебинар?
Вы готовы готовить учеников к ОГЭ без зубрёжки и страха? Такой подход существует — и Ольга покажет, как соединить требования экзамена и живую методику.

❓ Что будет: ✨ Как встроить OSMTeaching в формат подготовки к ОГЭ — связать методику с требованиями ФИПИ
✨ Личный опыт Ольги Чубабрии: как я переработала задания в систему, которая учит, а не сушит мозг
✨ Что такое подготовка без натаскивания — и как это работает на практике
✨ Идея курса по ОГЭ, основанного на Junior — как шаг вперёд и развитие
✨ Ответы на живые вопросы: от типичных ошибок до практических решений

Для кого важно прийти:
➿ Для учителей, которые хотят готовить интересно, без натаскивания
➿ Для тех, кто хочет сохранить атмосферу и доверие на уроках
➿ Для тех, кто ищет баланс между экзаменом и настоящим обучением

💬 Если вы хоть раз задумывались:
«Можно ли готовить к ОГЭ, не ломая мотивацию?» «Как совместить требования экзамена и живой язык?»
— этот вебинар точно для вас. Это неформальная встреча в кругу коллег — без пафоса, но с пользой.

Приглашайте коллег ❤️ Открытый формат, живая атмосфера и реальные инструменты, которые вы сможете использовать уже на следующем уроке.

💛 С Днём Учителя!

Спасибо каждому, кто учит с теплом, вниманием и живым интересом — кто помогает ученикам не просто сдавать экзамены, а расти и верить в себя.
Это и есть дух OSMTeaching 🌿

🕚 Сегодня, 5 октября, в 11:00 (мск) встречаемся на открытом вебинаре
«ОГЭ в стиле OSMTeaching» с Ольгой Чубабрией.

📍 Регистрация: osmteaching.ru/class/ogeosmt0925
Ссылка на ZOOM внизу страницы.

✨ В прямом эфире — открытый доступ.
🎥 В записи — за отдельную плату после вебинара.

До встречи в кругу единомышленников 🤍

А почему бы и да?)))🙏😇