#ВАКАНСИЯ в OSMTЦентре
🇨🇳ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА офлайн
📍 Город: Нижний Новгород,ул. Невзоровых 85 Языковой центр https://vk.com/wellschoolnn
📅 Формат:
🔸ЧАСТИЧНАЯ занятость с гибким графиком (идеально совмещается с учёбой или другими проектами)
❗Возможна ПОЛНАЯ ЗАНЯТОСТЬ при владении английским языком на уровне B2-C1❗
МЫ ГАРАНТИРУЕМ:
🎓Сопровождение при обучении уникальной методике беспереводного преподавания OSMT и её применение на практике.
🎓Индивидуальная методическая поддержка
💰 Конкурентноспособная зарплата
🤗Тёплый коллектив, где ценят ответственность, юмор, идеи и индивидуальность.
✅КОГО МЫ ЖДЕМ:
🔸Практикующего Педагога Китайского Языка уровня от HSK 4: поможем взглянуть на эффективность занятий по-новому, дадим дополнительный источник достойного дохода.
🔸Студентов 3–4 курсов или магистратуры (лингвистика/педагогика).
Китайский от HSK 4.
От вас - любовь к преподаванию и желание развиваться.
💌 Контакт: Telegram +7 905 666-55-82, Евгения
Будем благодарны за репост потенциальным соискателям🙏
🇨🇳ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА офлайн
📍 Город: Нижний Новгород,ул. Невзоровых 85 Языковой центр https://vk.com/wellschoolnn
📅 Формат:
🔸ЧАСТИЧНАЯ занятость с гибким графиком (идеально совмещается с учёбой или другими проектами)
❗Возможна ПОЛНАЯ ЗАНЯТОСТЬ при владении английским языком на уровне B2-C1❗
МЫ ГАРАНТИРУЕМ:
🎓Сопровождение при обучении уникальной методике беспереводного преподавания OSMT и её применение на практике.
🎓Индивидуальная методическая поддержка
💰 Конкурентноспособная зарплата
🤗Тёплый коллектив, где ценят ответственность, юмор, идеи и индивидуальность.
✅КОГО МЫ ЖДЕМ:
🔸Практикующего Педагога Китайского Языка уровня от HSK 4: поможем взглянуть на эффективность занятий по-новому, дадим дополнительный источник достойного дохода.
🔸Студентов 3–4 курсов или магистратуры (лингвистика/педагогика).
Китайский от HSK 4.
От вас - любовь к преподаванию и желание развиваться.
💌 Контакт: Telegram +7 905 666-55-82, Евгения
Будем благодарны за репост потенциальным соискателям🙏
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет!
На связи Елена — вы меня уже знаете как тренера Junior и Mid.
Часто слышу такие вопросы: «Я англомама, хочу пройти курс Junior, но думаю, подойдет ли он мне?»
Отвечаю: да, очень даже!
Кстати, недавно была у друзей и в игровой форме, использовав техники OSMTeaching, поиграла с их ребёнком 😎
Кто узнает, какая это игра?
И пишите в комментариях — какие OSMT-скиллы вам удалось заметить?
Будем обсуждать и вдохновлять друг друга!
Кстати, если вы еще не видели этот отзыв на Junior - его написала участница весеннего потока, которая изначально пришла как англо-мама, но в процессе обучения стала преподавателем, тк ее пригласили обучать младших школьников, узнав, что она проходит нашу программу)) https://t.me/osmteaching/712
На связи Елена — вы меня уже знаете как тренера Junior и Mid.
Часто слышу такие вопросы: «Я англомама, хочу пройти курс Junior, но думаю, подойдет ли он мне?»
Отвечаю: да, очень даже!
Кстати, недавно была у друзей и в игровой форме, использовав техники OSMTeaching, поиграла с их ребёнком 😎
Кто узнает, какая это игра?
И пишите в комментариях — какие OSMT-скиллы вам удалось заметить?
Будем обсуждать и вдохновлять друг друга!
Кстати, если вы еще не видели этот отзыв на Junior - его написала участница весеннего потока, которая изначально пришла как англо-мама, но в процессе обучения стала преподавателем, тк ее пригласили обучать младших школьников, узнав, что она проходит нашу программу)) https://t.me/osmteaching/712
И ещё отличная новость перед началом учебного года — обновлённые материалы по историям JULIA DONALDSON 🙏😍
✨ Для тех, кто уже приобрёл материалы — проверьте ссылки, мы обновили файлы на диске.
✨ Для тех, кто ещё сомневался — сейчас самое время! Новый учебный год уже на пороге, а этот учебник станет отличной альтернативой STORYFUN 🫶🏻
https://osmteaching.ru/Article/donalds-books-starters
В фото выше вы найдёте вдохновляющие задания и примеры текстов с семантизацией.
✨ Для тех, кто уже приобрёл материалы — проверьте ссылки, мы обновили файлы на диске.
✨ Для тех, кто ещё сомневался — сейчас самое время! Новый учебный год уже на пороге, а этот учебник станет отличной альтернативой STORYFUN 🫶🏻
https://osmteaching.ru/Article/donalds-books-starters
В фото выше вы найдёте вдохновляющие задания и примеры текстов с семантизацией.
❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
По итогам голосования - вебинар по ОГЭ решено провести 5 октября в 11:00 ✨
А вот вам вдохновляющая история от Ольги о том, почему она решила создать этот вебинар) возможно, кого-то из вас вдохновит
Здесь инфо и запись: https://osmteaching.ru/class/ogeosmt0925
А вот вам вдохновляющая история от Ольги о том, почему она решила создать этот вебинар) возможно, кого-то из вас вдохновит
Здесь инфо и запись: https://osmteaching.ru/class/ogeosmt0925
🔥6
Вчера поступил вопрос от участницы Junior:
💬 Ответ выпускницы MID 2024-25:
Когда начинаем работать с учебником, тогда и запускаем процесс: звук → слово. С «нулевиками» (у меня это второклашки) первую неделю беру на полное погружение — песни, фингерплейс, игры, чтобы создать лёгкий старт. А дальше подключается учебник: семантизация, презентация, аудиосуфлирование, поиск слов в тексте и их выделение цветом. Обычно начинаем с цифр, цветов, знакомых животных — того, что детям уже встречалось в играх и песнях.
💬 Ответ директора языкового центра и тренера по играм OSMT:
В английском связка «буква–звук» скорее мешает, чем помогает. Недаром говорят: «Пишется Манчестер, читается Ливерпуль». Основа чтения — это не слог и не отдельные буквы, а связывание звукового образа с графическим. Минимальная единица — текст, даже если он состоит из одного слова. Главное — смысл. Поэтому упражнения «чисто на фонетику» (прочитай: this, think, that…) я исключаю: они дробят речь и мешают пониманию. Если дети суфлируют — в фонетику лучше не вмешиваться.
💬 Ответ Junior OSMTeacher (10 лет в методике):
Когда готовила девочку к экзамену, ещё не была теоретически подкована, но использовала технику 4 hands. Теперь, завершая курс Junior, понимаю, что именно такие инструменты реально работают. И уверена: помочь ребёнку в чтении может именно OSMT-преподаватель, знакомый с методикой и приёмами. Это настоящее волшебство.
💬 Ответ директора платинового языкового центра:
Хочется ответить двумя словами: «никогда» и «всегда» 😁 Это и есть искусство OSMT: семантизация, колорифмика, buzz-reading, полёт над строкой и OSMT-writing. Всё это вместе формирует чтение. Когда ждать? Всё как с семенами: посадили, поливаем, удобряем — ждём, пока взойдёт. 📌 Пример:
дети 5–6 лет, которые занимаются с 3 лет, осваивают чтение через 1–1,5 года активного погружения;
дети 7–8 лет могут «взлететь» за 1–2 месяца.
Сначала появляется «квази-чтение», а затем — функциональное. Что касается звуков — по OSMT мы их отдельно не учим: исключений слишком много, дети сами делают выводы в процессе.
✨ Общий вывод:
В OSMT внимание детей фокусируется на словах не через букву–звук, а через смысл, образ и текст. Чтение — это не «склеивание букв», а узнавание целостных единиц внутри осмысленного текста. Поэтому ожидать «момент начала чтения» нужно не в терминах букв и правил, а в терминах готовности ребёнка к пониманию. И у каждого этот момент наступает по-разному: у кого-то через несколько месяцев, у кого-то — через год.
👉 Осознанное знакомство с буквой как графикой происходит лишь внутри текста, в момент, когда ребёнок сам связывает звук и образ. Наша задача — создавать почву: игры, песни, тексты, семантизация, колорифмика. Тогда чтение «взойдёт» естественно и без боли.
Ну а если хотите больше информации - добро пожаловать на Junior OSMTeacher уже в этом октябре 😇 https://osmteaching.ru/class/jun102025
💬 Ответ выпускницы MID 2024-25:
Когда начинаем работать с учебником, тогда и запускаем процесс: звук → слово. С «нулевиками» (у меня это второклашки) первую неделю беру на полное погружение — песни, фингерплейс, игры, чтобы создать лёгкий старт. А дальше подключается учебник: семантизация, презентация, аудиосуфлирование, поиск слов в тексте и их выделение цветом. Обычно начинаем с цифр, цветов, знакомых животных — того, что детям уже встречалось в играх и песнях.
💬 Ответ директора языкового центра и тренера по играм OSMT:
В английском связка «буква–звук» скорее мешает, чем помогает. Недаром говорят: «Пишется Манчестер, читается Ливерпуль». Основа чтения — это не слог и не отдельные буквы, а связывание звукового образа с графическим. Минимальная единица — текст, даже если он состоит из одного слова. Главное — смысл. Поэтому упражнения «чисто на фонетику» (прочитай: this, think, that…) я исключаю: они дробят речь и мешают пониманию. Если дети суфлируют — в фонетику лучше не вмешиваться.
💬 Ответ Junior OSMTeacher (10 лет в методике):
Когда готовила девочку к экзамену, ещё не была теоретически подкована, но использовала технику 4 hands. Теперь, завершая курс Junior, понимаю, что именно такие инструменты реально работают. И уверена: помочь ребёнку в чтении может именно OSMT-преподаватель, знакомый с методикой и приёмами. Это настоящее волшебство.
💬 Ответ директора платинового языкового центра:
Хочется ответить двумя словами: «никогда» и «всегда» 😁 Это и есть искусство OSMT: семантизация, колорифмика, buzz-reading, полёт над строкой и OSMT-writing. Всё это вместе формирует чтение. Когда ждать? Всё как с семенами: посадили, поливаем, удобряем — ждём, пока взойдёт. 📌 Пример:
дети 5–6 лет, которые занимаются с 3 лет, осваивают чтение через 1–1,5 года активного погружения;
дети 7–8 лет могут «взлететь» за 1–2 месяца.
Сначала появляется «квази-чтение», а затем — функциональное. Что касается звуков — по OSMT мы их отдельно не учим: исключений слишком много, дети сами делают выводы в процессе.
✨ Общий вывод:
В OSMT внимание детей фокусируется на словах не через букву–звук, а через смысл, образ и текст. Чтение — это не «склеивание букв», а узнавание целостных единиц внутри осмысленного текста. Поэтому ожидать «момент начала чтения» нужно не в терминах букв и правил, а в терминах готовности ребёнка к пониманию. И у каждого этот момент наступает по-разному: у кого-то через несколько месяцев, у кого-то — через год.
👉 Осознанное знакомство с буквой как графикой происходит лишь внутри текста, в момент, когда ребёнок сам связывает звук и образ. Наша задача — создавать почву: игры, песни, тексты, семантизация, колорифмика. Тогда чтение «взойдёт» естественно и без боли.
Ну а если хотите больше информации - добро пожаловать на Junior OSMTeacher уже в этом октябре 😇 https://osmteaching.ru/class/jun102025
🔥1
Также, вчера в мастер чате было активное обсуждение материалов по работе с историями по Джулии Дональдсон 🙏
Дублирую ссылки, напоминаю - материалы ОБНОВЛЕННЫЕ, но стоимость осталась прежней, чтобы каждый желающий мог себе их позволить.
https://osmteaching.ru/Article/donalds-books-starters
Дублирую ссылки, напоминаю - материалы ОБНОВЛЕННЫЕ, но стоимость осталась прежней, чтобы каждый желающий мог себе их позволить.
https://osmteaching.ru/Article/donalds-books-starters
Как рождаются OSMTЦентры? 🌱✨
Большинство OSMT-центров рождались не как «коммерческий проект», а из желания сделать ещё больше детей счастливыми и успешными.
👩🏫 OSMT-репетитор, который видел, как горят глаза у учеников, однажды решал сделать шаг дальше — создать собственную школу.
🎯 В этот момент появляется особая ответственность: оправдать ожидания родителей, которые доверяют нам самое ценное — будущее своих детей.
💔 И именно поэтому так горько ошибаться в найме. Ведь каждая ошибка — это не только деньги и репутация, но и судьба ребёнка, его вера в обучение и в самого себя.
🤝 OSMTBusiness — это всегда бизнес с душой. Это осознанный выбор руководителя, который принимает на себя личную ответственность.
👉 Если вам близка эта тема — поставьте «+» в комментариях.
Так мы поймём, что серия постов про вызовы OSMTРуководителей и особенности #OSMTStartup для вас интересна.
#OSMTBizTech
А для тех, кто УЖЕ ГОТОВ СТАРТОВАТЬ - мы приготовили специальное предложение: пробный корпоративный тариф на 15 дней, как раз сейчас самое время обучать новых сотрудников. А в корпоративный тариф входит автономный курс Junior (без проверки дз и обратной связи от тренера, зато с возможностью обучить сотрудника и в дальнейшем отправить его на живой тренинг JUNIOR🙏)
https://osmteaching.ru/ArticlesList/Article/corp-info
Если остались вопросы - пишите @eal17
Большинство OSMT-центров рождались не как «коммерческий проект», а из желания сделать ещё больше детей счастливыми и успешными.
👩🏫 OSMT-репетитор, который видел, как горят глаза у учеников, однажды решал сделать шаг дальше — создать собственную школу.
🎯 В этот момент появляется особая ответственность: оправдать ожидания родителей, которые доверяют нам самое ценное — будущее своих детей.
💔 И именно поэтому так горько ошибаться в найме. Ведь каждая ошибка — это не только деньги и репутация, но и судьба ребёнка, его вера в обучение и в самого себя.
🤝 OSMTBusiness — это всегда бизнес с душой. Это осознанный выбор руководителя, который принимает на себя личную ответственность.
👉 Если вам близка эта тема — поставьте «+» в комментариях.
Так мы поймём, что серия постов про вызовы OSMTРуководителей и особенности #OSMTStartup для вас интересна.
#OSMTBizTech
А для тех, кто УЖЕ ГОТОВ СТАРТОВАТЬ - мы приготовили специальное предложение: пробный корпоративный тариф на 15 дней, как раз сейчас самое время обучать новых сотрудников. А в корпоративный тариф входит автономный курс Junior (без проверки дз и обратной связи от тренера, зато с возможностью обучить сотрудника и в дальнейшем отправить его на живой тренинг JUNIOR🙏)
https://osmteaching.ru/ArticlesList/Article/corp-info
Если остались вопросы - пишите @eal17
❤1
🌿 «Я думаю, это судьба…»
Так завершает свой отзыв наша выпускница курса Junior (август 2025).
И это лучше всего отражает то, что происходит в сообществе OSMTeaching.
💬 Она делится: — В школе английский был «дриллингом грамматики и топиков». — Всегда хотелось преподавать иначе, чтобы дети не мучились, а открывали язык легко и с интересом. — Интуитивно искала свой путь: диалоги, игры, книги, живое общение с дочерью. — Но оставался вопрос: как передать этот опыт ученикам, у которых всего два часа в неделю?
И именно здесь методика OSMTeaching оказалась ответом: ✨ естественное погружение в язык, ✨ уважение к ученику любого возраста, ✨ атмосфера сотрудничества, а не наставничества.
«Я безумно благодарна, что узнала про вашу методику, которая теперь для меня единственно правильная при освоении иностранного языка».
🔑 Для нас важно, что такие истории — не единичные. В OSMTeaching рождаются не просто учителя, а педагоги нового поколения: вдохновлённые, свободные, идущие в ногу с детьми и их временем.
💛 Спасибо каждому, кто становится частью этого сообщества. Вместе мы создаём то обучение, о котором мечтали сами в детстве.
Так завершает свой отзыв наша выпускница курса Junior (август 2025).
И это лучше всего отражает то, что происходит в сообществе OSMTeaching.
💬 Она делится: — В школе английский был «дриллингом грамматики и топиков». — Всегда хотелось преподавать иначе, чтобы дети не мучились, а открывали язык легко и с интересом. — Интуитивно искала свой путь: диалоги, игры, книги, живое общение с дочерью. — Но оставался вопрос: как передать этот опыт ученикам, у которых всего два часа в неделю?
И именно здесь методика OSMTeaching оказалась ответом: ✨ естественное погружение в язык, ✨ уважение к ученику любого возраста, ✨ атмосфера сотрудничества, а не наставничества.
«Я безумно благодарна, что узнала про вашу методику, которая теперь для меня единственно правильная при освоении иностранного языка».
🔑 Для нас важно, что такие истории — не единичные. В OSMTeaching рождаются не просто учителя, а педагоги нового поколения: вдохновлённые, свободные, идущие в ногу с детьми и их временем.
💛 Спасибо каждому, кто становится частью этого сообщества. Вместе мы создаём то обучение, о котором мечтали сами в детстве.
Лето заканчивается, и вместе с ним завершается лёгкость каникул. Но впереди осень — время, когда хочется обновлений, роста и новых знаний.
Одна из участниц курса Junior поделилась своим опытом.
Если вам откликается такой формат преподавания - то добро пожаловать к нам в клуб осознанных учителей)))🤍
🔥 В этом вся суть — курс Junior помогает не просто «вести уроки», а преподавать осознанно и уверенно, выстраивая их под себя и своих учеников.
А значит — вы перестаёте быть заложником готовых шаблонов и становитесь автором собственных уроков.
Сегодня — последний день лета.
И последний день цены Early Birds 🐦 на октябрьский поток.
Мы обычно не запускаем поток в октябре, но в этот раз сделали исключение, тк многие желающие не попали в августе из-за того, что все места были заняты)
https://osmteaching.ru/class/jun102025
Не откладывайте — сделайте эту осень временем вашего профессионального роста.
Кстати, для языковых центов у нас спец предложение до 15 сентября - при оплате курса Junior, корпоративный тариф на 6 месяцев в подарок 🎁
Одна из участниц курса Junior поделилась своим опытом.
Раньше Анастасия работала по готовым скриптам — это удобно, но очень ограничивает. Когда она попробовала методику OSMTeaching, она почувствовала свободу: можно выбирать литературу, перестраивать занятия под себя, каждый год обновлять уроки. После курса Junior она стала гораздо увереннее: теперь у нее всегда есть план, но она не привязана к чужим сценариям. И это даёт невероятную гибкость и вдохновение. Если вам откликается такой формат преподавания - то добро пожаловать к нам в клуб осознанных учителей)))🤍
🔥 В этом вся суть — курс Junior помогает не просто «вести уроки», а преподавать осознанно и уверенно, выстраивая их под себя и своих учеников.
А значит — вы перестаёте быть заложником готовых шаблонов и становитесь автором собственных уроков.
Сегодня — последний день лета.
И последний день цены Early Birds 🐦 на октябрьский поток.
Мы обычно не запускаем поток в октябре, но в этот раз сделали исключение, тк многие желающие не попали в августе из-за того, что все места были заняты)
https://osmteaching.ru/class/jun102025
Не откладывайте — сделайте эту осень временем вашего профессионального роста.
Кстати, для языковых центов у нас спец предложение до 15 сентября - при оплате курса Junior, корпоративный тариф на 6 месяцев в подарок 🎁
❤3
Сегодня в нашей любимой рубрике «вопросы по методике от новеньких» обсуждаем разницу между планом урока и скриптом.
Один из вопросов звучит так:
«Почему в курсе Junior говорится, что скрипты использовать нельзя, если при этом нужно расписывать занятие поминутно, готовить промты и материалы? Разве это не скрипт?»
Давайте разберёмся 👇
🔹 План урока — это карта. В ней есть этапы, переходы, treasure chest, small talk, игры и ключевые фразы. План помогает держать перед глазами структуру и в то же время оставляет свободу для импровизации.
🔹 Скрипт — это заученный текст «слово в слово»: реплики учителя, предполагаемые ответы учеников и строгая привязка к чек-листу. Такой подход сковывает и воображение, и речь, превращая урок в репетицию спектакля.
А теперь главное 💡
Методика OSMTeaching не про шаблоны и контроль, а про гибкое планирование. Это навык: чувствовать структуру и при необходимости простраивать урок «на лету», с максимальной эффективностью и с учётом конкретных детей и их реакции.
✨ Вот почему мы учим не следовать чужим сценариям, а выстраивать свои уроки осознанно, уверенно и творчески.
Один из вопросов звучит так:
«Почему в курсе Junior говорится, что скрипты использовать нельзя, если при этом нужно расписывать занятие поминутно, готовить промты и материалы? Разве это не скрипт?»
Давайте разберёмся 👇
🔹 План урока — это карта. В ней есть этапы, переходы, treasure chest, small talk, игры и ключевые фразы. План помогает держать перед глазами структуру и в то же время оставляет свободу для импровизации.
🔹 Скрипт — это заученный текст «слово в слово»: реплики учителя, предполагаемые ответы учеников и строгая привязка к чек-листу. Такой подход сковывает и воображение, и речь, превращая урок в репетицию спектакля.
А теперь главное 💡
Методика OSMTeaching не про шаблоны и контроль, а про гибкое планирование. Это навык: чувствовать структуру и при необходимости простраивать урок «на лету», с максимальной эффективностью и с учётом конкретных детей и их реакции.
✨ Вот почему мы учим не следовать чужим сценариям, а выстраивать свои уроки осознанно, уверенно и творчески.
✨ Дорогие коллеги и участники нашего дружного комьюнити OSMTeaching!
Поздравляем вас с 1 сентября – Днём знаний и новым витком вдохновения! 📚
Сегодня начинается ещё один учебный сезон, полный идей, открытий и встреч с теми, ради кого мы творим – нашими студентами.
OSMTeaching – это не просто метод, это целая философия, где язык становится живым инструментом познания, а каждый урок превращается в пространство роста, доверия и творчества. Именно благодаря вам эта философия оживает – в реальных диалогах, в смелых экспериментах и в тех моментах, когда студенты начинают думать на языке, а не просто его учить.
Пусть этот учебный год принесёт нам радость профессиональных открытий, искренние улыбки студентов и ещё больше уверенности в том, что мы делаем важное и по-настоящему живое дело.
С Днём знаний, команда! Пусть в наших классах будет много света, энергии и вдохновения!
Поздравляем вас с 1 сентября – Днём знаний и новым витком вдохновения! 📚
Сегодня начинается ещё один учебный сезон, полный идей, открытий и встреч с теми, ради кого мы творим – нашими студентами.
OSMTeaching – это не просто метод, это целая философия, где язык становится живым инструментом познания, а каждый урок превращается в пространство роста, доверия и творчества. Именно благодаря вам эта философия оживает – в реальных диалогах, в смелых экспериментах и в тех моментах, когда студенты начинают думать на языке, а не просто его учить.
Пусть этот учебный год принесёт нам радость профессиональных открытий, искренние улыбки студентов и ещё больше уверенности в том, что мы делаем важное и по-настоящему живое дело.
С Днём знаний, команда! Пусть в наших классах будет много света, энергии и вдохновения!
Говорят ли нам правду на собеседовании? Или то, что мы хотим услышать?
— «Я влюбилась в вашу методику! Моя жизнь больше не будет прежней!»
📚 А в классе...
- достаёт зеркало и ставит межзубный th в группе семилеток с нуля,
- играет с детьми в «виселицу»,
- важно поджав губы, объясняет грамматику на русском подросткам, которые пришли за английским.
«Меня так учили - и точка!»
И это когда за преподавателями уже закреплены группы и дети успели привыкнуть к человеку.
Что делать? Искать нового, опять верить честным глазам и сладким речам на собеседовании?
Объяснять родителям причину "текучки кадров"? Слышать словосочетание "проходной двор"?
❌ Ошибки найма — это не только про деньги.
❌ Это не только про репутацию.
👶 Это про детей.
Когда в класс попадает человек, который не разделяет методическую культуру, страдают именно они.
⚖️ В #OSMTBizTech разработаны инструменты, позволяющие минимизировать издержки масштабирования ещё на верхних слоях кадровой воронки. Для OSMTЦентров с корпоративным тарифом открыт первый модуль практического курса Junior OSMTeaching и система ведения кадрового резерва.
Попробуйте первые 15 дней корпоративного тарифа без оплаты 🙏 https://osmteaching.ru/ArticlesList/Article/corp-info
А еще сегодня последний день тарифа Early Birds 🐦 для Junior в октябре, встречи по четвергам в 10:00 ✨ для корпоративных клиентов мы дарим 180 дней корпоративного тарифа при подключении своего сотрудника к октябрьскому потоку Junior 😇
https://osmteaching.ru/class/jun102025
👉 А у вас были случаи, когда «влюблённость на словах» оборачивалась разочарованием на деле? Поделитесь в комментариях — это важно для всех руководителей школ.
— «Я влюбилась в вашу методику! Моя жизнь больше не будет прежней!»
📚 А в классе...
- достаёт зеркало и ставит межзубный th в группе семилеток с нуля,
- играет с детьми в «виселицу»,
- важно поджав губы, объясняет грамматику на русском подросткам, которые пришли за английским.
«Меня так учили - и точка!»
И это когда за преподавателями уже закреплены группы и дети успели привыкнуть к человеку.
Что делать? Искать нового, опять верить честным глазам и сладким речам на собеседовании?
Объяснять родителям причину "текучки кадров"? Слышать словосочетание "проходной двор"?
❌ Ошибки найма — это не только про деньги.
❌ Это не только про репутацию.
👶 Это про детей.
Когда в класс попадает человек, который не разделяет методическую культуру, страдают именно они.
⚖️ В #OSMTBizTech разработаны инструменты, позволяющие минимизировать издержки масштабирования ещё на верхних слоях кадровой воронки. Для OSMTЦентров с корпоративным тарифом открыт первый модуль практического курса Junior OSMTeaching и система ведения кадрового резерва.
Попробуйте первые 15 дней корпоративного тарифа без оплаты 🙏 https://osmteaching.ru/ArticlesList/Article/corp-info
А еще сегодня последний день тарифа Early Birds 🐦 для Junior в октябре, встречи по четвергам в 10:00 ✨ для корпоративных клиентов мы дарим 180 дней корпоративного тарифа при подключении своего сотрудника к октябрьскому потоку Junior 😇
https://osmteaching.ru/class/jun102025
👉 А у вас были случаи, когда «влюблённость на словах» оборачивалась разочарованием на деле? Поделитесь в комментариях — это важно для всех руководителей школ.
❤1